3.3摩擦力
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原创3：3.3 摩擦力
(3)木箱随汽车一起匀速运动时，二者无相对滑动，假设木箱受 水平向右的摩擦力，跟木箱接触的物体只有汽车，汽车最多能 对它施加两个力(支持力F1和摩擦力F2)，由二力平衡条件知： F1与G抵消，但没有力与F2抵消，不能做匀速直线运动，这与 题意矛盾，所以假设错误，即木箱不受摩擦力。
(4)汽车刹车，木箱相对于汽车向前滑动，易知木箱受到向后的 滑动摩擦力。
4．大小：滑动摩擦力跟_正__压__力___成正比。 即F＝__μ_F_N____，其中___F_N____为正压力是两接触面间相互挤 压的弹力，____μ____为动摩擦因数，只与相互接触的两个物体 的__材__料____、接触面的__粗__糙__程__度___有关，与FN无关，无单位。 5．效果：总是阻碍物体间的__相__对__运__动__。
不同点
运动趋势
运动
2.“相对”的含义 “相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言，即指物 体之间的相对静止或相对运动，都是以施力物体为参考系的， 而不一定是物体相对地的运动。 3．作用效果 (1)摩擦力阻碍的是接触物体之间的相对运动或相对运动趋势， 不一定阻碍物体的运动。 (2)摩擦力可以是阻力也可以是动力，如匀速前进的自行车，后 轮受到的摩擦力为动力，前轮受到的摩擦力为阻力。
(1)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？有什么关系？ (2)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素无关？
解析：(1)从1、4次实验和5、7次实验发现，增加木块的数量， 压力增大，滑动摩擦力增大，滑动摩擦力大小与压力成正比。 从1、5次、3、6次，4、7次实验比较，在压力相等的条件下， 滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大。(2)从1、3次实验和5、6次实验发现，改变接触面 积的大小，滑动摩擦力大小不变，与接触面积无关。从1、2次 实验发现，滑动摩擦力的大小与木块的相对速度大小无关。
3.3摩擦力
注意：（ ） 相对”是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。 注意：（1）“相对”是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。 ：（ （ 2）滑动摩擦力的方向总和物体“相对运动“的方向相反，并非跟运动 ）滑动摩擦力的方向总和物体“相对运动“的方向相反， 方向相反。 方向相反。 起动力作用 也可起阻力作用。 起阻力作用 （3）滑动摩擦力的作用：既可以起动力作用，也可起阻力作用。 ）滑动摩擦力的作用：既可以起动力作 （4）静止的物体也可以受滑动摩擦力 ）
关于静摩擦力，以下说法正确的是： 关于静摩擦力，以下说法正确的是： A．两接触面有接触，有挤压，且处于相对静止状态， 两接触面有接触，有挤压，且处于相对静止状态， 则在两接触面内一定会产生静摩擦力。 则在两接触面内一定会产生静摩擦力。 × B．运动的物体也可以受到静摩擦力的作用。 运动的物体也可以受到静摩擦力的作用。 √
G．静摩擦力可以是动力也可以是阻力。 静摩擦力可以是动力也可以是阻力。 H．静摩擦力的作用点一定在接触面内。 静摩擦力的作用点一定在接触面内。
√ √
I． 静摩擦力的大小可以用公式直接计算。 × 静摩擦力的大小可以用公式直接计算。
× J．与滑动摩擦力一样，静摩擦力的大小与接触面的压力成正比。 与滑动摩擦力一样，静摩擦力的大小与接触面的压力成正比。
4.静摩擦力的大小： 静摩擦力的大小： 静摩擦力的大小
注意：最大静摩擦力 略大于滑动摩擦力 如无特殊说明， 滑动摩擦力。 注意：最大静摩擦力Fm ，略大于滑动摩擦力。如无特殊说明，最大 静摩擦力等于滑动摩擦力。 静摩擦力等于滑动摩擦力。
（5）静摩擦力与正压力无关，只有最大静摩擦力与正压力有关 ）静摩擦力与正压力无关，
三、摩擦力
一：滑动摩擦力 1.定义： 定义： 定义
3.3摩擦力
③相对运动或相对运动趋势 静摩擦力、滑动摩擦力、滚动 摩擦力
比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他 们的共同点是什么？ 虽然没有相对滑动，但有相对运动趋势
二、静摩擦力
1. 定义 两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的 2. 产生条件
①两物体接触且挤压（弹力） ②接触面不光滑 ③两物体间具有相对运动的趋势
F A
B
F
D
判断下图中A物体是否受到摩擦力？并指出是哪种摩擦力？
匀速
A
α
加速
A
巩固练习
2.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少 用35N的水平推力，才能使它刚开始运动。 35N （1）木箱与地板的最大静摩擦力Fmax= _____ （2）木箱从原地移动以后，用30N的水平推 力可以使木箱继续做匀速运动。由此可 30N 知：木箱所受的滑动摩擦力F = _____， 木箱与地板间的动摩擦因数μ = ____。 0.3
2. 产相反
B
A
F
F拉
F
你 学 会 了 吗？
物体在粗糙面上滑动
