大雁与鸭子 (2)
三年级下语文试题- 第八单元课外阅读专题训练 含答案 人教部编版
部编版三下语文第八单元课外阅读专题训练（一）大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。
春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。
夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。
秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。
冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。
就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。
1.大雁和鸭子的理想是。
2.这篇选文是按照(时间空间)顺序来写的。
一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、、、。
3.你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么?___________________________________________________________（二）长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。
一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，( )地走到了大灰狼家。
长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。
不一会儿，篮子就装满了。
长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。
大雁和鸭子阅读及答案2022 三年级大雁和鸭子阅读
大雁和鸭子阅读及答案2022 三年级大雁和鸭子阅读这篇故事告诉我们：梦想不只是嘴上说说而已,要付诸行动来实现梦想。
下面为大家带来大雁和鸭子阅读及答案2022，希望大家喜欢。
大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说："兄弟，咱们出发吧。
'鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说："这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
'大雁冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说："兄弟，咱们启程吧。
'鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说："哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。
'大雁顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说："兄弟，这回总该启程了吧。
'鸭子缩缩脖子说："秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
'大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁对鸭子说："兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦!'鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓："这么冷的天，你要去，自己去吧!'说完，抖动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁迎风斗雪，飞向远方。
阅读题：1.在()里填上适当的字。
漫、慢篮、蓝向、象再、在候、侯()天烟雨()天()前()见时()2.把句子中加粗的词改换成一个近义词填在()里。
(1)大雁和鸭子是亲兄弟，它俩都有一个理想()：当旅行家。
(2)冬天，大雁对鸭子说："兄弟，应该立即()出发了，一年就要过去啦!'(3)哎，赤日炎炎()，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。
3.修改病句。
(1)冒着烈日，飞上了蓝天。
