江苏省2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿园班级管理考试试题
(完整版)2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析,推荐文档
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A.观察法B.作品分析法C.档案代评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语5.班杜拉的社会认知理论认为()A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案
幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿园的作用越来越重要。
幼儿园既是孩子们的第一课堂，也是他们全面发展的重要阶段。
因此，幼儿园的班级管理显得尤为重要。
本文将就幼儿园班级管理的理论知识进行考核，并给出答案供读者参考。
1. 什么是幼儿园班级管理？它的目标是什么？幼儿园班级管理是指通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，使其能够促进幼儿的全面发展。
其目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。
答案：幼儿园班级管理是通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，促进幼儿的全面发展。
目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。
2. 幼儿园班级管理中，如何建立积极的班级氛围？建立积极的班级氛围需要注意以下几点：- 创设愉快的环境，提供丰富的活动和资源。
- 建立良好的师生关系，关心每个孩子的成长。
- 培养合作精神，鼓励孩子们相互帮助和分享。
- 营造尊重与关爱的氛围，让孩子们感受到被尊重和关注。
答案：建立积极的班级氛围需要创设愉快的环境，建立良好的师生关系，营造尊重与关爱的氛围以及培养合作精神。
3. 幼儿园班级管理中，如何有效进行班级组织？有效进行班级组织的关键在于以下几点：- 制定明确的规章制度，让幼儿知道自己的行为准则。
- 定期召开班级会议，让孩子们主动参与班级事务的决策。
- 开展丰富多样的班级活动，增加孩子们的参与度。
- 培养班级文化，建立班级的凝聚力和归属感。
答案：有效进行班级组织需要制定明确的规章制度，定期召开班级会议，开展丰富多样的班级活动以及培养班级文化。
4. 幼儿园班级管理中，如何处理班级中的冲突问题？处理班级中的冲突问题需要注意以下几点：- 倾听双方的意见，理解他们的需求和感受。
- 引导幼儿学会表达自己的情感并寻求解决方案。
- 教育幼儿尊重他人，学会包容和谅解。
- 提供适当的引导和支持，帮助幼儿们解决问题。
答案：处理班级中的冲突问题需要倾听双方意见，引导幼儿表达情感并寻求解决方案，教育幼儿尊重他人以及提供适当的引导和支持。
幼儿教师资格：幼师保教知识与能力(题库版)
幼儿教师资格：幼师保教知识与能力（题库版）1、单选（）是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。
A．时间密度B．教室大小C．可用面积D．空间密度正确答案：D参考解析：题干是空间密度（江南博哥）的定义。
2、单选幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围正确答案：C参考解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。
3、单选幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了（）。
A．高低规律B．从整体到局部的规律C．大小规律D．首尾规律正确答案：B参考解析：用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
4、单选心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
A．艾宾浩斯B．冯特C．比奈D．弗洛伊德正确答案：A参考解析：心理学研究表明，遗忘是有规律的。
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
得出遗忘的发展是不均衡的。
在学习停止以后的短时期内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了一定时间，几乎不再遗忘了，即遗忘的发展是先快后慢的。
5、问答题结合实际谈谈保教人员的主要工作职责。
正确答案：(1)全面负责本班的教育保育工作，结合班级幼儿实际情况认真制定计划，做到因材施教，研究有效的活动方法及形式，引导幼儿个性健康发展。
(2)贯彻保教结合的原则，严格执行作息制度，认真安排好一日作息内容，不能随便拖延时间及调课，确保幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，全面了解幼儿，努力培养幼儿良好的生活习惯，使幼儿愿意上幼儿园并能情绪稳定愉快地度过一天生活。
