青岛版三年级下册信息技术教案
小学三年级信息技术下册教案(三篇).doc
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的《小学三年级信息技术下册教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级信息技术下册教案篇一课时安排：1课时设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。
所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。
教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，大胆进行操作，享受成功的喜悦，提高学习的兴趣，并达到进一步的提高能力的目的。
教学目标：1、知识与技能：能综合运用键盘输入，会正确输入标点和换行，写一首古诗。
2、过程与方法：通过创设情景，激趣方法，让学生自主操作。
3、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮助别人、快乐自己”的情感思想。
教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识。
教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。
教学准备：课件、广播教学教学过程：创设情景，感受氛围师：同学们请看屏幕！CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。
计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。
今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1、操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称图11—1“写字板”窗口2、请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。
当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
三年级下信息技术教案-认识“小画家”_青岛版
第一课认识“小画家”一、教学目标：1、启动“画图”软件，了解“画图窗口的基本组成。
2、识工具箱和调色板，会使用取色工具，填充工具，会编辑颜色。
3、学会打开、保存画图文件。
4、学会使用“撤销”命令。
二、重难点：工具箱和调色版的使用。
三、教学过程：步骤：（一）：做一做：1、单击开始按钮，鼠标指向→“程序”→“附件”→“画图”单击。
2、打开的“画图”软件窗口。
介绍：标题栏菜单栏工具箱工具样式区调色板滚动条（水平垂直）的用途。
学生自己练习一遍。
（二）：用“画图”软件打开“森林小屋”图片步骤：1、单击“文件”菜单中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框，选好保存图片的位置，在“文件类型”下拉列表中选择“所有文件”。
3、找到“森林小屋”图片，单击将它选中，再单击打开按钮。
4、“森林小屋”图片就被打开了。
介绍：前景色：左键单击调色版中的色块可以设置前景色，背景色：用鼠标的右键单击调色版中的色块可以设置背景色。
（三）、用调色版给森林小屋找回颜色做一做：单机工具相中的填充工具，用鼠标左键单击调色版中的蓝色，将前景色设置成蓝色。
把鼠标移动到天空的位置，单机鼠标，将天空涂成蓝色。
给大树涂上绿色，给草地涂上浅绿色，给小溪涂上浅蓝色。
注意：如果涂错了，可以单击菜单栏上的“撤销”命令。
也可以同时按下Ctrl+Z键来完成“撤销”命令。
“撤销”命令最多可以连续使用3次。
（四）、用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤：1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色”命令。
2、弹出“编辑颜色”对话框，单击“规定自定义颜色”按钮。
3、先拖动鼠标在色带去选择你需要的基本色，再拖移右侧的小滑快选择颜色的深浅，调好颜色后单击“添加到自定义颜色”按钮，在单击“确定”按钮。
4、看，刚才调出的新颜色就被加到调色版离去了！学生做一做：把自己画的图填上颜色。
（五）、保存：单击“文件”菜单中的“保存”命令，填好颜色的“森林小屋”就保存好了。
作业：课本第9页的练一练和评一评。
小学三年级信息技术下册教案(三篇)
小学三年级信息技术下册教案（三篇）课时安排：1课时设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。
所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。
教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，大胆实行操作，享受成功的喜悦，提升学习的兴趣，并达到进一步的提升水平的目的。
