个人简历制作教案
简历书写市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
简历书写教案一、教案背景在职场竞争日益激烈的今天，一份出色的简历可以帮助求职者在众多应聘者中脱颖而出。
因此，教授学生如何书写一份成功的简历变得越来越重要。
本教案将介绍简历的基本要素和书写技巧，并通过实践活动提供机会让学生亲自动手撰写自己的简历。
通过本教案的学习，学生将能够掌握书写一份令人印象深刻的简历的技巧。
二、教学目标1.了解简历的基本定义和用途，2.掌握书写简历的技巧和要素，3.能够运用所学技巧撰写一份令人印象深刻的简历。
三、教学内容1. 什么是简历？- 简历的定义和作用，- 简历的种类和格式。
2. 简历的基本要素- 个人信息：姓名、联系方式、地址等，- 教育背景：学历、学校、专业等，- 工作经验：实习、兼职、全职等，- 技能和特长：语言、计算机、沟通等，- 荣誉和奖项：学术、竞赛等。
3. 简历的书写技巧- 使用清晰简洁的语言，- 用有力的动词描述工作经历，- 突出重点信息和成就，- 避免使用行话和缩写，- 加入适当的格式和排版。
4. 实践活动- 学生自行准备资料，撰写一份个人简历，- 学生之间互相交流，提供反馈和建议，- 学生改进并完善自己的简历。
四、教学流程1. 导入（5分钟）- 呈现标题“简历书写教案”，收集学生对简历的想法和认识。
2. 简历的定义和作用（10分钟）- 解释简历的定义和作用，引导学生思考简历在求职过程中的重要性。
3. 简历的基本要素（15分钟）- 列举简历的基本要素，逐一解释每个要素的含义和作用。
4. 简历的书写技巧（20分钟）- 介绍简历的书写技巧，如语言使用、动词运用、重点信息突出等。
5. 实践活动（30分钟）- 学生根据所学知识，准备一份自己的简历，并与其他同学互相交流、提供反馈。
6. 总结（10分钟）- 总结教学内容和学生表现，强调简历的重要性和书写技巧。
五、教学评估1. 学生书写的简历是否包含基本要素和正确运用了书写技巧。
2. 学生对简历书写教案的理解和掌握程度。
教案整理简历模板范文
【基本信息】姓名：________________________性别：________________________出生年月：____________________联系电话：_____________________电子邮箱：_____________________现居住地：_____________________【教育背景】1. __________大学，__________专业，本科/硕士/博士，______年__月__日至______年__月__日2. __________学院，__________专业，______学历，______年__月__日至______年__月__日【工作经历】1. __________学校/培训机构，__________职位，______年__月__日至______年__月__日工作内容：（1）负责教案的编写、修改和优化，确保教学内容符合教学大纲要求。
（2）参与课程研发，根据学生需求调整教学内容和方法。
（3）协助教师进行教学活动，提高教学效果。
（4）组织学生参加各类竞赛，提高学生综合素质。
2. __________学校/培训机构，__________职位，______年__月__日至______年__月__日工作内容：（1）负责教案的编写、修改和优化，确保教学内容符合教学大纲要求。
（2）协助教师进行教学活动，提高教学效果。
（3）参与教师培训，提高自身教学水平。
（4）负责学生成绩分析，为教师提供教学改进建议。
【专业技能】1. 熟练掌握各类教学软件，如PPT、Word、Excel等。
2. 熟悉教案编写规范，具备较强的教学设计能力。
3. 具备良好的沟通协调能力，能够与教师、学生及家长保持良好关系。
4. 具备较强的团队合作精神，能够与其他教师共同完成教学任务。
5. 熟悉国家教育政策，了解教育教学发展趋势。
【自我评价】1. 热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
个人简历教案
个人简历教案一、教学目标：1. 学会撰写个人简历的基本要求和规范；2. 掌握个人简历中常用的表达方式；3. 培养学生撰写个人简历的能力。
二、教学内容：1. 个人简历的定义和重要性；2. 个人简历的基本要素和结构；3. 个人简历的撰写技巧和注意事项。
三、教学步骤：Step 1：引入教师在课堂上向学生介绍个人简历的作用和重要性，引导学生认识到个人简历在求职过程中的关键作用，并提出对应聘者的要求越来越高，个人简历扮演着越来越重要的角色。
Step 2：基本要素和结构教师向学生介绍个人简历的基本要素和结构，包括但不限于以下内容：1. 个人信息：姓名、联系方式、地址等；2. 教育背景：学历、学校、专业等；3. 工作经验：实习经历、兼职经历、项目经历等；4. 技能与特长：语言能力、计算机技能、职业技能等；5. 荣誉与奖项：学术荣誉、社会奖项等；6. 自我评价：个人特点、职业目标等。
