学习制度
干部职工学习制度干部职工学习制度
干部职工学习制度简介干部职工学习制度是指在组织管理中针对干部职工进行学习和培训的规定和程序。
通过学习制度的建立和执行，可以提高干部职工的综合素质和能力，增加他们在工作中的有效性和竞争力。
目的干部职工学习制度的主要目的是促进干部职工的个人成长和组织发展，具体包括以下几个方面： 1. 提升职业技能：通过学习制度，干部职工可以不断更新自己的知识和技能，与时代的发展保持同步。
2. 增强工作能力：学习制度能够培养干部职工的工作方法和技巧，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
3. 建立学习氛围：通过制度的规定，可以营造一个良好的学习氛围，激发干部职工的学习兴趣和积极性。
4. 维护员工权益：学习制度可以保障干部职工的学习权益，提供公平的学习机会和资源分配，增强干部职工的归属感和忠诚度。
学习内容干部职工学习制度的学习内容主要包括以下几个方面： 1. 职业知识：干部职工需要不断学习和掌握本职工作的专业知识，以提高工作能力和业绩。
2. 管理技能：学习制度应该培养干部职工的管理技能，包括团队管理、决策能力、沟通技巧等，以提高组织绩效。
3. 自我发展：干部职工需要注重自我发展，学习制度应该提供个人成长的机会和资源，帮助他们规划职业道路和提升自我形象。
4. 业务学习：随着工作的不断变化和发展，干部职工需要学习新的业务知识和技能，以应对新的挑战和需求。
学习方式干部职工学习制度的学习方式可以多样化，以适应不同干部职工的学习需求和工作安排。
主要包括以下几种方式： 1. 在岗学习：干部职工可以通过在岗学习的方式，将学习与工作相结合，在实践中不断积累和提高。
2. 培训班：学习制度可以安排干部职工参加各种培训班，提供系统的学习和培训机会，比如课堂教学、专题讲座等。
3. 外出培训：学习制度可以安排干部职工外出培训，提供更广阔的学习和交流平台，拓宽视野和经验。
4. 自主学习：学习制度应该鼓励干部职工进行自主学习，通过阅读、网络资源、课外学习等方式提升自我。
学习制度情况汇报模板
学习制度情况汇报一、引言为了加强组织内部管理，提高工作效率，确保各项工作的顺利推进，我们认真贯彻执行公司的各项制度，并结合实际情况，进行了一系列的改进和完善。
现将我们的学习制度情况作如下汇报：二、制度学习情况1. 我们认真学习了公司的各项制度，包括《员工手册》、《岗位职责》、《考勤制度》、《奖惩制度》等，通过学习，使全体员工对公司的管理制度有了更加深入的了解，增强了员工的制度意识和纪律观念。
2. 我们组织了制度学习培训，邀请了公司人力资源部门的专家进行授课，对员工进行了系统的制度培训，使员工能够更好地理解和掌握各项制度的要求。
3. 我们建立了制度学习长效机制，将制度学习纳入到员工的日常工作中，定期组织员工进行制度学习和考核，确保员工对制度的熟练掌握和运用。
三、制度执行情况1. 我们严格按照公司的制度要求进行工作，对于公司的各项规定，我们都认真执行，确保制度的严肃性和权威性。
2. 我们加强对制度执行情况的监督和检查，对于不遵守制度的行为，我们及时进行纠正和处理，确保制度的执行力度。
3. 我们定期对制度执行情况进行总结和反馈，对于制度执行中存在的问题，我们及时进行改进和完善，确保制度的有效性和适用性。
四、制度改进和完善情况1. 我们根据实际工作情况，对一些不合理的制度进行了改进，使之更加符合实际工作的需要。
2. 我们对于一些制度中的模糊条款进行了明确，避免了在执行中的误解和争议。
3. 我们加强了制度的宣传和解释工作，使员工对制度有更加清晰的认识，提高了员工的制度遵守意识。
五、总结通过我们的努力，我们的制度学习情况得到了公司领导的认可，我们的制度执行力度也得到了提高，我们的制度改进和完善工作也取得了一定的成效。
但是，我们也清楚，制度建设是一个长期的工作，我们需要不断地学习，不断地改进，不断地完善，以适应不断变化的工作环境。
在以后的工作中，我们将继续加强制度建设，提高制度执行力，为公司的持续发展做出贡献。
