小学六年级队会“文明之花处处开”教案(详案)
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐社会氛围。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 文明之花在生活中的体现3. 良好文明习惯的培养4. 社会公德的遵守5. 实践活动中应注意的问题三、教学重点1. 文明礼仪的定义和重要性2. 良好文明习惯的培养3. 社会公德的遵守四、教学难点1. 如何引导学生养成良好文明习惯2. 如何让学生自觉遵守社会公德五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和重要性，文明之花在生活中的体现，良好文明习惯的培养，社会公德的遵守等知识点。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明之花在生活中的体现，以及不文明行为带来的负面影响。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生在实践中养成良好文明习惯，自觉遵守社会公德。
5. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异，提高文明素养。
教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的文明故事引起学生对文明礼仪的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解文明礼仪的定义和重要性，让学生明白文明之花在日常生活中的作用。
3. 分析文明之花在生活中的体现，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
4. 讲解如何培养良好文明习惯，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 组织学生进行分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
6. 设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异。
7. 总结讲解内容，强调学生在日常生活中的文明行为和实践活动的注意事项。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明行为改进计划，并在下节课分享成果。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。
小学六年级队会“文明之花处处开”教案
小学六年级队会《文明之花处处开》教案 执教者：瞿河学校蒲艳红【活动目的】 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己, 促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和 必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】讨论、表演（小品、童谣等）【活动准备】 布置学生做好准备，编排小品【主持人】 男：何城陛 女：张佳【活动过程】第一项：全体起立！各小队汇报人数。
第二项：出旗、奏乐、敬礼。
礼毕。
第三项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
请坐下。
活动环节一：引入文明主持人上场，敬礼。
合：老师、同学们，下午好！瞿河学校（柳树二小）六 • 一中队“文明之花处处开” 主题队会现在开始。
（鼓掌）主持人男：和着欢乐的节拍，主持人女：踏入文明的学生时代。
男：做个文明的瞿河（柳树）人， 女：那是我们共同的心愿。
男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。
男：做到这些，需要克服很多困难，女：做到这些，养成教育是关键。
CAI 出示不文明现象图片。
抽生谈感受。
抽生谈谈我们身边有哪些不文明行为、不文明现象活动环节二：学习文明男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
柳树片区2008下期班队会赛课教案女：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
男：那就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
女：同学们，你们课前收集到哪些文明礼仪方面的故事呢（抽生回答）女：同学们收集到了很多故事，现在就请XX同学给我们讲一讲古人《程门立雪》的故事吧。
活动环节三：懂得文明男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
女：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
男：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案
2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案一、设计目的：通过本次班会，旨在引导学生弘扬文明风尚，培养良好的道德品质和文明习惯，提高学生的文明素养和社会责任感。
二、设计内容：1. 导入（10分钟）a. 播放一段培养文明习惯和道德品质的视频，让学生进入主题。
b. 呈现主题口号：“文明之花处处开”，激发学生的兴趣。
2. 观看精彩演讲（10分钟）a. 学生代表发表关于文明行为的演讲，重点谈论如何通过平时小事培养文明习惯和笃行道德。
b. 老师对学生演讲进行点评，重点强调培养文明习惯的重要性。
3. 游戏互动环节：文明之星争夺战（15分钟）a. 将学生分为若干个小组，每个小组派一名代表参加游戏。
b. 游戏规则：每位代表通过随机抽取的题目回答与文明相关的问题，正确回答积分加一，最后积分最高的小组获胜。
c. 游戏结束后，对参与者进行肯定和奖励，强调文明行为的积极影响。
4. 分组讨论（10分钟）a. 将学生分成小组，讨论并总结自己在日常生活中可以表现出的文明行为，例如排队、尊敬他人等。
b. 每个小组派一名代表向全班汇报讨论结果，全班师生共同制定班级的文明规范。
5. 观看精彩视频（10分钟）a. 播放一段关于文明行为的感人故事视频，引发学生共鸣。
