一年级安全教育教案-(下)
一年级下册安全教育教案（精选12篇）
一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案篇1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:安全(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
一年级下期安全教案
一年级下期安全教案一、教学目标1.了解安全的概念，明确安全的重要性；2.学习掌握基本的安全知识和自我保护技能；3.培养学生正确的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 安全的概念•安全的含义•安全的重要性2. 交通安全•识别交通标志•掌握过马路的正确方法•了解交通工具的安全知识3. 食品安全•学习如何正确保存食品•学习如何正确食用食品•意识到食品安全的重要性4. 火灾安全•了解火灾的危害及其应急措施•学习正确拨打火警电话和逃生的方法•掌握如何预防火灾的基本知识5. 水安全•学习游泳前的准备和注意事项•掌握观察和判断水域是否安全的方法•了解水边安全知识和防溺水技巧6. 网络安全•学习使用互联网的基本知识•掌握防止网络欺凌和个人信息泄露的方法•培养正确使用网络的习惯1. 安全的概念教师通过简单生动的例子介绍安全的概念，并让学生讨论安全对我们生活的重要性。
2. 交通安全教师通过图片、视频等形式向学生展示交通标志，并解释其含义。
接着，教师示范过马路的正确方法，并让学生模仿练习。
3. 食品安全教师带来一些常见的食品，让学生观察并讨论如何正确保存食品。
随后，教师教授如何正确食用食品，包括清洗、煮熟等步骤。
4. 火灾安全教师带来消防器材模型，让学生了解其作用。
教师通过图片、视频等形式向学生介绍火灾的危害，并讲解火灾应急措施和逃生的方法。
5. 水安全教师邀请专业游泳教练来校进行水安全教育，教授游泳前的准备和注意事项。
同时，教师向学生展示如何观察和判断水域是否安全。
6. 网络安全教师利用互联网教育资源，向学生介绍如何正确使用互联网，包括防止网络欺凌和个人信息泄露的方法。
四、教学评价1.教师观察学生在教学过程中对安全知识的掌握情况；2.组织学生参与小组讨论、情景模拟等形式的评测；3.设置安全小测验，检测学生对于安全知识的理解程度。
五、教学资源1.交通标志图片、视频2.食品保存和食用的实物样本3.消防器材模型4.水域安全教育材料5.网络安全教育资源通过本节安全教育，学生能够在实际生活中掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高自我保护意识。
一年级下册安全教育第二课教案
一年级下册安全教育第二课教案教学目标1.了解什么是火灾，学会正确紧急疏散方法；2.掌握火源分类及防火知识；3.学会正确使用灭火器材。
教学内容1.火灾的认识与疏散（1）通过动画、图片等形式介绍火灾是如何发生的，带领学生了解火灾的特点、危害，掌握火灾预防知识；（2）教师模拟火灾应急场景，学生逃生演练；2.火源分类及防火知识（1）采用物品分类的方法展示不同火源；（2）指导学生正确认识火源，掌握防止火源威胁安全的方法；3.灭火器材的使用方法（1）采用灭火器具体实物，对其相关操作流程进行实物演示；（2）组织学生进行熟悉操作演练。
教学过程1.导入（5分钟）介绍火灾的特点、火源分类、火灾预防知识等，唤起学生对安全知识的关注；2.呈现新知（10分钟）通过图片、视频等形式介绍火灾特点、危害，指导学生疏散常识、防火知识；3.引导探究（10分钟）通过多媒体等形式，展示不同火源及相关实物，引导同学们明确火源的特点、危害等；4.交流互动（5分钟）教师与学生互动，针对学生的个人感受、体验、提问等，进行场景交流；5.实践演练（10分钟）组织学生进行模拟演练，加深对火灾疏散、防火知识的理解；6.课堂作业（5分钟）请学生通过手抄防火小贴士、小卡片等形式，巩固防火知识。
总结通过该课堂的研究，学生们对于火灾的认识有了更进一步的了解，掌握了紧急疏散的知识，研究并掌握了灭火器材正确使用方法，进一步提高了小学生安全防范的意识。
教学反思该课堂采用形象、直观的教学方式，丰富多彩的课件及多媒体形式呈现，使学生能够更有效地进行学习，学生参与度高，课堂效果较好。
新一年级下学期安全教案
乘坐交通工具注意事项
01
安全乘坐公交车
教育学生在乘坐公交车时要排队等候，不要拥挤争抢；上车后要坐好或
扶好，不要将头和手伸出窗外；下车时要等车停稳后再下车。
02 03
安全乘坐地铁
告诉学生在乘坐地铁时要站在黄色安全线内等候，不要攀爬或跨越围栏 ；上车后要抓好扶手，不要随意走动或大声喧哗；遇到紧急情况时要听 从工作人员指挥，有序疏散。
不携带易燃易爆物品进入校园，确保公 共安全。
遵守校规校纪，确保人身安全
严格遵守学校的作息时间，不迟到 、不早退、不旷课。
尊重师长，团结同学，避免发生校 园暴力事件。
不私自离校，有事需请假并征得老 师同意。
不参与打架斗殴、欺凌同学等不良 行为，维护校园和谐。
紧急情况下自救与互救方法
熟悉校园安全疏散路线和紧 急集合地点，遇到火灾等紧
开展形式多样的安全 教育活动，提高学生 的安全意识和自我保 护能力。
加强校园巡逻和安保 力度，及时发现并解 决潜在的安全隐患。
02
校园安全知识普及
校园内安全注意事项
不在走廊、楼梯等狭窄通道奔跑、推搡 ，防止发生意外。
不攀爬围墙、树木、栏杆等危险物，避 免高空坠落。