教学目标：1、知识与技能：能综合使用键盘输入，会准确输入标点和换行，写一首古诗。
2、过程与方法：通过创设情景，激趣方法，让学生自主操作。
3、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“协助别人、快乐自己”的情感思想。
教学重点：启发学生使用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识。
教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法准确。
教学准备：课件、广播教学教学过程：创设情景，感受氛围师：同学们请看屏幕！CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。
计算机不但能画画，还能够用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。
今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”像画图软件能够用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1、操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称图11—1“写字板”窗口2、请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。
当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
3、你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。
二、转换输入法写汉字必须使用汉字输入法。
适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。
单击任务栏上的输入法按钮，便能看到如图11—2所示的输入法菜单，从中能够选择你需要的输入法。
青岛三年级下册信息技术教学计划
三年级下册信息技术教学计划一、教材分析此册教材分四个专题，第一个专题我爱我班是用Word 2010制作名片。
第二专题多彩活动伴我成长是认识和使用PowerPoint 2010。
专题三走进奇妙的网络世界网络工具搜索信息。
专题四走进魅力青岛学习制作电子板报。
二、学情分析：三年级一班：该班现有学生61人，分为两个班，学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。
三、教学目标1、让学生掌握汉字输入的基本技能，学习网络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
四、教学重点及难点：1、基础知识的掌握。
2、各种基本概念、操作的掌握。
3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
五、教学方法及策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。
在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。
从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。
一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。
青岛版小学信息技术教案
青岛版小学信息技术教案教案标题：青岛版小学信息技术教案教案概述：本教案旨在帮助青岛版小学信息技术教师设计和实施高质量的课堂教学。
通过本教案的指导，学生将学习基本的信息技术概念和技能，并能够在实际生活中应用所学知识。
教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和原理；2. 掌握常见的信息技术工具和软件的使用方法；3. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力；4. 培养学生的信息技术安全意识。
教学内容：1. 信息技术基础知识：计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络的基本原理等；2. 常见信息技术工具和软件的使用方法：文字处理软件、电子表格软件、图形处理软件等；3. 信息技术应用：互联网的使用、多媒体技术的应用等；4. 信息技术安全：网络安全、个人信息保护等。
教学步骤：1. 导入：通过简单的问题或故事引入本课的主题，激发学生的学习兴趣；2. 知识讲解：通过讲解和示范，介绍本课的核心知识点和技能；3. 实践操作：组织学生进行实际的操作练习，巩固所学知识；4. 拓展应用：设计一些拓展性的任务，让学生应用所学知识解决实际问题；5. 总结反思：引导学生总结本课所学内容，并进行思考和讨论；6. 作业布置：布置适当的作业，巩固学生的学习成果。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作能力和表现情况；2. 作业评价：对学生的作业进行评价，检查其对所学知识的理解和应用能力；3. 小测验：通过小测验检查学生对重要知识点的掌握程度；4. 项目评估：对学生完成的项目进行评估，评价其创新性和实用性。
