少年宫特色班级
小学少年宫基本情况介绍
小学少年宫基本情况介绍ⅩⅩ中心小学小学少年宫,位于ⅩⅩ镇三星村。
学校环境幽雅,是一所特色教育鲜明的乡村少年宫。
小学占地42亩，建筑面积12628平方米，现有教学班 38 个，教师 118 名，学生 2253 名。
多媒体30套，微机 52台。
还设有教师电子备课室，内有10台电脑。
2009年以来，我校按照市文明办和教体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，整合现有资源，加强师资队伍建设，激发学生兴趣，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围。
建“乡村学校少年宫”就是要让农村学生享受到与城区学生同样的教育。
ⅩⅩ中心小学在建设“乡村学校少年宫”过程中，将面向农村未成年人免费为他们提供开展活动必需的场所、器材、师资，不开展任何以营利为目的的经营活动，不开展收费特长班、培训班。
少年宫以“以德立校，全面发展”为宗旨，以“我实践，我成长，我快乐”为指导思想，不断强化少年宫的建设。
充分挖掘教育资源，少年宫装备了舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、手工制作室、计算机室、、阅览室等专业教室及标准篮球场、足球场、等活动场所，为全体学生提供了才艺实践的有效载体。
“乡村少年宫”坚持四个功能定位：一是思想道德教育基地。
按照未成年人思想道德建设的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人努力争做一个有道德的人，全面提高他们的思想道德素质。
二是文体活动基地。
向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔视野，提高职能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操，健康成长。
三是社会能力培养基地。
通过组织开展丰富多彩的趣味性、灵活性的实践活动，让孩子们走出校园，参加活动，接触社会，不断增强他们适应社会的能力，为其将来打下基础。
四是农村文体建设中心。
通过组织开展丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引广大农民积极参与，从而带动农民文明素质和农村文明程度的提高，促进社会主义新农村建设。
少年宫坚持以人为本，充分利用地方资源，全面实施素质教育，真正做到校有特色，教有特点，学有所长，使学生全面发展，自主学习，快乐成长。
“少年宫”活动方案
“少年宫”活动方案引言概述：少年宫是一个为青少年提供全面发展的平台，旨在培养他们的兴趣爱好、才艺和社交能力。
本文将介绍一个完善的“少年宫”活动方案，包括活动内容、组织形式、参预对象、时间安排和预期效果等方面。
一、活动内容：1.1 文化艺术类活动：包括音乐、舞蹈、绘画、书法等，通过专业教师指导，培养青少年的艺术修养和创造力。
1.2 体育运动类活动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过团队合作和竞技锻炼，培养青少年的体魄和团队精神。
1.3 科技创新类活动：包括编程、机器人、电子制作等，通过培养创新思维和动手能力，激发青少年的科学兴趣。
二、组织形式：2.1 班级制度：根据青少年的兴趣爱好和年龄段，设置不同的班级，由专业教师负责指导。
2.2 课程设置：根据活动内容，制定详细的课程表，确保每一个班级的学习进度和质量。
2.3 组织管理：设立少年宫管理团队，负责活动的组织、协调和评估，确保活动的顺利进行。
三、参预对象：3.1 青少年学生：主要面向中小学生，根据年龄段和兴趣爱好分班，确保每一个学生能够参预到自己感兴趣的活动中。
3.2 家长支持：鼓励家长积极支持孩子的参预，提供必要的协助和鼓励，促进家庭与学校的良好互动。
3.3 社区合作：与社区建立合作关系，吸引更多社区资源参预到活动中，扩大活动的影响力和覆盖面。
四、时间安排：4.1 周末活动：利用周末时间进行活动，方便学生参预，避免影响正常学习。
4.2 暑期活动：组织丰富多样的暑期活动，满足学生的需求，提供更多的学习和交流机会。
4.3 节假日活动：利用节假日组织特色活动，增加学生的参预度和兴趣，丰富他们的假期生活。
五、预期效果：5.1 兴趣培养：通过多样化的活动内容，培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习动力。
5.2 才艺提升：通过专业教师的指导和系统的学习，提升学生的艺术、体育和科技水平。
5.3 社交能力：通过团队合作和交流互动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