___________________________________________________(2)大雁动摇着翅膀，飞向前方。
___________________________________________________4.阅读短文，回答下面问题。
三年级大雁和鸭子阅读理解题
大雁和鸭子的故事从前，有一只大雁和一只鸭子，它们是最好的朋友。
它们住在一个漂亮的湖边。
大雁和鸭子有时一起飞翔，有时一起游泳，它们总是乐在其中。
它们互相关心，互相帮助。
有一天，大雁发现湖边的食物越来越少了。
它很担心自己和鸭子饿死在这里。
大雁想了一个办法，它决定去寻找更多的食物。
大雁告诉鸭子：“亲爱的鸭子，湖边的食物不够我们吃了，我要去找寻新的食物源。
你先在这里等我，我会马上回来的。
”鸭子点点头，表达了理解和支持。
大雁腾空而起，飞向远方。
它飞了很远很远，终于找到了一个丰富的农田。
农田里有大量的谷子、小麦和玉米。
大雁高兴地叫着：“终于找到食物了！”它充满了期待地折断一根小麦秆，装在嘴巴里，然后急忙飞回了湖边。
当大雁回到湖边的时候，天已经黑了。
它找到鸭子后，小心翼翼地把小麦秆放在鸭子的嘴边，说：“我找到了新的食物源，我们再也不用担心饿肚子了。
”鸭子高兴得合不拢嘴，它接过小麦秆，感激地说：“谢谢你，好朋友！”从那天起，大雁和鸭子每天都去农田找食物。
它们把新的食物源分享给了其他的鸟类朋友，大家不再为食物发愁。
然而，随着时间的推移，农田的主人发现了这些鸟类在他的农田里觅食的情况。
他感到很生气，决定用火烧掉农田，并设置陷阱捕捉这些鸟类。
大雁得知了这个消息，非常着急。
它马上告诉了鸭子：“快走，农田的主人要用火烧掉农田，并设下陷阱！”鸭子听后非常害怕，它们迅速飞回了湖边。
大雁和鸭子立刻组织了一次集会，告诉湖边的鸟类朋友们农田的危险。
他们一起飞向更远的地方寻找新的家园。
虽然大雁和鸭子失去了自己的家，但它们的友谊却变得更加牢固。
它们互相慰问，互相支持，继续一起飞翔、游泳和寻找新的食物源。
大雁和鸭子的故事告诉我们友谊的重要性。
它们之间的友谊不仅让它们感到快乐和幸福，还帮助它们克服了困难，并找到了新的生活。
不管面对什么困难，只要我们有朋友的支持，我们就能勇敢地面对挑战，并找到解决问题的办法。
友谊是人生中最珍贵的宝藏，它能让我们变得更加勇敢、坚强。
大雁和鸭子短文答案【大雁和鸭子阅读答案】
《大雁和鸭子短文答案【大雁和鸭子阅读答案】》摘要：雁是天鹅类也属候鸟它与鸭子又有什么有趣故事呢?起看看《雁和鸭子》吧，国常见有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等，猜你喜欢雁史记打成语答案孤雁杜甫答案3早雁杜牧理题及答案雁阵题答案5《听雁》附答案</雁是天鹅类也属候鸟它与鸭子又有什么有趣故事呢?起看看《雁和鸭子》吧下面由编你带关雁和鸭子答案希望对你有助!雁和鸭子材雁和鸭子原是亲兄弟它俩都有理想当旅行春天雁对鸭子说兄弟咱们出发吧!鸭子望着那漫天烟雨摇摇头说哎这是什么鬼天气呀等风和日丽日子再走吧!雁冒着风雨上了征程夏天雁对鸭子说兄弟咱们起程吧鸭子指着天上骄阳摇摇头说哎赤日炎炎我怕流汗等凉爽些再走也不迟雁顶着烈日上了蓝天秋天雁对鸭子说兄弟这回总该起程吧鸭子缩缩脖子说秋风起了凉丝丝还不是太理想日子还是些日子再说吧雁鼓鼓翅膀飞向远方冬天雁对鸭子说兄弟应该出发了年就要了鸭子望着那纷纷扬扬雪把头摇得像拨波鼓这么冷天你要己吧说完颤抖着两条细脚躲到避风墙根下了雁迎着风冒着雪飞向远方就这样年复年鸭子翅膀退化了以至飞不起而雁迎风冒雪越飞越高越飞越远身子也越越矫健成了著名旅行雁和鸭子题目下面句子加粗词语想想能否换些词代替它()雁冒着风雨上了征程()()雁顶着烈日上了蓝天()(3)雁鼓着翅膀飞向远方()空白处加上标3你喜欢________因________雁和鸭子答案()顶,迎()冒,迎(3)拓,展!3略雁简介雁又称野鹅天鹅类型候鸟属国二级保护动物雁热情十足能给伴鼓舞用叫声鼓励飞行伴雁属鸟纲鸭科是雁亚科各种类通称国常见有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等雁队成6只或以6只倍数组成雁群是些庭或者说是些群聚合体雁是雁属鸟类通称共特是体形较喙基部较高长和头部长几乎相等上颌边缘有强齿突上颌硬角质鞘强占了上颌全部额部无肉瘤呈流线型颈部较粗短翅膀长而尖尾羽般6～8枚体羽多褐色、灰色或白色全世界共有9种雁我国就占7种除了白额雁外常见还有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等民通称雁雁是人们熟知鸟类类群迁徙总是几十只、数只甚至上千只汇集起相紧接着列队而飞古人称雁阵雁阵由有验头雁带领加速飞行队伍排成人形旦减速队伍又由人形换成长蛇形这是了进行长途迁徙而采取有效措施当飞前面头雁翅膀空划翅膀尖上就会产生股微弱上升气流排它面就可以依次利用这股气流从而节省了体力但头雁因没有这股微弱上升气流可利用很容易疲劳所以长途迁徙程雁群要常地变换队形更换头雁它们行动很有规律有边飞边鸣不停地发出伊啊伊啊叫声迁徙多黄昏或夜晚进行旅行途还要常选择湖泊等较水域进行休息寻觅鱼、虾和水草等食物每次迁徙都要约～月途历尽千辛万苦但它们春天北秋天南往从不失信不管何处繁殖何处冬总是非常准地南北往猜你喜欢雁史记打成语答案孤雁杜甫答案3早雁杜牧理题及答案雁阵题答案5《听雁》附答案。
