小学六年级上册科学作业本答案

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单元练习
1、选择题。（1）A （ 2）A （ 3）A （ 4） A ，B、CD、D B
2．（ 1）
（2） 略。
力点
（ 5）C（ 6）B 、D （ 7）A 、
（ 省力 ）
阻力点
支点
（3）左图：右边第三格挂
3. 连线：
2 个；右图：右边二格挂
2 个，或第四格挂 1 个
自行车刹车
杠杆
自行车车把
旗杆顶上的装置
7
我们的假设 （ 1）电磁铁的磁力大小与线圈圈数多 少有关。增加线圈圈数，磁力增大；减 少线圈圈数，磁力减小 （ 2）电磁铁当中电池越多，磁力越大 （ 3）电线越粗，磁力越大
我们的理由 磁性是由通电的线圈产生的
电产生磁，电力越大，磁力越大 电线粗，通电快，磁力就大
2. 研究的问题 我们的假设 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件 实验需要保持哪些 条件不变
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （ 2） A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦力， 及时刹车 省力 省力
课堂练习： 1. 填空：（1）齿轮、链条
（ 2）快，慢
（ 3）2
2.
自行车车把
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （ 1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组） 、斜面等 （ 2）省力，改变力的方向，改变运动速度， （省距离） ,,
5、定滑轮和动滑轮
2
2、 省力情况 改变方向情况
活动记录：略
定滑轮 不省力
改变
6、滑轮组
课堂练习：
1、填空。（ 1）滑轮组 （2）省力，改变力的方向
2、略
动滑轮 省力
不改变
（ 3）省力
活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（ 1） A
2. 刀、楼梯
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。 课堂练习：
选择题。（1）A ；（2）C；（3）A
5
第 4 课 找拱形 活动记录：略 课堂练习： 1.判断题。（1）√（ 2）√（ 3）√（ 4）√（ 5）× 2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲 3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱 受压时向外推的力。
轮轴
镊子
水果刀的刀刃
滑轮
扳手
盘山公路
斜面
螺丝钉
杆秤
辘轳
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活动记录：略 课堂练习： 选择题 （ 1） C（ 2） B
《形状与结构》单元
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点： 利用形状改变承受力增大的原理， 瓦楞纸的承受力大大增加， 还 节省了材料。
活动记录：略
第 3 课 拱形的力量
1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。
我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。
2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。 抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。
1
费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等
不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等
活动记录：略
4、轮轴的秘密
课堂练习：
1、填空。（1）轮轴。 （ 2）省；费。 （ 3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处 粉线所指为轮 ， 蓝线所指为轴 ）
方向盘
扳手
水龙头
门把手
活动记录：略 课堂练习：
1、填空。定、动、定
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小 改变线圈圈数
（1）绕 10 圈
（2）绕 20 圈
（ 3）绕 40 圈
电池多少不变，缠绕方向不变，铁芯大小不变，电线粗细
单元练习
6
1.填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索 （2）增加厚度、改变形状、增加宽度
2.选择题。（1）B；（2）B 3.判断题。（1）√；（2）×；（ 3）√；（4）√ 4.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？
需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本 实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看 哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲。 注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置 要一样，垫圈放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。 5.简答题：根据实际的实验结果来看，这个同学的图表画得不正确，因为纸的厚 度与抗弯曲能力非常明显， 不是增加一张纸的厚度， 只增加 2 个垫圈那么少。 修 正： 1 张纸： 2 个垫圈； 2 张纸：约 6 个垫圈； 3 张纸约 12 个垫圈； 4 张纸约 20 个垫圈。
《能量》单元
1 电和磁 1.此题只要画出小磁针偏转方向即可。 2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大。 3.判断题。（1）√（ 2）√
2 电磁铁 1.电磁铁、磁性、磁性。 2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向 3.N、 S，线圈缠绕的方向相反。 4.S、N，电池的正负极连接相反。 5.B
3.电磁铁的磁力（一） 活动记录： 1.
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）
阻力点 支点 用力点
支点
（ 1）
省力
用力点 或阻力点
不省力也不费力
阻力点 或用力点
活动记录：省力、费力、省力 课堂练习： 1. 费力 省力
3、杠杆类工具的研究
（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）
支点
支点
2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀
六上作业本参考答案
工具和机械单元
活动记录：略
1、使用工具
课堂练习：
1.判断题。（ 1）√ （ 2）√ （ 3）× 2. （ 1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳） 、螺丝刀
（ 2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子
活动记录：略
2、杠杆的科学
课堂练习：
1、（ 1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。