2018年高考物理一轮复习 专题6.1 电荷守恒定律 库仑定律教学案

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2018届高考物理复习第7章静电场教学案

2018届高考物理复习第7章静电场教学案

第7章静电场第1节电场力的性质一、电荷及其守恒定律库仑定律1.元电荷、点电荷(1)元电荷:e=1.60×10-19 C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍.(2)点电荷:代表带电体的有一定电荷量的点,忽略带电体的大小和形状的理想化模型.2.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变.(2)三种起电方式:摩擦起电、感应起电、接触起电.(3)带电实质:物体得失电子.(4)电荷的分配原则:两个形状、大小相同且带同种电荷的导体,接触后再分开,二者带相同电荷;若两导体原来带异种电荷,则电荷先中和,余下的电荷再平分.3.感应起电(1)起电原因:电荷间的相互作用,或者说是电场对电荷的作用.(2)当有外加电场时,电荷向导体两端移动,出现感应电荷,当无外加电场时,导体两端的电荷发生中和.4.库仑定律(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.(2)表达式:F =kq 1q 2r2,式中k =9.0×109 N·m 2/C 2,叫做静电力常量. (3)适用条件:真空中的点电荷.①在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以直接应用公式; ②当两个带电体的间距远大于本身的大小时,可以把带电体看成点电荷.(4)库仑力的方向:由相互作用的两个带电体决定,且同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.二、电场、电场强度 1.电场(1)定义:存在于电荷周围,能传递电荷间相互作用的一种特殊物质. (2)基本性质:对放入其中的电荷有力的作用. 2.电场强度(1)定义:放入电场中某点的电荷受到的电场力F 与它的电荷量q 的比值. (2)定义式:E =F q.单位:N/C 或V/m.(3)矢量性:规定正电荷在电场中某点受电场力的方向为该点电场强度的方向. 三、电场线 1.电场线的特点(1)电场线从正电荷或无限远处出发,终止于负电荷或无限远处. (2)电场线在电场中不相交.(3)电场线不是电荷在电场中的运动轨迹. 2.电场线的应用(1)在同一电场里,电场线越密的地方场强越大. (2)电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向. (3)沿电场线方向电势逐渐降低. (4)电场线和等势面在相交处互相垂直. [自我诊断] 1.判断正误(1)任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍.(√) (2)根据F =kq 1q 2r 2,当r →0时,F →∞.(×) (3)电场强度反映了电场力的性质,所以电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受的电场力成正比.(×)(4)电场中某点的电场强度方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向.(√) (5)在真空中,电场强度的表达式E =kQr2中的Q 就是产生电场的点电荷.(√)(6)在点电荷产生的电场中,以点电荷为球心的同一球面上各点的电场强度都相同.(×) (7)电场线的方向即为带电粒子的运动方向.(×)2.两个分别带有电荷量+Q 和+3Q 的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r 的两处,它们之间库仑力的大小为F .两小球相互接触后将其固定,距离变为2r ,则两球间库仑力的大小为( )A.14F B .34F C.13F D .F解析:选C.两球接触前F =3kQ 2r 2,接触后所带电量均为+2Q ,库仑力大小为F ′=k 2Q ·2Qr2=kQ 2r 2 =13F ,C 正确. 3.(多选)以下关于电场和电场线的说法中正确的是( )A .电场、电场线都是客观存在的物质,因此电场线不仅能在空间相交,也能相切B .在电场中,凡是电场线通过的点,场强不为零,没有电场线的区域内的点场强为零C .同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大D .电场线是人们假想的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上并不存在 解析:选CD.电场线是假想的,不是物质,在空间不相交、不相切,没有电场线的区域内的点,场强不一定为零,A 、B 错误,C 、D 正确.4. 如图所示,电荷量为q 1和q 2的两个点电荷分别位于P 点和Q 点.已知在P 、Q 连线上某点R 处的电场强度为零,且PR =2RQ .则( )A .q 1=2q 2B .q 1=4q 2C .q 1=-2q 2D .q 1=-4q 2解析:选B.由于R 处的合场强为0,故两点电荷的电性相同,结合点电荷的场强公式E =k q r 可知k q 1r 1-k q 2r 2=0,又r 1=2r 2,故q 1=4q 2,本题选B.考点一 电荷守恒定律和库仑定律1.库仑定律适用条件的三点理解(1)对于两个均匀带电绝缘球体,可以将其视为电荷集中于球心的点电荷,r 为两球心之间的距离.(2)对于两个带电金属球,要考虑金属球表面电荷的重新分布.(3)不能根据公式错误地推论:当r →0时,F →∞.其实,在这样的条件下,两个带电体已经不能再看成点电荷了.2.应用库仑定律的三条提醒(1)在用库仑定律公式进行计算时,无论是正电荷还是负电荷,均代入电量的绝对值计算库仑力的大小.(2)两个点电荷间相互作用的库仑力满足牛顿第三定律,大小相等、方向相反. (3)库仑力存在极大值,由公式F =k q 1q 2r 2可以看出,在两带电体的间距及电量之和一定的条件下,当q 1=q 2时,F 最大.1. 如图所示,两个质量均为m 的完全相同的金属球壳a 与b ,壳层的厚度和质量分布均匀,将它们分别固定于绝缘支座上,两球心间的距离为l ,为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,两球电荷量的绝对值均为Q ,那么,a 、b 两球之间的万有引力F 引、库仑力F 库分别为( )A .F 引=G m 2l 2,F 库=k Q 2l 2B .F 引≠G m 2l 2,F 库≠k Q 2l 2C .F 引≠G m 2l 2,F 库=k Q 2l 2D .F 引=G m 2l 2,F 库≠k Q 2l2解析:选D.万有引力定律适用于两个可看成质点的物体,虽然两球心间的距离l 只有半径的3倍,但由于壳层的厚度和质量分布均匀,两球壳可看做质量集中于球心的质点.因此,可以应用万有引力定律.对于a 、b 两带电球壳,由于两球心间的距离l 只有半径的3倍,表面的电荷分布并不均匀,不能把两球壳看成相距l 的点电荷,故D 正确.2.三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电荷量为q ,球2的带电荷量为nq ,球3不带电且离球1和球2很远,此时球1、2之间作用力的大小为F .