(3)根据课程发展指引积极创编教材，根据教育内容制作教学玩具创设良好的教育环境，每天细致观察了解幼儿情绪及健康情况并写好记录。
(4)坚持全面教育原则，按“六心”及“四满意”的要求注意启发诱导，严禁虐待体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康行为。
幼儿园管理试题A答案
幼儿园管理试题A答案随着中国经济的快速发展，对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园是孩子走向正式学校教育的第一步，因此对于幼儿园管理者来说，选对教材、制定适当的教学计划和管理方案是至关重要的。
一. 教材选择幼儿园教材的选择必须以孩子的需求为中心，注重培养幼儿的兴趣和创造力，并且要符合国家教育委员会的指引。
教材应当兼顾个人和群体发展，注重培养幼儿的基本能力，如语言、动手能力、想象力等。
此外，教材的设计要生动有趣，吸引孩子们的注意力，以及增强他们的学习兴趣。
二. 教学计划制定幼儿园管理者需要制定合理的教学计划，包含各个学科的教学目标、教学方法和评估体系。
教学计划应当充分考虑孩子的个体差异，并且根据他们的发展水平和特点来安排教学内容。
教学方法要多样化，既要注重集体活动，也要关注个别辅导，以满足不同幼儿的学习需求。
教学计划还应当定期进行评估，了解孩子们的学习情况，以便及时调整教学策略。
三. 班级管理幼儿园管理者需要制定一套有效的班级管理方案，以确保教学秩序和幼儿安全。
首先，幼儿园应当建立严格的出勤制度和家长沟通机制，以保证孩子的正常上课和家校合作。
同时，班级管理应当注重鼓励和奖励，激励幼儿的积极参与和成长。
对于违纪行为，需要有相应的惩罚措施，以维护纪律和秩序。
四. 师资队伍建设幼儿园管理者需要重视师资队伍的建设，提供必要的培训和发展机会，以提高教师的教学能力和专业素养。
同时，要建立良好的师生关系，激发教师的工作热情，并且鼓励教师间的合作和交流，以促进教学的不断改进。
此外，管理者还要及时对教师的工作进行评估和反馈，以便及时调整教学策略。
五. 家校合作幼儿园管理者需要积极促进家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。
首先，可以通过家长会、亲子活动等方式，让家长了解孩子在园内的学习和生活情况。
其次，可以组织家长参与课程设计和教学活动，增强家长对幼儿园的信任和参与度。
同时，幼儿园可以定期举办家庭教育讲座，提供相应的家庭教育指导和支持。
2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考前专训(6)(教师版)
17、我国幼儿教育改革的趋势是什么?
【答案】
【解析】①提高幼儿教育质量；②促进幼儿教育公平；③普及幼儿教育；④保教管理一体化；⑤促进合作关系(建立家园共建 和社区参与的模式)。
18、简述婴幼儿发展的含义。
【答案】 【解析】 婴幼儿发展是指婴幼儿生长过程中，生理和心理整体、连续、有规律地进行量变与质变的过程。生理方面如身体正 常生长发育，包括形态的增长和功能的成熟；心理方面如智慧机构的变化、情绪变化、认识过程、情感、意志和个性的发展 等。
(2)幼儿准备2～3张自己的照片，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容； (3)布置照片展览会； (4)自制一本相册。
活动过程：
(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容 1．提出参观的要求：“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时 你的心情怎么样。” 2．幼儿参观，同伴问互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。 (二)教师示范讲述自己照片的故事 1．教师示范讲述：我的照片的故事。 2．通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。 (1)我的照片里有谁? (2)我和谁在什么时候去了什么地方? (3)做了一件什么事?玩得怎么样? (三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣 1．个别讲述自己照片的故事。 教师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?” 2．讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。 3．经验迁移，讲述他人照片的故事。
识经验去创造性地讲述。根据大班幼儿的年龄特点、认知水平以及语言领域的发展目标，利用照片发展幼儿详细、条理、完整
地讲述自己亲身经历的能力，启发他们通过观察，捕捉静态的视图传递的动态信息，并能较好地运用语言描述，是可行的和必
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A.观察法B.作品分析法C.档案代评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语5.班杜拉的社会认知理论认为()A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
