营口盐业集团企业员工培训研究

营口盐业集团企业员工培训研究【摘要】随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训与开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。

员工培训与开发己逐渐在人力资源管理中成为一个不可或缺的环节。

我国企业在员工培训上形成了一套基本规范的体系，但在实际工作中还存在许多问题，培训往往流于形式，虽然一直在坚持，却始终没有多少成效，国企尤其如此。

因此，展开对我国企业员工培训的研究具有特别重要的现实意义。

【关键词】营口盐业集团；人力资源；员工培训
员工培训是指由某个机构或个人，根据某一部分人员在某一时期的工作需要，通过书面、口头传达或者其他沟通方式，对这些人员进行教育和示范，以更新他们的知识、理念。

提高他们的综合素质，影响和改变他们的行为方式，提升组织竞争力，促进组织或团队更快速、更稳定发展的行为。

1.营口盐业集团员工培训过程中存在的问题
营口盐业集团是一家以生产海盐及系列产品，无水硝、溴素、塑料制品、海水养殖、机械加工、劳务、土木建筑、化工产品（除危险品）为主营业务的化工公司，经过多年的发展，已经具备了一定的市场竞争力，但是因为员工培训方面存在着一系列问题，阻碍了该公司的持续发展，具体来说，营口盐业集团在员工培训方面存在着以下几个方面的问题。

1.1管理者的思想观念未转变，培训理念有偏差
作为拥有近百年历史的营口盐业集团是一个以制盐为主的国有型大企业，其下属的子公司有数十家，并且在营口及其周边地区一直处于盐业龙头老大的位置，其特殊的地位使得该企业的管理层对员工培训还停留在感性认识阶段，没有将培训纳入企业发展的长远战略中来，进而策划建立严格的培训制度。

或者制度是有了，但实际工作中的培训未按制度实施，很多时候是当作上级指示来应付了事，没有关心员工培训需求，也没有认真仔细地策划安排培训的整个过程。

培训观念陈旧，认为培训是浪费时间和金钱，埋怨培训只开花，不结果；认为培训效果不明显，为片面节约成本而降低培训投入；认为经过培训后的员工素质和技能提高了，人员流出本企业的可能性增大。

1.2培训者方面的问题
无论是外聘还是企业内部选拔的培训者都肩负着企业人才培养的重任，其素质的高低，在一定程度上决定着企业人力资源的素质，而后者又决定了企业的兴衰荣辱。

但是由于大部分培训人员都是营口盐业集团或是其下属子公司老员工和经验丰富的人员，因此也存在许多不尽人意的地方，主要表现在：
（1）培训师的自身素质影响。

主要体现在培训师的思想陈旧；个别培训师的知识贫乏、过时；同时个别培训师的道德规范存在着问题。

（2）培训师不了解受训者。

培训师在进行培训之前应事先了解员工的真实需求以及他们的知识背景，然后制定具体的课程培训方
案，因材施教，但一些培训师往往按照企业给的培训大标题，自己想象一些培训内容，常与员工需求不符，也背离了企业培训的目标，从课程方案设计上也较少考虑员工的知识层次。

（3）培训存在失误，重理论轻实践。

目前，大部分培训仍采用传统的“灌输式”教育方法，很少结合企业实际岗位需求给予员工实践的机会，情景模拟游戏、行动学习、小组讨论等增加实感的方法采用较少，这样就是学到一点理论知识也难以在实际工作中灵活应用。

1.3培训与企业战略及经营结合不紧
培训企业员工的目的是增长知识、提高技能，增强企业核心能力，进而为企业构建核心竞争力打好人才基础。

由于没有基于战略体系的培训体系乃至人力资源管理体系，使培训效果无法尽如人意。

导致培训高层人员少，其中关于核心能力培养的人则更少；培训有关操作层的业务少，真正如提高销售市场的占有率、细分市场、成本核算等专项技术类的培训更少；真正指向企业战略的培训项目不多。