学习纪律规章制度
学习纪律规章制度一、学习纪律的重要性学习纪律是指学生在学习过程中应遵循的规章制度。
它不仅是学生全面发展的基础，也是学生进步的保证。
遵守学习纪律能够培养学生良好的学习习惯，提高学习效果，促进学生成绩的提升，对于学生个人的成长和发展至关重要。
二、学习纪律规章制度的内容1. 守时上课学生在校期间，应按时上课，不得迟到或旷课。
迟到和旷课会影响到自己的学习效果，同时也对其他同学的学习秩序产生负面影响。
因此，学生要养成守时上课的好习惯，提高学习效率。
2. 认真听讲学生在课堂上要认真听讲，不做与课程无关的事情，如聊天、玩手机等。
认真听讲是学习的基础，只有听懂了老师的讲解，才能掌握知识点，提高学习水平。
3. 知识点的整理和复习学生在学习的过程中，要及时整理和复习所学的知识点。
通过整理知识点，可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
而通过复习知识点，可以巩固所学内容，增加记忆的持久性。
4. 独立完成作业学生要养成独立完成作业的好习惯，不得抄袭或让他人代劳。
独立完成作业可以帮助学生巩固已学知识，提高自己的思考能力和解决问题的能力。
5. 支持团队合作在一些项目或作业中，学生可能需要合作完成。
学生应积极支持团队合作，遵守合作规则，共同完成任务。
通过团队合作，可以培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
6. 尊重师长和同学学生应尊重师长和同学，保持良好的学习和生活习惯，不能有侮辱、歧视等不良行为。
学生要相互尊重、友善相待，共同创造良好的学习氛围。
7. 遵守考试纪律学生在参加考试时，要准时到达考场，遵守考场纪律，不得作弊或参与任何作弊行为。
作弊不仅违反了考场规则，也削弱了学生自身的能力发展，并且对其他同学的公平性造成了不公。
三、学习纪律规章制度的培养方法1. 重视教育宣传学校应加强学习纪律规章制度的教育宣传，向学生宣传学习纪律的重要性和遵守学习纪律的好处，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 班级管理班主任和班级学生干部应加强班级管理，制定明确的学习纪律规章制度，对学生进行督促和管理，帮助学生养成良好的学习习惯。
小学学习制度(3篇)
小学学习制度是指规范和管理小学学习过程的一系列规定和规则。
以下是一些常见的小学学习制度：1. 上课时间：确定每天上课开始和结束的时间，确保学生按时到校上课。
2. 课程设置：按照国家课程标准，制定小学各学科的课程内容和学习目标。
包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
3. 作业要求：规定每天或每周学生要完成一定量的作业，培养学生的自主学习和巩固知识的能力。
4. 考试评价：根据学校的要求，进行定期的考试或评价，评定学生的学习成绩和能力水平。
5. 学期安排：划分学期和放假时间，保证学生有足够的学习时间和休息时间。
6. 课间休息：规定每节课之间的休息时间，让学生放松休息，减轻学习压力。
7. 学习纪律：规定学生在教室、图书馆等学习场所的行为规范，如不说悄悄话、不乱扔垃圾等。
8. 校园安全：制定校园安全制度，保障学生在校期间的人身安全。
9. 课外活动：安排学生参与各种丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活。
小学学习制度的目的是规范学生的学习行为，培养学生良好的学习习惯和学习能力，提高学生的学习成绩和综合素质。
同时，也为学生提供良好的学习环境和发展平台，促进学生全面发展。
小学学习制度（2）一、每周定期进行政治、业务学习，由学校制订全学期的政治、业务学习计划，确定每次政治、业务学习的主要内容、步骤、方式。
由各教研组制订本科全学期的业务学习计划，确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式。