上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行，确 保安全。
通过安全教育，让学生学会在紧急情况下采取正确的应 对措施。
预防意外事故发生
01
教育学生遵守校规校纪，不 在校园内追逐打闹，避免发
生意外事故。
02
告诫学生不随意触碰陌生物 品，不乱动电器开关，以防
触电或引发火灾。
03
提醒学生在进行体育活动或 课外活动时，注意自身安全
，避免受伤。
营造安全校园环境
学校应建立完善的安 全管理制度，确保校 园内的安全设施完备 有效。
原创安全教育教案小学一年级下册
原创安全教育教案小学一年级下册一、教学目标1.了解安全教育的重要性，培养学生的安全意识和自我保护意识。
2.学习掌握一些基本的安全常识，如火灾、交通、食品安全等。
3.培养学生良好的安全行为习惯，提高安全素养。
二、教学内容和进度安排课时教学内容1 安全教育概述和安全意识培养2 火灾安全教育3 交通安全教育4 食品安全教育5 生活安全教育6 总结和复习三、教学方法和评价方式1. 教学方法•讲授：通过教师讲解，向学生介绍安全教育的重要性和各类安全知识。
•实践：通过模拟情景、游戏等方式，让学生亲身体验安全知识的应用。
•讨论：引导学生思考和讨论，共同探讨安全问题的解决方法。
2. 评价方式•观察评价：教师通过观察学生在实际情景中的表现情况，评价学生的安全意识、自我保护能力等。
•笔试评价：通过安全知识的测试，检验学生对安全教育内容的理解和掌握。
四、教学重点和难点1. 教学重点•安全教育的重要性和基本概念。
•各类安全知识的介绍和应用。
2. 教学难点•如何在小学一年级的学生中培养安全意识和自我保护能力。
•如何让学生掌握一些基本的安全知识，并能应用到日常生活中。
五、教学准备1.教学材料：课本、教案、黑板、粉笔等。
2.教具：图片、实物模型等。
3.小道具：火灾逃生器、交通安全标志牌等。
六、教学步骤1. 安全教育概述和安全意识培养•向学生介绍安全教育的概念和重要性。
•引导学生自己思考什么是安全，为什么我们要学习安全知识。
•通过图片、故事等方式，让学生体会安全意识的培养。
2. 火灾安全教育•介绍火灾的危害性和常见的火灾原因。
•讲解火灾发生时的应急措施，如如何正确使用灭火器等。
•制定火灾逃生计划，让学生模拟火灾逃生过程。
3. 交通安全教育•介绍交通安全的概念和交通安全标志牌的含义。
•讲解过马路的注意事项和正确乘坐交通工具的方法。
•通过游戏、模拟等方式，让学生体验交通安全知识的运用。
4. 食品安全教育•引导学生了解食品安全的重要性。
一年级下期安全教案：小学生常见安全问题解析
一年级下期安全教案：小学生常见安全问题解析小学生常见安全问题解析安全教育是小学生日常学习中重要的一环，教育孩子安全知识，可以保障孩子的安全，也让孩子在日常生活中更加自信、独立。
本文将针对小学一年级下期的安全教育进行介绍，分析小学生在日常生活中常见的安全问题，并提供相应的解决方案。
一、学生在户外安全孩子们在户外活动时，时常会出现一些安全问题。
比如说：受伤、坠落、溺水等等。
因此，了解户外安全知识至关重要。
1、安全出行孩子们在出门前，要提醒他们注意路面情况、看红绿灯、走人行道、不要超车等等。
还要提醒孩子们不要在马路上玩耍，不要追逐打闹，以免发生交通事故。
2、防止坠落孩子们在爬树、攀爬等活动时，容易发生坠落。
因此，要让孩子们知道如何正确的攀爬，如何使用安全绳和安全带等安全措施。
3、注意火灾孩子们在户外玩耍时，如果遇到火灾事故，应该如何应对呢？首先应该热气腾腾的面对火势，及时发现、报警，并且逃生时要低头、蹲下，并挥手喊救命。
二、学生在家中的安全在家中，孩子们可能会遇到比如说烫伤、触电、误食等危险问题。
因此，要教孩子们如何保护自己。
1、避免烫伤孩子们在家中接触到的电器设施会比较多，因此，应该时刻提醒孩子们不要随意接触电器和电源插座等危险设备。
当孩子们接触热水或危险热源时，要让他们知道如何正确处理。
2、触电问题家中电器和插座等设施高密度分布，孩子们在不慎触电的概率也较大。
因此，应该让孩子们了解如何正确使用电器和电源插座等设施。
3、误食问题家中的食品成分比较多，小孩子往往会不小心吃到不该吃的东西，从而危害健康。
因此，我们要教孩子们如何合理饮食，不要随意品尝危险或过期的食品。
三、学生在学校的安全学校里是孩子们日常生活和学习的重要场所，因此，了解学校安全知识对孩子们也是至关重要的。
1、学校行为规范孩子们在学校里要遵守学校的行为规范，严格遵守学生守则、纪律，不要随意离开学校，不要在教室内过度玩耍等。
2、课后安全问题孩子们放学后，最容易发生安全事故，因此家长应该抓紧时间到学校接送孩子们，让孩子们知道自己的家庭地址和电话，以便在紧急时刻及时联系家长。
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案第一篇：一年级下学期安全教育课教案一年级下学期安全教育课教案第七课饮食安全教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学过程：一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、认识食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（QS）.三、要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