教学资源：1. 教材：青岛版小学信息技术教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 实践工具：计算机、文字处理软件、电子表格软件等；4. 互联网资源：教育网站、在线学习平台等。
教学建议：1. 确保教学内容与学生的年龄和认知水平相适应；2. 引导学生主动参与实践操作，提高他们的信息技术应用能力；3. 鼓励学生进行合作学习，培养他们的团队合作能力；4. 关注学生的学习兴趣和需求，根据实际情况调整教学策略；5. 注重信息技术安全教育，帮助学生树立正确的网络安全意识。
青岛版三年级下册信息技术教学计划(可用)
2011-2012年第二学期三年级信息技术教学计划【班级分析】这个学期，我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
【教材分析】本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了中窗口的介绍以与桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以与如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
【教学目标】小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展与其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、知识目标1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
3、知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护4、认识键盘，了解键盘操作指法。
5、知道上排键的操作指法6、让学生进一步熟练字母键的指法7、知道和等功能键的作用。
8、初步学会利用浏览器进行搜索网页9、了解自带的“写字板” 程序，并会保存文件；了解在“写字板”中拼音输入的格式。
10、知道用输入法输入汉字11、知道词组输入法的使用方法。
三年级下期信息技术教案
三年级下期信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel等。
（3）了解互联网的基本使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的信息技术应用能力。
（2）学会合作与交流，提高问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）增强学生对信息技术的自信心。
（3）培养学生遵守网络规则的意识。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的硬件组成。
（2）演示开关机、使用鼠标和键盘的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第2课时：Word的基本使用1. 教学目标：（1）了解Word软件的界面组成。
（2）学会在Word中创建、编辑文档。
2. 教学内容：（1）讲解Word软件的界面组成。
（2）演示创建、编辑文档的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第3课时：Excel的基本使用1. 教学目标：（1）了解Excel软件的界面组成。
（2）学会在Excel中创建、编辑表格。
2. 教学内容：（1）讲解Excel软件的界面组成。
（2）演示创建、编辑表格的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第4课时：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用浏览器、搜索引擎。
2. 教学内容：（1）讲解互联网的基本概念。
（2）演示使用浏览器、搜索引擎的操作方法。
（3）学生实践操作，教师指导。
第5课时：网络礼仪与安全1. 教学目标：（1）了解网络礼仪。
（2）学会网络安全知识。
2. 教学内容：（1）讲解网络礼仪的重要性。
（2）演示网络安全操作方法。
（3）学生讨论网络礼仪与安全的重要性。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作与交流能力。
2. 实践操作：检查学生在实践活动中对计算机操作的熟练程度。
三年级下信息技术教案铅笔、橡皮和刷子1_青岛版
三年级下信息技术教案铅笔、橡皮和刷子1_青岛版第2课铅笔、橡皮和刷子课型：新授课时：两课时，第一课时教学目的：1．会使用铅笔工具来写字，并会改变颜色；2．会使用橡皮工具来擦掉内容，并会及时使用；3．会使用刷子工具来画各种各样的线及其他的东西；4．完成一幅作品，并会保存在要求的文件夹中。
教学重点：本节的重点是刷子工具对于样式区的使用，而对于样式的改变是本节的难点。
