幼儿园教案球儿滚得快
小班体育活动球儿滚得快教案
小班体育活动《球儿滚得快》教案一、活动目标1. 让学生体验与同伴合作滚球的乐趣，培养团队协作精神。
2. 培养学生滚球的基本技能，提高动作的协调性。
3. 培养学生快速反应能力和追逐球的能力。
二、活动准备1. 篮球若干个2. 障碍物若干个3. 宽敞的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范如何滚动篮球，引导学生模仿并进行练习。
学生分组进行滚动篮球的训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队协作游戏，如“滚球接力赛”。
学生分为若干小组，每组成员协作滚动篮球，先将篮球滚过终点线的小组获胜。
4. 追逐球游戏（10分钟）教师将篮球放在场地上，让学生进行追逐球的游戏。
学生分为两组，一组追逐篮球，一组躲避。
追逐组的学生要尽量抓住篮球，躲避组的学生要尽量防止被抓住。
教师巡回指导，注意学生安全。
四、活动总结1. 教师组织学生进行简单的拉伸活动，缓解肌肉疲劳。
3. 学生归还器材，整理场地。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析活动的组织是否合理，学生参与度如何，教学目标是否达成等，为下次教学活动提供改进的方向。
六、活动目标1. 进一步巩固学生对滚球技能的掌握，提高动作的准确性。
2. 培养学生追逐球和拦截球的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，以及遵守游戏规则的意识。
七、活动准备1. 篮球若干个2. 障碍物若干个3. 宽敞的场地4. 计时器八、活动过程1. 复习滚球技能（5分钟）教师组织学生进行滚球技能的复习，让学生熟练掌握滚球的基本动作。
教师可以设置一些障碍物，让学生在滚球过程中穿过障碍物，提高学生的控球能力。
2. 追逐球和拦截球训练（10分钟）教师将学生分为两组，一组负责追逐球，一组负责拦截球。
学生进行追逐球和拦截球的练习，提高学生的快速反应能力和团队协作能力。
幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思
幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。
3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：1、皮球人手一只。
2、系上丝带的椅子六把。
活动过程：一、音乐游戏"大皮球"。
教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
二、学习直线滚球和饶障碍滚球。
1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。
(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
2、滚球绕障碍。
(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。
(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。
三、游戏"跺皮球"。
1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。
2、幼儿开展玩"躲皮球"的.游戏。
3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
小班体育活动球儿滚得快教案
小班体育活动《球儿滚得快》教案一、活动目标1. 了解球的基本特征，学习用球进行各种活动。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备1. 篮球若干个2. 障碍物若干个3. 音乐CD4. 活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的篮球热身活动，如拍球、传球等。
2. 基本技能学习（5分钟）a. 教师示范如何正确地拍球，并讲解拍球的要领。
b. 幼儿分组练习拍球，教师个别指导。
c. 设置障碍物，幼儿用球穿越障碍，培养幼儿的协调能力。
3. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“球儿滚得快”游戏，规则如下：i. 幼儿分成若干小组，每组有一个篮球。
ii. 听到教师的口令，幼儿要用球滚动的方式前进。
iii. 先到达终点的小组获胜。
b. 幼儿进行游戏，教师观察并指导。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享活动心得，教师总结本次活动。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的篮球活动情况，鼓励家长参与幼儿的篮球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，展示幼儿的篮球作品。
3. 教学内容拓展：组织幼儿进行篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
五、教学反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求？2. 活动难度是否适中，是否有需要调整的地方？3. 幼儿在活动中的表现如何，是否达到了活动目标？4. 如何在下一次活动中更好地引导幼儿参与篮球活动？六、活动实施1. 场地设置：在幼儿园的运动场上进行，保证安全无障碍。
2. 活动时间：每周一次，每次30分钟。
3. 活动组织：教师引导，幼儿自主参与。
4. 活动流程：热身活动-基本技能学习-游戏环节-放松活动。
七、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的进步和问题。
小班体育活动球儿滚得快教案
一、活动目标1. 学习用球进行滚动游戏，锻炼幼儿手眼协调能力和身体平衡能力。
2. 通过滚动球儿，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的活力和自信心。
二、活动准备1. 教具：篮球、足球、排球等不同种类的球若干个。
2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。
3. 音乐：《球儿滚得快》歌曲。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何用球进行滚动，以及游戏中的注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责发球。
队长将球传给队员，队员要迅速将球滚向终点。
每个小组轮流进行，看哪个小组先完成任务。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起进行类似的滚动游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置滚动球儿的主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过幼儿的作品和表现，评价幼儿对活动的兴趣和参与程度。
六、教学内容1. 活动目标：a. 加深幼儿对球类运动的理解，提高幼儿的球类技能。
b. 培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。
c. 通过活动，增强幼儿的体质，提高幼儿的免疫力。
2. 活动准备：a. 教具：篮球、足球、排球等不同种类的球若干个。
b. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。
c. 音乐：《球儿滚得快》歌曲。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）a. 教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何用球进行滚动，以及游戏中的注意事项。
幼儿园小班《球儿滚得快》教案
一、教学目标：1. 学习基本的球类技能，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和积极进取精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习正确的握球方法和投掷技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能熟练掌握球类技能，并在比赛中能与他人合作。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球类，投掷靶子，障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的球类热身活动，如传球、射门等，让幼儿熟悉球性，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解和示范正确的握球方法和投掷技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷练习，逐渐掌握技巧。
