2020.1海淀高一语文第一学期期末练习试卷与答案
2020.1海淀高一语文第一学期期末练习试卷与答案
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2020.1海淀高一语文第一学期期末练习试卷与答案
海淀区高一年级第一学期期末调研参考答案语文2020.01一、本大题共4小题，共10分。
1.（3分）敦煌（莫高）文化的价值及传承（意思对即可）2.（2分）最后是弘扬，也就是让它“活”起来（意思对即可）3.（3分）示例：排序2、3、1最佳，访谈逻辑清晰。
先从敦煌本身的文化艺术价值谈起，再谈怎样让敦煌文化“活”起来（或再谈怎样传承、弘扬敦煌文化）；最后谈守护敦煌需要“莫高精神”。
（意思对即可，其他排序酌情给分）4.（2分）守护敦煌有什么意义？（或为什么要守护敦煌？）（意思对即可）二、本大题共7小题，共25分。
5.（1分）古体6.（3分）示例：焚膏继晷秉烛夜读韦编三绝黄卷青灯（其他成语符合诗意亦可）7.（3分）示例：《四时读书乐?秋》：读书如观赏清朗皎洁的秋月，令人神清气爽、内心澄澈，心旷神怡。
《四时读书乐?冬》：像寒冬盛放的数点梅花可让人感受到天地化育万物一样，读书也可化育人心，令人品性高洁，感受到其中的乐趣。
（意思对即可）8.（2分）（1）扪：摸（2）卒：最终（每空1分）9.（3分）通晓“道”的人要告诉别人什么是道，即使巧妙比喻善于引导，也不比用铜盘（比喻太阳的形状）和用蜡烛（比喻太阳能发光）更贴切。
10.（6分）⑴“求道”若不是亲自探求，仅靠向别人讨教，很难获得“道”（意思对即可）⑵孙武、子夏的话（意思对即可）⑶不学而务求道或求道而不务学（意思对即可）11.（7分）（1）①周公吐哺②久在樊笼里③江州司马青衫湿（2）④青冥浩荡不见底⑤金戈铁马⑥气吞万里如虎⑦官盛则近谀（每空1分，写错字、别字或漏字不给分。
书写正确、规范，笔画不清按错别字扣分）三、本大题共3小题，共12分。
12.（2分）C13.（4分）“且”含蓄地传达出作者复杂微妙的情感：既有暂时享受荷香月色的喜悦之情；也有对宁静、自由生活的渴望、向往（2分）。
两个“并且”逐层深入地表达了作者的感情：为经历磨难后能悟透生死而感到庆幸；为悟透生死并坦然面对而充满感激（2分）。
2020年1月北京市海淀区2020届高三上学期期末练习测试语文试题及答案解析
绝密★启用前北京市海淀区2020届高三年级上学期期末练习测试语文试题2020年1月本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共6小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-6题。
材料一记录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来,从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。
新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。
《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程,用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。
从该片开始,新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式,在影院观看是其传播的主要方式。
祖国建设日新月异,极大地激发了电影工作者的热情,涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。
改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境,纪录片创作者用更开放的视野,怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱,掀开了纪录片制作的新篇章。
1983年,大型电视纪录片《话说长江》,向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来,如何缔造出人类文明的奇迹。
中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。
章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破,让人耳目一新。
中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门与世界交流开辟了道路,达到了极强的文化传播效果。
迈入新世纪后,中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。
《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术,再现昔日“万国之园”的宏美景观,颠覆了纪实美学的定义,带领观众饱览视觉奇观。
既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴,又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。