二、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、集体备课等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
三、集体学习时，必须遵守学习纪律，聚精会神，做好学习记录。
学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。
学习时间不会客。
四、自觉进行政治和业务自学，做好笔记并写出心得，由学校定期组织检查、交流。
小学学习制度（3）是指小学学生在学校学习过程中需要遵守的一系列规章制度和纪律要求。
1. 学校纪律：包括遵守校规、守时、守信、尊师重道等方面的要求。
公司员工学习制度（5篇）
公司员工学习制度第一条为了全面提高干部员工综合素质，积极推进员工素质提升工程，努力提高员工工作质量和办事效率，结合干部员工学习实际情况，特制定本制度。
第二条各部、室、车间、的学习，利用每周一、三、五上午10:00-10:30集中学习____个半小时。
集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
第三条公司对下半年的学习制订计划，确定主要内容、步骤和方式。
集中学习由人力资源部组织，各部门配合。
确保生产任务的情况下完成学习任务、集中学习考勤由人力资源部统一管理，实行开始前、结束后和随机抽查点名的方式进行。
第四条全体干部员工必须按规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，不能参加学习的要履行请假手续。
迟到、早退的每次扣____元，无故不参加学习的，每次扣____元，并进行通报。
第五条各部门要认真准备、安排各经营生产工作，确保准时参加学习，否则，按第四条执行。
对因确需工作需要，经主管领导签字审批后，不扣发工资。
第六条集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，不接听电话、要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
第七条建立学习教育监督检查制度。
各部室车间负责人每月检查本部门人员学习笔记，主管领导每季度检查分管部门负责人的学习笔记。
第八条人力资源部统一对笔记和心得体会进行检查，对优秀心得体会、登载到宣传栏和内网上共大家分享，并进行物质奖励、每季度对学习笔记进行检查评审通报。
第九条本制度由公司员工学习教育领导小组负责解释。
第十条本办法自发布之日起施行，以前相关制度、规定同时废止。
公司员工学习制度（2）是指公司建立和实施的一套规范和指导员工学习的制度。
这个制度可以包括以下方面的内容：1. 学习目标和计划：公司可以设定员工学习的目标和要求，并与员工一起制定个人学习计划。
这可以包括学习项目、培训课程、学习时间安排等。
2. 学习资源和支持：公司可以提供各种学习资源，如图书、学习资料、在线课程等，以帮助员工学习。
日常学习规章制度
一、总则为了规范学生日常学习行为，提高学习效率，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，特制定本规章制度。
二、学习时间1. 学生应按照学校规定的作息时间表进行学习，确保每天有足够的学习时间。
2. 早晨起床后，学生应立即进入学习状态，进行早读，提高语言表达能力。
3. 上午、下午和晚自习期间，学生应专心致志地学习，不得擅自离座、聊天、玩手机等。
4. 晚自习结束后，学生应按时休息，保证充足的睡眠，以保持第二天的学习状态。
三、学习纪律1. 课堂纪律（1）学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间，学生应认真听讲，积极思考，做好笔记。
（3）课堂发言要遵守纪律，尊重他人，不得随意打断他人发言。
（4）教师提问时，学生应主动回答，不得故意回避。
2. 自习纪律（1）自习期间，学生应自觉遵守纪律，保持教室安静。
（2）自习时，学生应专心致志地完成作业，不得抄袭、作弊。
