琵琶古风通用PPT模板
《琵琶行》ppt课件29张

译:夜晚我到浔阳江头送别客人,枫树、 芦荻被秋风吹 得发出飒飒声响。我和客人下马在船上饯别设宴,举起 酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将 要分别,临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
思考:“主人下马客在船”此句采用了什么修辞手法?
互文
译:主人和客人都下了马,登上船。
互文:也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它 的解释是:“参互成文,合而见义。”具体地说,它是这样一种互 辞形式: 上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实 则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。
时间地点 故事人物
写作缘由 名字由来
奠定凄切伤怀的感情基调
2.正文分为几段?每段讲了什么内容?尝试自己概括一下。 ① 江头送客秋瑟瑟 ② 江上聆听琵琶曲 ③ 歌女倾诉身世苦 ④ 同病相怜伤迁谪 ⑤ 重闻琵琶青衫湿
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
必
沦
曾
落
年老色衰
人
贬谪放逐
相
识
沉沦憔悴
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声, 满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
译:被我的话所感动她站立了好久,回身坐下再转紧琴弦拨出 急声。凄凄切切不似刚才奏过的单调,在座的人重听都掩面哭 泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多?江州司马的青衫已被 泪水浸湿!
写作背景
白居易任左拾遗官职后,由于得罪了官僚及皇帝,43岁被改职任 太子左赞善大夫,次年由于上书皇帝,言辞急切,被加上越职奏事的 罪名,先被贬为江州刺史,又被贬为江州司马,《琵琶行》就写于第 二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇,共鸣自身天涯沦落的不幸。
《琵琶行》ppt课件29张

目录•琵琶行背景与作者简介•诗歌内容解读与赏析•琵琶女形象塑造及其意义•音乐元素在《琵琶行》中运用•艺术特色及审美价值探讨•知识拓展:唐代其他著名诗人作品欣赏琵琶行背景与作者简介0102 03唐代盛世背景唐朝是中国历史上著名的盛世,创造了著名的唐文化,成为了中国文化的代表之一。
唐代时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。
唐代音乐文化唐代是中国古代音乐史上一个重要的时期,创造了著名的唐乐,成为了中国音乐的代表之一。
唐代时期,琵琶等乐器在音乐演奏中占据了重要的地位。
唐代诗歌文化唐代是中国古代诗歌史上一个重要的时期,创造了著名的唐诗,成为了中国诗歌的代表之一。
唐代时期,诗歌创作达到了巅峰,出现了很多优秀的诗人和作品。
唐代社会文化背景白居易生平及成就白居易的生平01白居易,字乐天,号香山居士,是唐代著名的诗人和文学家。
他的诗歌作品以清新自然、明快流畅而著称,被誉为“诗魔”。
白居易的文学成就02白居易的诗歌作品数量巨大,题材广泛,从政治、历史、人生到自然风景等都有涉及。
他的诗歌风格独特,语言简练生动,形象鲜明,感情真挚,深受后人喜爱。
白居易与琵琶行03琵琶行是白居易的代表作之一,以其深刻的思想内涵和卓越的艺术成就而成为中国文学史上的经典之作。
琵琶行创作背景创作时间《琵琶行》创作于唐宪宗元和十一年(816年)秋,白居易四十五岁,任江州司马。
白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫。
元和十年六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗。
创作地点彼时的长安城因藩镇势力已成“国中之国”,多次酿成皇室内争和宦官专权等恶果。
作者因上疏急请追捕刺杀武元衡凶手,被贬为江州司马。
诗中的“倡女”即为白居易自己,“商人”则为唐宪宗,“京城弟”指的是当时把持朝政的宦官和藩镇势力。
创作心境白居易借琵琶女的遭遇与彼此同是天涯沦落人的思考,表达了对当政者的不满与愤懑。
这首诗不仅在唐代广为流传,也在后世的文学史上产生了深远的影响。
8.3 琵琶行并序 课件.ppt

