33摩擦力同步测试
(完整版)摩擦力练习题附详细答案
摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
沪科版八年级物理上册同步检测6.5科学探究：摩擦力(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.5科学探究：摩擦力一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 保持不变D. 总是等于拉力的大小2. 下列几种情况，不属于滑动摩擦的是A. 自行车刹车时，闸皮利车圈之间的摩擦B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D. 小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦3. 下列各实例中属于静摩擦的是A. 用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦B. 小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦C. 皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦D. 用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦4. 下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是A. 滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B. 两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D. 增大重力可以增大滑动摩擦力5. 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，如图所示，某同学用弹簧测力计拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如表所示。
该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系?A. 接触面压力大小B. 接触面积大小C. 物体的运动速度D. 接触面粗糙程度6. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是A.雪天汽车轮胎上安装防滑链B.击球时用力握住网球拍C.浴室的防滑垫表面凹凸不平D.给机械表保养时上润滑油7. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是A.自行车把套上制有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平8. 下列现象没有利用摩擦的是A. 汽车刹车B. 拔河比赛C. 往地上打木桩D. 往黑板上写粉笔字9. 如图所示，图甲拉木块在长木板上匀速运动；图乙拉木块在长木板上加速运动；图丙固定木块，拉长木板运动；图丁拉长木板，使与一起匀速运动。
初二生物摩擦力练习题及答案
初二生物摩擦力练习题及答案1. 什么是摩擦力？- 答案：摩擦力是两个物体之间由于接触而产生的阻碍它们相对运动的力。
2. 摩擦力的大小受哪些因素影响？- 答案：摩擦力的大小受两个物体之间的接触面积和表面粗糙程度的影响。
3. 摩擦力的方向是怎样的？- 答案：摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
4. 下面哪个物体的摩擦力较大？- a. 干燥的木板和金属板的摩擦力- b. 干燥的塑料板和玻璃板的摩擦力- c. 干燥的金属板和玻璃板的摩擦力- 答案：c. 干燥的金属板和玻璃板的摩擦力较大。
5. 摩擦力能将物体推动吗？- 答案：是的，摩擦力可以将物体推动。
6. 增大摩擦力可以使用哪些方法？- 答案：可以通过增大接触面积或提高物体表面粗糙度来增大摩擦力。
7. 减小摩擦力可以使用哪些方法？- 答案：可以通过减小接触面积或使物体表面变得更光滑来减小摩擦力。
8. 为什么在冰面上行走容易滑倒？- 答案：在冰面上行走容易滑倒是因为冰的表面非常光滑，减小了与鞋底之间的摩擦力。
9. 当一辆车在起步时，为什么需要施加较大的力才能使车移动？- 答案：当一辆车在起步时，需要施加较大的力才能使车移动是因为车轮与地面之间的摩擦力较大，需要克服这个摩擦力才能使车移动。
10. 摩擦力是一种有用的力吗？请说明原因。
- 答案：是的，摩擦力是一种有用的力。
它可以使我们行走、驾驶车辆等活动变得可能，同时也可以避免物体滑动或滑倒。
摩擦力在日常生活中起到了重要的作用。
以上是初二生物摩擦力的练习题及答案。
希望对你有帮助！。
中考物理试题：摩擦力实验专题word版包括答案
2019 年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019 舟山， 23）学习摩擦力时，老师做了以以下列图的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右波折；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右波折。
（ 1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右波折，表示刷毛碰到的摩擦力方向都是向。
（ 2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看作向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（ 2019 齐齐哈尔， 25）弹簧测力计是我们在好多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来研究力学中包含的奇异吧 !（ 1）小聪用弹簧测力计研究“浮力大小与哪些因素相关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针可否指在零刻度线的地址。
②剖析图一中实验数据可知，物体吞没在水中时碰到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与相关。
④小聪经过数据还计算出了物体 A的体积为3 3。
m，A的密度为kg/m（ 2）小明用弹簧测力计研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较 A、 B 两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，若是要在拔河比赛中获胜应采用图三中种类的鞋（填字母）。