4. 大小
影响滑动摩擦力大小的因素？
①压力大小 ②接触面的粗糙程度 ③两物体的接触面积 ④两物体的相对速度
无关
4. 大小
（1）滑动摩擦力大小跟压力成正比。
F＝μFN
（2）μ 动摩擦因数，无单位 由两物体的材料及接触面的粗糙程度决定。与物 体的运动状态、接触面积大小无关。 （4）FN 两物体间压力的大小（垂直于接触面）
4. 大小
0＜F≤Fmax
●
F=10N
●
F=50N
木
箱
静
止
①静摩擦力随着外力的变化而变化。 ②有一个最大值：最大静摩擦力 Fmax
高一物理精品课件集 3.3 摩擦力课件
二、滑动摩擦力
直接接触的两个物体间发生相对运动时，接触 面间的阻力叫做滑动摩擦力。 实验表明：滑动摩擦力的大小跟正压力成正比。
Ff FN
↑ 滑 动 摩 擦 力 ↑ 动 摩 擦 因 数 ↑ 正 压 力
动摩擦因数是与接触面的材料和粗糙程度都有 关的一个系数。它是两个力的比值，没有单位。
几种材料间的动摩擦因数 材料 钢—钢 动摩擦因数 0.25 材料 钢—冰 动摩擦因数 0.02
F静
F
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力 Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax
静摩擦力的大 思 考 小与什么有关 吗？
静摩擦力大小由外力F决 定
静止的物体一定有静摩擦力吗？ 运动的物体一定没有静摩擦力？ 静摩擦力一定是 阻力吗？
不一定
静摩擦力可以是阻力， 也可以是动力。
视频演示
课 堂 训 用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方 练 向),下列说法正确的是( AC )
巩 固 练 要使放在水平地面上重200N的木块从原地移 习 动，必须用70N的最小水平推力，木块从原地移动
以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推 力就行了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大 ２、滑动摩擦力是多大 ３、若拉力增大至９０Ｎ，滑动摩擦力是多大
练一练
已知：物体B在拉力的F的作用下 向右滑动。
摩 擦 力
分类
③ 大小：由二力平衡求得，0<F≤Fmax
滚动摩擦
生活实例—传送带
A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦 力总是一定的 D、以上说法都正确
思 水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到 考 水平推力F 的作用. 1
人教版高中物理必修第1册 3.3 摩擦力
4．动摩擦因数的影响因素 动 摩 擦 因 数 的 值 跟 _接__触_面____ 有 关 ， 接 触 面 _材__料___ 不 同 、 粗 糙 程 度 _不__同___，动摩擦因数也不同．
【情境思考】 汽车在冰雪路面行驶时常采用防滑链，采用这种措施 的目的是什么？
提示：是为了增大滑动摩擦力．
二、静摩擦力 1．定义：相互_接__触___的两个物体之间只有_相__对_运__动__的趋势，而没有
把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块， 如图所示．
当测力计的示数为1 N时，木块没有动；逐渐增大拉力到2 N时，木 块仍静止；继续增大拉力到4 N时，木块开始运动，此时拉力突然变 小到3.8 N，此后木块匀速运动，拉力保持3.8 N不变．
(1)木块受到的拉力为1 N时，有相对桌面运动的趋势但没有运动， 说明什么呢？
方向相反为阻力． 4．静摩擦力的大小 (1)范围0<F≤Fmax. (2)计算：物体做匀速直线运动或静止时，根据二力平衡条件求解． (3)静摩擦力大小与正压力无关．
典例示范
例3 如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，水平力F作用在A上， 使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A．A、B之间无摩擦力 B．A受到B的摩擦力水平向左 C．B受到A的摩擦力水平向左 D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右
说明：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，与运动方向可
能相同，也可能相反．
3．静摩擦力的理解 (1)“相对静止”的两层含义：一是两个物体都静止；二是两个物体 都做方向相同、速度相同的运动． (2)“相对运动趋势”：是指一个物体相对于与它接触的另一个物体 有运动的可能，但还处于相对静止状态． (3)“阻碍效果”：静摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动趋 势．静摩擦力既可与物体的运动方向相同为动力，也可与物体的运动
3.3《摩擦力》第一课时
知识反馈性练习
• 用100N的力在水平方向匀速推动重500N的 箱子，那接触面的滑动摩擦力是多大？u值为 多大？
F
解：F=100N
FN=G=500N
G
箱子作匀速直线运动则：F=f 由公式f=μFN得：µ=f/FN=100/500=0.5 答:略