响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》,展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。
体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》,引发了观众的广泛共鸣。
高一语文第一学期期末练习参考答案及评分标准
海淀区2020-2021学年第一学期期末练习高一语文参考答案及评分标准2021.01一、本大题共4小题，共13分。
1.（2分）D2.（2分）B3.（4分）参考答案：①经营多种事业②生育儿女③小家族④父母子三角⑤长期性／绵续性⑥临时性⑦可伸缩的⑧固定的【评分标准】每空0.5分，共4分。
意思对即可。
4.（5分）【答案示例】示例１：中国的家是家族的，共同经营事业。
这一特点对我们的家族企业而言可谓喜忧参半。
在面对资金紧张，产品滞销等困难时，亲戚们都倾心投入、凝心聚力，亲人们的感情也非常深厚。
但在管理企业时，爸爸要处理很多复杂的亲情关系，资金、话语权等许多因素也在干扰科学管理。
家族企业与现代企业相比，更需要先进的经营理念和管理智慧，真心希望既有家族的亲情，又有经理人式的管理。
示例2：中国乡土社会的家是父系家庭结构，这一特点让深圳的大伯家和北京的我家在春节之际聚会在温州的爷爷家。
和一年难得相见的亲人们一起包饺子、拜大年，感受浓浓的年味，体会温暖的亲情。
春节的祭祖仪式，家人们一起追忆祖德、感谢养育恩情，慎终追远，让我们产生一种质朴的情感，那就是要为家族增添光彩。
家族连接着血脉，亲情维系着发展。
【评分标准】中国乡土社会“家”的特点概括准确，１分；生活经历或阅读积累举例恰当、具体，２分；认识思考深刻，阐释到位，２分。
言之成理即可。
二、本大题共4小题，共14分。
5.（2分）D6.（2分）B7.（5分）①（2分）参考答案：作者认为韩愈只是谈论了当时社会以向老师学习为耻的陋俗（1分），没有涉及老师的本质问题（1分）。
【评分标准】意思对即可。
如果只抄原句，不得分。
②（3分）参考答案：能将领悟的大道传授给学生；能够明确所讲授知识的出处（来源）；能在行为上，给学生独特的积极影响；在技艺方面，有精深的技术和独到的见解；思想、人格等能够流传后世，给后人以深刻的启示。
【评分标准】每点1分，答出3点即可得满分3分。
意思对即可。
8.（5分）【评分标准】能正确写出名著中的人物，1分。
2020.1海淀高一语文第一学期期末练习参考答案
海淀区高一年级第一学期期末调研参考答案语文2020.01一、本大题共4小题，共10分。
1.（3分）敦煌（莫高）文化的价值及传承（意思对即可）2.（2分）最后是弘扬，也就是让它“活”起来（意思对即可）3.（3分）示例：排序2、3、1最佳，访谈逻辑清晰。
先从敦煌本身的文化艺术价值谈起，再谈怎样让敦煌文化“活”起来（或再谈怎样传承、弘扬敦煌文化）；最后谈守护敦煌需要“莫高精神”。
（意思对即可，其他排序酌情给分）4.（2分）守护敦煌有什么意义？（或为什么要守护敦煌？）（意思对即可）二、本大题共7小题，共25分。
5.（1分）古体6.（3分）示例：焚膏继晷秉烛夜读韦编三绝黄卷青灯（其他成语符合诗意亦可）7.（3分）示例：《四时读书乐•秋》：读书如观赏清朗皎洁的秋月，令人神清气爽、内心澄澈，心旷神怡。
《四时读书乐•冬》：像寒冬盛放的数点梅花可让人感受到天地化育万物一样，读书也可化育人心，令人品性高洁，感受到其中的乐趣。
（意思对即可）8.（2分）（1）扪：摸（2）卒：最终（每空1分）9.（3分）通晓“道”的人要告诉别人什么是道，即使巧妙比喻善于引导，也不比用铜盘（比喻太阳的形状）和用蜡烛（比喻太阳能发光）更贴切。
10.（6分）⑴“求道”若不是亲自探求，仅靠向别人讨教，很难获得“道”（意思对即可）⑵孙武、子夏的话（意思对即可）⑶不学而务求道或求道而不务学（意思对即可）11.（7分）（1）①周公吐哺②久在樊笼里③江州司马青衫湿（2）④青冥浩荡不见底⑤金戈铁马⑥气吞万里如虎⑦官盛则近谀（每空1分，写错字、别字或漏字不给分。
书写正确、规范，笔画不清按错别字扣分）三、本大题共3小题，共12分。
12.（2分）C13.（4分）“且”含蓄地传达出作者复杂微妙的情感：既有暂时享受荷香月色的喜悦之情；也有对宁静、自由生活的渴望、向往（2分）。
两个“并且”逐层深入地表达了作者的感情：为经历磨难后能悟透生死而感到庆幸；为悟透生死并坦然面对而充满感激（2分）。
2020北京海淀高一(上)期末语文含答案
2020北京海淀高一（上）期末语文一、本大题共4小题，共10分。
认真阅读下面的材料，然后回答1-4题。
问1：敦煌研究院身处戈壁荒漠之中，生活条件相对艰苦，却吸引着一批又一批敦煌人扎根荒漠、默默守护。
请您具体谈谈“莫高精神”。
樊锦诗：我们谈到数字敦煌、谈到科技，但这些其实都只是手段，敦煌石窟能不能保护好，说到底还得靠人。
敦煌研究院成立70多年薪火相传、生生不息的不竭源泉和强大动力，就是莫高窟人以智慧和汗水积淀下来的“莫高精神”。
谁都在坚守，可我们是在茫茫大漠中坚守，那种艰苦条件是难以想象的。
进洞没有楼梯，就是靠在一根长木头的左右两侧分别插入短木条的“蜈蚣梯”攀登进洞。
洞里黑乎乎的，那时临摹壁画只能靠镜子和白纸反射洞外的日光。
