八年级期末复习计划
初二复习计划
初二复习计划初二即将进入期末考试阶段，为了更好地备战考试，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
下面我将为大家介绍一份初二复习计划，希望能够帮助大家高效备考，取得优异成绩。
一、制定目标。
在开始复习之前，首先要明确复习的目标。
根据各科目的重点和难点，制定出复习的重点内容，确保复习的有针对性。
二、科学安排时间。
在制定复习计划时，要合理安排每天的复习时间。
可以根据自己的学习情况和学科难易程度进行灵活调整，保证每个科目都有充分的复习时间。
三、制定复习计划。
1. 语文。
语文是一门基础学科，需要通过大量的阅读和练习来提高自己的语文水平。
可以每天安排一定的时间进行课外阅读，积累词汇和提高阅读理解能力。
2. 数学。
数学是一门需要反复练习的学科，可以每天安排一定的时间进行数学题的练习，尤其是重点知识点和考点的题目。
3. 英语。
英语是一门需要大量背诵的学科，可以每天安排一定的时间进行单词和句型的背诵，并进行听力和阅读训练。
4. 物理、化学、生物。
这三门理科学科需要进行大量的知识点的记忆和理解，可以每天安排一定的时间进行知识点的梳理和题目的练习。
5. 历史、地理、政治。
这三门文科学科需要进行大量的知识点的记忆和理解，可以每天安排一定的时间进行历史事件和地理知识的复习，并进行相关题目的练习。
四、合理安排休息。
在制定复习计划时，一定要合理安排休息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，保持良好的精神状态。
五、复习方法。
1. 多做题，做题是检验学习效果的最好方法，可以通过做题来检验自己的学习情况，并及时调整学习计划。
2. 多总结，及时总结所学知识，做好笔记，形成自己的复习资料，方便复习时查阅。
3. 多讨论，可以和同学、老师进行讨论，共同学习，共同进步。
六、复习心态。
在复习的过程中，一定要保持良好的心态，不要过分焦虑和紧张，要相信自己的能力，相信通过自己的努力一定能取得优异成绩。
通过以上的复习计划，相信大家在期末考试中一定能够取得优异的成绩。
初二期末学习计划5篇
初二期末学习计划5篇初二期末学习计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的初二期末学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二期末学习计划1期末考试来临，针对学生特点以及知识内容，我们讨论制定了一个七天备考期末的计划。
第一天的时候考生最重要的是要把书里面的基础内容给吃透了，第一天要把期中考试以后的语法知识点一一复习，除此之外还要做一篇阅读理解，一篇完形填空。
到了第二天的时候需要把还剩下那些语法知识点，期中考试之前的语法知识点要把它捡起重新复习一遍，除此之外还要坚持做一篇阅读理解，做一篇完形填空。
人的记忆遗忘是有曲线的，越是往后复习的东西可能忘记的就越慢一些，期中考试以前的这些语法，孩子们差不多到现在这个时候都已经忘光了，所以应该把这个知识往后挪，复习完了马上考试他的效果会好一些。
所以要先复习期中考试之后的，再复习期中考试之前的语法知识。
可能有一些学生或者家长比较疑惑，阅读理解做什么难度的题比较合适呢？我们要根据孩子的情况而定，如果孩子的阅读理解这块不是特别的薄弱，建议做C篇或者是做D篇难度的阅读理解就可以了，如果你的孩子在阅读理解这块稍微有点吃力，我们做B篇就可以了，不要给孩子太难的，这样会打击他的自信心。
第三天和第四天的安排基本上是一致的，需要做一篇阅读理解，第三天的时候需要做一篇阅读理解，一篇完形填空，除此之外还需要进行一个非常重要的环节。
开始进行作文的复习了，所以说第三天的时候我们需要写一篇作文，光写还是不够的。
我们还要背诵一篇满分作文。
我们要在考试之前积累足够的素材，这些素材从哪里来呢？我们可以进行背诵，背诵一篇文章。
背诵这篇文章的好处有哪些呢？这篇文章是满分作文，它肯定有它的经典句型还有高级的词汇，还有一些精彩的段落，我们把文章背诵了之后，到考试的时候，我们可以把它运用到自己的文章当中。
八年级期末复习计划_期末复习计划范文
八年级期末复习计划_期末复习计划范文
八年级期末考试即将到来，为了取得优良的成绩，需要对之前学的知识进行复习和总结。
下面是本人的八年级期末复习计划。
一、周密的安排
为了充分利用时间，我将每天的复习安排得十分紧密。
我每天早上7点起床，接着8点开始进行学科复习。
进行复习之前，我会先制定当天的学习计划，再根据计划对各个科目进行细致的复习。
每个学科的复习时间约为一个小时，中午休息一小时后，下午再继续进行。
二、系统的学科复习
语文: 我将通过阅读各种文章进行语文复习，增强自己的阅读能力，同时注重词语的积累和语法的应用。
在考试中，我将注重细节的把握和总体把握的结合。
数学: 八年级数学内容较为繁琐，我在复习时将对每个知识点进行系统复习。
重点复习代数方程、立体几何和空间几何等知识点，并多做题。
英语: 我将通过阅读、听力、口语和写作等方式进行英语复习。
注重阅读理解和语法的应用，同时注意听力和口语的训练。
物理: 我将对八年级物理知识点进行系统复习，加强对物理常识的理解。
通过做题和实验的方式巩固知识点。
化学: 化学考察的是基础知识和实验技能，我将对课本知识进行梳理，并多进行实验操作。
三、考前集中复习
在考试前一周，我会对各科目进行集中复习。
主要针对易错知识点进行重点复习和练习，并对自己的知识掌握情况进行检测和调整。
同时，我会增强身体锻炼，以保证考试时的精力充沛。
以上就是我的八年级期末复习计划，做好每天的复习计划和集中复习，相信一定能取得优秀的成绩。
同时，我也希望同学们一同努力，共同取得优异的成绩。
初二期末复习学习计划范文(4篇)