3. 教师组织幼儿进行简单的投掷比赛，鼓励幼儿互相学习，提高投掷能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设计“球儿滚得快”游戏，引导幼儿在游戏中运用所学技能。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结，分享彼此的收获。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的球类活动，如运球、传球等，让幼儿在欢快的氛围中结束本次教学。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏设计上，要注重挑战性和趣味性，激发幼儿的参与热情。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。
4. 教学过程中，教师要注重安全，防止幼儿发生意外伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对球类技能的掌握情况。
2. 通过游戏环节，观察幼儿的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行球类比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请家长参与球类活动，增进亲子关系。
小班体育活动球儿滚得快教案
小班体育活动球儿滚得快教案一、活动目标：1. 让幼儿能够熟练地控制球的方向和速度，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，锻炼幼儿的体能，提高动作的灵活性、协调性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 篮球若干个，障碍物若干个，篮筐若干个。
2. 活动场地布置，确保安全。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、扭动身体等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范如何单手滚球，讲解动作要领，幼儿跟随教师模仿。
2. 设置障碍物，幼儿绕过障碍物，将球滚到指定位置。
3. 进行团队比赛，幼儿两两一组，看哪组滚球速度快且准确。
3. 实践活动（10分钟）：1. 幼儿分为若干小组，每组有一个篮筐，其他幼儿负责滚球，将球投入篮筐。
2. 设置一定的距离，幼儿需要跑动中滚球，增加活动的难度。
3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
3. 强调活动中的安全事项，提醒幼儿在日常生活中注意运动安全。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙饰，增加幼儿对篮球的兴趣。
3. 教学活动：开展篮球主题的绘画、手工等活动，让幼儿从多方面了解篮球。
六、活动目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的团队协作精神。
3. 通过篮球活动，锻炼幼儿的体能，提高幼儿的动作灵活性和协调性。
幼儿园小班《球儿滚得快》教案
幼儿园小班《球儿滚得快》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的不同颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与游戏，提高手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中能够快速反应，增强团队协作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色球若干个，障碍物若干个，篮子若干个。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学环节（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍彩色球的名称和颜色，引导幼儿观察球的大小和形状。
（2）游戏1：“彩色球传递”：幼儿分为两队，通过传递彩色球，最快完成的队伍获胜。
（3）游戏2：“穿越障碍”：幼儿分为两队，利用障碍物进行穿越，最快完成的队伍获胜。
（4）游戏3：“球儿滚得快”：幼儿分为两队，将彩色球滚入指定篮子，最快完成的队伍获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，手眼协调能力和团队协作精神。
2. 关注幼儿在活动中的创新能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿在游戏过程中的作品，对作品进行分析评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 开展类似的教学活动，让幼儿在不同的场景中运用所学知识。
3. 组织幼儿进行作品展示，提高幼儿的自信和表达能力。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 针对幼儿的不同特点，给予个别化的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿主动参与游戏，培养自主学习和团队协作的精神。
九、教学内容：1. 认识不同颜色和形状的球。
体育活动教案：球儿滚得快
1. 让学生了解和体验滚球的乐趣，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
2. 培养学生对身体协调能力、灵敏性和爆发力的锻炼。
二、活动准备1. 教学场地：篮球场或足球场一块，平坦无障碍。
2. 教学器材：篮球、足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3. 教学分组：学生分成若干小组，每组四人，每组有一名队长。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技能训练（10分钟）教师示范滚球的基本技巧，包括滚动、转弯、速度控制等，学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误。
3. 团队竞技（10分钟）学生分组进行滚球比赛，每组派出一名队员进行滚球，其他队员协助，比赛过程中要求队员之间密切配合，争取用最短的时间完成比赛。
4. 比赛规则及评分标准（5分钟）教师讲解比赛规则，包括比赛场地、比赛时间、比赛方式等，公布评分标准，让学生明确比赛要求和评价方法。
5. 比赛进行（15分钟）学生按照比赛规则进行比赛，教师负责计时和评分，记录每组比赛成绩。
1. 教师组织学生进行简单的拉伸活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师对本次教学活动进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
3. 教师收集学生对本次活动的意见和建议，为下次教学活动提供改进方向。
五、教学反思1. 教师对本次教学活动的组织和实施进行反思，分析活动的优点和不足。
2. 教师针对活动中出现的问题，思考改进措施，为下次教学活动做好准备。
3. 教师关注学生的学习进度和兴趣，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动目标1. 提高学生对滚球技巧的掌握，使其能在比赛中灵活运用。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
七、活动准备1. 教学场地：篮球场或足球场一块，平坦无障碍。
2. 教学器材：篮球、足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3. 教学分组：学生分成若干小组，每组四人，每组有一名队长。
八、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
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球儿滚得快
活动目标：
1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。
3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
活动准备：
物质经验：皮球人手一只、椅子
经验经验：用手滚动皮球
活动过程：
一、音乐游戏"大皮球"。
教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
二、学习直线滚球和饶障碍滚球。
1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。
（1）教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？
（2）幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
（3）教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？
（4）教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太
大。
（5）幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
2、滚球绕障碍。
（1）教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢？
（2）教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。
（3）幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。