【参考借鉴】师德教育活动记录表.doc
师德教育活动记录表
黑石中学《师德教育》活动记录表活动时间活动地点活动主题2016 年会议室8 月29 日出席对象主讲人《教育法》全体教职工杨道选一、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
三、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
四、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
五、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
活动内容活动时间2016年 9月 12 日出席对象全体教职工活动地点会议室主讲人杨道选活动主题《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容一、教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
活动内容二、教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
师德师风活动记录.doc
三庄初中师德师风教育实践活动学习记录1学习时间2015-09-2 地点一楼办公室主持人史登云学习主题学习先进事迹参加人员全体教师热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。
却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。
我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助主困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。
要内容2学习时间2015-09-9 地点办公室主持人史登云学习主题新形势下如何认识教师的角色定位？参加人员全体教师《教师诚信十条》一、遵规守纪，依法执教二、忠于职守, 爱岗敬业三、为人师表，言行一致四、勤奋学习，严谨治教五、廉洁从教，乐于奉献主六、团结协作，相互尊重七、热爱学生，真情育人要八、尊重家长，真诚服务九、公正评价，平等待人内十、注重修养，自警自励容3学习时间2015-10-14 地点办公室主持人史登云学习主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员全体教师一、细节之处显风范。
1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。
2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。
主3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生要能够耳濡目染，受到良好的道德教育。
改进措施：内教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的容道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。
4三庄初中师德师风教育实践活动学习记录学习时间2015-10-21 地点办公室主持人史登云学习主题学习延安精神、长征精神参加人员全体教师一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》）1 、延安时期是党的先进性发展的重要阶段2 、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富3 、用延安精神推进党的先进性建设二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话”1 、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革主命实践相结合的新篇章。
师德教育活动记录表
6．积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施
1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导
1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
三、未成年人保护分四部分：
1、家庭保护
1）、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
2）、父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
高等学校的教师考核办法，由高等学校根据国家有关规定自行规定。
（二）教师的考核应当坚持全面考核、以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
（三）考核结果分为优秀、称职、不称职等若干等级，作为受聘任教、工资确定、实施奖惩的重要依据。教师考核结果要记入业务档案。考核优秀者，可优先晋升工资、晋升教师职务；考核称职者，可定期晋升工资、续聘、晋升教师职务；考核不称职的可根据情况不晋升工资或者低聘、解聘教师职务。
幼儿园师德师风记录表格
幼儿园师德师风记录表格
教师姓名：XXX
记录日期：XXXX年XX月XX日
记录内容：
1.遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，关注个体
差异，满足不同幼儿的学习需要。
2.遵守教育教学纪律，严格执行课程标准和教学计划，按照课程
表上课，不随意停课、调课。
3.语言规范健康，举止文明礼貌，穿着得体，符合教师职业形象。
4.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动纪律。
5.认真备课、上课、批改作业，做好教学反思和总结。
6.关心爱护幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。
7.及时与家长沟通，反馈幼儿学习情况，关注幼儿身心健康。
8.自觉遵守廉洁从教规定，不接受家长宴请和礼物。
9.不在教育教学活动中进行商业宣传和推销。
10.不从事有偿补课和有偿托管等违规行为。
记录人签名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
师德师风建设学习活动记录表-(1)
师德师风建设学习活动记录表-(1)
一、活动时间
2019年9月1日
二、活动地点
学校A楼305教室
三、活动内容
本次学习活动主题为“教师职业道德修养”，分别由三位老师进行讲解和授课。
第一位老师从自身实际角度出发，分享了自己对职业道德的理解和思考，并从
课堂纪律、作业检查、课外辅导和班级管理等多个方面分享了自己的实践经验，引导大家进一步加强职业道德修养。
第二位老师围绕课堂教学，介绍了教师应该具备的职业道德素养，强调了教师
应该以身作则，以德育人，同时要尊重学生的经验和感受，以期培养出更好的人才。
第三位老师分享了自己的案例，并从践行师德、保持专业认同、尊重差异等方
面着重讲解求职要点，引导大家深入思考自身定位，提高职业道德素养。
四、活动收获
此次活动非常成功，大家从老师的授课中了解了不同的职业道德修养方面，讲
师的分享案例更是让我们受益匪浅，大家纷纷表示收获颇丰。
通过本次学习活动，我们深刻认识到职业道德修养的重要性，学会了如何遵守