现使球3先与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,此时1、2之间作用力的大小仍为F ,方向不变.由此可知( )A .n =3B .n =4C .n =5D .n =6解析:选 D.由于各球之间距离远大于小球的直径,小球带电时可视为点电荷.由库仑定律F =kQ 1Q 2r 2知两点电荷间距离不变时,相互间静电力大小与两球所带电荷量的乘积成正比.又由于三小球相同,则接触时平分总电荷量,故有F =q ·nq =nq 2·⎝⎛⎭⎪⎫q +nq 22,解得n =6,D 正确.3.已知均匀带电球体在球的外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同.如图所示,半径为R 的球体上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在过球心O 的直线上有A 、B 两个点,O 和B 、B 和A 间的距离均为R .现以OB 为直径在球内挖一球形空腔,若静电力常量为k ,球的体积公式为V =43πr 3,则A 点处检验电荷q 受到的电场力的大小为( )A.5kqQ36R 2 B.7kqQ36R 2 C.7kqQ32R2 D.3kqQ16R2解析:选B.实心大球对q 的库仑力F 1=kqQ4R 2,实心小球的电荷Q ′=Q ×⎝ ⎛⎭⎪⎫R 23R 3=Q8,实心小球对q 的库仑力F 2=kqQ8⎝ ⎛⎭⎪⎫32R 2=kqQ 18R 2,检验电荷q 所受的电场力F =F 1-F 2=7kqQ 36R 2,选项B 正确.考点二 库仑力作用下的平衡问题和动力学问题考向1:“三个自由点电荷平衡”的问题(1)平衡的条件:每个点电荷受到另外两个点电荷的合力为零或每个点电荷处于另外两个点电荷产生的合场强为零的位置.(2)1. 如图所示,在一条直线上有两个相距0.4 m 的点电荷A 、B ,A 带电+Q ,B 带电-9Q .现引入第三个点电荷C ,恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态,则C 的带电性质及位置应为( )A .正电荷,在B 的右边0.4 m 处 B .正电荷,在B 的左边0.2 m 处C .负电荷,在A 的左边0.2 m 处D .负电荷,在A 的右边0.2 m 处解析:选 C.要使三个电荷均处于平衡状态,必须满足“两同夹异”、“两大夹小”的原则,所以C 正确.2.(2017·福建宁德质检)如图所示,足够大的光滑绝缘水平面上有三个带电质点,A 和C 围绕B 做匀速圆周运动,B 恰能保持静止,其中A 、C 和B 的距离分别是L 1和L 2.不计三个质点间的万有引力,则A 和C 的比荷(电荷量与质量之比)应是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫L 1L 22 B .⎝ ⎛⎭⎪⎫L 2L 12C.⎝ ⎛⎭⎪⎫L 1L23 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫L 2L13解析: 选C.根据B 恰能保持静止可得kq A q B L 21 =k q C q B L 22; A 做匀速圆周运动, k q A q BL 21-kq C q AL 1+L 22=m A ω2L 1,C 做匀速圆周运动,kq C q B L 22-k q C q AL 1+L 22=m C ω2L 2,联立解得A 和C的比荷(电荷量与质量之比)之比应是⎝ ⎛⎭⎪⎫L 1L 23,选项C 正确.考向2:共点力作用下的平衡问题 解决库仑力作用下平衡问题的方法步骤库仑力作用下平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的,只是在原来受力的基础上多了电场力.具体步骤如下:3.(多选) 如图所示,水平地面上固定一个光滑绝缘斜面,斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端,另一端系有一个带电小球A ,细线与斜面平行.小球A 的质量为m 、电量为q .小球A 的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B ,两球心的高度相同、间距为d .静电力常量为k ,重力加速度为g ,两带电小球可视为点电荷.小球A 静止在斜面上,则( )A .小球A 与B 之间库仑力的大小为kq 2d2B .当q d = mg sin θk 时,细线上的拉力为0 C .当q d = mg tan θk 时,细线上的拉力为0 D .当q d=mg k tan θ时,斜面对小球A 的支持力为0解析:选AC.根据库仑定律可得两小球之间的库仑力大小为F =kq 2d 2,选项A 正确;当细线上的拉力为0时,小球A 受到库仑力、斜面支持力、重力,由平衡条件得kq 2d2=mg tan θ,解得q d =mg tan θk,选项B 错误,C 正确;由受力分析可知,斜面对小球的支持力不可能为0,选项D 错误.4.(2017·广东第二次大联考)(多选) 如图所示,A 、B 两球所带电荷量均为2×10-5C ,质量均为0.72 kg ,其中A 球带正电荷,B 球带负电荷,且均可视为点电荷.A 球通过绝缘细线吊在天花板上,B 球固定在绝缘棒一端,现将B 球放在某一位置,能使绝缘细线伸直,A 球静止且与竖直方向的夹角为30°,则A 、B 球之间的距离可能为( )A .0.5 mB .0.8 mC .1.2 mD .2.5 m解析:选AB.对A 受力分析,受重力mg 、细线的拉力F T 、B 对A 的吸引力F ,由分析知,A 平衡时,F 的最小值为F =mg sin 30°=kq 2r2,解得r =1 m ,所以两球的距离d ≤1 m ,A 、B正确.考向3:库仑力作用下的动力学问题解决与电场力有关的动力学问题的一般思路:(1)选择研究对象(多为一个带电体,也可以是几个带电体组成的系统);(2)对研究对象进行受力分析,包括电场力、重力(电子、质子、正负离子等基本粒子在没有明确指出或暗示时一般不计重力,带电油滴、带电小球、带电尘埃等带电体一般计重力);(3)分析研究对象所处的状态是平衡状态(静止或匀速直线运动)还是非平衡状态(变速运动等);(4)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解.5.如图所示,竖直平面内有一圆形光滑绝缘细管,细管截面半径远小于半径R ,在中心处固定一电荷量为+Q 的点电荷.一质量为m 、电荷量为+q 的带电小球在圆形绝缘细管中做圆周运动,当小球运动到最高点时恰好对细管无作用力,求当小球运动到最低点时对管壁的作用力是多大?解析:设小球在最高点时的速度为v 1,根据牛顿第二定律mg -kQq R =m v 21R①设小球在最低点时的速度为v 2,管壁对小球的作用力为F ,根据牛顿第二定律有F -mg -kQq R 2=m v 22R②小球从最高点运动到最低点的过程中只有重力做功,故机械能守恒, 则12mv 21+mg ·2R =12mv 22③ 由①②③式得F =6mg由牛顿第三定律得小球对管壁的作用力F ′=6mg . 答案:6mg6. 如图所示,在光滑绝缘水平面上放置一带正电的长直细棒,其周围产生垂直于带电细棒的辐射状电场,场强大小E 与距细棒的垂直距离r 成反比,即E =kr.在带电长直细棒右侧,有一长为l 的绝缘细线连接了两个质量均为m 的带电小球A 和B ,小球A 、B 所带电荷量分别为+q 和+4q ,A 球距直棒的距离也为l ,两个球在外力F =2mg 的作用下处于静止状态.