大雁和鸭子阅读训练及答案
大雁和鸭子阅读训练及答案大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
好词：漫天烟雨风和日丽赤日炎炎矫健蹒跚拨浪鼓佳句：鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
1.“颤”按照音序查字法，应该查什么音序？正确答案：A2.为下列词语选择恰当的反义词。
进化A.退化B.消失正确答案：A3.为下列词语选择恰当的反义词。
闷热A.凉爽B.寒冬正确答案：A4.给画线字选择正确的读音。
矫健ǎoáo正确答案：A5.给画线字选择正确的读音。
蹒跚ānān正确答案：A6.给画线字选择正确的读音。
征程éngén正确答案：A7.给画线字选择正确的读音。
旅行ǚǚ正确答案：A8.根据解释选择恰当的词语。
柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。
A.风和日丽B.漫天烟雨C.赤日炎炎D.矫健E.蹒跚正确答案：A9.根据解释选择恰当的词语。
大雁和鸭子绘本读后感
大雁和鸭子绘本读后感《大雁和鸭子绘本读后感》（一）嘿，朋友们！今天我读了《大雁和鸭子》这个绘本，真的是感触多多呀！一开始看到大雁和鸭子是好朋友，它们一起出发去南方，我心里就想，这一路上肯定会有很多好玩的事儿。
你瞧，大雁那坚定的眼神，一心就想着要飞到温暖的南方。
可鸭子呢，总是被路边的小诱惑给吸引住。
一会儿看到小河就想下去游会儿，一会儿又看到草地想停下来打个滚。
这让我想起了我自己，有时候做作业也会被别的东西分心。
后来呀，大雁一直坚持往前飞，可鸭子呢，因为偷懒，慢慢地就跟不上大雁的步伐了。
看到这儿，我真为鸭子着急，心里想着：“鸭子呀鸭子，你就不能加把劲嘛！”不过呢，想想我们自己，是不是也常常像鸭子一样，明明有目标，却因为不够坚持而达不到呢？这个绘本就像是给我敲了一个警钟，让我知道做事情要有决心和毅力。
到大雁成功地飞到了南方，享受着温暖的阳光，而鸭子只能在寒冷的北方瑟瑟发抖。
这结局真让人有点心疼鸭子，但也让我明白了，只有努力和坚持才能得到自己想要的。
朋友们，你们读了这个绘本是不是也有和我一样的感受呢？《大雁和鸭子绘本读后感》（二）亲爱的小伙伴们，我刚读完《大雁和鸭子》这个绘本，忍不住要来和你们唠唠！刚开始，看到大雁和鸭子一起踏上旅程，我可期待了，想着它们会有怎样的冒险。
大雁那勇敢向前冲的劲儿，真让人佩服。
鸭子呢，一开始也跟着大雁一起飞，可飞着飞着就不行啦。
哎呀，它看到好吃的就忘了要赶路，看到好玩的就走不动道了。
我就在想，这鸭子也太没定力啦！就像咱们平时，本来下定决心要好好学习，结果朋友一叫出去玩，就把学习扔一边了。
这鸭子不就跟咱们有时候一样嘛。
可是大雁就不一样喽，不管遇到啥，都一直朝着目标前进。
这让我明白了，想要实现梦想，就得像大雁那样，一心一意，不被别的东西干扰。
等到大雁在南方过得舒舒服服，鸭子却在北方冻得够呛。
这差距，真是让我又无奈又感慨。
这个绘本就好像在跟我说：“小朋友，做事情可不能三天打鱼两天晒网哟！” 我可得把这教训记在心里，以后做个像大雁一样有恒心的人。
人教部编版三下语文 第八单元课外阅读专题训练 含答案 精品
部编版三下语文第八单元课外阅读专题训练（一）大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。
春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。
夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。
秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。
冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。
就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。
1.大雁和鸭子的理想是。
2.这篇选文是按照(时间空间)顺序来写的。
一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、、、。
