标题的作用

• ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃 饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所 有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上 渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的 馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 • ⑧回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋溢着 明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别 人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个， 也是人缘最好的一个。 • ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能 买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明 媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。 • 文章为什么要以“六个馒头”为题目？
温故知新
结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 • 1.课文《我的第一本书》 • 说说文章以“我的第一本书”为题的作用。
“我的第一本书”是全文叙事的线索，暗示了文 章的主旨，要铭记人生成长历程中最初的最有价值 的奠基性的东西。
（三）品味标题精妙之处 解题思路
• • • • • • 1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义. 2、分析标题作用 （1）结构 （线索 悬念） （2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示） （3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表 明作者的情感与态度、作者情感的触发点） （4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等） （5）表现手法 象征 3、最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引 起阅读兴趣。
小说的标题好不好?为什么?
——2010内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》
方法指导
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内 容
深层含义：引申义、比喻义、象征义
《走一步，再走一步》
表层含义： 父亲鼓励我一步步走下悬崖 大目标化解成小目标，一 深层含义 ：
个个击破，取得最后成功。
解析： 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不 敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时„ „我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的 一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文 题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
• 1、试分析文章标题“长在岩石下面的 小花”的作用？ • 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明 主旨 来分析 • 参考：“岩石下面的小花”暗喻了在 逆境中顽强奋斗的人,形象的点明了文 章的主旨。
• 六个馒头 • • ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 • ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大 家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项 和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什 么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没 有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手 指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站 了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵 其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着 头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸 着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” • ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头， 然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收 拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔 自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议 论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。
标题作用
• 揭示情感主旨 • 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨， 有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老 师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次 拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正 是文章的主旨，文题点明主旨。
标题作用
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻 味、引起阅读兴趣。 如《喂——出来》 《大自然的语言》
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四、实战演练
长在岩石下面的小花
• ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了 一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观， 一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪 着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 • ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! • ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， • ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父 亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 • ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着 画夹，戴着大阳帽， • 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 • ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着 要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升 起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹， 神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。 我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和 良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说： “不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。 我给你讲一个故事吧。”
• 2、文章为什么要以“六个馒头”为题 目？ • 从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣来 分析 • 参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学 们的深情厚谊，表现了文章的主题，以 平常的馒头为题引起阅读兴趣。
• 痴心石 • ①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人 因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆 呆的看。树太大了，不好整棵运走，于是工地的人拿出了锯 子，把树分解。我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把 那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只 要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。 • ②父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不 但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我 的睡房中去。 • ③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并 不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。 我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天 地，我，埋首在中国书籍里。我以为，父母是不了解我的。 • ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。 我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只 要他们不干涉，我就心安。
小结
理解标题的含义
• • • • 一 二 三 四 联系表层含义 体会深层含义 联系全文内容 结合文章主旨
温故知新
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 课文《我的第一本书》 • “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可 以作怎样的理解？
解析： 揣摩标题关键词“第一本书” 联系文中内容（第一本书不同寻常的经历）， 结合相关抒情议论的句子， 理解这第一本书蕴含的深意。
标题作用
• 体现主要内容 • 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住 了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》
标题作用
• 贯穿全文线索 • 标题本身就是行文线索的 如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再 现背影，这样就以“背影”为线索把各部 分内容组织起来。
• ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁 那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此 干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的 学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根 绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。 后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” • ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给 我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 • ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄 春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 • ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现， 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩 石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花 竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上， 但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” • ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以 选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长 在岩石下面的小花。 • • 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
《变色龙》
表层含义： 善于变色的蜥蜴 深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析：
揣摩标题关键词“变色”
变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的 需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件 中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度 和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附 势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
• ④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学 挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住 地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上 的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩 子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑 料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就 这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。 • ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有 料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好 匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还 没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头 也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个 同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食 堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了， 女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 • ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出 去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的， 干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默 默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃 了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子 喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。