Step 3：撰写技巧和注意事项教师分别讲解个人简历的撰写技巧和注意事项，包括但不限于以下内容：1. 简明扼要：注意言之有物，避免冗长的叙述和信息过载；2. 突出重点：将与所申请职位相关的教育背景、工作经验和技能特长等重点信息放在前面；3. 使用动词：在描述工作经验和项目经历时，使用动词突出自己的能力和贡献；4. 格式整齐：注意排版规范，使用清晰的标题、分段和项目符号等；5. 语言简洁：使用简洁明了的语言表达自己，避免复杂的词汇和长句；6. 无拼写错误：仔细检查和校对个人简历，确保没有拼写错误和语法问题。
Step 4：练习与反馈让学生在课堂上进行个人简历的草稿撰写练习。
教师可选取几份学生的简历进行点评和修改，引导学生从错误中学习，提高个人简历的质量。
四、教学评价：通过学生的课堂表现、练习作业和个人简历的质量评估学生对个人简历的掌握情况。
对于掌握较好的学生，可以进行一对一的指导和补充教学。
五、教学拓展：教师可要求学生在课后进一步完善个人简历，提供反馈和修改建议。
文强简历模板教师工作计划
文强简历模板教师工作计划1. 个人信息姓名：XXX 性别：女年龄：XX岁学历：本科专业：XXX 职称：中级教师联系方式：XXXXXXXX 邮箱：XXXXXX2. 教育背景本科毕业于XXXX大学XXXX专业，拥有丰富的教学经验和扎实的专业知识。
3. 工作经历自XX年起在XXXX学校任教，曾任XXX课程教师，拥有丰富的教学经验和跨学科教学能力。
4. 教学理念我认为教育的目的是培养学生的综合能力和创新意识，培养学生独立思考和解决问题的能力。
在教育学生的过程中，应该注重引导学生思考，培养学生的创造性思维，将知识应用于实际。
同时，要注重培养学生的品德素养和社会责任感，让他们成为有益于社会的人才。
5. 工作计划（1）教学目标根据教育部颁发的新国标教材《XX教材》，结合学生的实际情况，制定合理的教学目标。
在教学过程中，应注重培养学生的基本技能，如听说读写能力，以及提高学生的思维能力和创造能力。
（2）教学内容根据教材内容和学生的实际水平，制定详细的教学内容安排。
在教学过程中，注重知识点的讲解，引导学生进行实际操作和实验，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
（3）教学方法在教学过程中，采用灵活多样的教学方法，如讲解、实验、讨论、小组合作等，引导学生主动参与课堂，培养学生合作精神和创新意识。
（4）教学评价重视学生的学习评价和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学方案，抓住学生的学习重点，提升教学效果。
6. 教学效果评估通过期中期末考试、平时作业和实际操作评估学生的学习成绩和能力提升情况，及时发现问题并改进教学方法。
7. 自我评价我热爱教育事业，拥有丰富的教学经验和专业知识，擅长培养学生的学习兴趣和创新能力。
在教学工作中，我严格要求自己，不断学习进步，愿意为学校和学生做出更大的贡献。
8. 职业规划继续深入学习教育理论和教学方法，不断提升自己的专业素养和教学水平，争取获得高级教师资格，为学校和学生做出更大的贡献。
以上就是我的教师工作计划，希望能够得到学校的认可和支持，一起为学生的成长和发展努力奋斗。
个人简历写作教案讲解完整版
个人简历写作教案讲解 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】教 案 首 页 设 计教学内容安排前台接待个人简历教案首页设计教学内容安排导入：求职是高校毕业生面临的很重要的现实问题。
在目前竞争激烈的社会环境下, 求职是一件不容易的事情。
如果掌握了求职的语言艺术, 就能够事半功倍。
求职的过程尽管不长, 但对求职者语言表达的要求还是不容低估的。
如果掌握了一定的求职语言技巧, 就会在求职过程中把握主动, 赢得先机。
一、任职资格与条件（一）硬件要求毫不含糊“硬件”是指招聘单位对求职者的年龄、生理条件、学历、专业技能水平的要求。
（二）软件要求绵里藏针“软件”是求职者运用知识, 表现能力, 展现综合素质的指标。
（三）硬件要求常常是用人单位提出的特性要求, 标准比较清晰（四）招聘内容从应聘者的理想、事业心、归属感的诉求, 逐渐向对物质待遇, 经济实惠和经济的诉求转变（五）用人单位日益占主动地位的招聘局面, 使应聘者忽视了不言自明的条件。
例如: 随和个性、团队合作意识、个人素质修养、流利的普通话二、求职材料的准备·学历证明: 毕业证书、学位证书等；·相关证明: 秘书职业资格证书、英语等级证书、计算机等级证书、其他培训证书等；·必要证件: 身份证、工作证、下岗证、驾驭证等；·个人简历：可能是求职者自己设计的, 也可能是按照要求到用人单位索取后填写的。