3.你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么?___________________________________________________________（二）长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。
一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，( )地走到了大灰狼家。
长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。
不一会儿，篮子就装满了。
长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。
三年级大雁和鸭子阅读理解题
有关《大雁和鸭子》的阅读理解题大雁和鸭子本是亲兄弟，它们长得太像了，只是一般的鸭子和人才比大雁矮。
但是大雁飞的比鸭子高得多远得多。
有一次，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们比一比，看看谁飞得更高更远？”鸭子回答说：“好啊！我同你比。
不过，咱们不是往东南飞，就是往西北飞。
”大雁说：“为什么不能向西方飞呢？”鸭子说：“向西风太强了，我们羽毛沾湿就无法飞翔了。
”大雁说：“我将向西飞，只要飞到不过于强风的地方就行。
”鸭子认为大雁太傻了，于是便等待着大雁飞回来。
过了几天，大雁飞回来了。
鸭子问大雁：“你为什么飞回来了？”大雁回答说：“因为西方没有强风，所以我才平安地回来了。
”鸭子听后大笑起来：“你可真是个大傻瓜！只要飞不过去，你还往那里飞？！”有关《大雁和鸭子》的阅读理解题如下：1.大雁和鸭子有什么相似之处？2.大雁和鸭子在飞行方向上有什么不同？3.为什么鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”？4.你认为大雁“傻”吗？为什么？5.这个故事告诉我们什么道理？答案如下：1.大雁和鸭子长得非常像，一般的鸭子和人才比大雁矮。
2.大雁和鸭子在飞行方向上有不同。
大雁可以向东南、西北方向飞，而鸭子只能向东南方向飞。
3.鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”，是因为大雁选择向西飞行，而鸭子认为只要飞不过去，就不应该去尝试。
4.不，我认为大雁并不“傻”。
它勇于尝试，不畏困难，这种精神值得我们学习。
5.这个故事告诉我们，不要害怕困难和挑战，要勇于尝试，才能取得成功。
同时，也不要嘲笑那些勇于尝试的人，因为他们可能比你更勇敢、更聪明。
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4 大雁与鸭子【教学目标】1.知识与能力：掌握积累文中出现的生字和词语，了解儿童作家严文井的创作，正确理解童话故事的寓意。
2.过程与方法：指导学生分角色朗读课文，然后合作探究学习课文。
3.情感、态度与价值观：学习大雁认准目标，坚持到底的可贵精神。
【教学重点】1.读准字音，以恰当的语气朗读大雁和鸭子的对话，准确把握大雁和鸭子的形象。
2.反复朗读，通过交流探究，准确地把握这则童话故事的寓意。
3.体会本文精彩的对话描写，把握对话对塑造人物形象的作用。
【课时】2课时【教学过程】第1课时一、导入同学们见过大雁和鸭子吗？谁能说说这两种动物的区别？（学生：见过。
大雁是野生的，飞得比较高，比较远；鸭子是家养的，样子肥硕，飞不起来。
）那么，同学们知不知道，为什么大雁飞的又高又远，而鸭子却飞不起来？（学生沉默不语）今天，我们就听听严文井爷爷给我们所讲的有趣故事吧！你一定会找到答案。
二、检查预习情况1.给下面词语中加点的字注音干涸．啄．食尥蹶．．．．徘徊．．子寒噤．沼．泽寂寞答案：hézhuóliào juějìn zhǎo jì mòpái huái2.解释下列词语的意思干涸：指(河道、池塘等)没有水了。
寂寞：孤单冷清。
驯良：解释和顺善良；驯服和善。
徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。
有时候说牲口不认真劳作。
现意多指对工作或从事的事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。
三、听配乐朗诵或听教师范读课文，整体感知课文内容听课文录音，或听教师范读，思考以下问题。
1.本文的体材是什么？（童话）2.这篇童话的人物有几个？分别是谁？（两个，大雁和鸭子）3.本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简要概括故事的梗概吗？首先让学生自己概括，然后相互交流，教师点评补充。