职业道德，如何才能做到教学高质量和高水平。
五、活动评价
本次活动播种了希望，结出了喜悦，但在此我想给出建议。
对于开展师德师风
建设学习活动，我们应该从职业发展、道德计划、领导监督、诚信考评等方面加强实践操作，落实到具体工作和人员，以实现教育教学质量和学生素质的全面提高。
师德师风建设学习活动对我们今后的职业生涯起到了重大的指导和影响，我们
一定会在自己的教学实践中,坚持立德树人，严格要求自己，努力提高职业道德素养，以成为有益于社会和学生的优秀教师。
楚营小学2014年师德教育活动记录表
4、眼中有事。一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事，这事是什么？是课堂中学生生命活力的激发，是操场上学生生命的张扬，是寝室中学生生活的多姿多彩，是食堂里学生身体发育过程中的营养，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。过拥有爱的生活工作有心一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的欣赏者。
一要符合教育自身发展规律的要求。 二要符合时代发展的要求。
三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。
四要符合以人为本的要求。
李克强总理对广大教师提出三点希望：
楚营小学《师德教育》活动记录表
活动时间
2014年12月10日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
张衍领
活动主题
学习文章《做一个幸福的教师》
活动内容
活动地点
会议室
主讲人
张衍领
活动主题
学习《教师法》、《未成年人保护法》
活动内容
活动内容：
1、组织全体教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》。 2、在学习的基础上，针对其中的几个要点分小组组织教师讨论，交流学习后的心得体会。
教师师德教育活动记录(表格2次)
结
老师们认识深刻，收到了良好的效果
xxxx小学教师师德教育活动记录
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
xxxx校长带头进行了新《中小学教师职业道德规范》的解读讲座。他指出，新《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”是职业的基本要求，“敬业奉献”是教师的本质要求，“热爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师的内在要求，“终身学习”是教师发展不竭的动力。
会上，语文组、数学组，各选代表结合本学科的特点进行实际的解读和理解。
时间
xxxx
主题
学习《中小学教师职业道德规范》
主持人
x
记
录
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
师德教育活动记录表
目标：确保每位教师都能理解并遵守职业道德规范。
3、师德承诺书签署：
内容：每位教师签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，以身作则。
4、师德先进事迹分享：
分享人：优秀教师代表
内容：分享他们在教学过程中如何体现师德，以及对学生产生的积极影响。
5、师德问题讨论：
形式：小组讨论
内容：讨论在教学过程中可能遇到的师德问题及解决方案。
师德教育活动记录表
活动名称
学校名称
活动地点
活动时间
负责人
联系
方式
活动目的
强化教师职业道德意识，明确教师职业行为规范，促进师德师风建设
活动内容
1、师德教育讲座：
主讲人：校长
主题：《新时代教师的使命与责任》
内容摘要：强调教师在新时代背景下的职责与使命，以及如何通过自身行为影响学生。
2、师德规范学习：
材料：《教师职业道德规范》
活动效果
教师对师德有了更深刻的理解，增强了教师的责任感和使命感。教师们表示愿意将所学应用到实际教学中。
活动总结
总结本次活动的亮点和不足，以及对未来师德教育活动的展望。
签到表
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6．积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施
1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导
1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
三、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
三、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
四、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
五、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年10月10日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教育部关于进一步加强各改进师德建设的意见》
活动内容
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年10月24日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
新形势下如何认识教师的角色定位？
活动内容
为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果《教师诚信十条》
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年9月12日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容
活动内容
一、教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
一、遵规守纪，依法执教
二、忠于职守,爱岗敬业
三、为人师表，言行一致
四、勤奋学习，严谨治教
五、廉洁从教，乐于奉献
六、团结协作，相互尊重
七、热爱学生，真情育人
1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
1．加强和改进师德建设的总体要求。
2．提高教师的思想政治素质。
3．树立正确的教师职业理想。
4．提高教师的职业道德水平。
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年9月26日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《中大学教师职业道德规范》
活动内容
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
二、教师应当履行下列义务：
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年8月29日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教育法》
活动内容
一、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。