不计两小球之间的静电力作用.(1)求k 的值;(2)若撤去外力F ,求在撤去外力瞬时A 、B 小球的加速度和A 、B 小球间绝缘细线的拉力.解析: (1)对小球A 、B 及细线构成的整体,受力平衡, 有q k l +4q k2l =2mg解得k =2mgl 3q.(2)若撤去外力瞬时, A 、B 间细线拉力突然变为零,则 对A 球:q ·k l =ma A 得a A =kq ml,方向向右.对B 球:4q ·k 2l =ma B 得a B =2kqml,方向向右.因为a A <a B ,所以在撤去外力瞬时A 、B 将以相同的加速度a 一起向右运动,A 、B 间绝缘细线张紧,有拉力T .因此,对A 、B 整体,由牛顿第二定律,有q ·k l +4q ·k2l=2ma 解得a =g 对A :q ·k l+T =ma 解得T =13mg故撤去外力瞬时,A 、B 的加速度a =g ;A 、B 小球间绝缘细线的拉力T =13mg .答案:(1)2mgl 3q (2)a A =a B =g 13mg考点三 电场强度的理解和计算1.三个场强公式的比较(1)叠加原理:多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场场强的矢量和.(2)运算法则:平行四边形定则.1. A 、B 、C 三点在同一直线上,AB ∶BC =1∶2,B 点位于A 、C 之间,在B 处固定一电荷量为Q 的点电荷.当在A 处放一电荷量为+q 的点电荷时,它所受到的电场力为F ;移去A 处电荷,在C 处放一电荷量为-2q 的点电荷,其所受电场力为( )A .-F2B .F2 C .-FD .F解析:选B.设A 处电场强度为E ,则F =qE ;由点电荷的电场强度公式E =kQ r2可知,C处的电场强度为-E 4,在C 处放电荷量为-2q 的点电荷,其所受电场力为F ′=-2q ·-E 4=F 2,选项B 正确.2.直角坐标系xOy 中,M 、N 两点位于x 轴上,G 、H 两点坐标如图所示.M 、N 两点各固定一负点电荷,一电量为Q 的正点电荷置于O 点时,G 点处的电场强度恰好为零.静电力常量用k 表示.若将该正点电荷移到G 点,则H 点处场强的大小和方向分别为( )A.3kQ 4a 2,沿y 轴正向 B.3kQ 4a 2,沿y 轴负向 C.5kQ4a 2,沿y 轴正向 D.5kQ4a 2,沿y 轴负向解析:选B.处于O 点的正点电荷在G 点处产生的场强E 1=k Q a 2,方向沿y 轴负向;又因为G 点处场强为零,所以M 、N 处两负点电荷在G 点共同产生的场强E 2=E 1=k Q a 2,方向沿y 轴正向;根据对称性,M 、N 处两负点电荷在H 点共同产生的场强E 3=E 2=k Q a 2,方向沿y 轴负向;将该正点电荷移到G 处,该正点电荷在H 点产生的场强E 4=k Q a 2,方向沿y 轴正向,所以H 点的场强E =E 3-E 4=3kQ 4a 2,方向沿y 轴负向. 3.对于真空中电荷量为q 的静止点电荷而言,当选取离点电荷无穷远处的电势为零时,离点电荷距离为r 位置的电势为φ=kq r(k 为静电力常量),如图所示,两电荷量大小均为Q 的异号点电荷相距为d ,现将一质子(电荷量为e )从两电荷连线上的A 点沿以负电荷为圆心、半径为R 的半圆形轨迹ABC 移到C 点,在质子从A 到C 的过程中,系统电势能的变化情况为( )A .减少2kQeR d 2-R 2B .增加2kQeR d 2+R 2C .减少2kQe d 2-R 2D .增加2kQe d 2+R 2解析:选A.A 、C 两点关于-Q 对称,故-Q 对质子不做功,质子由A 到C 只有+Q 做正功,电势能减小,ΔE p =e ·kQ d -R -e ·kQ d +R =2kQeR d -R ,A 正确.求电场强度的两种特殊方法(1)对称法:巧妙而合理地假设放置额外电荷,或将电荷巧妙地分割使问题简化而求得未知电场强度,这都可采用对称法求解.(2)微元法:微元法就是将研究对象分割成若干微小的单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而可以化曲为直,使变量、难以确定的量转化为常量、容易确定的量.考点四 电场线的理解及应用考向1:几种典型电场的电场线分布特点(1)孤立点电荷的电场(如图甲、乙所示)①正(负)点电荷的电场线呈空间球对称分布指向外(内)部;②离点电荷越近,电场线越密(场强越大); ③以点电荷为球心作一球面,则电场线处处与球面垂直,在此球面上场强大小相等,但方向不同.(2)两种等量点电荷的电场1. 如图所示为两个点电荷在真空中所产生电场的电场线(方向未标出).图中C 点为两点电荷连线的中点,MN为两点电荷连线的中垂线,D为中垂线上的一点,电场线的分布关于MN左右对称,则下列说法中正确的是( )A.这两点电荷一定是等量异种电荷B.这两点电荷一定是等量同种电荷C.D、C两点的电场强度一定相等D.C点的电场强度比D点的电场强度小解析:选 A.由电场线分布的特征可知,产生电场的两点电荷一定是等量异种电荷,A 正确,B错误;C点电场线的密度比D点大,所以C点的电场强度大,C、D错误.2. 如图所示,Q1和Q2是两个电荷量大小相等的点电荷,MN是两电荷的连线,HG是两电荷连线的中垂线,O是垂足.下列说法正确的是( )A.若两电荷是异种电荷,则OM的中点与ON的中点电势一定相等B.若两电荷是异种电荷,则O点的电场强度大小,与MN上各点相比是最小的,而与HG上各点相比是最大的C.若两电荷是同种电荷,则OM中点与ON中点处的电场强度一定相同D.若两电荷是同种电荷,则O点的电场强度大小,与MN上各点相比是最小的,与HG 上各点相比是最大的解析:选B.若两电荷是异种电荷,则OM的中点与ON的中点电势一定不相等,选项A 错误.若两电荷是异种电荷,根据两异种电荷电场特点可知,O点的电场强度大小,与MN 上各点相比是最小的,而与HG上各点相比是最大的,选项B正确.若两电荷是同种电荷,则OM中点与ON中点处的电场强度大小一定相同,方向一定相反,选项C错误.若两电荷是同种电荷,则O点的电场强度为零,与MN上各点相比是最小的,与HG上各点相比也是最小的,选项D错误.考向2:电场线与带电粒子在电场中运动轨迹的关系一般情况下带电粒子在电场中的运动轨迹不会与电场线重合,只有同时满足以下三个条件时,两者才会重合.(1)电场线为直线;(2)带电粒子初速度为零,或速度方向与电场线平行;(3)带电粒子仅受电场力或所受其他力的合力方向与电场线平行.3. (2017·山东济宁质检)(多选) 某电场的电场线分布如图所示,下列说法正确的是( )A.c点电场强度大于b点电场强度B.a点电势高于b点电势C.若将一试探电荷+q由a点释放,它将沿电场线运动到b点D.若在d点再固定一点电荷-Q,将一试探电荷+q由a移至b的过程中,电势能减小解析:选BD.电场线越密的地方电场强度越大,E c<E b,A错误;沿着电场线的方向,电势逐渐降低,φa>φb,B正确;将试探电荷+q由a点释放,它将沿电场线的切线方向运动而不是沿电场线运动,C错误;在原电场中,将一试探电荷+q由a移至b的过程中,电场力做正功,在d点再固定一点电荷-Q,将一试探电荷+q由a移到b的过程中,在-Q形成的电场中电场力对试探电荷也做正功,所以在合电场中,将一试探电荷+q由a移至b的过程中,电场力做正功,电势能将减小,D正确.4. (多选)如图所示,实线为不知方向的三条电场线,从电场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子,仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示.