（3）自习期间，学生不得随意离座、走动、聊天、玩手机等。
3. 图书馆纪律（1）学生进入图书馆，应自觉遵守图书馆规定，爱护图书。
（2）借阅图书时，应按照规定办理借阅手续。
（3）阅读时，应保持安静，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
四、学习态度1. 学生应树立正确的学习观念，明确学习目标，珍惜学习时间。
2. 学生应自觉培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 学生应积极参与课堂讨论，勇于提问、发表自己的观点。
4. 学生应主动请教老师，解决学习中遇到的问题。
五、奖励与惩罚1. 对于学习态度端正、成绩优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对于违反学习规章制度的学生，学校将视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 对于严重违反学习规章制度，造成恶劣影响的学生，学校将给予开除学籍的处分。
六、附则本规章制度自发布之日起施行，学校将根据实际情况进行修订和完善。
学生应自觉遵守本规章制度，共同营造良好的学习氛围。
机关单位学习制度
机关单位学习制度一、背景介绍随着时代的发展与社会的进步，机关单位作为公共事务管理的重要组成部分，承担着推动社会发展和服务民生的重要职责。
为了提高机关单位工作效率和员工素质，加强组织学习，机关单位学习制度应运而生。
本文将从机关单位学习制度的意义、要求、实施方法等方面进行探讨。
二、机关单位学习制度的意义机关单位学习制度的意义在于提高组织、员工知识水平和综合素质，增强机关单位的创新能力和竞争力。
通过学习制度的引导和规范，机关单位可以将学习作为一项常态化、系统化的工作，营造良好的学习氛围，提高全体员工的学习积极性和主动性。
同时，学习制度也有助于提高机关单位组织的学习效率，避免重复学习和浪费资源的情况发生。
三、机关单位学习制度的要求1.明确学习目标和内容：机关单位学习制度中的第一步是明确学习目标和内容。
学习目标应符合机关单位的发展需要和员工的个人发展规划，而学习内容应包括专业知识、工作技能、思想道德等方面的内容。
2.制定学习计划和时间安排：为了使学习制度真正得以落实，机关单位需要制定相应的学习计划和时间安排。
学习计划应该合理安排学习内容和学习时间，以确保学习的有效性和效率。
3.提供学习资源和支持：机关单位应为员工提供充足的学习资源和支持，包括图书馆、学习资料、培训机构等方面的资源，并给予相应的奖励和激励措施。
同时，机关单位还应提供学习的条件和环境，为员工创造良好的学习氛围。
4.建立学习评估机制：机关单位学习制度还应建立相应的学习评估机制，对员工的学习成果进行评价。
评估可以通过考试、论文、项目等方式进行，以激发员工的学习积极性和主动性。
四、机关单位学习制度的实施方法1.组织集中学习：机关单位可以组织集中学习活动，邀请专业人士进行授课，改善员工的知识结构和技能水平。
这种学习方法适用于机关单位有规模的集体学习，可以达到资源共享和交流互动的效果。
2.开展自主学习：机关单位还可以鼓励员工进行自主学习，如自学、在线学习等。
全员学习管理制度
全员学习管理制度1. 前言本规章制度旨在规范企业全员学习管理，提高员工综合素养和业务本领，促进企业的连续发展。
全员学习是企业发展的基石，通过不绝学习提升自身本领，员工才略适应企业发展变动，更好地完成工作任务。
因此，每位员工都应乐观参加学习并不绝提升自我。
2. 学习目标2.1 员工学习目标每位员工应订立个人学习目标，结合岗位职责和个人发展需求，不绝提升自身综合素养和专业技能。
2.2 团队学习目标各团队应定期订立学习目标，通过团队学习提升整体业务水平和团队协作本领。
2.3 企业学习目标企业应依据业务需求和市场变动，订立全面的学习目标，提升组织的竞争力和创新本领。
3. 学习计划3.1 个人学习计划每个员工应依据个人学习目标，订立个人学习计划。