·辅助材料: 个人求职信、他人推荐信、个人作品二、联系面试或约见时应注意的事项:（一）做好准备电话号码的准备、联系人姓名的准备、简短自我介绍的准备（列一个简短提纲）（二）讲究时机联系面试或约见的时候要注意把握合适的时机。
通常上班时间点的后半小时和下班时间点的前半小时, 不适合去电。
（三）语言技巧1.口齿清楚, 发音正确。
2.讲话要言简意赅, 平实易懂。
求职简历教案
求职简历教案教案标题：求职简历教案教案目标：- 了解求职简历的重要性和作用；- 掌握求职简历的基本要素和结构；- 学习如何撰写一个成功的求职简历；- 提供实践机会，让学生撰写和完善自己的求职简历。
教案步骤：步骤一：介绍求职简历的重要性和作用（10分钟）- 引入：简要介绍求职简历在求职过程中的作用，以及为什么重要。
- 讨论：与学生一起讨论他们对求职简历的认识和经验，以及为什么它对于找到理想的工作很重要。
步骤二：解释求职简历的基本要素和结构（15分钟）- 解释：详细介绍求职简历的基本要素，如个人信息、求职目标、教育背景、工作经历、技能和能力等。
- 结构：解释求职简历的结构和顺序，强调信息的清晰性和易读性。
步骤三：讲解如何撰写一个成功的求职简历（20分钟）- 引导：提供一些成功的求职简历范例，让学生了解如何组织和呈现信息。
- 提示：给学生一些建议，如避免冗长的段落、使用简明扼要的语言、强调与目标职位相关的技能和经验等。
步骤四：学生实践和完善自己的求职简历（25分钟）- 指导：提供指导和反馈，让学生开始撰写自己的求职简历。
- 分组讨论：学生可以在小组中分享和讨论彼此的简历，提供反馈和建议。
- 修改和完善：学生根据反馈和建议修改和完善自己的求职简历。
步骤五：总结和评估（10分钟）- 总结：回顾本课所学的内容，强调求职简历的重要性和学到的技巧。
- 评估：与学生一起评估他们所撰写的求职简历，提供进一步的建议和指导。
教学资源：- 求职简历范例- 白板/黑板和标记工具- 学生的电脑或纸张和笔教学扩展：- 邀请专业人士或人力资源专家来讲解更深入的求职简历技巧和策略；- 组织模拟面试，让学生将他们的求职简历与实际面试相结合，提供实践机会和反馈。
备注：根据教育阶段和学生的实际情况，可以对教案进行适当的调整和修改。
初中制作简历教案
初中制作简历教案课程类型：实践性课程课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解简历的基本结构和内容，掌握制作简历的基本方法。
2. 培养学生的信息整理能力和审美能力，提高学生的就业竞争力。
3. 培养学生的合作意识和沟通能力，提高学生的社会实践能力。
教学内容：1. 简历的基本结构：个人信息、教育背景、实践经历、技能特长、荣誉奖励等。
2. 简历的制作方法：设计、排版、配图等。
3. 简历的注意事项：真实性、针对性、简洁性等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示成功的简历案例，引起学生对制作简历的兴趣。
2. 教师简要介绍简历的作用和重要性，引导学生认识到制作简历的必要性。
二、讲解简历的基本结构和内容（10分钟）1. 教师讲解简历的基本结构，包括个人信息、教育背景、实践经历、技能特长、荣誉奖励等。
2. 教师举例说明每个部分的内容和要求，帮助学生明确制作简历的标准。
三、讲解简历的制作方法和技巧（10分钟）1. 教师讲解简历的设计和排版方法，引导学生关注简历的整体美观性。
2. 教师讲解如何运用配图、字体、颜色等元素，提升简历的视觉效果。
3. 教师强调简历的注意事项，如真实性、针对性、简洁性等。
四、学生分组合作制作简历（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织组内成员共同完成简历制作。
2. 组长带领组员讨论确定简历的主题和内容，分工合作进行制作。
3. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
五、展示和评价（10分钟）1. 各组选代表进行简历展示，其他学生认真倾听，给予评价和建议。
2. 教师对各组的简历进行评价，总结优点和不足，提出改进意见。
3. 学生根据评价结果，修改完善自己的简历。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结制作简历的过程和经验，反思自己在制作过程中的优点和不足。
2. 学生分享自己的感悟和收获，表达对制作简历的认识。
教学评价：1. 学生制作的简历质量，包括内容完整性、结构合理性、设计美观性等。
个人简历教案
个人简历教案一、教学目标1. 理解和掌握个人简历的定义和重要性。
2. 掌握撰写个人简历的结构和技巧。
3. 能够根据个人资料编写出一份完整的个人简历。
二、教学内容1. 个人简历的定义和重要性。
2. 个人简历的结构和要素。