则( ) A.a一定带正电,b一定带负电B.a的速度将减小,b的速度将增大C.a的加速度将减小,b的加速度将增大D.两个粒子的电势能都减少解析:选CD.因为电场线方向未知,不能确定a、b的电性,所以选项A错误;由于电场力对a、b都做正功,所以a、b的速度都增大,电势能都减少,选项B错误、D正确;粒子的加速度大小取决于电场力的大小,a向电场线稀疏的方向运动,b向电场线密集的方向运动,所以选项C正确.电场线与轨迹问题判断方法(1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向),从两者的夹角情况来分析曲线运动的情况.(2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向或等势面电势的高低、电荷运动的方向.若已知其中的任一个,可顺次向下分析判定各待求量;若三个都不知,则要用“假设法”分别讨论各种情况.课时规范训练[基础巩固题组]1.静电现象在自然界中普遍存在,我国早在西汉末年已有对静电现象的记载,《春秋纬·考异邮》中有“玳瑁吸衣若”之说,但下列不属于静电现象的是( ) A.梳过头发的塑料梳子吸起纸屑B.带电小球移至不带电金属球附近,两者相互吸引C.小线圈接近通电线圈过程中,小线圈中产生电流D.从干燥的地毯上走过,手碰到金属把手时有被电击的感觉解析:选C.用塑料梳子梳头发时相互摩擦,塑料梳子会带上电荷吸引纸屑,选项A属于静电现象;带电小球移至不带电金属球附近,由于静电感应,金属小球在靠近带电小球一端会感应出与带电小球异号的电荷,两者相互吸引,选项B属于静电现象;小线圈接近通电线圈过程中,由于电磁感应现象,小线圈中产生感应电流,选项C不属于静电现象;从干燥的地毯上走过,由于摩擦生电,当手碰到金属把手时瞬时产生较大电流,人有被电击的感觉,选项D属于静电现象.2.关于电场强度的概念,下列说法正确的是( )A .由E =F q可知,某电场的场强E 与q 成反比,与F 成正比B .正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反,所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关C .电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关D .电场中某一点不放试探电荷时,该点场强等于零解析:选 C.电场中某点场强的大小由电场本身决定,与有无试探电荷、试探电荷的受力情况及所带电荷性质无关,A 、B 、D 错误,C 正确. 3.如图所示,电量为+q 和-q 的点电荷分别位于正方体的顶点,正方体范围内电场强度为零的点有 ( )A .体中心、各面中心和各边中点B .体中心和各边中点C .各面中心和各边中点D .体中心和各面中心解析:选D.根据点电荷场强公式E =kQ r 2及正方体的对称性可知正方体的体中心点及各面的中心点处场强为零,故答案为D.4. 两个可自由移动的点电荷分别放在A 、B 两处,如图所示.A 处电荷带正电荷量Q 1,B 处电荷带负电荷量Q 2,且Q 2=4Q 1,另取一个可以自由移动的点电荷Q 3,放在AB 直线上,欲使整个系统处于平衡状态,则( )A .Q 3为负电荷,且放于A 左方B .Q 3为负电荷,且放于B 右方C .Q 3为正电荷,且放于A 、B 之间D .Q 3为正电荷,且放于B 右方解析:选A.因为每个电荷都受到其余两个电荷的库仑力作用,且已知Q 1和Q 2是异种电荷,对Q 3的作用力一为引力,一为斥力,所以Q 3要平衡就不能放在A 、B 之间.根据库仑定律知,由于B 处的电荷Q 2电荷量较大,Q 3应放在离Q 2较远而离Q 1较近的地方才有可能处于平衡,故应放在Q 1的左侧.要使Q 1和Q 2也处于平衡状态,Q 3必须带负电,故应选A.5.有一负电荷自电场中的A 点自由释放,只受电场力作用,沿电场线运动到B 点,它运动的速度图象如图所示,则A 、B 所在电场区域的电场线分布可能是选项中的( )解析:选B.由v ­t 图象可知,负电荷的a 和v 均增加,故E B >E A ,B 点的电场线比A 点的密,且电场力与v 同向,E 与v 反向,故选项B 正确.6. 如图所示,真空中O 点有一点电荷,在它产生的电场中有a 、b 两点,a 点的场强大小为E a ,方向与ab 连线成60°角,b 点的场强大小为E b ,方向与ab 连线成30°角.关于a 、b 两点场强大小E a 、E b 的关系,以下结论正确的是( )A .E a =E b 3B .E a =3E bC .E a =33E bD .E a =3E b解析:选D.由题图可知,r b =3r a ,再由E =kQ r 2可得E a E b =r 2b r 2a =31,故D 正确. 7. 如图所示,一半径为R 的圆盘上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c 的轴线上有a 、b 、d 三个点,a 和b 、b 和c 、c 和d 间的距离均为R ,在a 点处有一电荷量为q (q >0)的固定点电荷.已知b 点处的场强为零,则d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)( )A .k 3q R 2B .k 10q 9R2C .k Q +q R 2D .k 9Q +q 9R 2 解析:选B.由于在a 点放置一点电荷q 后,b 点电场强度为零,说明点电荷q 在b 点产生的电场强度与圆盘上Q 在b 点产生的电场强度大小相等,即E Q =E q =k qR 2,根据对称性可知Q 在d 点产生的场强大小E Q ′=E Q =k q R 2,则E d =E Q ′+E q ′=k q R 2+k q R 2=k 10q 9R 2,B 正确. [综合应用题组] 8.(多选)如图所示,两个带等量负电荷的小球A 、B (可视为点电荷),被固定在光滑的绝缘水平面上,P 、N 是小球A 、B 连线的水平中垂线上的两点,且PO =ON .现将一个电荷量很小的带正电的小球C (可视为质点)由P 点静止释放,在小球C 向N 点运动的过程中,下列关于小球C 的说法可能正确的是( )A .速度先增大,再减小B .速度一直增大C .加速度先增大再减小,过O 点后,加速度先减小再增大D .加速度先减小,再增大解析:选AD.在AB 的中垂线上,从无穷远处到O 点,电场强度先变大后变小,到O 点变为零,故正电荷所受库仑力沿连线的中垂线运动时,电荷的加速度先变大后变小,速度不断增大,在O 点加速度变为零,速度达到最大;由O 点到无穷远处时,速度变化情况与另一侧速度的变化情况具有对称性.如果P 、N 相距很近,加速度则先减小,再增大.9.(多选) 如图所示,把A 、B 两个相同的导电小球分别用长为0.10 m 的绝缘细线悬挂于O A 和O B 两点.用丝绸摩擦过的玻璃棒与A 球接触,棒移开后将悬点O B 移到O A 点固定.两球接触后分开,平衡时距离为0.12 m .已测得每个小球质量是8.0×10-4kg ,带电小球可视为点电荷,重力加速度g 取10 m/s 2,静电力常量k =9.0×109 N·m 2/C 2,则( )A .两球所带电荷量相等B .A 球所受的静电力为1.0×10-2NC .B 球所带的电荷量为46×10-8 C。