学习计划应包含学习内容、学习时间、学习方式和学习资源等。
3.2 团队学习计划各团队应依据团队学习目标，订立团队学习计划。
学习计划应包含学习主题、学习时间、学习形式和学习成绩评估等。
3.3 企业学习计划企业应订立全面的学习计划，包含培训课程、学习活动和知识共享等，以满足员工和组织的发展需求。
4. 学习资源4.1 内部学习资源企业应充分利用内部资源，建立内部学习平台和知识库，供应员工学习所需的各类资料和学习工具。
4.2 外部学习资源企业可通过购买培训课程、邀请外部专家授课等方式，供应丰富的外部学习资源，以拓宽员工的学习渠道。
4.3 学习沟通平台企业应建立学习沟通平台，鼓舞员工相互学习和共享经验，促进学习氛围的形成和发展。
5. 学习方式5.1 在岗学习员工可依据工作需要，结合在岗时间进行学习，提高工作效率和学习效果。
5.2 培训学习企业将依据员工的学习需求和职位发展计划，供应必需的培训课程，包含内部培训和外部培训。
5.3 自主学习员工应自动学习，乐观找寻学习资源，不绝提升自我学习和解决问题的本领。
5.4 合作学习员工可通过团队合作、学习小组等形式，相互学习和沟通，提高学习效果和团队协作本领。
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学习制度为了全面提高全体组工干部政治素质和工作能力，适应新形势下组织工作需要，努力建设学习型机关，特制定如下学习制度。
1、组织安排：全体党员干部集体学习，由部党支部和办公室共同组织，并制定党员干部学习计划，确定学习内容、主持人、领学人，指定专人做好学习记录和考勤记载。
各科室也要根据自身实际制定相应的业务学习计划，并认真组织实施。
2、学习时间：每周五下午为全体党员干部集中学习日时间，每次集中学习不得少于30分钟。
3、学习方法：一是采取集中学习与自学相结合。
集中学习要确定学习专题和领学人，要有学习记录；自学要确定好学习内容，每人要写学习笔记和心得体会。
二是采取理论与实践相结合。
要结合自身工作实际、岗位实际学习，以理论指导工作，每一名组工干部每年完成一篇有质量的学习体会文章和调研文章。
三是采取请进来与走出去相结合。
可邀请专家、教授、讲师讲课，或组织到外地参观考察学习。
四是干部学习与党员活动相结合，做到统筹安排。
在集中学习的同时，其余时间则由科室自行组织学习或由支部安排活动。
4、学习形式：可采取传达文件、阅读报纸、学习专著、观看录像、专题讲座、专家辅导、交流讨论、上网学习等形式进行。
5、学习内容：重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要理论；学习党的基本知识、党的路线、方针、政策；学习市场经济、法律法规、现代科技、组工业务、领导讲话、上级文件精神等。
6、具体要求：（1）全体组工干部要树立学习、学习、再学习、终身学习、全员学习的理念，坚持做到学习工作化、工作学习化。
（2）自觉遵守学习制度，不迟到、不早退、不得无故缺席，认真做好个人学习笔记。
每人每年坚持读10万字以上两本书，记不少于1万字的读书笔记，撰写心得体会文章不少于1篇。
（3）党支部和办公室要加强对全体干部学习的组织领导，年终要以学习考勤、学习笔记、学习体会、考试成绩四个方面综合评价每名干部的学习情况，并以此作为干部年度考核的一项重要内容。
（4）凡全年累计缺席5个学习日的，年度考核不得评为优秀；对刻苦学习，努力钻研，在学习中取得显著成绩的同志，给予表扬奖励。
（5）根据全旗和上级部门培训学习安排，有重点、有针对性地组织全体组工干部参加各项培训，以增强学习效果。
考勤、请销假制度为了加强机关工作秩序，严肃机关工作纪律，特制定本制度。
1、部机关全体干部要自觉遵守工作纪律，坚持按时上下班，坚守工作岗位、不迟到、不早退、不旷工。
2、上下班实行签到制，由办公室做好考勤记录，迟到、早退半小时以上者按旷工论处。
3、部内工作人员因病、因事请假，须写出请假条，请假1-2天，经科室主任同意，由分管副部长批准；请假3天以上经分管部长同意，由部长批准。