甘于奉献，指的是敦煌研究院的人都是“自投罗网”，自愿来到这里的，是“打不走的莫高窟人”。
勇于担当，是讲敦煌研究院自诞生之日起，就自觉以保护、研究、弘扬中华民族优秀传统文化为己任。
开拓进取，就是要讲科学，跟上时代步伐，不断创新，尽我们最大的努力把敦煌文化保护好，守住这个文化宝藏。
我相信，一切工作都是人在做，有好的人，才能做出好的事。
文物事业始终要交托给一代又一代的年轻人。
一样的道理，我们的文化建设能不能搞好，中华文化能不能可持续地、富有创造性地传承下去，关键同样在人才。
我们必须热爱自己的文化。
当我们越深入了解中国古代文化，就越会觉得中华民族是非常伟大的。
咱们的中华文明，一代一代不断传承下来，博大精深，中国的年轻人都应该好好了解一下，不能让我们老祖宗优秀的东西丢失。
问2：教煌莫高窟及藏经洞文物，是我国优秀传统文化的标志性成果。
您说：“敦煌是一部千年的中华形象历史。
”请您谈谈它的文化艺术价值。
樊锦诗：敦煌有历史记载已2000多年，是古代丝期之路上的“咽喉之地”。
敦煌莫高窟是公元4到14世纪，历经10个朝代连续1000年的建造留下来的。
它有735个洞窟，45万平方米壁画，200多尊彩塑。
北京市海淀区高一年级第一学期期末统考试卷语文及参考答案
海淀区高一年级第一学期期末统考试卷语文2004．1 学校班级姓名成绩注意：1．“五校”学生从第 4 题开始作。
其它学校的学生从第 1 题开始作，不做 4、5、6 三个题。
2．所有试题均在答案纸上作答。
1.下面词语中加粗的字，注音正确的一组是（）A．婚丧（sāng）嫁娶亘（gèn）古不变处（chù）街坊B．义愤填膺（yīng）蓊蓊（wěng）郁郁国子监（jiān）C．游目骋（chěng）怀衰草离披（pī）梵（fàn）婀玲D．波（pō）澜壮阔走投（tóu）无路踏莎（shā）行2.下列词语中，字形有误的一组是（）A.虾蟆诽谤伺候棱角质铺B.房檩悬揣宁谧邂逅风致C.愤懑壁龛慰藉不惮斑驳D.羞涩隽永袅娜清淅侮蔑3.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.闻一多是我国现代诗人、学者。
他的诗具有强烈的民族意识和爱国精神。
他在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张。
诗集有《红烛》、《死水》。
B.罗曼·罗兰是俄国著名的批判现实主义作家，其代表作有《约翰·克力斯朵夫》、《贝多芬传》等。
1915 年获诺贝尔文学奖。
C.先秦历史散文内容丰富，形式多样。
《左传》为编年体，《国语》、《战国策》为国别体。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
D.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，表现了各流派的思想观点和政治主张。
其文章各具特色：《论语》言简意赅、发人深省，《孟子》雄辩，《庄子》汪洋恣肆。
4.下面词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．游目骋（chěng）怀窈（yǎo）窕窥（kuì）镜帷幄（wò）B．气息奄（yān）奄刎颈（jìng）睨（nì）柱饥穰（xiāng）C．前倨（jū）后恭处（chǔ）士泥淖（zhào）无恙（yàng）D．面面相觑（qù）勍（qíng）敌列观（guàn）竦（sǒng）峙5．下列词语中，字形全都正确的一组是（）A．茕茕孑立放浪行骸形影相吊仓廪羸老B．情随世迁怀瑾握瑜群贤毕至日笃骆鸵C．咬文嚼字变幻莫测套语滥调隽永淳朴D．残羹冷灸锱铢必较字斟句酌落漠庇护6．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，其文章各具特色：《论语》言简意赅、发人深省《孟子》雄辩、善设机巧，《荀子》善用比喻、深入浅出。
北京市海淀区2020-2021学年高一第一学期期末语文试题
9．清代学者称曹植诗“极工起调”，意思是曹植作诗非常讲究开头，请简析本诗开头两句的精彩之处，
四、现代文阅读阅读下Biblioteka 的选文，完成下列小题。游隼
一只猛禽用翅膀尖梢在蔚蓝的天空中扫画出一个个圆圈。这个飞翔的“几何学家”正是游隼——古埃及神话中法老的守护神荷鲁斯的化身。相传，荷鲁斯有时变成鸟，有时以人身隼头的形象出现。这是个明智的选择:游隼美丽英勇，无疑是天空之神的理想象征。。
A．属臣曰：“汝必师之。” 师：老师
B．今孔子将适周 适：到……去
C．人主不务袭迹于其所以安存 务：致力于
D．是犹未有以异于却走而欲求及前人也 却：后退
3．下列各组语句中加点虚词，意义和用法相同的一组是
A．孔子观乎明堂 浩浩乎如冯虚御风
B．又有周公相成王 及时相遣归
C．此周公所以盛也所以游目骋怀
D．聪明深察而近于死者 尽吾志也而不能至者
C．孔子在明堂观尧舜桀纣之像，国家兴亡之诫，周公相成王之图，悟到君子应以史为鉴，努力使国家安定。
D．孔子离周返鲁之时，老子鼓励他要敢讥议他人，发人之恶，为人子不要只想着自己，为人臣要尽职尽责。
6．老子说“仁者送人以言”。在“十六岁花季”主题班会上，老师以《论语》三则分赠同学们，请选择你最有感触的一则，说说你对这句话的理解，并阐述选择理由。
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