高三物理一轮复习 电荷及守恒定律 库仑定律教学案

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课题:电荷及守恒定律 库仑定律考纲要求:1.电荷 电荷守恒定律 点电荷 Ⅰ2.库仑定律 Ⅱ知识梳理:见《优化设计》P.75相关内容1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍.( )(2)完全相同的两金属球接触后电荷先中和后平分.( )(3)把电荷放入电场中,电荷一定受到电场力的作用.( )2.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)根据公式F =k q 1q 2r 2得,当r →0时,有F →∞.( ) (2)电场强度反映了电场力的性质,所以此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比.( )(3)电场中某点的场强方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向.( )(4)在真空中,电场强度的表达式为E =kQ r 2,式中Q 就是产生电场的点电荷.( )基础训练:1.关于点电荷和元电荷的理解,下列说法中正确的是 ( )A.元电荷实质上指电子和质子本身B.所有带电体的电荷量或是e 或是e 的整数倍C.电荷量e 的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计2.两个分别带有电荷量-Q 和+3Q 的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r 的两处,它们间库仑力的大小为F 。

两小球相互接触后将其固定距离变为r/2,则两球间库仑力的大小为 ( )A .112FB .34FC .43F D .12F 例题分析:例1.真空中有两个相同的金属小球A 和B,相距为r ,带电量分别为+q 和+2q ,它们之间相互作用力的大小为F.有一个不带电的金属球C,大小跟A 、B 相同,当C 跟A 、B 小球各接触一次后拿开,再将A 、B 间距离变为2r ,那么A 、B 间的作用力的大小为 ( )A .3F/64B .0C . F/8D .5F/64例2.真空中两点电荷A 和B 分别带有正电荷+q 和+9q,它们之间的距离为l ,则:⑴在AB 连线上放一点电荷q ,欲使该点电荷所受合力为零,则该点电荷应放在何处?⑵如果在题(1)中,使+q 、+9q 及Q 都能处于静止,则该点电荷所带电量Q 为多少?例3. 如图所示,质量均为m 的三个带电小球A 、B 、C 放置在光滑绝缘的水平直槽上,AB 间和BC 间的距离均为L .已知A 球带电量为Q A =8q ,B 球带电量为Q B =q ,若在C 球上施加一个水平向右的恒力F ,恰好能使A 、B 、C 三个小球保持相对静止,共同向右加速运动。

高中物理库仑定律教案

高中物理库仑定律教案

高中物理库仑定律教案第一章:库仑定律的发现1.1 介绍库仑定律的背景和意义1.2 回顾静电力和电荷的概念1.3 介绍库仑的生平和对电磁学的贡献1.4 探讨库仑定律的实验基础和验证方法第二章:库仑定律的数学表达2.1 引入库仑定律的数学公式2.2 解释电荷量、距离和力之间的关系2.3 探讨库仑定律的适用范围和条件2.4 举例说明库仑定律在实际问题中的应用第三章:库仑定律的验证实验3.1 介绍库仑扭秤实验的原理和操作方法3.2 讲解实验步骤和注意事项3.3 分析实验结果和数据处理3.4 探讨实验中可能出现的误差和解决方法第四章:库仑定律的推导和证明4.1 引入库仑定律的推导过程4.2 解释电场和电势的概念4.3 探讨库仑定律与电场强度和电势差的关系4.4 讲解库仑定律的证明方法和数学推导过程第五章:库仑定律的应用5.1 介绍库仑定律在静电力计算中的应用5.2 探讨库仑定律在电荷分布和电场计算中的应用5.3 分析库仑定律在电磁场问题和电磁波传播中的应用5.4 举例说明库仑定律在其他领域中的应用和意义第六章:库仑定律与电磁学的关系6.1 回顾电磁学的基本概念和原理6.2 探讨库仑定律与电场、磁场之间的关系6.3 分析库仑定律在电磁场问题中的应用6.4 举例说明库仑定律在电磁学问题中的重要性第七章:库仑定律的拓展应用7.1 介绍库仑定律在原子和分子结构中的应用7.2 探讨库仑定律在材料科学和固体物理中的应用7.3 分析库仑定律在等离子体物理学和天体物理学中的应用7.4 举例说明库仑定律在其他科学领域的应用和意义第八章:库仑定律的实验设计8.1 介绍库仑定律实验设计的基本原则和方法8.2 讲解库仑扭秤实验的设计和实施步骤8.3 探讨库仑定律实验中可能遇到的问题和解决方法8.4 分析库仑定律实验结果的准确性和可靠性第九章:库仑定律在实际问题中的应用9.1 介绍库仑定律在电子学和电气工程中的应用9.2 探讨库仑定律在电力系统和能源传输中的应用9.3 分析库仑定律在通信技术和雷达系统中的应用9.4 举例说明库仑定律在其他技术和工程领域的应用和意义10.1 回顾库仑定律的重要性和意义10.3 评价学生的学习情况和理解程度10.4 提出进一步学习的建议和参考资料重点和难点解析重点环节1:库仑定律的数学表达解析:库仑定律的数学表达是理解库仑定律的关键,学生需要掌握电荷量、距离和力之间的关系,并了解库仑定律的适用范围和条件。

2018届一轮复习人教版电荷守恒定律 库仑定律教案

2018届一轮复习人教版电荷守恒定律 库仑定律教案

1.能解释静电感应现象,会利用电荷守恒定律解答有关静电问题.2.掌握库仑定律,会利用平衡条件或牛顿第二定律解答电荷平衡或运动问题.一、电荷及电荷守恒定律 1.元电荷、点电荷 (1)元电荷:e =1.6×10-19C ,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍,其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同。

(2)点电荷:当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时,可以将带电体视为点电荷。

2.静电场(1)定义:存在于电荷周围,能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。

(2)基本性质:对放入其中的电荷有力的作用。

3.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。

(2)起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电。

(3)带电实质:物体带电的实质是得失电子。

4.感应起电:感应起电的原因是电荷间的相互作用,或者说是电场对电荷的作用。

(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

(2)当有外加电场时,电荷向导体两端移动,出现感应电荷,当无外加电场时,导体两端的电荷发生中和。

二、库仑定律1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比。

作用力的方向在它们的连线上。

2.表达式:F =k q 1q 2r 2,式中k =9.0×109 N ·m 2/C 2,叫静电力常量。

3.适用条件:真空中的点电荷。

高频考点一、点电荷和库仑定律【例1】如图所示,半径相同的两个金属小球A 、B 带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的距离远大于小球的直径,两球之间的相互吸引力大小为F 。

今用第三个半径相同的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两个球接触后移开,这时,A 、B 两个球之间的相互作用力大小是( )A.18F B .14F C.38F D .34F 答案: A【变式探究】如图所示,两个质量均为m 的完全相同的金属球壳a 与b ,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离L 为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,使其电荷量的绝对值均为Q ,那么a 、b 两球之间的万有引力F 引、库仑力F 库分别为( )A .F 引=G m 2L 2,F 库=k Q 2L 2B .F 引≠G m 2L 2,F 库≠k Q 2L 2C .F 引≠G m 2L 2,F 库=k Q 2L2D .F 引=G m 2L 2,F 库≠k Q 2L2【答案】D高频考点二、库仑力作用下的平衡 1.静电场中带电体平衡问题的解题思路(1)确定研究对象。

高三物理一轮复习《课时 电荷守恒定律 库仑定律》教案

高三物理一轮复习《课时 电荷守恒定律 库仑定律》教案

芯衣州星海市涌泉学校课时1电荷守恒定律库仑定律教案【学习目的】1、理解元电荷的含义,理解电荷守恒定律。

2、掌握库仑定律,可以解决有关的问题。

【知识梳理】1.电荷:自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为正电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为负电荷.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.2.电荷量:电荷量是指物体所带电荷的多少.单位是库仑,字母为“C〞.物体不带电的本质是物体带有等量的异种电荷.3.元电荷:电子所带电荷量e=1.6⨯10-19C,所有带电体的电荷量都是e的整数倍,因此电荷量e称为元电荷.4.物体带电方法:〔1〕摩擦起电;〔2〕感应起电;〔3〕接触起电.5.电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者者者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中电荷总量保持不变.7、库仑定律真空中两个点电荷之间互相作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的间隔的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

