苏教版小学六年级上册数学期末复习计划-最新
六年级上册数学复习计划【三篇】
六年级上册数学复习计划【三篇】六年级上册数学复习计划一一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提升所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提升学习水平，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地实行整理和复习，提升复习水平。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推动的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提升复习效果。
三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，实行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提升分析解答应用题的水平。
2、增强计算水平的训练平时教学中发现学生的计算水平普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别增强计算水平的训练。
学生计算水平的训练不但仅机械重复的练习，而是要让学生掌握准确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方能够口算什么地方要笔算，哪里能够简便计算；最后动笔算。
3、增强与实际的联系适合新课标的精神增强知识的综合应用以及与生活的联系，提升学生解决实际问题的水平。
4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的实行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和水平的复习（书上总复习）1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练结合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并即时实行指导。
六年级上册数学期末复习计划
六年级上册数学期末复习计划六年级上册数学复习计划：
1. 复习整数的四则运算：加法、减法、乘法、除法。
- 理解整数的正负概念。
- 计算整数之间的加减乘除。
2. 复习小数的四则运算：
- 加法、减法、乘法和除法。
- 计算小数之间的加减乘除。
3. 复习分数的四则运算：
- 加法、减法、乘法和除法。
- 计算分数之间的加减乘除。
4. 复习百分数的应用：
- 理解百分数的意义。
- 转化百分数为小数和分数，反之亦然。
- 计算百分数的加减乘除。
5. 复习比例和比例关系：
- 理解比例的概念。
- 通过实例理解比例关系。
- 解决实际问题中的比例关系。
6. 复习图形的面积和周长：
- 理解面积和周长的概念。
- 计算矩形、三角形、平行四边形和圆的面积和周长。
7. 复习简单的代数方程：
- 解一元一次方程。
- 解实际问题中的方程。
8. 复习信息的收集和处理：
- 收集、整理和处理数据。
- 制作条形图、折线图和饼图。
9. 复习认识时间和解决时间问题：
- 读写和比较时间。
- 解决实际问题中的时间问题。
10. 复习其他相关概念和技能：
- 体积和容积的概念和计算。
- 图形的旋转和对称。
- 复习以上知识点的综合运用。
以上是一个六年级上册数学复习计划的大致内容，根据学校和老师的要求，可以适当调整和安排复习内容和时间分配。
同时，还可以结合做题、做习题集和模拟考试等方法进行复习和巩固。
最新苏教版六年级上册数学期末复习计划
国标本苏教版六年级上册数学期末复习计划一、班级基本情况本学期六年级共有学生人,男生人，女生人.本班中还有三、四个学生由于非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。
大多数学生已掌握了本册书中的知识点，但是由于学生的个体差异，导致了他们数学素养的参差不齐。
在最后的这段时间里，教师应集中精力，抓住时机，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，从而最大限度地提高每个学生的数学素养。
现制定复习计划如下：二、复习内容1、长方体和正方体。
2、分数乘法。
3、分数除法。
4、解决问题的策略。
5、分数四则混合运算。
6、百分数。
7、整理与复习三、复习目标1、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步理解比的的意义和基本性质，能运用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。
4、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
四、复习重点：1、掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2019-2020苏教版六年级上数学期末复习计划-推荐
（苏教版）小学2019/2020学年度六年级上册数学期终复习计划一、班级学生数学学习情况分析本班共有学生50人，其中男生22 人，女生28人。
从本学期的教学情况看，大部分的学生学都是留守儿童，习态度不端正。
学习习惯极需培养，空间观念不够强。
上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。
针对这些情况，在复习中重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高均分、及格率和优秀率。
二、复习内容及要点：1、长方体和正方体：使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
2、分数乘法：复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。
3、分数除法：复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。
复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。
4、百分数：复习百分数的意义、读法、写法，能正确进行百分数与分数、小数的互化，复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简单的计算。
会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
三、复习目标通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。
1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)
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六年级数学上册期末总复习计划5篇
六年级数学上册期末总复习计划5篇六年级数学上册期末总复习规划1一、指导思想本学期时间紧，任务重。
我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积存了相当数量的数学学问，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进展思索与分析，智力上已到达一个“综合进展”的层次。
但是，从一年级到六年级的数学学习，不行否认还缺乏整体性、综合性和进展性的熟悉。
所以在这小学阶段最终的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学学问，显得非常必要。
尤其是对于局部“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
三、教材状况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成局部。
这局部内容教学质量的凹凸涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为44个课时进展整理复习。
依据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个局部。
第一局部重点复习数的学问，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关学问点，还包括数的整除学问。
其次局部重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三局部重点复习比和比例的有关学问，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四局部重点复习量与计量的有关学问。
包括质长度、面积、体积（容积）时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五局部重点复习几何形体的相关学问。
包括线与角的概念、推断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、外表积、体积（容积）等的计算。
第六局部重点复习各类应用题。
包括根本的数量关系，简洁应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。