1.4培训资金不足
拥有近百年历史的营口盐业集团，每年用于员工培训的资金年人均很低，不超过30元。

且对于员工的岗后和中长期的培训工作上因资金有限也处于停滞状态。

资金不足是影响该公司培训工作效果的一个重要因素。

2.增强企业员工培训的有效性对策
2.1更新观念，充分认识创新培训的必要性
企业要想在激烈的市场竞争中持久发展，管理者们需要转变培训观念，培训是企业发展的新动力，为了企业持续发展，更需要培训，培训是转亏为赢的重要手段，真正意识到员工培训是现代企业生存、竞争、发展的基础。

更新观念是培训创新的前提。

要使职工培训在知识经济中顺应趋势，在人才培养和技术推广等方面发挥重要作用，就必须更好地适应现代科学技术发展的新要求，把创新能力培训纳入到整个培训体系中。

2.2造就一支优秀的师资力量
2.2.1培训要创新，教师首先要有创新精神
教师要开展创新培训，首先必须有创新精神和创新能力，这样教师才能主动去探索新知识，研究新情况，解决新问题，寻求新途径，并在实施创新培训的过程中，打破传统的容易束缚学员创新思维的教学模式。

对于营口盐业集团来说可以送培训人员到其它院校、培训机构学习，一方面可以提高这些培训人员的专业技术理论水平，另一方面可以让培训人员开拓眼界，树立新的培训理念，以满足创新培训的师资要求。

2.2.2善于营造多维互动的氛围，提高学员的创新思维能力
培养学员创新想象力，营造创新多维互动的氛围，要靠创新培训，而创新培训取决于创新型的教学管理和环境，培训工作者作为学习的促进者、组织者和管理者，应创设一种合作学习环境及互动式的多边性教学方法，在培训过程中，要充分调动学员思维的积极
性，挖掘其思维潜能，善于创设问题的情境，激活学员的创新思维和想象力，鼓励学员大胆提出与众不同的质疑，独辟蹊径地解决问题，培养学员的创新意识。

2.3将培训与企业战略有机结合
要将企业培训与企业战略有效结合起来，就要以企业战略为中心建立培训体系需要遵循以下流程：
（1）了解企业未来的战略。

根据企业愿景和使命，通过目标分解下达，确定每个部门和各个岗位承担的重点工作和主要目标是什么，目标分解要尽可能量化和具体化，让每个人都清晰明了。

（2）了解战略对人才的需要。

确定了企业的战略以及每个岗位承担的目标后，就需要根据目标要求和任职条件建立每个岗位的素质模型，建立一个标尺。

明确战略长期对人才的要求、近期具备的条件和未来人才的数量和质量等。

不同战略类型的企业，其岗位的素质模型是不一样的。

（3）设计针对性的培训解决方案。

根据企业的战略需求和培训差距，我们就可以设计出企业的培训体系和培训解决方案。

确定企业未来的培训重点，根据轻重缓急来安排培训，可以做到资源的合理配置，培训效果显著。

2.4加强对企业培训的经费管理
（1）建立健全培训经费管理制度。

培训经费的管理要求做到专款专用，严格执行财务制度，照章办事。

制定经费管理的实施细则，严格经费使用审批制度，防止占用、滥用和挪用培训经费，保证经
费的合理有效使用。

（2）履行培训经费预算决算制度。

经费预算是为了确保各培训项目的经费保障，要求按项目单列计划，同时也要考虑适当的机动经费，报主管部门审批；按照财务管理要求，执行经费决算，其目的在于通过经费收支额的年度核算，检查、总结年度预算的执行情况，同时，为下一年度的经费预算提供参考。

（3）突出重点，统筹兼顾。

培训经费的使用要与培训工作的总体思路统一起来。

在培训经费相对紧张的情况下，如何用现有的资金办出超效益的事情来，关键就是要分清主次，突出重点。

把培训经费的使用与培训的效益结合起来考虑。

【参考文献】
[1]廖泉文.人力资源管理[m].同济大学出版社，2008.
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