人美版小学三年级美术上册《有趣的拼图》名师教案
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《有趣的拼图》名师教案
一、教材分析:
本课属于“设计·应用”学习领域的内容。学生喜欢玩拼图游戏,本课拓展学生的视野将拼图带进有趣的美术创作中。本课设计旨在引导学生掌握拼图的方法和技巧,运用植物籽粒及彩色纸片经过巧妙的构思、粘贴拼成一幅精致的画。增强学生的动手能力及处理画面效果的能力,培养学生发现美、认识美并创造美,热爱生活、装饰生活的情感。
二、学情分析:
三年级学生已具备一定的造型表现能力,本课从学生的心理特点出发,结合动画引导学生利用各种材料拼贴成漂亮的作品。锻炼学生的耐性、动手能力及热爱生活的情感。
三、课时:
1课时。
四、课型:
“设计·应用”。
五、教学目标:
1、知识与技能目标:初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并能用媒材的特点巧妙设计。
2、过程与方法目标:学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。
3、情感态度价值观目标:通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。
教学重难点:
教学重点:学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点:如何利用媒材特点巧妙设计。
六、教学过程设计:
(一)、组织教学学具准备:修正贴、水彩笔、彩色纸、剪刀。
(二)、导入,直接揭示课题,并板书课题。
1、同学们喜欢玩游戏吗?(课件)这是什么?它还可能是什么?(教师依
次出示课件:近距离观察由点变成一粒豆子、坚果、七星瓢虫身上的黑点、运动会开幕式上列队表演的一个人。)教师总结:大家一起欣赏了由点变出的美丽画面。不要小看了这个点,它能够连成线、变成面,变换成无数个神奇的画面。
2、欣赏拼图作品,激发学习兴趣。
(三)、新授课
1、制作拼图的要领观察《小白兔》、《鲸》彩纸的色彩与拼图中表现的形象有什么联系?主体物与背景的色彩该如何选择?(彩纸拼图中所表现形象的色彩与彩纸颜色不能相近。颜色反差大,用背景色突出主体物。)
2、方法和步骤
观察教材中的“彩色纸片拼图的方法”研究制作拼图的方法和步骤。(构思——画稿——贴纸)3、“线和面”的选择观察图片思考哪些地方适合用点、线,哪些地方适合用面。(小面积的地方适合用点、轮廓适合用线,大面积的地方适合用面)
(四)、学生动手实践
(五)、作业展示评价
1、“拼图艺术展”,学生上台展示自己的作品。
2、让学生评价作品,体味创造和创造成功的甜蜜。
(六)、欣赏拓展、小结
用课件展示用贝壳、小石子等其它媒材创作的拼图作品,引导学生学会到生活中去找寻美、发现美,让孩子们拥有善于发现美的眼睛。
小结:艺术创作的媒材来源广泛,有的就在我们的身边,只要我们用发现美的眼睛用心寻找,就能看到我们的世界充满了物以致用的创意和适物造型的巧妙设计。
板书设计:
有趣的拼图拼图艺术展
点---线---面
构思画稿粘贴