初二期末复习学习计划范文____期末复习计划范文期末考试就要到了，复习也开始了。
对于复习应该有个复习计划吧。
总不能盲目复习吧。
由此，我制定了一些复习计划上课集中注意力紧跟老师讲课的步伐2、课下独立完成作业，巩固复习。
做到温故。
3、对于学习差的科目，多问，多做题，做到不耻下问。
4、早上坚持比别人早起____分钟，多背背政史地生。
希望这几条可以坚持做到，并且做到毕业。
只有这样才能离成功更进。
成功是勤奋的成果，现在流的汗水就是为以后不流汗水。
现在的成功是以后的失败。
珍惜时间，搞好复习。
相信我可以！____班毛____月考刚刚过去回月考没老师把考点重点都讲了，但是总以为复习好了，就不再复习了，老王说离期末考试还有十五六天，期末考试想必须在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：每天独立完成老师布置的作业。
2、每天复习上课所学的知识，预习新课。
3、准备改错本，巩固复习错过的题。
我希望期末考试通过自己的不断努力能取得好成绩我一定坚持把这些计划做好。
“努力、坚持”说来很容易____班王____时间过的很快，马上就要到期末考试，刚刚经历了月考，我对自己评价很差，是我复习的太差，的确在这段学习中，我并没有认真的学，在放假时间，到了家先看电视，我问自己也控制不住，什么大道理，自己都懂，就是实际行动起来，就是不愿意做，每当考试差了吧！就回家学习，可是就坚持了一星期，三分钟热度，我曾经对我自己说过：“要靠命运改变自己，长大后，要进用自己的头脑劳动”知识是无止境的，每个人的时间都是相同，你放心吧，老天不会给你多点时间买也不会少给你一点时间，为是么在相同的时间，别人比你强呢？从我的身上我总了解一点对我学习很有帮助，光有目标不实际行动等于零，所以在日常生活中应该为自己的理想去奋斗，而不是光用嘴行动。
在这九科中，我的成绩很一般但比起来，我的理科比较差，但是，不能因为理科差。
就不能放弃了理科，我会为自己明天打造地更好，所以我要加倍的说理科，学理可不是一件容易的事，但我也要奋斗，不为自己的明天留遗憾，还有____多天的时间，我该奋斗了，不要在虚度自己的年华。
八年级期末复习计划_期末复习计划范文
八年级期末复习计划_期末复习计划范文一、语文复习：语文是一门综合性的学科，需要综合性的复习。
在期末复习中，首先要复习语文基础知识，包括词语搭配、语法、修辞手法等。
其次要重点复习课本上的课文，包括课文的理解、内容概括、写作技巧等。
最重要的是要多读书多做练习题，提高自己的阅读能力和写作能力。
1. 词语搭配和语法知识：复习并总结词语搭配、语法规则，重点掌握常见的词语搭配和语法知识，能够灵活运用。
2. 课文复习：逐篇逐段复习课本上的课文，理解课文的主题、情节、人物塑造等，能够进行简单的内容概括和写作。
3. 阅读练习：多读书多做阅读理解练习，提高阅读理解能力。
4. 作文练习：根据老师布置的作文题目进行写作练习，提高自己的写作水平。
二、数学复习：数学是一门理论性和实践性相结合的学科，需要综合性的复习。
在期末复习中，要重点复习数学基础知识和解题技巧，掌握数学的基本规律和方法。
另外要多做数学题，提高解题速度和正确率。
1. 数学基础知识：复习并总结数学基础知识，包括数学公式、定理、规律等。
2. 解题技巧：复习并掌握各种解题技巧，包括列方程法、等比数列法、多角形面积法等。
3. 题目练习：多做数学题，从基础题到提高题都要做一些，提高自己的解题能力和速度。
4. 做题方法：总结并掌握做题的方法，包括分步骤解题、举一反三等，提高自己的解题速度和正确率。
英语是一门综合性的学科，需要听、说、读、写全面发展。
在期末复习中，要重点复习英语基础知识和听说读写四个方面的能力，掌握英语的基本规律和方法。
另外要多听多说多读多写，提高英语的综合能力。
2. 听力练习：多听英语材料，提高听力理解能力。
四、物理化学生物复习：2. 实验操作：多做实验多练习，掌握实验的基本操作方法和规律。
3. 理论知识：掌握物理化学生物的基本理论知识，包括原理、应用、规律等。
4. 实验练习：多做实验多练习，提高实验和理论的结合能力。
五、历史地理政治复习：2. 实际应用能力：掌握历史地理政治的实际应用能力，包括历史事件的分析、地理问题的解决、政治制度的比较等。
八年级期末高效复习计划
八年级期末高效复习计划八年级期末高效复习计划导语：复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面是小编为您收集整理的八年级期末高效复习计划，欢迎阅读!八年级期末高效复习计划(一)为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起：—、狠抓基础知识和基本技能从近几年的考试试卷来看，有相当一部分试题都是考察学生基础知识的掌握运用情况。
因此我们不能错误地认为只有钻难题才行，抓基础过时了，这是错误的认识。
教师如果没有狠抓“双基”教学，学生也就没有运用“双基”的能力。
在复习的过程中，应做到：1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构;2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系;3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。
二、梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
针对思想品德试题的特点，我们这阶段安排了以下两个环节：1、梳理体系环节。
打破课与课之间、框与框之间、节与节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统的系统化。