即:221 r qkqF=其中k为静电力常量,k=9.0×109N m2/c2〔1〕.成立条件①真空中〔空气中也近似成立〕,②点电荷。

点电荷是一种理想化的模型,即带电体的形状和大小对互相作用力的影响可以忽略不计。

〔这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,间隔近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替r〕。

〔2〕说明:①两个点电荷间的互相作用力是一对作用力与反作用力,不管两个带电体的电量是否相等,甚至相差悬殊,但它们间的作用力一定大小相等、方向相反,并与它们的质量无关.②.微观粒子〔如电子、质子〕间的万有引力比它们之间的库仑力小得多,万有引力通常忽略不计,电荷在电场中受力分析时,一般情况下物体的重力不计.【复习过程】一、静电现象电荷守恒定律步步高一轮P98考点一例1.步步高一轮P98佐1例2.步步高一轮P1001。

《库仑定律》教学设计(通用8篇)

《库仑定律》教学设计(通用8篇)

《库仑定律》教学设计《库仑定律》教学设计(通用8篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。

那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的《库仑定律》教学设计,希望对大家有所帮助。

《库仑定律》教学设计篇1【课题】人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3—1)》第一章第二节《库仑定律》【课时】1学时【三维目标】知识与技能:1、知道点电荷的概念,理解并掌握库仑定律的含义及其表达式;2、会用库仑定律进行有关的计算;3、知道库仑扭称的原理。

过程与方法:1、通过学习库仑定律得出的过程,体验从猜想到验证、从定性到定量的科学探究过程,学会通过间接手段测量微小力的方法;2、通过探究活动培养学生观察现象、分析结果及结合数学知识解决物理问题的研究方法。

情感、态度和价值观:1、通过对点电荷的研究,让学生感受物理学研究中建立理想模型的重要意义;2、通过静电力和万有引力的类比,让学生体会到自然规律有其统一性和多样性。

【教学重点】1、建立库仑定律的过程;2、库仑定律的应用。

【教学难点】库仑定律的实验验证过程。

【教学方法】实验探究法、交流讨论法。

【教学过程和内容】<引入新课>同学们,通过前面的学习,我们知道“同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引”,这让我们对电荷间作用力的方向有了一定的认识。

我们把电荷间的作用力叫做静电力,那么静电力的大小满足什么规律呢?让我们一起进入本章第二节《库仑定律》的学习。

<库仑定律的发现>活动一:思考与猜想同学们,电荷间的作用力是通过带电体间的相互作用来表现的,因此,我们应该研究带电体间的相互作用。

可是,生活中带电体的大小和形状是多种多样的,这就给我们寻找静电力的规律带来了麻烦。

早在300多年以前,伟大的牛顿在研究万有引力的同时,就曾对带电纸片的运动进行研究,可是由于带电纸片太不规则,牛顿对静电力的研究并未成功。

电荷守恒教案高中物理

电荷守恒教案高中物理

电荷守恒教案高中物理
一、教学目标
1. 理解电荷守恒的概念和原理;
2. 掌握电荷守恒定律的表达方式和应用方法;
3. 能够运用电荷守恒定律解决相关问题。

二、教学重点
1. 电荷守恒的概念和原理;
2. 电荷守恒定律的表达及应用。

三、教学难点
1. 运用电荷守恒定律解决复杂问题。

四、教学准备
1. 课件、投影仪;
2. 实验器材:电荷计、导线、电荷球等。

五、教学过程
1. 导入:通过实验展示电荷守恒的实验现象,引出电荷守恒的概念。

2. 学习:讲解电荷守恒的概念和原理,并引导学生进行相关讨论;介绍电荷守恒定律的表达方式和应用方法。

给予示范,并让学生进行练习。

3. 巩固:设计一些相关的习题,让学生通过练习巩固所学知识。

4. 拓展:引导学生思考电荷守恒在生活中的应用,并展示一些相关的案例。

5. 归纳总结:总结电荷守恒的重要性及应用,强调电荷守恒在物理世界中的普遍性。

六、作业布置
1. 完成相关的习题,巩固所学知识;
2. 思考电荷守恒在生活中的应用,并写下自己的观点。

七、板书设计
电荷守恒:Q1 + Q2 = 常数
八、教学反思
通过本节课的教学,学生能够理解电荷守恒的概念和原理,掌握电荷守恒定律的表达及应用方法。

但在实际教学过程中,需要注意引导学生思考电荷守恒的意义及其在生活中的应用,提高学生的实践能力和创新意识。

库仑定律的物理教案

库仑定律的物理教案

库仑定律的物理教案一、教学目标1. 让学生了解库仑定律的背景和意义。

2. 让学生掌握库仑定律的数学表达式和适用条件。

3. 培养学生运用库仑定律解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 库仑定律的发现过程:介绍库仑定律的发现背景,如静电力、电荷等。

2. 库仑定律的数学表达式:F=kq1q2/r^2,其中F表示静电力,k表示库仑常数,q1和q2表示两个电荷量,r表示两个电荷之间的距离。

3. 库仑定律的适用条件:真空中的点电荷,电荷量不变,距离不变。

4. 库仑定律的应用:举例说明库仑定律在实际问题中的应用,如电荷间的相互作用、电场分布等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:库仑定律的数学表达式和适用条件。

2. 教学难点:库仑定律的推导过程和实际应用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解库仑定律的发现过程、数学表达式和适用条件。

2. 案例分析法:分析实际问题,展示库仑定律的应用。

3. 互动讨论法:引导学生提问、思考,解答学生的疑问。

五、教学准备1. 教学课件:制作库仑定律的相关课件,包括图片、公式、案例等。

2. 教学器材:准备实验器材,如电荷、导线、电压表等,用于演示实验。

3. 教学资源:搜集相关的实际问题,用于课堂讨论。

六、教学过程1. 引入新课:通过回顾电荷和静电力的概念,引导学生思考电荷之间相互作用力的规律。

2. 讲解库仑定律:介绍库仑定律的发现过程,讲解数学表达式和适用条件。

3. 演示实验:利用实验器材进行演示,让学生直观地感受库仑定律的应用。

4. 案例分析:分析实际问题,运用库仑定律进行解答。

5. 互动环节:引导学生提问、思考,解答学生的疑问。

6. 总结与复习:对本节课的内容进行总结,布置课后作业。

七、课后作业1. 复习库仑定律的数学表达式和适用条件。

2. 运用库仑定律解决课后习题,如计算两个电荷之间的相互作用力。

3. 思考库仑定律在现实生活中的应用,如静电现象、电子设备等。

八、教学反思在课后,教师应反思本节课的教学效果,包括学生的课堂表现、教学内容的掌握程度等。

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专题6.1 电荷守恒定律 库仑定律1.能解释静电感应现象,会利用电荷守恒定律解答有关静电问题.2.掌握库仑定律,会利用平衡条件或牛顿第二定律解答电荷平衡或运动问题.一、电荷及电荷守恒定律 1.元电荷、点电荷 (1)元电荷:e =1.6×10-19C ,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍,其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同。