➢ 曲终:乐曲结束。 ➢ 当心画:用拔子在琵琶的中部划过四弦,是一曲结束时经常用到的右手手法。 ➢ 帛:古时对丝织品的总称。 ➢ 舫:船。 ➢ 敛容:收敛(深思时悲愤深怨的)面部表情。 ➢ 虾(há)蟆陵:“虾”通“蛤”。在长安城东南,曲江附近,是当时有名的游乐地区。 ➢ 教坊:唐代管理宫廷乐队的官署。第一部:如同说第一团、第一队。 ➢ 秋娘:唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎。 ➢ 五陵:在长安城外,指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓,是当时富豪居住的地方。 ➢ 缠头:用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。指古代赏给歌舞女子的财礼,唐代用帛,后代用其他财物。 ➢ 绡:精细轻美的丝织品。红绡:一种生丝织物。 ➢ 钿(diàn)头:两头装着花钿的发篦;银篦(bì):一说“云篦”,用金翠珠宝装点的首饰。 ➢ 击节:打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板 ➢ 等闲:随随便便,不重视。 ➢ 颜色故:容貌衰老。
原文
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者, 听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善 才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少 小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯 人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰 《琵琶行》。
第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲,具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”,又通过琵琶声调的描写, 表现琵琶女的高超弹技。用手指叩弦(拢),用手指揉弦(捻),顺手下拨(抹),反手回拨(挑),动作娴熟自然。粗弦沉重雄壮“如急雨”,细弦细 碎如“私语”,清脆圆润如大小珠子落玉盘,又如花底莺语,从视觉和听觉角度描述。“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为《霓裳》后《六幺》” 的弹奏过程,其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒 发的思想情感。此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”,既用“嘈嘈”这个叠字词 摹声,又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私语”亦然。这还不够,“嘈嘈切切错杂弹”,已经再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现, 再用“大珠小珠落玉盘”一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。旋律继续变化,出现了先“滑”后“涩”的两种意境。 “间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好象“泉 流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的 佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。弹奏至此,满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”ห้องสมุดไป่ตู้过程中积聚了无穷的力 量,无法压抑,终于如“银瓶乍破”,水浆奔迸,如“铁骑突出”,刀枪轰鸣,把“凝绝”的暗流突然推向高潮。才到高潮,即收拨一画,戛然而止。一 曲虽终,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托,给读者留下了涵泳 回味的广阔空间。
统编版必修上册 8.3 琵琶行 课件(共60张PPT).ppt

六、通读全文——小序 小序和诗歌哪些段落分别照应?
“明年秋,……铮铮然有京都声” “问其人,……转徙于江湖间” “予出官二年,……是夕始觉有迁谪意”
第1自然段 第2、3自然段
第4自然段
六、通读全文——正文释义(第一段)
浔阳江①头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟②。主人下马客在船③, 举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声①,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思②,似诉平生不得志。
① 转轴拨弦三两声:转动弦 轴,拨动琴弦,试弹几声, 以调整声音的高低。
② 弦弦掩抑声声思:意谓弹 出低沉幽怨的声调,充满 着无限情思。掩抑,形容 声调低沉幽怨。思,情意。
其实平日他写的那些 针砭时政的讽谕诗, 早已引起权贵们的忌 恨。正如他自己所说, 「始得名于文章,终 得罪于文章」。
五、解题
行,又叫「歌行」,源于汉 魏乐府,是乐府 曲名之一,后来成为古代诗歌中的一种体裁。
明代文学家徐师在诗体明辨中对「歌行」作了解释: 「乐府命题,名称不一:盖自琴曲之外,放情长言, 杂而无方者曰『歌』;步骤驰骋,疏而不滞者曰 『行』;兼之者曰『歌行』。」 宋姜夔白石诗说亦云:「体如行书曰行。」
① 浔阳江:长江流经浔阳(今江西九江市)的一段,称为浔阳江 ② 瑟瑟:形容风吹草动的声音。 ③ 主人下马客在船:(互文)指主人和客人都下马、上船,在客
船中饮宴饯别。此句为互文见义。
六、通读全文——正文释义(语法现象)
互文:
修辞手法,是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义 ,是 指在有意思相对或文句相关的词句里面,前后两句词语互相呼应, 互相交错,意义上互相渗透、互相补充,使文句更加整齐和谐、 更加精炼的一种修辞手法。
琵琶ppt模板

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光 满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
, , ,
.
经去浮阶正草
年不槎月人际
才相去地间鸣
见逢纵关天蛩
。
星 桥 鹊
浮 槎 来 浮
锁 千 重
上 愁 浓
惊 落 梧
驾槎纵云桐
,
第 三 章 节
曲溪波一
曲急平叶
添
如,。舟 屏霜鱼轻
加
。溪翻,
标
华
。。,涯堤幕差烟吴
春
管桂。珠涛十柳都 弄子重玑卷万画会
满
。,湖,霜人桥,
.
十叠户雪家,钱
,。
海上明月
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光 满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
海上明月
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光 满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
草际鸣蛩,惊落梧桐,正人间天上愁浓。 云阶月地,关锁千重。纵浮槎来浮槎去, 不相逢。星桥鹊驾,经年才见。
, , ,
.
经去浮阶正草
年不槎月人际
才相去地间鸣
见逢纵关天蛩
。
星 桥 鹊
浮 槎 来 浮
锁 千 重
上 愁 浓
惊 落 梧
驾槎纵云桐
,
第 四 章 节
华枝春满
草际鸣蛩,惊落梧桐 正人间天上愁浓,云 阶月地关锁千重,纵 浮槎去纵浮槎来浮
小 楼
简
一
约 夜
听 春
典 雨
,
雅 深
巷
模 明
朝 卖
板 杏
花 。
世 味 年 来 薄 似 纱 , 谁 令 骑 马 客 京
中国古典乐器—古筝琵琶英文介绍 ppt课件