b. 老师针对视频内容进行引导，让学生思考如何从自身做起，弘扬文明风尚。
6. 文明行为承诺（10分钟）a. 学生代表上台，向全班发表个人文明行为承诺，例如自觉遵守交通规则、文明用语等。
b. 老师鼓励学生并进行点评，促使学生更加自觉地实现承诺。
7. 闭幕式（5分钟）a. 宣布班会结束，总结本次班会的收获和意义。
b. 整理好班会内容，让学生对文明行为的重要性有更深刻的认识。
c. 宣布下一次班会主题。
三、设计意义：1. 引导学生树立文明意识，自觉养成良好的道德品质和文明习惯。
2. 通过游戏和互动环节，调动学生的积极性，增强他们对培养文明行为的兴趣。
3. 提高学生的主动性和参与度，让他们在班会中能够表达自己的意见和建议，培养其社会责任感。
文明之花处处开教案(精)
文明之花处处开五(5班主题中队会活动目标:教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
3、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。
争当文明少先队员。
活动准备1、学习《小学生行为规范》2、排练好演出的节目,制作好课件。
活动过程:一、队会仪式中队长:“各小队报告人数。
”第一小队:(报告时,小队长先向本小队队员发出“全体起立,立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告“报告中队长,第##小队原有#人,实到#人,缺席#人,报告完毕。
”中队长回答:“接受你的报告!”小队长:稍息第二小队:。
(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告中队长:(全体立正“报告辅导员,本中队原有##人,实到##人,缺席#人,各项准备工作均已做好,请允许我们开展中队活动,报告完毕。
”辅导员回答:“接受你的报告,希望你们认真组织好这次活动,并预祝你们成功。
”中队长回原位:“全体立正出旗敬礼(出旗时,中队长向大队旗致敬!礼毕。
唱队歌。
中队长讲话:队员们,今天有许多客人老师也来参加我们的活动,让我们首先对他们的到来,表示热烈的欢迎!文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园,人人都养成良好的文明习惯,撒播文明的种子。
今天,我们在这里举行《文明之花处处开》主题中队会,希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行,做一个文明小使者。
让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!(主持人——、——上场二、活动展开主持人甲:有一种语言是神奇的,它的热情能使冰山融化!主持人乙:有一种行为是魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰,是祖国的花朵,主持人乙:是建设祖国的接班人,是文明的小天使。
主持人甲:让我们播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。
2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案
2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案主题：文明之花处处开一、目标：1. 培养学生的文明素养和品德修养；2. 提高学生的社会责任感和团队合作精神；3. 培养学生的自我管理和自我教育能力。
二、活动设计：1. 开场环节：校歌演唱、主题背景展示、班级海报展示。
2. 活动一：自我介绍+文明人小调每位同学介绍自己的名字、爱好、梦想，并表演一个小节目，展示自己对“文明之花”主题的理解。
通过小节目的形式，传递“爱与尊重”的理念，倡导和鼓励同学们彼此关心、关爱和帮助。
3. 活动二：演讲比赛学生自愿参与演讲比赛，主题为“如何成为一朵开放的‘文明之花’”。
通过演讲比赛，激发学生的自信心和发言能力，提高学生对于文明的认知和理解。
4. 活动三：社区服务活动组织学生到附近社区开展义务劳动，例如清扫环境、植树造林等。
通过实践活动，让学生感受到文明行为的重要性，并培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 活动四：主题讲座请邀请一位专家来校，就“文明之花处处开”进行主题讲座。
专家可以从历史、文化、教育等多个角度解读“文明之花”的内涵，并分享个人的文明感悟和体验。
6. 活动五：展览展示组织同学们开展“文明之花”主题的作品展览，包括手工制作品、绘画作品、摄影作品等。
通过展览的方式，展示学生对于“文明之花”主题的理解和表达，激发学生的创造力和想象力。
7. 活动六：班会总结通过班会总结，对本次活动进行评价和总结，激励同学们继续保持文明的行为习惯，向着“文明之花处处开”的目标不断努力。
三、效果评估：1. 学生的参与度：记录学生的积极参与情况，评估学生的主动性和主题理解度。
2. 反馈问卷：发放反馈问卷，了解学生对于活动的评价和意见，以及对于“文明之花”主题的理解和认识。
3. 作品展评选：组织作品展评选活动，评选出优秀作品，并进行展示和表彰。
四、时间安排：本次活动安排在班会时间内进行，预计为两周时间，按以下安排进行：第一周：自我介绍+文明人小调、演讲比赛第二周：社区服务活动、主题讲座、展览展示+班会总结五、备注：1. 活动的具体细节可根据实际情况进行调整；2. 活动中应注意安全与秩序，确保每位学生的参与体验；3. 活动结束后，可将活动成果通过校刊或校园广播等途径进行宣传，以促进文明校园建设。
文明之花处处开
文明之花处处开活动目标：1．让学生认识到讲文明礼仪是中华民族的传统美德，我们从小就应该讲文明礼仪。
2．教育学生留心周围的人和事，做生活的有心人，时刻做一个讲文明懂礼仪的人。
3．培养学生的表达能力、动手实践综合运用各方面的能力。
活动过程：一、歌曲导入1.上课前先请同学们一起来听一首歌《咱们从小讲礼貌》，会唱的可以一起唱。
2.同学们，听完这首歌，你知道这首歌主要讲的是什么吗？（咱们从小讲礼貌）对，告诉我们从小要讲礼貌，做一个讲文明的孩子。
我们这节课的主题就是讲文明。
二、观察并找出图片中不文明行为，说说生活中不文明的行为1.可是啊，在我们的生活中却总是存在许多不文明的行为。
