高一(6-)家长会班主任发言稿

高一(6)班家长会发言稿
班主任：XX
尊敬的各位家长:
大家好!首先我简单的做一个自我介绍,我叫XX,担任本班的班主任工
作和地理教学工作.首先,对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

你们的到来就是对我们工作的最大支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是最大的骄傲和幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

如果说家长会是成功的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。

现在我给大家介绍一下本班的任课老师.他们都是非常敬业，有独特的教学风格的老师.他们上课风趣、生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性。

最大的特点是我们的老师年轻,幽默,有活力,能够走进学生的内心世界.学生和我们老师的年龄相差不是很大,所以很多不方便和父母说的话学生也愿意给我们说.这样,在课堂上我们是良师,在生活中我们是益友.当然,我们也有自己的不足,那就是经验不足,但是我们会花更多的时间在教学研究上,因为我们年轻,有活力,有精神,所以,请家长放心,我们会把最宝贵的时间和精力放在学生上,努力提高学生的成绩.
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。

首先介绍一下我们班的情况：班级由61位同学组成，他们大部分来自仁怀不同的乡镇。

学生入学成绩不太理想,初中基础太差.但是这毫不影响我们老师的教学热情,我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。

经过半年多的努力，我们班在常规与学习成绩上都走在了年级的前列。

在重视学生学习成绩提高的同时，我们也不忽视对学生的思想教育。

我们每周一都专门抽时间对学生进行各种各样的思想教育，比如说青春期健康教育，疾
病预防，安全教育，感恩教育，集体主义教育，等等。

希望学生在各个方面能够得到发展，能够做一个适应社会，对社会有用的人。

总的来说,我们班的常规工作和学习成绩在同类班级中是很不错的.这和我们学生,老师的共同努力分不开,同时更和家长们在背后默默的支持和奉献分不开。

在此，请让我再次代表学生和老师们对家长真诚的说一声：谢谢！
下面请科任老师发言......
孩子们的成长离不开父母的关怀，平时虽然孩子们嘴上不说什么，但是对父母的感激是说不完道不尽的，下面请学生代表发言......
下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：
一、要关注学生学习和成长的过程关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。

不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

现在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。

因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。

至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。

其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。

有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。

这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。

当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。

抓好子女在家的行为习惯。

如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

二、尊重学生，尊重个性，科学的分析子女的成绩档案。

不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。

比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。

真正成功的教育是让每个学生成为他自己。

他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。

可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。

自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。

自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。

比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。

”“我们全家都是本科毕业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。

说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。

请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。

他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。

如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。

三、学会欣赏自己的孩子。

每个孩子都是世界上独一无二的,我们完全有理由为自己有这样的孩子而骄傲。

有人说:如果你每天能发现自己的孩子有10个以上的优点,你就是一个优秀的家长;如果你每天能发现自己的孩子有5个以上的优点,你就是一位称职的家长;如果你每天不能发现孩子的一个优点,你就是一位不称职的家长。

从这个意义上说,很多时候不是我们的孩子不好,而是我们家长没有一双智慧的眼睛。

有个公益广告中的特级教师这样说道:好孩子是夸出来的。

如果你希望自己的孩子更好,请你不要吝啬自己的夸状。

台湾着名作家林清玄青年时代做记者,曾报道过一个犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。

他在文章最后情不自禁地慨叹:“像心机如此细密,手法那么灵巧,手段这样独特的小偷,做任何一行都会有成就吧!”林清玄不曾想到,他的这几句话,竟使这个小偷迷途知返,把才智用在了正道上,现在他已经是台湾好几家羊肉连锁店的老板了。

可见,赏识会成为一个人成功的动力,更是孩子成长的阳光。

四、有空多陪陪孩子，多听听孩子的心声。

1、陪孩子聊天。

可以说说生活中的小事。

不要和孩子说话就满口的大道理。

他们最讨厌的就是我为你怎么样了,
你必须学会什么之类的话。

他们最喜欢的是说说你自己孩童时代的故事,或者是他自己成长中那些有趣的、展现他智慧的故事。

2、陪孩子玩玩。

出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公园,和孩子一起游戏,下下棋、打打扑克都可以。

和孩子多交流就是了解孩子的最好时候,通过这些方式和孩子交朋友,他才会把你当作知心朋友,才会把他心中最想说的话告诉你。

由于是年轻老师，经验不足，在班级管理中我遇到了很多问题，不知道该采取什么样的方法来解决。

希望家长们能给我提出宝贵的意见。

第一，是学生上课玩手机的问题，有的同学用来上网，有的同学用来打游戏，有的同学用来听音乐，更有的同学听着听着便唱了起来。

手机是很重要，因为这样方便家长，老师和学生的联系。

但是，用在课堂上就太影响学生学习了。

第二，是学生上课迟到，旷课的问题。

部分学生经常出现迟到，旷课甚至打架，在学校玩牌，抽烟等违反纪律的现象，但是国家明确规定不得体罚学生，我们学校也要求不能够对学生说过重的话，要考虑学生的心理承受能力，可是什么话过重什么话又过轻？这个度就不好把握了。

所以，面对学生犯错时我们常常不知道采取什么惩罚措施才是恰当的。

第三，是学生经常乱买零食的问题。

部分学生不按时吃饭，常在小摊上买零食吃。

而且还把零食带到课堂去吃。

我们担心的是有些零食不符合卫生标准，这样会影响学生的身体健康。

而且在课堂上吃会扰乱课堂秩序，影响学习，影响环境卫生。

老师虽然经常都在这方面教育学生，但是效果不好。

以上问题都是我们头疼的，请家长们给我们提出宝贵的意见，共同关注孩子的成长。

最后，我提出一个口号，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！欢迎家长们多多交流情况，指导工作！谢谢大家。