（大雁和鸭子在很古的时候曾经是两姐妹，它们因为生活环境的恶化决定一起飞往北方的大海寻找更好的生活环境，在飞往大海的过程中它们遇到了各种各样的影响、诱惑、和危险，可惜的是只有大雁抵制住了诱惑、逃过了猎杀飞到了北方的大海找到了自由的生活，而鸭子却被猎人捉去成了永远也飞不起来的鸭子。
）4. 作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。
本文在行文中有三个空行，自然地把文章分为四部分，请同学们用简练的语言概括出每一部分的内容。
第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海，在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。
第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一群野驴。
第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦苇里睡着了。
第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭子却被捉去。
四、合作探究1、大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方？（因为南方的气候发生了变化，天气变得越来越热，它们所生活的那个湖干涸了，而且附近所有的湖都干涸了。
然而北方很凉快，有水，还一定会有很多鱼。
）2.它们在飞往北方的过程中第一个遇到的是鸽子，你觉得的鸽子具有怎样的性格？从哪些句子可以看出来？鸭子对鸽子的态度是怎样的？从哪儿看以看出？（鸽子喜欢平原，害怕吃苦，不愿飞往遥远的北方。
从鸽子的回答可以看出，当鸭子邀请它们一起飞往北方时，它们说“那是一个长途飞行，太艰苦了，咱们不干”。
鸭子对鸽子的决定感到惋惜，但是自己对飞往北方开始有些动摇。
从鸭子离开鸽群的表现可以看出，“鸭子叹了一口气，还往下看了好几眼”。
3.当鸭子听到野驴的叫声时为什么“眼里马上充满了泪水”？从中你感受到了什么？（因为它害怕，它害怕飞往北方的途中会遇到各种各样的危险和困难。
我从中感受到鸭子的胆怯与懦弱，预感到到它可能飞不到北方就会放弃。
）4.鸭子看到野驴快乐的玩耍笑起来说“咱们下去跟他们玩玩吧”，当听到大雁说“咱们的路程还远得很呢”又说“咱们什么时候才能有个家啊”，你感受到了什么？（感受到鸭子很贪玩，很贪图安逸享受，但碍于大雁的执着，自己仍然勉强坚持跟随大雁往前飞。
）5. 当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时，对鸭子说“我听见你的声音里缺乏勇气了。
那地方我们的爸爸和妈妈不是已经去过了吗？他们去过了，我们还怕什么？”当听到鸭子怀恋南方是温暖时，又对鸭子说“南方在我们小的时候是好的，可是北方对于我们将来的成长更好”，从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的特点？（大雁头脑清醒，富有勇气，对事物具有准确的判断能力，对未来具有长远的打算）6.故事的结局是，大雁自己飞到了北方，到达了那个大海洋，和兄弟姐妹们过上了勤劳的但是自由的生活；而鸭子却被猎人豢养起来成了现在的鸭子，你对这个结局感到意外吗？（不感到意外，不同的性格注定了他们不同的结局，这样的结局是必然了。
）五、布置作业同学们课下思考这则童话中是大雁和鸭子各自具有怎样的性格？你喜欢谁？请同学们相互说说自己的观点。
第二课时一、导入同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了童话中大雁和鸭子的不同性格，你比较喜欢谁呢？请说说你的理由。
（指明学生回答，先让学生进行评价，然后老师进行补充总结。
）二、重点问题深入探究1．探究大雁和鸭子的性格和形象价值。
（大雁性格：童话中的大雁仅仅比鸭子早出世七天，但是却具有鸭子不具有的许多优秀品格，他有见识有主见、头脑清醒，有长远打算，能正确地规划自己的未来，并且具有鸭子身上所没有的勇气与毅力，因此最终取得了成功，找到了自己理想的生活环境，过上了勤劳的但是自由的生活；鸭子虽然晚出世七天，但却十分幼稚，虽然勉强跟随大雁确立了飞往北方的人生目标，但是他生性贪图安逸享乐，且懦弱、胆怯、立场不够坚定、遇事容易动摇，因此最终没能飞到北方的大海，就做了猎人的俘虏，过上了依赖别人，但没有自由的生活，成了不会飞的鸭子。
）2．这则童话告诉我们什么样的道理？请同学们之间相互探讨。
先让学生自己思考，相互交流，然后教师明确补充。
注意要畅所欲言，答案不缺完全一致。