请假条经部领导批准后交办公室备存。
4、科室主任请假，由分管部长批准，并报告部长；副部长请假，由部长批准；司机人员请假，无论时间长短，均由部长批准。
5、遇特殊情况，来不及书面请假，可以口头或以电话的形式向部领导请假，事后补办手续。
6、假满返回工作岗位后，要及时向有关领导销假。
如有特殊原因需要续假的，必须履行续请手续，经领导批准后方可延假。
7、日常工作中，工作人员出去办事时，要与科室内人员互相打招呼，以便于联络。
8、探亲假、婚假、丧假、产假等，按国家有关规定执行。
9、全年累计旷工天数在3天，本人不得参与单位年度评优；全年旷工天数在5天以上者，扣发本人当年奖金的50%。
党员轮训制度制度建设加入时间：2007-03-30 18:10:46 admin有计划有领导地进行党员轮训，是对党员进行教育的一种行之有效的形式。
通过党员轮训，比较系统地进行理论学习，解决实际问题，提高党员的政治思想素质和科学文化素质，加强党员的党性锻炼，发挥党员在建设中国特色的社会主义事业中的先锋模范作用。
支队总支每年举办1-2次党员培训。
主要内容是：邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线、方针、政策、党的基本知识、科学文化知识、法律知识和形势教育等。
各支部根据单位实际情况，可举办全脱产、半脱产或业余的短期轮训班，时间一般每次三天到五天为宜。
党员轮训的基本形式以正面灌输知识为主，以学习文件，提高认识，启发自觉为主，辅之以必要的讨论。
一期着重解决一两个问题，不要贪多求全。
要充分采用电化教育的手段，围绕培训要求有目的地组织党员观看电教片，并适当给予辅导，认真组织好讨论。
党员集中轮训制度发布会员：slhepsok 发表日期：2007-9-5 阅读：582次对党员有计划有组织地进行集中轮训，是党员教育的一种重要形式，对于教育提高党员队伍的政治思想素质和科技文化素质，加强党员的党性锻炼，发挥党员在实现“两个率先”中的先锋模范作用，有着重要的作用。
根据《中国共产党章程》，制定本制度。
一、集中轮训对象全体共产党员。
二、轮训主要内容1、党的基本理论、基本路线、基本知识教育。
重点是关于中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、《中国共产党章程》等内容的培训。
2、政策法规教育。
3、教育、科技文化知识教育。
4、党员领导干部应重点加强对行政管理学等方面知识的培训。
三、轮训目标要求通过集中轮训，使全体党员对党的政策的理解能力和理论水平显著提高，理想信念和宗旨观念更加坚定，作风明显转变。
党员领导干部的领导能力水平、民主作风有明显的改进。
四、党员轮训基本程序1、确定轮训对象。
党支部联系轮训对象的思想、工作实际，根据实际需要，有针对性地选择轮训教师、组织轮训教材。
2、制定轮训计划。
党支部对集中轮训期间的授课内容、课时安排和有关教学活动作出具体要求。
3、组织授课讨论。
通过启发式、引导式讲课以及课后组织重点讨论地形式，认真完成教学任务。
4、考察轮训效果。
通过组织书面考试、抽样调查、个别访谈等多种形式掌握培训对象的参训效果，及时总结经验、查找不足，以便改进工作。
五、党员集中轮训的形式1、以学校党校为阵地，对党员进行集中轮训。
2、集中轮训可结合授课、讨论、自学、辅导报告、实地参观等多种形式。
六、组织领导学校党组织要充分认识集中轮训在党员教育工作中的突出作用。
切实负起职责，把党员集中轮训工作抓紧、抓好。
使党员轮训工作走向规范化、制度化。
青岛城阳区建立健全三项机制实施党员轮训工程来源：人民网2009年11月25日14:59我来说两句(0)复制链接大中小人民网青岛11月25日电（宋学春矫超）青岛市城阳区城阳街道在开展深入学习实践科学发展观活动中，通过建立健全三项机制，实施党员轮训工程，加强党员经常性教育，加速全街道5200名党员素质的提升。
一、建立党员大教育、大培训机制，确保党员长期受教育一是实行"每月一讲"专题辅导制度，分层分批抓好党员的素质提升。
