colour课件
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牛津译林版九年级Unit《Colour》Reading课件
进行形成性评估和总结 性评估，检查学生的学 习效果。
教师活动与学生活动
教师引导
引导学生进入学习主题，明确教学 目标和要求。
学生分组讨论
学生分组进行实践活动，互相交流 、讨论、总结。
学生提问
学生提出问题，教师解答疑问。
教师评价
教师对学生的学习进行评价，给出 反馈意见。
教学过程反思与改进
导入环节时间过长，应缩短时间，突出重点；
提高学生阅读理解能力，尤其是根据上下文理 解新词汇的能力；
3
引导学生通过合作学习和讨论，探究颜色在生 活和文化中的意义。
学习目标
学生能够准确拼读 并理解常见颜色的 英文单词；
学生能够了解颜色 在生活和文化中的 不同意义，并能够 进行相关表述。
学生能够运用描述 颜色的基本词汇进 行简单的英语交流 ；
学生对课堂活动的参与情况
02
观察学生在课堂上的表现和参与度，包括回答问题、小组讨论
、角色扮演等环节的积极性、参与度及表达和思考能力。
学生对新知识的运用能力
03
通过课后作业、小测验等方式检验学生对新知识的运用能力，
了解学生是否能将所学知识应用到实际情境中。
教师教学效果评价
教学目标是否达成
根据课堂教学目标，评价教师教学内容的选择和教学环节的设计是否合理，是否完成了教 学目标。
教学重难点
教学重点
帮助学生掌握描述颜色的基本词汇及表达方式，提高学生阅 读理解能力。
教学难点
引导学生深入探究颜色在生活和文化中的意义，并能够进行 相关表述。
02
教学内容分析
教材地位与作用
牛津译林版教材在全国范围内使用广泛，其教材内容注重实 用性、交际性和文化意识，有利于提高学生的英语综合能力 。
三年级英语上册Unit 2 《Colours》PPT课件
Show me blue. Show me yellow.
给我看看绿色。给我看看红色。 给我看看蓝色。给我看看黄色。
课堂互动
课文原文
Letters and sounds
ant
[æ ]
apple
book
[b] bag
crayon [k]
cat
duck
[d] dog
课文原文
Listen and circle
课后作业
制作颜色单词卡片
Thank You
Unit 2 Colours
人教版(三年级起点)
热身活动
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now.
同音词 sea 大海
重难点探究
重点词汇2 颜色类单词
red /red/红色;红色的；yellow /ˈjeləʊ/黄色;黄色的
green /ɡriːn/绿色;绿色的；blue /bluː/蓝色;蓝色的
用法 表示颜色的词可以作名词,意为“……色”;还可以作
形容词,意为“……色的”。
例句 I like green. 我喜欢绿色。(作名词)
— Hello. This is Mike speaking. Who's that? 你好,我是迈克。你是谁? — Hello. This is John. 你好,我是约翰。
重难点探究
重点句型 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生,这是格林小姐。
《Colour》ReadingPPT课件
3. If you want to get a higher mark, you can use __y_el_lo_w__ stationery to help you.
4. If you often feel tired or weak, you should wear ___g_re_e_n_ clothes.
colours
and body. It also represents __ห้องสมุดไป่ตู้a_d_n_e_s_s.
It’s the colour of __p_u_ri_ty____.
white
It can help you when you are feeling __s_tr_e_ss_e_d__.
Warm colours
Read each paragraph and
complete the following charts.
It’s a __ca_l_m__ and _p_e_a_c_e_ful
colour.
blue It creataes the feeling ofh_ar_m__on_y_
Calm
so wearing blue clothes or __sl_e_ep_i_n_gis good for the mind
Read the text again, then say right or wrong about the sentences.
1. The colours can affect our moods. T 2. Blue and white can make us feel calm and sad. F 3. When you study for exams, you may use yellow. T 4. Orange and yellow are calm colours, which can
4. If you often feel tired or weak, you should wear ___g_re_e_n_ clothes.
colours
and body. It also represents __ห้องสมุดไป่ตู้a_d_n_e_s_s.
It’s the colour of __p_u_ri_ty____.
white
It can help you when you are feeling __s_tr_e_ss_e_d__.
Warm colours
Read each paragraph and
complete the following charts.
It’s a __ca_l_m__ and _p_e_a_c_e_ful
colour.
blue It creataes the feeling ofh_ar_m__on_y_
Calm
so wearing blue clothes or __sl_e_ep_i_n_gis good for the mind
Read the text again, then say right or wrong about the sentences.
1. The colours can affect our moods. T 2. Blue and white can make us feel calm and sad. F 3. When you study for exams, you may use yellow. T 4. Orange and yellow are calm colours, which can
九年级上册Unit 2《Colour》(Revision)精品课件
6. Some doctors havdeis_co_v_e_r_ed_____(发现，发觉) the colour therapy can help ___te_e_n_s___ (十 几岁的青少年) get relaxed .
7. Shepr_o_m_i_se_d__(允诺) that she would work hard so that she could go to the best __c_o_ll_e_ge__ (大学，学院) to have her further study.
1. would rather do sth than do sth 2. prefer doing sth. to doing sth
preferred
3. prefer A to B 4. prefer to do sth.
吉姆喜欢篮球,而不喜欢足球.
Jim _______ basketball __football .
Orange and yellow are warm colours. These colours can give us
a happy and satisfied feeling
(给我们一种快乐和满足的感觉).