③小明利用图 C 连续进行研究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块碰到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后” ）的。
3.（2019 岳阳， 20）在“研究滑动摩擦力的大小与什么相关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小 ______（填“大于”“小于”或“等于” ）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据以下表：①剖析 2、5、6 三组实验数据，可获取相关结论，以下实例与结论符合的是______。
物体摩擦力测试题及答案
物体摩擦力测试题及答案一、选择题1. 以下哪种情况会增加物体间的摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的接触面积C. 减少物体间的正压力D. 增加物体间的正压力答案：D2. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反吗？A. 是的B. 不是的答案：B3. 物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的质量B. 物体与地面间的接触面积C. 物体与地面间的粗糙程度D. 物体与地面间的正压力答案：A二、填空题4. 当物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与物体与地面间的________成正比。
答案：正压力5. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。
答案：小三、简答题6. 请简述影响摩擦力大小的因素有哪些？答案：影响摩擦力大小的因素包括物体与接触面间的正压力以及接触面的粗糙程度。
7. 为什么在冰面上行走比在水泥地面上更容易滑倒？答案：在冰面上行走时，由于冰面的光滑度远高于水泥地面，因此摩擦力较小，导致行走时更容易滑倒。
四、计算题8. 假设一个物体在水平面上受到10N的正压力，摩擦系数为0.5，求该物体受到的摩擦力大小。
答案：摩擦力大小为5N。
五、实验题9. 请设计一个实验来测量不同粗糙程度的表面对滑动摩擦力的影响。
答案：实验步骤如下：a. 准备不同粗糙程度的表面，如砂纸、木板、瓷砖等。
b. 将同一物体放置在不同粗糙程度的表面上。
c. 测量每个表面上物体所需的推力，以使物体开始滑动。
d. 记录每个表面所需的推力，并计算对应的摩擦力。
e. 分析结果，得出摩擦力与表面粗糙程度之间的关系。
《摩擦力》同步检测
《摩擦力》同步检测高垚骏（安徽省宣州区新田中心初中）提供一、选择题1．（2013年丽水中考题）如图1是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。
在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。
则下列说法正确的是（）A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小2．（2013年台州中考题）教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦3．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④4．“玉兔”号月球车成功实现落月，正在月球上进行科学探测。
下列有关“玉兔”号月球车的说法中正确的是（）A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力C．月球车登上月球后，它将失去惯性D．与在地球上相比，同样的路面上，月球车在月球表面上匀速前进时受到的摩擦阻力变小5．老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。
让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着6．（2013年扬州中考题）小明观察图2的漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7．如图3所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。
摩擦力测定实验
摩擦力测定实验摩擦力是物体之间接触时产生的一种阻碍相对运动的力。
在物理学中，了解和测量摩擦力是非常重要的，因为摩擦力会影响到物体的运动和力学性质。
本文将介绍一种常见的摩擦力测定实验方法。
实验目的：通过测量不同物体之间的摩擦力，探究摩擦力与物体质量、物体表面粗糙度的关系，并借此加深对摩擦力的理解。
实验器材：1. 平滑水平桌面；2. 测力计；3. 不同质量和材质的物体；4. 水平测量尺。
实验步骤：1. 在平滑水平桌面上放置一个测力计。
2. 将一个用绳子拴住的物体放在测力计上方，确保绳子垂直，并让物体离开桌面。
3. 缓慢地将物体放在桌面上，让绳子保持水平，并逐渐增加物体对测力计的拉力，直到物体开始滑动。
4. 记录下此时的拉力，这个拉力即为物体在桌面上的摩擦力。
5. 重复以上实验步骤，使用不同质量和材质的物体进行测量，以获得多组数据。
实验数据处理：1. 绘制物体质量与摩擦力的图表。
2. 分析图表，并观察摩擦力与物体质量之间的关系。
3. 计算不同物体之间的摩擦系数。
实验结果：根据实验数据处理的结果，我们可以得出如下结论：1. 摩擦力与物体质量成正比，即质量越大，摩擦力越大。
2. 不同材质的物体之间的摩擦力大小不同。
3. 摩擦力与物体表面粗糙度也有关系，表面越粗糙，摩擦力越大。
实验错误与改进：1. 在进行实验时，要确保桌面水平以及测力计的垂直设置，以减少实验误差。
2. 实验过程中，可以使用更多不同材质和形状的物体，以扩大实验数据的范围和可靠性。
3. 实验中测量的摩擦力还受到其他因素的影响，如空气阻力、表面润滑等，可以进行进一步的控制实验来排除这些影响。
结论：摩擦力是物体之间的一种阻碍相对运动的力，它与物体质量、材质以及表面粗糙度等因素密切相关。
通过本次摩擦力测定实验，我们加深了对摩擦力的理解，并获得了一些实验结果与结论。
这对于物理学领域的研究和应用具有重要意义。
注意，本文仅对摩擦力测定实验进行了简要介绍，并未详细展开其他相关内容，希望读者能够根据本文的指导，进一步学习和探索相关知识。
(完整版)摩擦力典型例题(整理)(最新整理)