把作品完成后保存起来也是本节的重点，而保存在不同的位置是本节的难点。
本节课有两个小知识点，要求学生能够灵活运用，一是撤消功能的使用；二是清除图象的使用。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课：师：通过上一节课的学习，我们学会了如何进入和退出“画图”软件的窗口，了解了窗口中各个工具的用法，在这一节课里，我们要小试身手了。
大家看这一些作品。
（展示作品）对于这一些作品，大家一定在平时画的非常好了，那么你能在“画图”软件中画得更好吗？好，今天我们来学第2课铅笔、橡皮和刷子。
（板书课题）二、使用铅笔来签名：1．师：“画图”工具箱里铅笔工具的功能和我们平常用的铅笔一样，不过它是在电脑屏幕上画。
铅笔工具没有样式可选，它的笔画粗细是固定的，但是我们能改变笔画的颜色。
好，大家现自己通过看书36页，看一下怎样来写自己的名字？并且自己来操作一下，想一想小琪琪告诉了你一个什么样的小技巧？2．学生看书并操作；（师边看边指导）3．学生提问，学生回答；（师要引导学生将重点提问出来）4．找一生说步骤，并演示。
再让一生来使用一下琪琪的小技巧。
三、不想要的地方可擦掉——学会使用橡皮1．师：大家上学期已经学了怎样新建文件夹，现在大家在C盘下建立一个以你的名字命名的文件夹，看哪名同学做的最快；2．学生操作；（及时指导、表扬）3．师：保存，我们已经学了，现在大家看书呆39页第四部分，来自学；注意在步骤8中，将王小明文件夹换上你自己的文件夹。
4．学生自学；5．及时表扬好的，指导出错的。
六、综合练习：1．练一练1用铅笔工具画一只兔子，并保存到自己的文件夹里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课认识“小画家”一、教学目标：1、启动“画图”软件，了解“画图窗口的基本组成。
2、识工具箱和调色板，会使用取色工具，填充工具，会编辑颜色。
3、学会打开、保存画图文件。
4、学会使用“撤销”命令。
二、重难点：工具箱和调色版的使用。
三、教学过程：步骤：（一）：做一做：1、单击开始按钮，鼠标指向→“程序”→“附件”→“画图”单击。
2、打开的“画图”软件窗口。
介绍：标题栏菜单栏工具箱工具样式区调色板滚动条（水平垂直）的用途。
学生自己练习一遍。
（二）：用“画图”软件打开“森林小屋”图片步骤：1、单击“文件”菜单中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框，选好保存图片的位置，在“文件类型”下拉列表中选择“所有文件”。
3、找到“森林小屋”图片，单击将它选中，再单击打开按钮。
4、“森林小屋”图片就被打开了。
介绍：前景色：左键单击调色版中的色块可以设置前景色，背景色：用鼠标的右键单击调色版中的色块可以设置背景色。
（三）、用调色版给森林小屋找回颜色做一做：单机工具相中的填充工具，用鼠标左键单击调色版中的蓝色，将前景色设置成蓝色。
把鼠标移动到天空的位置，单机鼠标，将天空涂成蓝色。
给大树涂上绿色，给草地涂上浅绿色，给小溪涂上浅蓝色。
注意：如果涂错了，可以单击菜单栏上的“撤销”命令。
也可以同时按下Ctrl+Z 键来完成“撤销”命令。
“撤销”命令最多可以连续使用3次。
（四）、用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤：1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色”命令。
2、弹出“编辑颜色”对话框，单击“规定自定义颜色”按钮。
3、先拖动鼠标在色带去选择你需要的基本色，再拖移右侧的小滑快选择颜色的深浅，调好颜色后单击“添加到自定义颜色”按钮，在单击“确定”按钮。
4、看，刚才调出的新颜色就被加到调色版离去了！学生做一做：把自己画的图填上颜色。
（五）、保存：单击“文件”菜单中的“保存”命令，填好颜色的“森林小屋”就保存好了。
作业：课本第9页的练一练和评一评。
第二课好用的铅笔学习目标：1、学会使用铅笔、橡皮和刷子工具。
2、学会用铅笔盒刷子工具创作图画。
3、学会保存文件。
重难点：铅笔、橡皮和刷子工具的使用。
教学过程：一、使用工具相中的铅笔工具在画纸上写出你自己的名字步骤：1、启动“画图”软件，单击工具相中的铅笔工具。
2、拖移鼠标在画纸上写下自己的名字。
3、选中铅笔工具，按住Ctrl健不松手，再连续桉数字键区的“+”，可以使铅笔笔头变粗。
要使铅笔变细，按住数字键区的“-”即可。
二、使用“清除图像命令清除刚才写的字。
步骤：1、单击“图像”菜单中的“清除图像”命令。
2、看，刚才写的字就被清除了。
三、橡皮的使用：对不合适的地方可以用铅笔擦掉，要在样式区选择适当的橡皮，也可以按住数字键区的“+”“-”来调整橡皮的大小。
四、刷子的使用：步骤：1、单击工具相中的刷子工具，在刷子样式区选择“╱”型样式。
2、选择前景色为亮绿色，在画纸上随意的拖动鼠标，就可以画出飘动的彩绸，学生练习：1、刷子工具的样式区共有种，2、动手画一画飘舞的彩绸，看谁画的最漂亮。
3、你用了种不同的刷子样式画了条彩绸。
五、保存你用“画图”软件绘制的作品步骤：1、单击“文件”菜单中的“保存”命令。