《北京日报》报道过这样一则消 息：一位中年男子跑步时被西瓜皮 滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全 无，一块西瓜皮害了一条人命，真 是不幸！那么，这一飞来之灾究竟 是什么原因引起的呢？
（1）在地面上滚动的足球，为什么最 终会停下来？
（2）为什么车辆的轮胎上都有凹凸不 平的花纹？
（3）旅行箱下面为什么要装轮子？
滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力
叫做滑动摩擦力。
怎样理解相对滑动
V
问题1：小车在地面上运动，小车与地面是
否相对运动？
怎样理解相对滑动
物体与小车保持相对静止 V
小车与物体间无摩擦力
问题2：物体随小车一起运动，物体与小
车是否相对运动
怎样理解相对滑动
V木
V车＞ V木
V车
问题3：物体随小车一起运动，但物体相
请同学们思考滑动摩擦力
的大小与哪些因素有关？
猜 想
1、接触面的粗糙程度 2、压力的大小 3、接触面面积的大小 4、物体与接触面的摩擦方式
如何测量摩擦力的大小？
v f
.
F
信 息 快 递
用弹簧测力计水平拉动水平桌面 上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力 计的示数等于物体滑动时受到的摩擦 力的大小。
1.滑动摩擦力的大小与接触面积无关 结论是 2.滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关 3.滑动摩擦力的大小与压力成正比 由以上结论得出重要的滑动摩擦定律： f = µ FN F 表示滑动摩擦力 FN表示压力大小
3.3 摩擦力板书
（2）两物体间弹性形变 （3）接触面不光滑 （4）两物体间有相对运动 即存在弹力
2
滑动摩擦力的方向：沿接触面与相对运动 方向相反,并且 与接触面平行
3 决定滑动摩擦力大小的因素：压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面材料
4、N
µ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料 和表面粗糙程度有关，跟物体间的接触面积运动速度无关。
（2）两物体间弹性形变 （3）接触面不光滑 （4）两物体间有相对运动趋势 即存在弹力
2 如何判断是否存在静摩擦力
根据静摩擦力存在的条件来判断 假设法来判断 先假设与研究物体接触的面是光滑的，看物体是否 发生相对运动 发生相对运动即存在静摩擦力， 不发生相对运动即不存在静摩擦力 平衡条件法判断 （往后会学习到）
3.3 摩擦力板书
一、摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触 面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 二 摩擦力分类：静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力 三 静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对 运动，这时的摩擦力就叫做静摩擦力。 1 静摩擦力产生的条件 （1）两物体相互接触
5 如何判断是否存在滑动摩擦力
方法：先看满足前3个条件（1）两物体相互接触 （2）两物体间弹性形变（3）接触面不光滑 最后看 研究物体相对接触面是否发生运动了！
v
工件随传送带一起匀速运动
3 静摩擦力的方向：沿接触面与相对运动趋势方向相反, 并且 与接触面平行
物体均静止
4、静摩擦力的大小：静摩擦力存在最大值
最大静摩擦力：物体刚刚运动起来的拉力
0＜F≤Fmax
5 决定静摩擦力的大小的因素：静摩擦力随外力的增大而增大。一直到最 大静摩擦力Fm为止。
2
滑动摩擦力的方向：沿接触面与相对运动 方向相反,并且 与接触面平行
3 决定滑动摩擦力大小的因素：压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面材料
4、N
µ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料 和表面粗糙程度有关，跟物体间的接触面积运动速度无关。
（2）两物体间弹性形变 （3）接触面不光滑 （4）两物体间有相对运动趋势 即存在弹力
2 如何判断是否存在静摩擦力
根据静摩擦力存在的条件来判断 假设法来判断 先假设与研究物体接触的面是光滑的，看物体是否 发生相对运动 发生相对运动即存在静摩擦力， 不发生相对运动即不存在静摩擦力 平衡条件法判断 （往后会学习到）
3.3 摩擦力板书
一、摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触 面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 二 摩擦力分类：静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力 三 静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对 运动，这时的摩擦力就叫做静摩擦力。 1 静摩擦力产生的条件 （1）两物体相互接触
5 如何判断是否存在滑动摩擦力
方法：先看满足前3个条件（1）两物体相互接触 （2）两物体间弹性形变（3）接触面不光滑 最后看 研究物体相对接触面是否发生运动了！
v
工件随传送带一起匀速运动