第八课和小动物玩耍教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。
2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。
4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。
教学设计：一、谈话、提问导入：1、同学们，你们喜欢小动物吗？2、你们家里都有些什么小动物？3、它们可爱吗？二、伤害在不经意间：1、出示课件，欣赏可爱的小动物。
谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢？被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。
小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)
小学一年级安全教育教案第一部分：认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境，如教学楼、操场、食堂等。
2. 教育学生遵守校园规则，保持校园环境的整洁和卫生。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教学内容1. 校园环境介绍：通过图片和文字，让学生了解校园的基本设施和功能。
2. 校园规则讲解：讲解校园内的一些基本规则，如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。
3. 校园安全知识：介绍校园内的安全隐患，如楼梯、走廊等，教育学生如何避免发生意外。
三、教学过程1. 导入：通过图片和文字，让学生初步了解校园环境。
2. 讲解：详细讲解校园环境、规则和安全知识，让学生明白如何正确使用校园设施，遵守校园规则，保障自己和他人的安全。
3. 互动：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，加深对校园环境的认识。
4. 实践：组织学生进行校园环境巡查，让学生亲身体验校园环境，进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对校园环境的认识程度。
2. 通过课后作业、问卷调查等方式，了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。
3. 结合学生在校园内的实际表现，评价他们对校园环境的维护情况。
五、教学反思1. 通过本节课的学习，学生能否正确认识校园环境，遵守校园规则，保障自己和他人的安全？2. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与到学习中？3. 教学方法是否得当，能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识？4. 是否需要进一步改进教学方法，提高教学效果？小学一年级安全教育教案第二部分：认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识，如紧急出口、禁止吸烟等。
2. 教育学生遵守安全标识，增强安全意识。
3. 培养学生识别危险的能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
二、教学内容1. 安全标识介绍：通过图片和文字，让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。
2. 安全标识的重要性：讲解安全标识的作用，让学生明白遵守安全标识的重要性。
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第一课时上学和放学
教学目标：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
3、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课时认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课时认识简单的危险标志
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第四课时社区和室内活动安全
教学目的：
1、使学生了解室外和室内存在的安全隐患。
2、在室外和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课
1、在室外做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在室外玩耍，应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结室外做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？
（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？
（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？
第五课时用电安全
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？。