今年以来，结合社区"班子建设年"活动，街道先后邀请敬志伟、陈德耀等知名教授就贯彻落实科学发展观、增强执行力等方面进行专题讲座，邀请城阳村社区党委书记袁秩民同志就进京参加国庆60周年观礼活动进行集中宣讲。
各社区、企事业单位也采取邀请教授授课、先进典型宣讲等形式，加大对党员的教育培训力度。
截止目前，全街道共举办各类专题辅导、宣讲50余场次，培训党员达到6000余人次。
二是设立"远程教育学习日"，稳步推进社区党员的教育培训。
除每月5、15、25号"每周一课"规定的时间外，各个远程教育管理站点都根据实际固定一天作为党员集中学习日。
管理员根据社区实际确定学习内容、学习对象、学习要求。
学习内容上，在充分利用"市远程教育网"收转中央远程教育节目的同时，还登陆"山东泰山网"浏览、下载贴近党员需求的节目。
为保证学习效果，要求各社区定期向街道管理员反馈终端接收点的学习收看情况。
同时，还充分结合社区实际与党员的需要，分成不同的学习小组，或者预约、或者安排，双向结合，分期、分批地开展教学，让广大党员都能够根据自己的需求，收看节目、上网查询和熟悉计算机操作，充分发挥了远程教育网络的作用，增强了远程教育的应用效果。
三是完善党员日常教育制度，实现党员教育的经常化。
依托党员活动室、文化教育活动中心等场所，举办读书会、报告会、演讲会等党员喜闻乐见的形式进行教育。
配齐了《人民日报》、《青岛日报》、《支部生活》、《党员干部之友》等学习资料，发放到每个支部，方便党员日常学习，有条件的社区、单位做到每一名党员人手一套学习资料。
在党员学习教育中，大力推行"四项制度"，即党组织适时邀请专家学者辅导的"导学"制度，派出检查组对学习教育情况进行及时督查的"督学"制度，组织不同层面、不同单位党员互相评议的"促学"制度，把学以致用的情况与党员的评奖评优等挂钩的"奖学"制度。
二、建立新党员培训考察机制，确保新党员发展质量一是开展"四个一"活动，加大对入党积极分子的培训力度。
即进行一次专题辅导，每年举办一期不少于3天的入党积极分子培训班，先后邀请李福坤等知名教授围绕《党章》、党史、十七大等专题进行授课；开展一次主题实践活动，以支部为单位，组织入党积极分子参与义务植树、环境综合整治等活动，增强党性意识；组织一次集中讨论活动，由党组织书记亲自主持，围绕对党的认识、如何从思想上入党等入党积极分子关心的话题展开讨论，统一思想；组织一次考试，集中培训结束前，采取闭卷考试的形式，对学习成果进行检验，并将成绩计入培训档案。
二是推行"四三二一"工作法，认真做好新党员的培养教育工作。
即赠送四本必读教材，街道将《党章》、《入党教材》、《十七大报告》、《十七大党章修正案学习问答》等四本教材作为新党员必备学习资料，赠送给每一名发展对象，使其学习有目标、努力有方向，为思想和行动朝正确的方向发展奠定了坚实的理论基础。
实施三层培养，由街道发展党员专职工作人员、支部组织委员、入党介绍人三方对新党员实施分层培养，帮助发展对象提高认识，端正入党动机，随时掌握其思想脉博和工作、生活等方面的情况，并发挥传帮带示范作用。
实行二次谈话制度，对入党动机端正、党的基本知识掌握扎实的预备党员实施一次谈话通过制；对个别概念不清、党的认识不深的，采取预约的方式，进行二次谈话，保证谈话的质量以及审批的正确性和严肃性。
进行一次电话回访。
街道党工委审批后，街道专职工作人员对预备党员进行一次电话回访，代表街道党工委提出新的要求和期望，帮助新党员入党后更好的规范自身行为、履行党员义务、发挥党员作用。
三是坚持"三个一"，做好预备党员集体谈话工作。
每年1-2次，街道将新发展的预备党员召集在一起，进行集体谈话。
即请街道党工委主要同志上一堂党课，进一步帮助预备党员坚定马克思主义信仰、时刻牢记党的宗旨、树立党员良好形象、扎实干好本职工作；预备党员做一次表态发言，围绕"入党为什么、入党干什么、为党留什么"等主题，每个人谈看法、谈观点、谈体会，相互交流，彼此借鉴，形式共识；搞一次集体宣誓活动，组织预备党员面对党旗进行庄严宣誓，激发他们对党的忠诚和热爱，进一步坚定对党组织的理想信念。