guzheng usually has 21 strings and bridges. It is 163 centimeters long. The picks (called "DaiMao") used by performers to play guzheng are often made out of the shells of hawksbill turtles. 古筝 通常有21个字符串和桥梁。 有 163长,演奏者用古筝演奏的笛 子(称为“黛ao”)通常由玳瑁龟 壳
Pipa is made up of “head” and “body”, the head includes the sound box, phase and so on. The body includes the sound box, phase and so on, the twelvetone equal temperament is made up of six xiang and twenty-four pin. The Pipa has four strings, the first is string wire, and the other is wire rope deal with nylon.
Chinese musical instruments
Plucked instrument Gu Zheng (Chinese Zither)
The guzheng is a Chinese traditional plucked musical string instrument with over 2500 years of known history. 古筝是中国传统的弹拨乐器弦乐器与 2500相识多年的历史。
琵琶行优秀课件PPT课件

第29页/共49页
总之,诗人不但写出了琵琶女音乐技 艺的高超,而且通过乐曲的变化,表达出演 奏者内心情感的起伏变化,让人如闻其声, 如感其情。正如诗人所云:“我闻琵琶已叹 息。”悲愤的曲调,令普天下伤心人闻声一 哭!
又闻此语重唧唧
古:叹息声 今:低声交谈,也指自语或虫鸣。
凄凄不似向前声
古:从前;今:往前走
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6、词类活用 闻舟中夜弹琵琶者
(名词作状语,在晚上) 商人重利轻离别
(形容词意动用法,以……为重、 以……为轻)
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2、 小序
• 元和十年,予左迁九江郡(jùn)司马。明 年秋,送客湓浦(pén pǔ)口,闻舟中夜弹 琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人, 本长安倡(chānɡ)女,尝学琵琶于穆、曹 二善才,年长色衰,委身为贾(ɡǔ)人妇。 遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时 欢乐事,今漂沦憔悴,转徙(xǐ)于江湖间。 予出官二年,恬(tián)然自安,感斯人言, 是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为(wéi)长 句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶 行》。
• 在齐闻韶,三月不知肉味。 • 余音绕梁,三日不绝。 • 此曲只应天上有,人间哪得几回闻? • 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
——《论语·述而》 ——《列子·汤问》 ——唐·杜甫 《赠花卿》
——《赤壁赋》
第39页/共49页
音乐描写
(王小玉)声音初不甚大,只觉
入耳有说不出的妙境:五脏六腑像熨 斗熨过,无一处不伏帖;三万六千个 毛孔,像吃了人参果,无一个不畅快。
画通划 虾通蛤
2024版《琵琶行(并序)》PPT优秀课件

《琵琶行(并序)》PPT优秀课件•琵琶行背景与作者简介•文本解读与赏析•琵琶演奏技巧与艺术价值•唐代社会生活反映与批判意识体现•知识拓展:唐代其他音乐文学作品欣赏•跨文化对比:东西方音乐文化差异探讨琵琶行背景与作者简介唐朝是音乐文化高度繁荣的时期,宫廷音乐、民间音乐、外来音乐等多元音乐文化并存。
唐代音乐繁荣琵琶在唐代音乐与诗歌的结合琵琶在唐代是非常流行的乐器之一,被广泛应用于宫廷音乐和民间音乐中。
唐代诗人常常将音乐元素融入诗歌创作中,白居易的《琵琶行》便是其中的代表作。
030201唐代音乐文化背景白居易生平及创作背景白居易简介白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名诗人之一,与元稹并称“元白”。
创作背景白居易在长安任左拾遗期间,因上书言事不被采纳而遭贬谪,此诗即为他在贬谪期间所作。
诗中通过描写琵琶女的遭遇,表达了作者对人生的感慨和对社会现实的批判。
琵琶行创作动机与意图创作动机白居易在贬谪期间,深感人生无常和社会黑暗,听到琵琶女的弹奏和诉说后,产生了强烈的创作冲动。
创作意图通过描写琵琶女的遭遇和弹奏技艺,表达对人生的感慨和对社会现实的批判;同时,也寄寓了作者对音乐艺术的热爱和追求。
文本解读与赏析篇章结构和写作特点篇章结构开篇点题,引出琵琶女的身世和遭遇;接着描写琵琶女的演奏,展现其高超的技艺和内心的情感;最后通过诗人的感慨和议论,深化主题,表达对琵琶女的同情和对社会现实的批判。
写作特点运用生动的比喻和形象的描绘,使琵琶女的形象栩栩如生;采用对比和衬托的手法,突出琵琶女的悲惨遭遇和诗人的感慨;语言简练、质朴,富有感染力。
关键人物形象塑造及其情感表达琵琶女形象通过描写琵琶女的外貌、神态、动作和言语等方面,塑造了一个美丽、善良、才华横溢但又命运多舛的女性形象。
她的遭遇引起了诗人的深深同情。
诗人情感表达诗人在诗中表达了对琵琶女的同情和对社会现实的批判。
他通过描写琵琶女的悲惨遭遇,抒发了自己内心的愤懑和不平,表达了对社会不公的强烈谴责。
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