(2)点电荷:当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时,可以将带电体视为点电荷。

2.静电场(1)定义:存在于电荷周围,能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。

(2)基本性质:对放入其中的电荷有力的作用。

3.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。

(2)起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电。

(3)带电实质:物体带电的实质是得失电子。

4.感应起电:感应起电的原因是电荷间的相互作用,或者说是电场对电荷的作用。

(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

(2)当有外加电场时,电荷向导体两端移动,出现感应电荷,当无外加电场时,导体两端的电荷发生中和。

二、库仑定律1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比。

作用力的方向在它们的连线上。

2.表达式:F =kq 1q 2r2,式中k =9.0×109 N·m 2/C 2,叫静电力常量。

3.适用条件:真空中的点电荷。

高频考点一、点电荷和库仑定律【例1】如图所示,半径相同的两个金属小球A 、B 带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的距离远大于小球的直径,两球之间的相互吸引力大小为F 。

今用第三个半径相同的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两个球接触后移开,这时,A 、B 两个球之间的相互作用力大小是( )A.18F B .14F C.38F D .34F答案: A【变式探究】如图所示,两个质量均为m 的完全相同的金属球壳a 与b ,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离L 为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,使其电荷量的绝对值均为Q ,那么a 、b 两球之间的万有引力F 引、库仑力F库分别为( )A .F 引=G m 2L 2,F 库=k Q2L 2B .F 引≠G m 2L 2,F 库≠k Q2L 2C .F 引≠G m 2L 2,F 库=k Q2L2D .F 引=G m 2L 2,F 库≠k Q2L2【答案】D高频考点二、库仑力作用下的平衡 1.静电场中带电体平衡问题的解题思路(1)确定研究对象。

如果有几个物体相互作用时,要依据题意,适当选取“整体法”或“隔离法”,确定研究对象。

(2)受力分析。

注意多了一个库仑力⎝ ⎛⎭⎪⎫F =kq 1q 2r 2。

(3)列平衡方程。

2.三个自由点电荷的平衡问题(1)条件:两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零,或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等,方向相反。

(2)规律“三点共线”——三个点电荷分布在同一直线上; “两同夹异”——正负电荷相互间隔; “两大夹小”——中间电荷的电荷量最小; “近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。

【例2】如图2所示,两个质量均为m 的完全相同的金属球壳a 与b ,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支架上,两球心间的距离为l ,l 为球壳外半径r 的3倍。

若使它们带上等量异种电荷,电荷量的绝对值均为Q ,那么,a 、b 之间的万有引力F 1与库仑力F 2为( )图2A .F 1=G m 2l 2,F 2=k Q 2l 2B .F 1≠G m 2l 2,F 2≠k Q 2l 2C .F 1≠G m 2l 2,F 2=k Q 2l 2D .F 1=G m 2l 2,F 2≠k Q 2l2答案 D【变式探究】在光滑绝缘的水平地面上放置着四个相同的金属小球,小球A 、B 、C 位于等边三角形的三个顶点上,小球D 位于三角形的中心,如图所示。

现让小球A 、B 、C 带等量的正电荷Q ,让小球D 带负电荷q ,使四个小球均处于静止状态,则Q 与q 的比值为( )A.13B .33C .3D . 3解析: 设等边三角形的边长为a ,由几何知识可知,BD =a ·cos 30°·23=33a ,以B 为研究对象,由平衡条件可知,kQ 2a 2cos 30°×2=kQq BD 2,解得Qq=3,D 正确。

答案: D1.【2015·安徽·15】2.由库仑定律可知,真空中两个静止的点电荷,带电荷量分别为q 1和q 2。

其间距离为r 时,它们之间相互作用力的大小为221r q q kF =,式中k 为静电力常量。

若用国际单位制的基本单位表示,k 的单位应为A .kg·A 2·m 3B .kg·A -2·m 3·s -4C .kg·m 2·C -2D .N·m 2·A -2【答案】B【解析】由212Fr k q q =可得单位为()42322222222s A m kg s s A m m kg C m m/s kg C m N ⋅⋅=⋅⋅⋅⋅=⋅⋅=⋅,故选B 。