以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。
也便于学生条理掌握知识，并在考试答题时便于过滤组织使用知识点，有利于节省时间。
2、讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练(单选、多选、概括、辨析、材料分析题、实践与探索等题目训练),各种专题的讲练。
通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。
八年级下册期末复习计划（精选20篇）
八年级下册期末复习计划（精选20篇）八年级下册期末复习计划篇1期末考试即将来临,这是我们生物学科的又一次大型考试.为了在这次考试中取得理想的成绩,我们特制定以下计划：一、思想上高度重视,制定科学周密的复习计划做任何事情必须有一个统筹的安排，才能得心应手立足课本，分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。
又要进行综合复习，引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力，做模拟试卷二、强化训练、精选精做，举一反三加强训练能大大提高学生输出知识的能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。
我们就要精选训练题。
我们一定要有数；一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。
三、提高课堂效率在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.四、与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志亲其师，才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流，一是可以提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，及时帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。
二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促使教学相长。
八年级下册期末复习计划篇2一、指导思想1、按照《课程标准》要求完成所有知识点的复习。
2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习范围人教版八年级教材三、复习步骤和方法1、第一轮复习：夯实基础地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
八年级期末复习计划(通用8篇)
八年级期末复习计划（通用8篇）八年级期末复习计划篇1一、复习内容：第一章二次根式第二章一元二次方程第三章频数及其分布第四章命题与证明第五章平行四边形第六章特殊平行四边形和梯形二、复习目标：初二数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。
根据实际情况，特作计划如下：(一)、整理本学期学过的知识与方法：1.第十一、十二章是几何部分。
这两章的重点是全等三角形和轴对称的性质及其判定定理。
所以记住性质是关键，学会判定是重点。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2.第十三、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第十五、六章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一元二次方程，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
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八年级期末复习计划
导语：复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
为了迎接期末复习质量检测，提高学生学习成绩，实现制定的目标和计划，结合本班学生情况及八年级数学的本质，特制定复习计划如下：
一、复习内容
第1章全等三角形
第2章轴对称图形
第3章勾股定理
第4章实数
第5章平面直角坐标系
第6章一次函数
二、复习目标
八年级数学本学期知识点多，复习时间又较短，所以要在复习过程中落实每个知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过章节专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题、解决问题能力，以及计算能力。
三、复习方式
1.总体思想：先分章节专题复习，再综合练习;
2.章节专题复习方法：晚自习做章节综合达标卷，第二天白天根据课代表反馈回来的信息讲解试卷，再布置相应的作业查漏补缺;
3.综合练习：教师认真及时批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固练习。
四、复习时间
201x年1月15日——201x年2月2日，共约16课时。
第1章 2课时
第2章 2课时
第3章 2课时
第4章 2课时
第5章 2课时
第6章 2课时
综合练习 4课时
五、复习阶段采取的措施
1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题以及所涉及到的重点问题认真挑选试题;
2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错;
3.在试题的选择上做到面面俱到，重点难点突出，不重不漏;
4.面向全体学生。
对学习有困难的学生，要特别给予关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，知道他们改进学习方法。
对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
5.重视改进教学方法，坚持启发式，反对灌输式。
6.改革作业结构，减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易3档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
总之，在期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重，争取让学生取得较好成绩。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为首，以单元为单位进行复习，注重基础知识及综合能力。
教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。
我决定重点题练习讲解提前定好;避免
把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。
现制定具体复习划如下：
一、复习的主要目标：
1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
二、复习内容
在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯穿着重要时态(现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。
要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、复习的主要策略：
在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写下来，及时订正反馈。
教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。
关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少考试时的答题失误。
(一)立足基础。
6-8单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-5单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与
教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
(二)查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。
不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
(三)注重复习技巧。
现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。
复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
(四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着学生的差异。
在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。
对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步;对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。
(五)根据考试题型，有的放矢，进行专项练习。
根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。
平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
1、狠抓单词、短语。
把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C
层学生只默写黑体单词)，教师负责督促检查。
2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。
3、加强听力和笔头练习。
每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关：单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关：
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
(三)过好句子关：
句子是学习英语的重点。
我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际
用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Language points 里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。
一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积
极性。
我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。