总结：少年宫活动方案的制定需要考虑到活动内容、组织形式、参预对象、时间安排和预期效果等多个方面。
宝山区少年宫招生简章
宝山区少年宫招生简章宝山区少年宫是一个致力于为广大少年儿童提供优质文艺教育的机构，在这里，孩子们可以学习舞蹈、声乐、器乐等多种课程，充分发掘自己的才艺和潜力。
下面，我们详细介绍宝山区少年宫的招生信息，希望能为您的孩子提供参考。
一、舞蹈类1. 班级设置：幼儿舞、少儿舞、中少年舞蹈、成人舞蹈等。
2. 招生对象：3-60岁的儿童及成人。
3. 上课时间：每周一至周日上课，每天不少于4小时。
4. 招生人数：不限。
二、声乐类1. 班级设置：幼儿唱游班、启蒙声乐班、少儿声乐班、中少年声乐班、成人声乐班等。
2. 招生对象：3-60岁的儿童及成人。
3. 上课时间：每周一至周日上课，每天不少于4小时。
4. 招生人数：不限。
三、器乐类1. 班级设置：幼儿简笛班、启蒙小提琴班、少儿钢琴班，中少年吉他班，成人器乐班等。
2. 招生对象：3-60岁的儿童及成人。
3. 上课时间：每周一至周日上课，每天不少于4小时。
4. 招生人数：不限。
四、绘画类1. 班级设置：幼儿启蒙班、少儿素描班、中少年油画班、成人素描班等。
2. 招生对象：3-60岁的儿童及成人。
3. 上课时间：每周一至周日上课，每天不少于4小时。
4. 招生人数：不限。
五、表演类1. 班级设置：幼儿说唱班、少儿相声班、中少年小品班、成人主持班等。
2. 招生对象：3-60岁的儿童及成人。
3. 上课时间：每周一至周日上课，每天不少于4小时。
4. 招生人数：不限。
以上是宝山区少年宫的招生信息，每个类别都有不同的班级，可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的班级。
希望我们的努力能够为您的孩子提供最好的教育资源，让他们在学习中快乐成长。
少年宫面塑班教学工作计划
一、班级基本情况本班为少年宫面塑班，共有学生30名，年龄在10-15岁之间。
学生来自不同年级，对面塑艺术有一定兴趣，但基础水平参差不齐。
二、教学目标1. 培养学生对面塑艺术的兴趣，提高审美能力。
2. 掌握面塑的基本技法，能够独立完成简单作品。
3. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
4. 使学生在学习面塑的过程中，锻炼意志，陶冶情操。
三、教学内容1. 面塑基础知识：介绍面塑的历史、种类、工具和材料等。
2. 面塑基本技法：教授揉、捏、搓、拉等基本手法。
3. 面塑作品创作：引导学生进行人物、动物、植物等作品的创作。
4. 面塑作品展示与评价：组织学生进行作品展示，培养自信心。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：学习面塑基础知识，掌握基本技法。
2. 第二阶段（5-8周）：进行人物、动物、植物等作品的创作。
3. 第三阶段（9-12周）：作品展示与评价，总结经验，提高技艺。
五、教学方法1. 讲授法：讲解面塑基础知识、技法等，引导学生掌握理论。
2. 示范法：教师现场示范，让学生直观学习面塑技巧。
3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 互动法：组织学生进行作品展示、评价，提高学生的沟通能力。
六、教学评价1. 定期进行作品评价，了解学生的学习进度和存在的问题。
2. 组织学生进行作品展示，提高学生的自信心和表达能力。
3. 根据学生的进步和作品质量，给予适当的奖励和鼓励。
七、教学保障1. 提供充足的面塑工具和材料，确保教学顺利进行。
2. 加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求。
3. 定期举办面塑展览，提高学生的艺术素养。
通过本教学计划的实施，我们期望学生在面塑艺术方面取得显著进步，为传承和发扬我国优秀的传统文化贡献力量。
大兴少年宫舞蹈艺术团班级介绍
大兴少年宫舞蹈艺术团班级介绍篇一：大兴少年宫舞蹈艺术团是一个位于北京市大兴区的专业舞蹈培训机构。
该机构旨在培养青少年的舞蹈艺术才能，为他们提供展示自己才华的舞台。
舞蹈艺术团的课程设置非常丰富多样，包括基础舞蹈训练、芭蕾舞、民族舞、现代舞等多个舞蹈形式。
每个班级都由经过专业培训的舞蹈教师负责教学，他们具备丰富的舞蹈教学经验和专业知识，能够帮助学生全面提升舞蹈技巧。
在舞蹈团的班级中，学生不仅能够学习舞蹈技巧，还能够培养自信、纪律性和合作精神。
通过集体排练和演出，学生们能够互相鼓励和支持，建立起深厚的友谊。
舞蹈团定期举办各类舞蹈表演和比赛，为学生提供展示自己才艺的机会。
许多学生在这些演出中获得了奖项和荣誉，同时也得到了来自观众和专业人士的肯定和赞赏。
此外，舞蹈艺术团还与国内外的舞蹈团体和学校进行交流和合作，为学生提供更多的学习和展示机会。