3 静摩擦力的方向：沿接触面与相对运动趋势方向相反, 并且 与接触面平行
物体均静止
4、静摩擦力的大小：静摩擦力存在最大值
最大静摩擦力：物体刚刚运动起来的拉力
0＜F≤Fmax
5 决定静摩擦力的大小的因素：静摩擦力随外力的增大而增大。一直到最 大静摩擦力Fm为止。
3.3静摩擦力
实 验
学生实验探究：
实验器材: 小车、木板、砝码、弹簧测力计。 （1）探究滑动摩擦力与正压力的关系
结论：正压力N越大，滑动摩擦力f 越大
（2）探究滑动摩擦力与接触面材料的关系
结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力f 越大
（3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系
结论：滑动摩擦力与接触面积无关
（4）探究滑动摩擦力与相对速度的关系
(4)最大静摩擦力略大于滑动摩擦力
小结
一、静摩擦力
1、定义
2、产生条件
3、方向
与相对运动趋势的方向相反
4、大小 一般随着拉力或推力的改变而改变 0<f ≤ fmax
两相互接触并挤压的物体间，相对静止且存 在相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相 对运动趋势的力称 静摩擦力。
⑴运动的物体可能受到静摩擦力吗？ ⑵静摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？ ⑶静摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的力， 那么，一定是阻力吗？
×
4、相互接触的物体，压力变大，则静摩 擦力一定增大。
×
一、滑动摩擦力
(1)滑动摩擦力的定义
当两个物体彼此接触挤压且有相对运动时， 接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，该 力叫做滑动摩擦力。
你怎样理解“相对运动”与“物体运
动”这两个概念？
在摩擦力的研究中， “相对运动”是 指受力物体相对于施力物体（以施力物体 为参考系）的位置发生了改变； “物体运动”通常是指物体相对地面 的位置发生了改变。
F α ）
F
N2
几种常见材料间的动摩擦因数
材 料 钢——钢 木——木 木——金属 皮革——铸铁 钢——冰 动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.28 0.02
木——冰
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3.3摩擦力
班级：11物理学二班姓名：方玉学号：1112010222 【教学目标】
一、知识与技能
·认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值；
·能根据静摩擦力的规律，能判断静摩擦力的方向；
·知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦力的规律；
·知道动摩擦因素与哪些因素有关，会判断滑动摩擦力的大小和方向；
·会根据物体的平衡条件简单的计算摩擦力的大小。
二、过程与方法
·培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力的概念和规律的能力；
·培养学生的实验探究能力，学会在实验中控制变量和实验条件；
·通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力；
三、情感、态度与价值观
·利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培养学生合作的精神和对科学的求知欲。
·培养学生实践──认识（规律）──实践（解决实际问题）的思想。
【教学重点和难点】
重点：
·滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断
·静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。
·静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。
难点：
·静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。
·静摩擦力大小的简单计算。
【实验器材】
长方体木块、弹簧测力计、毛巾、玻璃板、毛刷，长木板（带滑轮）。
【板书设计】
3.3摩擦力
一、摩擦力
定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这个力叫做摩擦力。
产生条件：相对运动或相对运动的趋势；
物体之间接触并且相互挤压；
物体之间接触面要粗糙。
二、摩擦力的种类
1．静摩擦力
（1）概念：无相对运动，有相对运动的趋势；
（2）产生条件：
（3）大小： 0＜F≤Fmax；
（4）方向：沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反。
2．滑动摩擦力
（1）概念：有相对运动，无相对运动的趋势；
（2）产生条件：
（3）大小： F＝μF N;
μ为动摩擦因数，F N为正压力；
（4）方向：沿着接触面，跟跟相对运动的方向相反。
3．滚动摩擦力
概念：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，叫滚动摩擦。