People prefer to use (更喜欢使用）warm colours in their homes. Orange
Blue is one of calm colours. Wearing blue clothes or sleeping in a blue
room is good for (对……有好处)our mind and body.White is another one. We should wear white if we feel stressed (感到焦虑不安的).
colour颜色的讲解ppt课件
colour颜色的讲解ppt课件
contents
目录
• 颜色基本概念与分类 • 常见颜色及其心理效应 • 颜色搭配原则与技巧 • 颜色在设计中的运用 • 颜色与情感、文化关联 • 总结与展望
01 颜色基本概念与分类
颜色定义及视觉原理
颜色定义
颜色是光的一种属性，是眼睛、大 脑和我们的生活经验对光的一种视 觉效应。
06 总结与展望
颜色重要性回顾
情感表达
颜色能够传达不同的情感，如红色代表激情，蓝色代表平静。
视觉吸引力
鲜艳的颜色能够吸引观众的注意力，提高视觉效果。
文化象征
不同的文化背景下，颜色具有不同的象征意义，如在中国文化中， 红色代表喜庆和吉祥。
未来颜色研究趋势探讨
跨学科研究
结合心理学、神经科学 等学科，深入研究颜色 对人类认知和情感的影
明度对比
通过不同明度的色彩搭配， 形成明暗对比，如黑色与 白色、深灰与浅灰等。
饱和度对比
采用高饱和度与低饱和度 的色彩进行搭配，突出主 题或营造氛围，如鲜艳的 红色与柔和的粉色。
类似搭配：和谐统一感
邻近色搭配
选择色相环中相邻的颜色进行搭配， 如红与橙、蓝与紫等，营造出和谐统 一的视觉效果。
同色系搭配
劳。
在心理学上，绿色能够使人感到 平静和放松，有助于减轻压力和 焦虑情绪。
在文化上，绿Βιβλιοθήκη 在许多国家和文 化中都象征着生命和希望，如绿 色是伊斯兰教的颜色之一。
03 颜色搭配原则与技巧
对比搭配：强烈视觉冲击
01
02
03
色相对比
利用色相环中互补色或对 比色进行搭配，如红与绿、 蓝与橙等，产生强烈的视 觉冲击力。
创造情绪
contents
目录
• 颜色基本概念与分类 • 常见颜色及其心理效应 • 颜色搭配原则与技巧 • 颜色在设计中的运用 • 颜色与情感、文化关联 • 总结与展望
01 颜色基本概念与分类
颜色定义及视觉原理
颜色定义
颜色是光的一种属性，是眼睛、大 脑和我们的生活经验对光的一种视 觉效应。
06 总结与展望
颜色重要性回顾
情感表达
颜色能够传达不同的情感，如红色代表激情，蓝色代表平静。
视觉吸引力
鲜艳的颜色能够吸引观众的注意力，提高视觉效果。
文化象征
不同的文化背景下，颜色具有不同的象征意义，如在中国文化中， 红色代表喜庆和吉祥。
未来颜色研究趋势探讨
跨学科研究
结合心理学、神经科学 等学科，深入研究颜色 对人类认知和情感的影
明度对比
通过不同明度的色彩搭配， 形成明暗对比，如黑色与 白色、深灰与浅灰等。
饱和度对比
采用高饱和度与低饱和度 的色彩进行搭配，突出主 题或营造氛围，如鲜艳的 红色与柔和的粉色。
类似搭配：和谐统一感
邻近色搭配
选择色相环中相邻的颜色进行搭配， 如红与橙、蓝与紫等，营造出和谐统 一的视觉效果。
同色系搭配
劳。
在心理学上，绿色能够使人感到 平静和放松，有助于减轻压力和 焦虑情绪。
在文化上，绿Βιβλιοθήκη 在许多国家和文 化中都象征着生命和希望，如绿 色是伊斯兰教的颜色之一。
03 颜色搭配原则与技巧
对比搭配：强烈视觉冲击
01
02
03
色相对比
利用色相环中互补色或对 比色进行搭配，如红与绿、 蓝与橙等，产生强烈的视 觉冲击力。
创造情绪
《Colours》PPT教学课件
white [waɪt] 白色；白色的
orange ['ɒrɪndʒ] 橙色；橙色的
OK [əʊ'keɪ] 好；行
mum [mʌm] 妈妈
（美式英语：mom [mɒm]）
知识讲解
句型
Unit 2
Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 I see red. 我看见红色。
句型 show me …给我看 Show me green Show me yellow Show me red Show me purple
句型 当主语是物的时候，单数用is，复数用are。 what colour are the rulers? 那些尺子是什么颜色？
They are yellow 他们是黄色
句型
This is … Good morning Good afternoon Good evening Good night
这是…… 早上好 中午好，下午好 晚上好 晚安
句型 I see …表示“我看到……” “I ”是“我”的意思 See是“看见，看到”的意思 I see red apples I see a green tree
Unit 2 Colours
-.
单元小结
单词
Unit 2
red [red] 红色；红色的
green [gri:n] 绿色；绿色的
yellow ['jeləʊ] 黄色；黄色的
blue [blu:] 蓝色；蓝色的
black [blæ k] 黑色；黑色的
单元小结Biblioteka 单词Unit 2brown [braʊn] 棕色；棕色的
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit6 Colours精品课件
3.
＋
＝ g？reen 绿色
4.
＋
＝ p？ink 粉红色
5.
＋
＝ p？urple 紫色
6.
＋ ＋ ＝ bl？ack
黑色
拿出卡片,相互猜颜色。
A:What colour is it? What colour is my…？
B: It’s…
拿出卡片上的服装，并秀一秀。
Useful sentences:
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021