2.【2015·江苏·2】静电现象在自然界中普遍存在,我国早在西汉末年已有对静电现象的记载《春秋纬 考异邮》中有玳瑁吸衣若之说,但下列不属于静电现象的是( )A .梳过头发的塑料梳子吸起纸屑B .带电小球移至不带电金属球附近,两者相互吸引C .小线圈接近通电线圈过程中,小线圈中产生电流D .从干燥的地毯走过,手碰到金属把手时有被电击的感觉 【答案】C1.(2014·福建卷Ⅰ)如图,真空中xOy 平面直角坐标系上的A 、B 、C 三点构成等边三角形,边长L =2.0 m .若将电荷量均为q =+2.0×10-6C 的两点电荷分别固定在A 、B 点,已知静电力常量k =9×109N·m 2/C 2,求:(1)两点电荷间的库仑力大小; (2)C 点的电场强度的大小和方向.【答案】(1)9.0×10-3N (2)7.8×103N/C 沿y 轴正方向 【解析】 (1)根据库仑定律,A 、B 两点电荷间的库仑力大小为F =k q 2L2①代入数据得 F =9.0×10-3N②(2)A 、B 两点电荷在C 点产生的场强大小相等,均为E 1=k q L2③A 、B 两点电荷形成的电场在C 点的合场强大小为 E =2E 1cos 30°④由③④式并代入数据得E =7.8×103N/C⑤ 场强E 的方向沿y 轴正方向.2.(2014·北京卷)如图所示,实线表示某静电场的电场线,虚线表示该电场的等势面.下列判断正确的是( )A .1、2两点的场强相等B .1、3两点的场强相等C .1、2两点的电势相等D . 2、3两点的电势相等 【答案】D1.(2013·新课标Ⅱ·18)如图9,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a 、b 和c 分别位于边长为l 的正三角形的三个顶点上;a 、b 带正电,电荷量均为q ,c 带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为k .若三个小球均处于静止状态,则匀强电场场强的大小为 ( )图9A.3kq3l 2 B.3kq l2C.3kq l2D.23kq l2答案 B解析 因为a 、b 小球对c 的静电力的合力方向垂直于a 、b 连线向上,又因c 带负电,所以匀强电场的场强方向为垂直于a 、b 连线向上.分析a 球受力:b 对a 的排斥力F 1、c 对a 的吸引力F 2和匀强电场对a 的电场力F 3=qE .根据受力平衡可知,a 受力情况如图所示利用正交分解法:F 2cos 60°=F 1=k q 2l 2F 2sin 60°=F 3=qE .解得E =3kql 2.2.(2013·四川理综·8(1))在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关.他选用带正电的小球A 和B ,A 球放在可移动的绝缘座上,B 球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C 点,如图10所示.图10实验时,先保持两球电荷量不变,使A 球从远处逐渐向B 球靠近,观察到两球距离越小,B 球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B 球悬线的偏角越大.实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的________而增大,随其所带电荷量的________而增大.此同学在探究中应用的科学方法是________(选填“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演 绎法”).答案 减小 增大 控制变量法解析 偏角的大小,可以反映电荷间相互作用力的大小.所以可以分析出相互作用力与间距、电荷量的关系.本题考察电荷间相互作用力与哪些因素有关,猜想有两方面,分组测量,所以本题的科学方法为控制变量法.1.关于电现象,下列说法中正确的是( )A.感应起电是利用静电感应,使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程B.带电现象的本质是电子的转移,中性物体得到多余电子就一定带负电,失去电子就一定带正电C.摩擦起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量异种电荷D.当一种电荷出现时,必然有等量异种电荷出现,当一种电荷消失时,必然有等量异种电荷同时消失答案ABD2.如图1所示,左边是一个原来不带电的导体,右边C是后来靠近的带正电的导体球,若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开,分导体为A、B两部分,这两部分所带电荷量的数值分别为Q A、Q B,则下列结论正确的是( )图1A.沿虚线d切开,A带负电,B带正电,且Q A>Q BB.只有沿虚线b切开,才会使A带正电,B带负电,且Q A=Q BC.沿虚线a切开,A带正电,B带负电,且Q A<Q BD.沿任意一条虚线切开,都会使A带正电,B带负电,而Q A、Q B的值与所切的位置有关答案 D3.用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图2所示,O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P 1、P 2、P 3位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O 的电荷量用Q 表示,小球的电荷量用q 表示,物体与小球间距离用d 表示,物体和小球之间的作用力大小用F 表示.则以下对该实验现象的判断正确的是( )图2A .保持Q 、q 不变,增大d ,则θ变大,说明F 与d 有关B .保持Q 、q 不变,减小d ,则θ变大,说明F 与d 成反比C .保持Q 、d 不变,减小q ,则θ变小,说明F 与q 有关D .保持q 、d 不变,减小Q ,则θ变小,说明F 与Q 成正比 答案 C解析 本题考查库仑定律.根据库仑定律和平衡条件可知F =k Qqd2=mg tan θ,保持Q 、q 不变,增大d ,F 将变小,则θ变小,说明F 与d 有关,但不能确定成反比关系,选项A 、B 错误;保持Q 、d 不变,减小q ,则θ变小,说明F 与q 有关,选项C 正确;保持q 、d 不变,减小Q ,则θ变小,说明F 随Q 的减小而减小,但不能确定成正比关系,选项D 错误.4.如图3所示,一个均匀的带电圆环,带电荷量为+Q ,半径为R ,放在绝缘水平桌面上.圆心为O 点,过O 点作一竖直线,在此线上取一点A ,使A 到O 点的距离为R ,在A 点放一检验电荷+q ,则+q 在A 点所受的电场力为( )图3 A.kQqR 2,方向向上 B.2kQq4R2,方向向上 C.kQq4R2,方向水平向左 D .不能确定 答案 B5.如图4所示,可视为点电荷的小球A 、B 分别带负电和正电,B 球固定,其正下方的A 球静止在绝缘斜面上,则A 球受力个数可能为( )图4A .可能受到2个力作用B .可能受到3个力作用C .可能受到4个力作用D .可能受到5个力作用 答案 AC解析 以A 为研究对象,根据其受力平衡可得,如果没有摩擦,则A 对斜面一定无弹力,只受重力和库仑引力两个力作用而平衡;如果受摩擦力,则一定受弹力,所以此时A 受4个力作用而平衡,A 、C 正确.6.在光滑绝缘的水平地面上放置着四个相同的金属小球,小球A 、B 、C 位于等边三角形的三个顶点上,小球D 位于三角形的中心,如图5所示.现让小球A 、B 、C 带等量的正电荷Q ,让小球D 带负电荷q ,使四个小球均处于静止状态,则Q 与q 的比值为( )图5 A.13 B.33C .3D. 3答案 D解析 设三角形边长为a ,由几何知识可知,BD =a ·cos 30°·23=33a ,以B 为研究对象,由平衡条件可知,kQ 2a 2cos 30°×2=kQq BD 2,解得:Qq=3,D 正确.7.A 、B 两带电小球,质量分别为m A 、m B ,电荷量分别为q A 、q B ,用绝缘不可伸长的细线如图6悬挂,静止时A 、B 两球处于同一水平面.若B 对A 及A 对B 的库仑力分别为F A 、F B ,则下列判断正确的是( )图6A .F A <F BB .细线OC 的拉力F T C =(m A +m B )gC .细线AC 对A 的拉力F T A =m A 2g D .同时烧断细线AC 、BC 后,A 、B 在竖直方向的加速度相同答案 BD8.如图7所示,在光滑绝缘的水平桌面上有四个小球,带电量分别为-q 、Q 、-q 、Q .四个小球构成一个菱形,-q 、-q 的连线与-q 、Q 的连线之间的夹角为α.若此系统处于平衡状态,则正确的关系式可能是 ( )图7A .cos 3 α=q 8QB .cos 3 α=q 2Q 2C .sin 3 α=Q 8qD .sin 3α=Q 2q 2 答案 AC9.如图8所示,把一个带电小球A 固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B .现给B 一个沿垂直AB 方向的水平速度v 0,下列说法中正确的是 ( )图8A .若A 、B 为异种电荷,B 球一定做圆周运动B .若A 、B 为异种电荷,B 球可能做匀变速曲线运动C .若A 、B 为同种电荷,B 球一定做远离A 的变加速曲线运动D .若A 、B 为同种电荷,B 球的动能一定会减小答案 C解析 如果A 、B 为异种电荷,当A 对B 的库仑引力恰好提供B 做圆周运动所需要的向心力时,B 绕A 做匀速圆周运动;当A 对B 的库仑引力大于或者小于B 做圆周运动所需要的向心力时,则B 将做近心运动或者做离心运动.由于库仑力是变力,故不可能做匀变速曲线运动,A 、B 两项均错.如果A 、B 为同种电荷,则B 受到A 的库仑斥力将做远离A 的变加速曲线运动,电场力做正功动能增大,所以C 项正确,D 项错.10.如图9所示,正电荷q 1固定于半径为R 的半圆光滑轨道的圆心处,将另一带正电、电荷量为q 2、质量为m 的小球,从轨道的A 处无初速度释放,求:图9(1)小球运动到B 点时的速度大小;(2)小球在B 点时对轨道的压力.答案 (1)2gR (2)3mg +k q 1q 2R 2,方向竖直向下11.如图10所示,质量为m 的小球A 放在绝缘斜面上,斜面的倾角为α.小球A 带正电,电荷量为q .在斜面上B 点处固定一个电荷量为Q 的正电荷,将小球A 由距B 点竖直高度为H 处无初速度释放.小球A 下滑过程中电荷量不变.不计A 与斜面间的摩擦,整个装置处在真空中.已知静电力常量k 和重力加速度g .图10(1)A 球刚释放时的加速度是多大?(2)当A 球的动能最大时,求此时A 球与B 点的距离.答案 (1)g sin α-kQq sin 2 αmH 2 (2) kQq mg sin α解析 (1)根据牛顿第二定律mg sin α-F =ma根据库仑定律:F =k Qq r 2,r =Hsin α 联立以上各式解得a =g sin α-kQq sin 2 αmH 2. (2)当A 球受到合力为零、加速度为零时,速度最大,动能最大.设此时A 球与B 点间的距离为R ,则mg sin α=kQq R 2,解得R = kQq mg sin α.。

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