学生们有机会参加国内外的舞蹈培训班、夏令营和交流演出，拓宽视野，提高自己的舞蹈水平。
大兴少年宫舞蹈艺术团班级致力于培养具有专业水准的舞蹈人才，并为学生提供一个良好的学习和成长环境。
无论是对于热爱舞蹈的学生还是有志于从事舞蹈行业的学生来说，加入舞蹈艺术团都将是一个值得选择的机会。
篇二：大兴少年宫舞蹈艺术团是一个以培养青少年艺术才华为目标的团体。
该团成立于1990年，至今已有30年的历史。
团内设有多个班级，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等不同类型的舞蹈。
首先，芭蕾舞班是该团最受欢迎的班级之一。
从五岁起就可以加入这个班级，通过系统的训练，学生们可以逐步掌握芭蕾舞的基本技巧和身姿。
这个班级的老师都是经验丰富的专业舞者，他们会为学生们提供个性化的指导，并为他们打下坚实的芭蕾舞基础。
其次，现代舞班是一个注重创新和表现力的班级。
在这个班级中，学生们将学习现代舞的基本动作和技巧，并通过编排舞蹈来表达自己的情感和思想。
学习现代舞可以帮助学生们培养自信、优雅的形象，同时也提高他们的身体协调性和舞台表演能力。
少年宫办学方案
少年宫办学方案背景介绍少年宫是一个社会公益性组织，是为未成年人提供学习、艺术、体育、科技等方面的各类培训和为之配套的教育、文化和娱乐服务的机构，同时也是一个传播社会主义道德、文化和知识、增强少年儿童身心素质、促进少年儿童全面发展的重要场所。
为了更好地发挥少年宫的作用，制定一份少年宫办学方案，将有利于推动未成年人的全面教育和发展。
办学内容1.课程安排少年宫将开设以下课程：•美术与手工课程•舞蹈课程•语言课程•音乐课程•体育课程•科技与电脑课程课程开设以不超过40人的班级为单位，每个班级安排5-6个课时，每个课时不超过60分钟。
课程内容将根据不同年龄段（6岁至18岁）和兴趣爱好的学生定制。
2.兴趣小组为了激发学生的兴趣爱好，每个班级将安排至少一个兴趣小组。
具体的小组项目将根据学生的意愿和意向来选择，以确保学生激发自己的学习兴趣，并充分发挥自己的才能。
3.培养特长学生在学习中展现出的特长和才能将得到重视和重点培养，开设相应的专业课程和训练班，提高学生的专业技能和艺术水平。
4.师资力量少年宫将严格要求每个教师的资质和业务能力，确保每个学科的教学质量。
5.课程评估少年宫将开设定期测试和评估，评估学生的学习效果。
同时，学生的兴趣爱好、特长和才能也将在评估过程中得到关注。
培养目标1.培养学生的良好品德，增强道德修养。
2.培养学生的学习兴趣和习惯，提高学生的自主能力和口头表达能力。
3.培养学生的文化和艺术教育，提高学生的审美水平和创造力。
4.培养学生的体育素质，增强体魄和锻炼意识。
5.培养学生的科技素养，增强实用技能和创新意识。
教学管理1.学生管理少年宫将建立健全的学生档案管理制度，对每个学生的成长情况和学习状况进行记录。
同时，还将建立学生日常表现评估和不定期检查制度，发现问题及时纠正，保障学生的安全和正常成长。
2.教育管理少年宫将建立健全的教育管理制度，包括教务管理、财务管理、安全管理和后勤管理等，确保各项管理工作有序、规范、高效地开展。
班级少年宫工作计划
一、前言为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的兴趣爱好，根据学校少年宫的工作要求，结合我班实际情况，特制定以下班级少年宫工作计划。
二、工作目标1. 培养同学们的兴趣爱好，提高同学们的审美情趣。
2. 增强同学们的团队协作能力，培养同学们的沟通能力。
3. 提升同学们的综合素质，为同学们的全面发展奠定基础。
三、工作内容1. 开设兴趣小组（1）兴趣小组设置：根据同学们的兴趣爱好，设立书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等兴趣小组。
（2）活动安排：每周安排一次活动，每次活动时间不少于1小时。
2. 开展主题活动（1）主题内容：结合时事热点、节日庆典、传统文化等，开展丰富多彩的主题活动。
（2）活动形式：讲座、比赛、展览、表演等。
3. 举办班级活动（1）活动内容：组织同学们参加学校少年宫举办的各类比赛、展览、演出等活动。
（2）活动时间：根据学校少年宫活动安排，适时组织同学们参加。
4. 加强师资队伍建设（1）聘请专业教师：邀请学校教师、校外专业人士担任班级少年宫活动的指导教师。
（2）培训教师：定期组织教师培训，提高教师的教学水平和组织能力。
四、工作措施1. 加强宣传动员，提高同学们的参与度。
2. 制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。
3. 加强与学校少年宫的沟通协作，争取资源支持。
4. 建立健全班级少年宫管理制度，确保活动有序开展。
5. 定期对活动进行总结，不断改进工作方法。