2.（在PPT中展示一些不文明行为的图片）同学们，这些图片向我们展示了哪些不文明行为？3.那在你们的生活和学习中有没有遇到过不文明的行为呢？谁愿意和大家一起分享？三、欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》不说不知道，一说吓一跳，原来在我们的生活中存在这么多的不文明行为。
那你们觉得讲文明重不重要？（重要）我们班的元梓丞等4位同学们在课前精心准备了一篇诗朗诵《文明礼仪伴我行》，告诉我们讲文明的重要性，请欣赏。
四、请学生讨论该怎样讲文明相信大家已经意识到讲文明的重要性，可是文明礼仪并不是口头上说说而已就行了，更重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
接下来就请同学们小组讨论讨论作为小学生的我们可以怎么讲文明呢？五、小品《借书》刚刚大家说的都非常好，也非常充分。
接下来就让我们一起来欣赏小品《借书》，看看下面两位同学面对不文明行为是怎样做的？六、情景剧《校园的一天》看完了两位同学的表演，有些同学也迫不及待地想向同学展示他们的做法呢！接下来让我们继续欣赏由王可欣和饶涵芝等五位同学表演的情景剧《校园的一天》。
七、小记者采访听说我们要上一节关于文明礼仪的课，校园小记者也想来采访我们，同学们，欢迎吗？（小记者采访活动）师：记者同学，我们的同学表现怎么样? 小记者：你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
文明之花处处开队会教案
文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。
三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。
1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。
2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。
2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。
3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。
3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。
4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。
八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 活动记录表。
3. 课后作业评价表。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。
2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。
3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。
十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。
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小学六年级队会《文明之花处处开》教案执教者：瞿河学校蒲艳红【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】讨论、表演(小品、童谣等)【活动准备】布置学生做好准备，编排小品【主持人】男：何城陛女：张佳【活动过程】第一项：全体起立！各小队汇报人数。
第二项：出旗、奏乐、敬礼。
礼毕。
第三项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
请坐下。
活动环节一：引入文明主持人上场，敬礼。
合：老师、同学们，下午好！瞿河学校（柳树二小）六.一中队“文明之花处处开”主题队会现在开始。
（鼓掌）主持人男：和着欢乐的节拍，主持人女：踏入文明的学生时代。
男：做个文明的瞿河（柳树）人，女：那是我们共同的心愿。
男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。
男：做到这些，需要克服很多困难，女：做到这些，养成教育是关键。
CAI出示不文明现象图片。
抽生谈感受。
抽生谈谈我们身边有哪些不文明行为、不文明现象？活动环节二：学习文明男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
女：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
男：那就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
女：同学们，你们课前收集到哪些文明礼仪方面的故事呢？（抽生回答）女：同学们收集到了很多故事，现在就请××同学给我们讲一讲古人《程门立雪》的故事吧。
活动环节三：懂得文明男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
女：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
男：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
请看小品《问路》：人物（从两端出场）：A：某小学生B：老大爷地点：校门口A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有500斤吧！A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！A：（搔着后脑勺，面红耳赤）……女：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。
男：刚才几位同学的发言谈的都很好。
语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。
那么，在我们的日常生活中，我们应使用那些文明用语呢？（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）女：同学们说得很好，我们在日常生活中就是应该多使用这样的文明用语。
男：在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