《幼儿园保教知识与能力》单选题练习
《幼儿园保教知识与能力》单选题练习建立良好幼师关系的前提是（）。
[单选题] *A.传授丰富的知识B.尊重理解幼儿(正确答案)C.不批评幼儿义D.满足幼儿的一切需求答案解析：尊重理解幼儿是教育的前提，也是建立良好师幼关系的前提。
幼儿教师自幼儿入园起，尊重、爱护他们，会使幼儿很快摆脱分离焦虑、适应幼儿园生活，也会很快与教师建立融洽和谐的师幼关系。
有了良好的师幼关系,幼儿教师施加的教育影响才能E幼儿更好地接受。
故选B项。
制定一日活动计划主要是依据（）。
[单选题] *A.社会发展和幼儿身心发展的规律(正确答案)B.当地文化特，点和本班幼)身心发展状况C.本周计划和本班幼儿兴趣与需要D.幼儿园和班级的学期计划答案解析：学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化,学前儿童教育必须是保教并重的，必须寓教育于儿童的一日生活之中。
日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。
新《纲要》指出，幼儿园教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”，幼儿园教育活动内容的组织应“充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系，相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。
对学前儿童而言，大部分的学习是生活化的、游戏化的教育活动，就是日常生活本身。
制定一日活动计划主要是依据社会发展和幼儿身心发展的规律。
在幼儿记忆活动中占主要地位的是（）。
[单选题] *A.有意记忆B.语调记忆C.形象记忆(正确答案)D.意义记忆答案解析：根据识记材料的内容，可将记忆分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词记忆这四种类型。
幼儿阶段主要根据具体的形象即形象记忆来识记材料。
故选C。
某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（）。
[单选题] *A.反抗期B.敏感期(正确答案)C转折期D.危机期答案解析：儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的最佳期，在此阶段儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速的时期，故选B。
幼儿园管理练习题附答案
幼儿园管理练习题附答案幼儿园作为孩子成长的重要阶段，其管理也扮演着至关重要的角色。
本文将通过一系列练习题，讨论幼儿园管理的关键问题，并给出解答。
一、人员管理1. 请列举一种有效的招聘幼儿园教师的方法。
答：建立专业招聘渠道，如发布招聘信息在教育类网站和社交媒体上；组织招聘面试，包括个人面试和示范教学；最终，从候选人中选出合适的人选。
2. 对于幼儿园教师的培训，应该采取什么策略？答：幼儿园教师培训需要包括两个层面的内容：教育理论知识和实践技能。
在教育理论方面，可以邀请专家或学者进行讲座和研讨会，并组织教师参与在线学习。
在实践技能方面，可以进行反思和反馈，提供实时指导，并促使教师之间的合作学习。
二、课程设计3. 列举三个适用于幼儿园的课程主题，并且简要说明。
答：自然科学：通过互动的游戏和实践，教授幼儿有关自然界的基础知识，培养他们的观察和探索能力。
艺术创作：通过绘画、手工和音乐等艺术活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
社交和情感：通过角色扮演和小组合作等活动，培养幼儿的社交技能、情绪管理和自我意识能力。
三、家长参与4. 描述一种有效的方法，鼓励家长积极参与幼儿园的活动。
答：定期组织家长和教师的互动会议，让家长了解幼儿园的教学策略和课程目标，并提供有关幼儿发展和家庭教育的专业知识。
此外，幼儿园可以组织一些家庭活动，如家庭游园日或亲子互动课程，以促进家长与教师之间的紧密联系和合作。
四、安全管理5. 列举三个可以提高幼儿园安全管理水平的方法。
答：建立完善的安全制度和规则，包括如何应对突发事件和事故；定期组织安全演练，提高幼儿和教师应对紧急情况的能力；与家长保持密切联系，及时报告任何安全问题或变化。
6. 如何确保幼儿在幼儿园的安全？答：幼儿园可以采取多项措施来确保幼儿的安全，如安装监控设备，定期进行安全检查，保持定期清洁和消毒，以及确保幼儿只能由合法家长或监护人接送。
五、沟通与反馈7. 请说明一种有效的方式，让教师与家长建立良好的沟通与反馈机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省2015年下半年幼儿保教知识与能力：幼儿园班级管
理考试试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.活动室每天早晨幼儿入园前( )分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.20分钟
B.15分钟
C.10分钟
D.30分钟
2.幼儿园自制教玩具需要具备什么特点( )。
安全性④合作性?创新性?可玩性?
④??④D.??④ C.?? B.???A.