‘lj摩擦力典型例题一、判断是否受摩擦力（1）静止的物体1.下图（1）中，物体A静止在水平地面上; 图（2）中，物体B静止在斜面上; 图（3）中，物体C被压在竖直墙壁上而处于静止，图（1）图（2）图（3）试分析上图中，物体A、B、C是否受摩擦力？2. 在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。
原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。
棋子不会掉落的原因是因为棋子（ ）A.受到的重力很小可忽略不计B.和棋盘间存在很大的吸引力C.受到棋盘对它向上的摩擦力D.受到的空气的浮力等于重力（2）运动的物体1.下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？图（1）图（2）图（3）图（4）2. 关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦3. 将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用 ______________________________的方法来增大摩擦的。
4. 如图1-24所示，A为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块B在木板A的上面以速度向右运动，下列判断正确的是（）A．若是，A、B之间无滑动摩擦力B．若是，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C．若是，B受到了A所施加向右的没动摩擦力D．若是，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力（3）接触面光滑时1.如右图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是（）A.0牛B.10牛C.20牛D.40牛2. 如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。
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摩擦力•能力测试
A卷
1 •下列关于静摩擦力的说法中错误的是[ ]
A .两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用.
B .受静摩擦力作用的物体一定是静止的.
C.静摩擦力对物体总是阻力.
D .静摩擦力一定比滑动摩擦力大.
2. 如图1 - 34所示，用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指
与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力[ ]
A .是原来的2倍.
B .是原来的4倍.
C.和原来的相等.
E1-34 D・是原来的]倍*
3. 下列说法中不正确的是[ ]
A .物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比.
由占可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比.
N
c.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反.
D .摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用.
D . B 和地面间的静摩擦力等于零，
B 和A 间的静摩擦力等于 F .
4. 一木块重G=30N 按图1 — 35中四种方法放置时施加的外力分别为 F 仁10N, F2=20N
F3=30N, F4=40N 则木块与接触面之间的压力分别为 2= _______ ，N2= _____ ，N3= ______
N4= _____ .
7777777777
(1)
El-35
5. 在水平桌面上放一块重 G=200N 的木
块，木块与桌面间的动摩擦因数 卩=0.2，设桌 面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力， 则分别用水平拉力 F 仁15N F2=30N F3=80N
拉木块时，木块受到的摩擦力分别为
f1= ______ , f2= ______ , f3= ______ .
1. 如图1 — 36所示，一个重 G=200N 的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面
2. 粗糙的水平面上叠放着 A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水
平力F 拉B,而B 仍保持静止（图1 — 37），则此时
A .
B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力也等于 F .
th
7777777777
间的摩擦因数 卩=0.1，同时物体还受到大小为 10N 方向向右的水平力 F 作用，则水平面对
物体的摩擦力的大小和方向是
[
A .大小是10N,方向向左. C .大小是20N,方向向左.
]
B .大小是10N,方向向右.
D .大小是20N,方向向右.
G —
7777777777 E1-36
B . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力等于零.
C . B 和地面间的静摩擦力等于零, B 和A 间的静摩擦力也等于零. ⑷
3•—块长I、质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌面间动摩擦因数为□•当
廉—k■> B
1)1-33
7777777777777777777
木板受到水平推力F向右运动伸出桌面1/3时（图1 -38），木板受到的摩擦力等于
4. 如图1-39所示，A B两物体均重G=10N各接触面间的动摩擦因数均为卩=0.3 ,
同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于________ , B对A 的摩擦力等于_______ .
参考答案与提示
1. A, B, C, D.
提示：只有最大静摩擦力才一定比滑动摩擦力大.
2. C.提示：由竖直方向二力平衡条件得.
3. A, B, C, D.
4. 30N, 10N, 0, 40N.
5. 15N, 30N, 40N.提示：按题意，fm~ 卩N=^ G=40N
B卷
1. D.
2. B.
3. 卩mg提示：木板与桌面间的正压力仍为
mg
4. 0, 1N.
提示：由A在水平方向的二力平衡条件和AB这一整体在水平方向的二力平
衡条件得.
D . B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F.。