女：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
男：哪十个字？女：这可是神奇的、有魔力的十个字。
请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。
）请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。
（欠身，伸出手，手心向上。
）请你帮帮我，请问，请坐。
您好：老朋友，您好。
（握手）我们好久不见了。
你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。
（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。
人们越来越喜欢我们了。
不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！男：看来这十个字不光有趣，还很管用。
女：那当然，他们各有各的本领呢！聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。
请听《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。
小朋友们快来把他教。
男：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。
（学生纠错）女：看来，队员们的礼貌用语学得比小八哥好多了。
活动环节四：践行文明男：那当然，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！女：让我们一起从校园礼仪开始吧! 请欣赏快板：《校园礼仪》《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑自觉排队往右看危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧男：文明礼仪无处不在，女：文明需要我们大家的参与。
男：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！（各小队赛唱校园童谣）校园童谣拍手歌一：你拍一，我拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问好才进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
拍手歌二：你拍一，我拍一。
上课发言要积极。
你拍二，我拍二。
学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。
从小就要立大志。
你拍五，我拍五。
写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。
动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。
用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。
认认真真学知识。
拍手歌三：你拍一，我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。
关心集体做好事。
你拍五，我拍五。
同学之间不动武。
你拍六，我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。
诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。
言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。
争当礼仪小卫士。
拍手歌四：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
打花巴掌五月五，爱护花草和树木。
打花巴掌六月六，要按规矩过马路。
打花巴掌七月七礼貌用语要记心。
打花巴掌八月八别人的东西不能拿。
打花巴掌九月九，诚信用语记心头。
主持人作适时评价。
男：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
女：请听××同学的诗朗诵《做文明观众》。
诗朗诵《做文明观众》文明是一种进步，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧!活动环节五：礼仪之花男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
男：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。
请听××同学为大家带来的歌曲《歌声与微笑》。
男：乐队有了指挥，声音才会优美；女：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！男：现在我们来做一个向不文明现象告别的宣誓仪式。
全体起立，宣读誓词：争做文明人树立理想志成材情感健康重修养崇尚科学明是非爱家爱校爱祖国继承文明显精神争做文明好学生请你欣赏文明现象图片。
男：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。
下面请辅导员蒲老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。
（鼓掌）蒲老师：同学们，今天的主题队会开得很成功，很有意义。
大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。
明白了不少做人的道理。
希望大家把学到的知识本领用到生活中去，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。
从我做起从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯。
让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材！谢谢！合：六（一）中队“文明之花处处开”主题队会到此结束。
（鼓掌）第四项：呼号（由辅导员领呼）。
第五项：退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)。