3.幼儿园适龄幼儿为三周岁至( )周岁。
A.4
B.5
C.6
D.8
4.教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于( )。
A.分解示范
B.部分示范
C.不同方向示范
D.完整示范
5. 《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是( )。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
6. 幼儿结构游戏的主要材料来源于( )
A.形象
B.体育
C.建筑
D.娱乐
7. 4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )
A.2
B.3
C.5
D.8
8. 《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的?
A：苗族
B：傣族
C：彝族
D：白族
9. 4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。
( )
A.10
B.15
C.20
D.25
10. 《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，( )执行。
A.1996年7月1日
B.1996年5月1日
C.1996年6月1日
D.2001年9月1日
11. 以孤篇享誉全唐的诗人是。
A：陈子昂
B：杜甫
C：张若虚
D：李白
12. 幼儿的认识活动以( )为主，开始向抽象逻辑性发展。
A.认识事物
B.具体形象
C.直接接触
D.认识活动
13. ( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源
B.师资
C.园所文化
D.信誉
14. 幼儿园对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励;对情节严重的应给予( )处分。
A.行政
B.刑事
C.责任
D.批评教育
15. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4—5
B.1—6
C.3—7
D.3—6
16. 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
17. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.7岁以后
18. 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。
A.形象法
B.观察法
C.演示法
D.口授法
19. 幼儿园工作规程是( ) 颁布的。
A.1996年3月9日
B.2001年7月
C.2001年9月
D.1996年6月
20. 中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。
A：英国
B：德国
C：法国
D：瑞士
21. 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?( )
A.活动设计
B.预演设计
C.现场设计
D.反思设计
22. 教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要( )。
A.有新意
B.高难度
C.科学、合理
D.科学、复杂
23. 幼儿园的教育活动应是有( )、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
A.目的
B.目标
C.方向
D.新意
24. 幼儿园应对幼儿每( )体检一次。
A.年
B.半年
C.季度
D.月
25. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4—5
B.1—6
C.3—7
D.3—6
26.开展区域活动最佳是几人一个区域( )
A.5—7人
B.2—3人
C.8—10人
D.10—15人
27.幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
A. 德、智、体、美
B. 体、智、德、美
C. 智、体、德、美
D. 德、智、美、体
28.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
29.保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是( )
A.社会发展
B.家长要求
C.幼儿身心发展特点
D.个别活动
30. ( )特别适用“平行游戏法”，但他们基本不会进行交流。
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学龄前儿童
31. 《神木县幼儿园管理办法》规定：( )以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。
A.9月1日
B.1月1日
C.8月31日
D.12月30日
32. 5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起( )秒左右。
A.5
B. 10
C.20
D.40
33. 幼儿的语言能力是在( )中发展起来的。
A.想象
B.读书
C.写字
D.运用
34. 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )
A.保教结合原则
B.综合性原则
C.发展适宜性原则
D.独立自主性原则
35. 幼儿园环境条件要为( )服务。
A.幼儿
B.教师
C.家长
D.保育和教育
36. 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类( )
A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标
B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标
C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
37. 反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是( )。
A.有意识记忆的发展
B.无意识记忆的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展
38. 以下几种游戏中( )属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.体育游戏
39. ( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A.餐饮活动
B.生活活动
C.盥洗活动
D.整理活动
40. 《长生殿》的作者是我国清代的。
A：关汉卿
B：孔尚任
C：洪升
D：李渔
41. 我国幼儿园应每隔( )为幼儿测一次身高和视力。
A.3个月
B.5个月
C.6个月
D.12个月
42. 健康包括和两方面。
( )
A.生理和心理
B.身体和心理
C.身体和生理
D.心里和生理
43. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族
B：朝鲜族
C：回族
D：蒙古族
44. 幼儿园小班人数一般为( )。
A.20人
B.25人
C.30人
D.35人
45. 下列选项中不属于托儿所保教任务的是。
A：培养幼儿的生活习惯
B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C：教幼儿认识简单的字
D：发展幼儿的语言能力
46. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.生活环境
B.心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素
47. 白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的。
A：领悟
B：共鸣
C：期待
D：净化
48. 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作。
A：隶书
B：小篆
C：楷书
D：行书
49. 5—6岁幼儿能快跑( )
A.10米
B.15米
C.20米
D.25米
50. 反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于( )
A.反思目标
B.反思准备
C.反思过程
D.反思方法。