参考答案：做什么事情都要坚持到底。
大雁坚持到底了，就得到了每天的自由，能和许多兄弟姐妹在一起玩耍；鸭子很贪玩、很懒惰，最后就没有自由了，而且连飞的本领都不会了。
我觉得大雁飞到北方去的路上，一定也有很多困难，可是，大雁坚持不懈，不怕冷、不怕累、不怕寂寞，最后，它终于飞到了北方的大海边。
鸭子不会飞了，也见不到大雁了，它一定很后悔，可是，后悔有什么用呀？我可不想做后悔的事情，所以，我要向大雁学习，有目标就要坚持努力，坚持不懈，不偷懒、不怕困难，最后一定能达到自己的目标。
三、写法探讨探究本文最典型、最精彩语段的写作技巧，以促进学生的写作。
1.精彩的对话描写本文大量的篇幅描写了大雁和鸭子，鸭子和鸽子，以及猎人夫妻之间的对话，生动传神地刻画了大雁和鸽子的形象。
它们的性格特点都是由这些精彩的对话塑造的。
引导学生对具体对话进行分析。
2.鲜明的对比手法童话中，大雁和鸭子的形象，构成了鲜明的对比，一个见识广博、头脑清醒，有胆识、有毅力、有追求；一个是幼稚可笑、经不住诱惑，而又懦弱贪图安逸。
两相对比突出了童话的寓意。
引导学生结合具体情节进行分析。
四、课堂写作小练习请学习童话中精彩的对话描写，写一段自己与爸爸或妈妈的对话。
语言要能突出人物的性格。
五、作业布置完成课文后面的题目，课下同学间交流。
【板书设计】大雁：到达北方—————————认准目标、坚持到底南方北方鸭子：中途被捉—————————动摇犹豫、懦弱贪安【教学反思】本文的重点是引导学生在反复朗读大雁和鸭子的对话中学会分析二者的性格，进而理解童话认准目标、坚持到底就一定能够取得成功的道理。
在突破这一重点上比较到位。
但在课堂写作练习时有些匆忙仓促，不能对学生的习作进行即时点评。
7．忆儿时【教学目标】1. 知识与能力：掌握积累文中出现的生字和词语，了解现代画家和散文家丰子恺，准确把握文中表现出的作者情感和形象。
品味作者刻画人物本色天成的能力。
2.过程与方法：指导学生反复朗读课文，然后合作探究研读课文，赏析课文语言。
3. 情感、态度与价值观：感受本文展现出的纯朴无邪的童真和童趣，理解作者既有沉湎与神往，又有悲悯与忏悔的情感。
【教学重点】1.读准字音，理解词义，指导学生反复朗读课文，准确概括每个故事的内容2.引导学生反复朗读，进而通过分析文章记述的故事准确把握作者的情感和形象。
3.指导学生反复诵读，自主搜集自己喜欢的描写语句，赏析学习本文朴实无华的语言风格。
【课时】2课时【教学过程】第1课时一、导入亲爱的同学们，一个人最幸福的就是童年时光，童年是快乐的，童年是无邪的，童年也是幼稚的，甚至做过许多傻事，但童年永远是我们最深沉的回忆。
今天就让我们跟随我国现代著名漫画家、散文家丰子恺一起穿越时空回到他的童年，看看他的的童年都发生了怎样的趣事。
二、检查预习情况1、请给下列加点的字注音蚀．（shì）本点缀．（zhuì）姊．（zǐ）妹桑葚．（shân）轧．（zhá）脱囡．囡（nān）寂寥．（liáo）杀虐．（nǜe）赦．（shâ）免忏．（chàn）悔晚酌．（zhuó）盛．（chãng）饭抉剔．（tī）蟹螯．（áo）茹．（rú）素相偕．（xiã）叮嘱．（zhǔ）渔樵．（qiáo）煽．（shān）惑2、解释下列词语的意思，并选择词语造句。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
忏悔：佛教仪式。
原为对人坦白自己的过错、求容忍宽恕之意。
后成为专以脱罪祈福为目的的宗教仪式。
煽惑：煽动蛊惑。
蚀本：亏本。
茹素：吃素。
抉剔：搜求挑取。
更深人静：夜没有人声，非常寂静。
3、请学生谈谈自己通过查资料对作者丰子恺的了解。
丰子恺（1898-1975），漫画家、作家、翻译家、美术教育家。
浙江崇德（现属桐乡）人。
1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。
1921年东渡日本，学西洋画。
1925年开始文学创作并发表漫画，著有画册《子恺漫画选》，散文集《缘缘堂随笔》《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》等。
三、听配乐朗诵或老师范读，整体感知课文内容。
1、这篇文章的文体是什么？（本文是一片回忆性散文）2、文章一开头就说“我回忆儿时时，有三件不能忘却的事。
这三件事各是什么事？可以用原文语句回答。
（第一件事是养蚕。
第二件事是父亲的中秋赏月，而赏月之乐的中心，在于吃蟹。
第三件事是与隔壁豆腐店里的王囝囝交游，而这交游的中心，在于钓鱼。
）3、这三件事具体写了什么？三件事在作者心中的感受是怎样的？（第一件事写养蚕，写了蚕落地铺时走跳板的快乐，采茧做丝时无功也享受吃食的快乐，养蚕期间家里被非常的空气“笼罩”的快乐等等，最后抒写了对儿时往事的神往和对杀生取乐的忏悔。