教材的整个编排内容丰富、具体，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生到达稳固学问，把握根本数学概念，娴熟根本技能，进展思维力量的目的。
苏版小学数学小学六年级上册复习计划
苏版小学数学小学六年级上册复习计划? ? ?一、班级学生情形分析? ? 六年级三班共有学生45人。
接班时上学期数学期末平均成绩七十多分。
那个班尖子生不多，有一部分同学运算能力和思维能力较差，存在不及格现象。
通过一个学期的教学，注重培养学生的学习适应。
从学生的听讲适应，回答问题的适应，认真书写作业的适应，及时订正的适应认真培养督促，并有一定收成。
二、复习内容及要点：1、分数乘法复习分数乘法的意义和运算方法，混合运算的顺序和简便运算方法。
判定单位“1”的方法，复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题。
2、位置与方向复习时，明确确定一个位置需要几个条件。
关心学生回忆观测点变了和观测点不变时方向和距离如何样确定。
复习能在图中说出一个点相关于观看点的方向和距离，会依照方向和距离在图中表示出那个点，能用数学语言描述出物体的运动路线。
3、分数除法复习巩固分数除法的意义和运算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求那个数”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的实际问题。
4、比复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的差不多性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。
5、圆复习圆的组成、直径与半径的相互关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的运算公式、环形面积的运算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。
6、百分数复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。
复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简单的运算。
复习在明白得、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。
7、统计复习扇形统计图的特点和作用以及简单地分析扇形统计图所反映的情形。
8、数学广角复习“数与形”的联系以及用“数与形”的联系推导出相符的公式，用数形关系与规律解决实际问题。
三、复习思路努力按“班级实际情形及教师打算”去指引复习，先分块复习，再让学生按单元快速扫瞄，然后指导学生构建单元知识，同步进行相应的练习;最后让学生背记必须记住的知识，强化训练运算方法;最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的进展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。
小学数学六年级上册复习计划
小学数学六年级上册复习计划《篇一》小学数学六年级上册复习计划一、计划目标1.帮助学生巩固小学数学六年级上册的知识点，提高学生的数学素养。
2.培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣。
3.发现学生存在的数学问题，针对性地进行辅导，提高学生的数学成绩。
二、计划时间本计划适用于六年级上册数学复习阶段，具体时间为：2024年10月至2024年1月。
三、计划内容1.知识点梳理：对六年级上册的数学知识点进行系统的梳理，包括四则运算、几何图形、计量单位、方程、统计等。
2.重点难点讲解：针对学生掌握情况，重点讲解六年级上册中的重难点知识，如分数乘法、圆的周长和面积、百分数等。
3.课后练习：布置适量的课后练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
4.期中和期末考试：进行期中和期末考试，检验学生的复习效果。
四、计划实施1.第一阶段（10月）：知识点梳理和重点难点讲解，让学生对六年级上册的数学知识有一个全面的认识。
2.第二阶段（11月）：进行课后练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
3.第三阶段（12月）：进行期中考试，检验学生的复习效果，针对存在的问题进行针对性的辅导。
4.第四阶段（1月）：进行期末复习，全面巩固所学知识，准备期末考试。
五、计划评估1.学生学习成绩：通过期中和期末考试成绩，评估学生的复习效果。
2.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，不断调整教学方法。
3.教师总结：教师在计划后进行总结，分析教学过程中的优点和不足，为下一阶段的教学工作参考。
《篇二》小学数学六年级上册复习计划一、计划目标为了让六年级学生扎实掌握数学上册的知识点，提高解决问题的能力，我们制定了这份复习计划。
计划目的为帮助学生巩固基础知识，培养数学思维，确保他们在升入初中时具备扎实的数学基础。
二、计划时间本复习计划适用于六年级上册数学复习阶段，具体时间为：2024年10月至2024年12月。
三、计划内容与措施1.知识梳理：通过课堂讲解、课后阅读等方式，让学生对数学上册的知识点进行系统梳理，包括整数、分数、几何、统计等。
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苏教版2019-2020学年度六年级上册数学期终
复习计划
一、班级学生数学学习情况分析
本班共有学生50人，其中男生22 人，女生28人。
从本学期的教学情况看，大部分的学生学都是留守儿童，习态度不端正。
学习习惯极需培养，空间观念不够强。
上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。
针对这些情况，在复习中重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高均分、及格率和优秀率。
二、复习内容及要点：
1、长方体和正方体：使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
2、分数乘法：复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。
3、分数除法：复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。
复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。
4、百分数：复习百分数的意义、读法、写法，能正确进行百分数与分数、小数的互化，复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简单的计算。
会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
三、复习目标
通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。
1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实
际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
2、理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
3、理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
4、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；会用圆规画圆。
理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
5、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数、百分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）及应用题。
圆的概念和周长、面积的计算。
五、复习难点
从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题，其次是分数和百分数、圆的概念。
六、复习措施
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
4、加强计算能力的训练
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
5、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
6、讲练结合精心设计练习，把有营养的知识方法做成有味道的数学问题和练习吸引学生去探究
7、分层指导：针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层，充分体现问
题练习的层次性，让不同的学生在复习中都自己新的收获。
七、具体安排：
1、12——1、16 复习一、二单元并进行检测。
1、19——1、23 复习三、四单元并进行检测。
1、26——1、30 复习五、六、单元并进行检测。
2、2——2、6 综合性练习。