五、预期效果1. 提高同学们的兴趣爱好，培养同学们的综合素质。
2. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
3. 促进同学们的全面发展，为同学们的终身学习奠定基础。
六、工作总结1. 每学期末对班级少年宫工作进行总结，分析工作亮点和不足。
2. 根据总结结果，调整工作计划，优化活动内容。
3. 对在活动中表现突出的同学给予表彰和奖励。
通过以上班级少年宫工作计划的实施，相信我们班级的同学们能够在课余生活中收获快乐、增长知识、锻炼能力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
少年宫舞蹈活动方案
少年宫舞蹈活动方案一 .指导思想：在音乐教课的基础上，以培育学生优秀的审美情操为切入点，经过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们的外在姿态得以锻炼，同时，经过这类特别的教课模式流传他们文雅的艺术精华，培育孩子们的内涵涵养，使其的精神和形体之美达到一致，有助于提升学习者的优秀气质和文雅风采。
二 .班级特色剖析：我校少年宫舞蹈班学习对象为小学一年级到六年级的学生，这个年纪段的学生主假如以培育其兴趣为目的，进行舞蹈基本功训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习以及成品舞，以学生动作协调能力为训练要点，挖掘孩子们的想象力、创建力，以培育学生的艺术涵养，增添学生对舞蹈的认识。
三 .教课要点：针对学生的心理和生理特色，编排和教授这门课程，希望经过这门课程中简单的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练，让学生更充足、正确的活动运用自己的身体，使孩子们在学完这节课程后，在柔韧性、模拟能力和表现力都有不一样程度的提升，也更喜爱这门课程。
四 .教课目标 :1.顺序渐进的进行身体软开度的训练，培育学生的兴趣、激发他们的快乐天性；2．经过身体各方面的组合培育孩子们的舞蹈综合能力；3.经过舞蹈组合、节奏性训练、律动训练等，建立起孩子们的自信心，勇于感知美、赏识美、表现美。
五．教课主要内容：（一）基础训练1.压腿、头部、颈部训练压腿或许是腿部的柔嫩度训练是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容。
压腿练习有助于翻开学生腿部关节和韧带。
压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外翻开绷直，并保持上半身的直立。
个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛刻必定要压下去，保持好正确的姿态，与日俱增就能够拉长韧带，达到要求。
头部、颈部训练相对照较简单，但对骨骼较硬的孩子们来说，该部分的训练注意其锻炼次数的增添。
音乐 :采用节奏感比较强的音乐2.压肩、腰部、脚踝的训练压肩是翻开肩部韧带的练习，压肩时，双手臂挺直放在把杆上，两腿之间的距离等于肩宽，头部和脊柱都要放松（头部训练鉴于上学期的训练），向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
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少年宫特色班级——凤阳花鼓
活动开展情况说明
“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒……”听了这首歌，一定会想到凤阳花鼓。
凤阳花鼓是一种在凤阳境内流传的民间艺术，凤阳花鼓又称“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小锣”、“双条鼓”等，凤阳花鼓起源于凤阳临淮镇（今凤阳县东部）是一种集曲艺和歌舞为一体的民间表演艺术，但以曲艺形态的说唱表演最为重要和著名，一般认为形成于明代。
凤阳花鼓主要分布于凤阳县燃灯、小溪河等乡镇一带。
其曲艺形态的表演形式是由一人或二人自击小鼓和小锣伴奏，边舞边歌。
历史上艺人多以此为出门卖艺的手段，凤阳花鼓因此而传遍大江南北。
凤阳花鼓是根植于凤阳民间的曲艺艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。
我校少年宫为了传承和发扬民间艺术，时凤阳花鼓这一民间艺术奇葩不至于凋谢，特别开设了一个凤阳花鼓兴趣班，聘请退休教师姜士华同志为辅导员，教授学生花鼓表演，
让孩子们在少年宫里学习这一优秀的文化艺术，不仅丰富了孩子们的课余生活，而且更好地继承和发扬民间艺术。
时少年宫的活动更加丰富多彩。
小溪河镇中心小学少年宫
二〇一三年九月。