3. 撰写个人简历的技巧和注意事项。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍个人简历的定义和重要性，引发学生对个人简历的关注和学习的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解个人简历的结构和要素，包括以下内容：- 个人信息：包括姓名、联系方式、地址等基本信息。
- 教育背景：列出从小学到大学的学习经历，包括学校名称、就读时间、所学专业等。
- 工作经历：列出曾经从事过的工作或实习经历，包括公司名称、职位、工作时间等。
- 个人技能：列出自己具备的专业技能或其他能力，如熟练使用某种软件、语言能力等。
- 获奖经历：列出曾经获得的奖项或荣誉，如学术竞赛获奖、志愿者工作表彰等。
3. 撰写技巧（20分钟）向学生介绍个人简历的撰写技巧和注意事项，包括以下内容：- 简洁明了：言简意赅，突出重点信息。
- 结构完整：按照上述要素进行排布，信息有条理。
- 突出亮点：将自己的优势和特长突出展示。
- 避免错误：注意拼写和语法错误，避免使用不恰当的词汇。
4. 撰写实践（30分钟）学生根据自己的实际情况，开始撰写个人简历。
老师可提供一份示范个人简历供学生参考，同时提供指导和帮助。
5. 分享和反馈（10分钟）请学生将自己撰写的个人简历进行分享，并相互提供反馈和改进意见。
老师根据学生的表现给予肯定和指导。
四、教学资源1. 教师提供的教案、示范个人简历以及相关讲解资料。
2. 学生需要准备纸和笔，用于撰写个人简历。
五、教学评估1. 教师根据学生的课堂表现和个人简历的撰写质量进行评估。
2. 学生互相评估并提出改进建议。
六、拓展延伸1. 可以邀请就业专家或成功求职者来讲解个人简历的撰写和投递技巧。
2. 可以组织模拟面试活动，帮助学生进一步提升求职技巧。
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任务1
制作“个人简历”内页
自己动手制作一张高端大内容。
(1)创建表格
(2)编辑表格内容
(3)格式化表格
2、运用word综合排版，对个人简历进行美化。
(1)设置背景
(2)插入自选图形
(3)插入图片
任务2
制作“个人简历”封面
方法一：通过使用插入封面功能，用户可以借助Word 2010提供的多种封面样式为Word文档插入风格各异的封面。单击“插入”选项卡“页”组的“封面”按钮，编辑封面内容，更换图片。
课题：
个人简历制作
课 型：
实训
授课时间：
2016年11月28日
课时分配：
共2课时，第2课时
教学目标：
1．基本知识
(1)掌握表格的创建与编辑。
(2)掌握图文混排技巧。
2．操作技能目标
(1)会在Word文档中创建并编辑表格。
(2)能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、自选图形、文本框等对象。
(3)能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。
五、课堂小结：
在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作个人简历实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。
教学反思：
备注
通过演示来调动学生的学习兴趣。
在教师引导下，让学生主动尝试使用图片、艺术字、文本框及表格工具，使学生体会自主探索获得的成就感。
教学重点：
(1)创建并编辑表格。
(2)文档的综合排版
教学难点：
(1)Word的综合应用。
(2)运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。
教学方法：
本节以制作“个人简历”为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成个人简历的制作。运用前面掌握的表格制作方法，初步完成个人简历；再插入艺术字、文本框、自选图形及图片完善美化个人简历。
在教师引导下，让学生尝试制作封面。
方法二：运用word综合排版，制作个人简历封面。
(1)设置背景
(2)插入图片
(3)插入艺术字
(4)插入文本框
三、学生实践
分配任务：
第一组、第四组使用方法一制作“个人简历”封面
第二组、第三组使用方法二制作“个人简历”封面
学生根据教师分配的任务进行实践操作。
四、作品展示与评价
四个小组由组长各挑选一份组内优秀作品展示，并且互相评价。
教学过程：
一、新课导入
个人简历是我们毕业后找工作必须要会做的，它其实就是用来让我们向企业介绍自己的。一般而言，简历需要包含以下几方面的内容：个人信息、技能水平、求职意向、教育经历、工作（实习）经历、自我评价等。但如果只是简单将自己的基本情况罗列出来，而不注重一些技巧上的修饰以及细节的展现，就很难让企业HR在众多求职者中发现你，从而获得面试的机会。今天我们就一起来制作一份高端大气上档次的个人简历。