2、在谈出的“保存为”对话框中选择要保存的位置，再在“文件名”矿中输入“我的电脑”，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。
学生练习：1、在画图过程中，如果你对自己的话不满意，可以通过来改错。
2、你还能用铅笔盒刷子工具画出什么样的图画？自己绘制一幅图画并把他保存下来。
3、同学们之间互相交流一下绘画的技巧和心得。
第三课心和彩虹一起飞学习目标：1、学会使用喷枪、放大镜和颜色橡皮工具。
2、学会使用学过的工具进行图画创作。
重难点：喷枪、放大镜和颜色橡皮工具是本节的重点教学过程：一、在“画图”软件中用喷枪工具画出美丽的彩虹。
步骤：1、将前景色设置为淡蓝色，单击喷枪工具，将鼠标移到画纸上单击，将画纸涂成淡蓝色。
2、单击工具相中的喷枪工具，在样式区选择喷枪的样式，在调色板中选择红色为前景色，拖动鼠标画出一条弧线。
3、继续选择其它颜色，用喷枪工具画出美丽的彩虹。
二、继续用喷枪工具画出红红的太阳和洁白的云朵。
步骤：1、选择红色为前景色，选择喷枪工具，在画纸上按住鼠标左键，直到画出园园的太阳在松开鼠标。
2、在选择白色为前景色，在样式区选择最大的喷嘴，按住左键在画纸上拖移鼠标，画出白云。
继续选择合适的工具，完成“美丽的彩虹”这幅图画。
三、七色彩云的绘制。
步骤：1、单击放大镜工具，将放大镜的放大框移动到白云的位置，单击鼠标。
2、单击取色工具，将鼠标移动到云朵的位置单击鼠标。
吸取云朵的白色。
3、单击橡皮工具，用鼠标右键单击调色板中的红色。
4、按住鼠标右键在白云上拖动，橡皮经过的原来是白色的地方就变成了红色。
5、先后选择橙、黄、绿、青、蓝、紫色，按照上面的方法画出七彩云朵。
6、在此单击放大工具，然后在画纸的任意位置单击鼠标，恢复画面园来的大小。
使用放大工具是，可以直接在样式区里单击鼠标选择放大的倍数，图画就会按比例放大。
学生练习：1、在正确的答案上画“√”（1）单击喷枪工具后，鼠标的指针在画纸中变成（A.+ B.喷枪图案）,放大镜工具在画纸上的鼠标指针是(A.放大镜 B.取色工具),取色工具在画纸上的鼠标指针是（A.放大镜 B.取色工具）。
（2）用颜色橡皮涂色时，要按住鼠标（A.左键 B.右键）拖动。
颜色橡皮可以将（A.前景色 B.背景色）替换成（A.前景色 B.背景色）.(3)用颜色橡皮涂色时，（A.橡皮经过的地方B.用取色工具选取的颜色区域）将被涂上背景色。
2、用学过的铅笔、橡皮、刷子、填充工具画一幅画。
第四课奇妙的线学习目标：1、学会使用直线、曲线工具。
2、能利用直线和曲线完成一幅简单的画。
重难点：直线、曲线工具的使用。
教学过程：一、用直线工具和填充工具画一幅抽象的画。
步骤：1、启动“画图”软件，单击工具箱中的直线工具，在直线的样式区选择最细的线。
2、将鼠标指针移到画纸上，按住鼠标左键拖移。
画一条斜线。
3、将前景色设置成红色，将鼠标指针移到画纸上，按住鼠标左键拖移，画第二条线。
4、选择其它颜色和样式的直线，5、选择填充工具，在选择不同的颜色进行填充，完成抽象画。
注：如果花一个弯的曲线，只要在拖移出第一个弯后在原处单击鼠标就可以了。
学生练习：27页练一练。
第五课矩形的生日聚会学习目标：1、学会矩形、多边形、椭圆、园角矩形工具的使用。
2、会利用几何图形进行画图创作。
重难点：矩形、多边形、椭圆、园角矩形工具的使用。
教学过程：一、用矩形工具画出各种样式的矩形步骤：1、启动“画图”软件，单击工具箱中的矩形工具。
2、在调色板中选择前景色为红色、背景色为黄色，在选择矩形的第一种样式，在画纸上按住鼠标左键拖移，画出一个红边空心矩形。
3、分别选择矩形的第二种和第三种样式，在画纸上画出两个矩形。
想一想：三个矩形有什么不同？学生练习：画三个不同的矩形。
二、设置好线的粗细，画出一个正方形。
步骤：1、单击工具箱中的直线工具，在直线样式区选择直线的粗细。
2、在选择矩形工具，在矩形样式区选择第二种样式。
3、选择正确的前景色和背景色，按住Shift 键不放，再拖移鼠标左键就可以画出正方形了。
三、用椭圆工具画出不同样式的椭圆和圆。
单击椭圆工具，在椭圆样式区也有三种样式可选。
选择不同的样式，设置正确的前景色和北景色，在画纸上拖移鼠标，就可以画出不同的椭圆。
按住Shift 不放，拖动鼠标就可以画出园。
四、使用多边形工具画出不同样式的多边形。
单击多边形工具，多边形样式区中也有三种样式，选择其中一种样式，按照下面的步骤就可以画出任意多边形。
步骤：1、按住鼠标左键拖移，画出多边形的第一条边。
2、将鼠标移动到此处，单击鼠标，画出第二条边。
3、将鼠标移动到此处，单击鼠标，画出第三条边。
4、在最后一个定点处双击鼠标，将第三条边与第一条边连接起来，画出多边形。
学生练习：33页，1、用多边形工具画出各种样式的五边形和三角形。
2、用学过的方法自主研究园角矩形工具，把园角矩形一家也请来参加矩形的生日。
填一填：1、这节课我们学习了种几何图形的画法，每种几何图形都有种样式可选。
2、各种几何图形工具在画纸上的鼠标指针是形状的。
第六课小画家本领大学习目标：综合运用各种工具进行图画创作。
重难点：运用各种工具进行图画创作。
教学过程：一、画可爱的小白兔太阳红、草儿绿、小白兔玩的真高兴。
学生练习：34页，二、园园的世界学生按照35页的图画画一画，把练习做一做。
第七课美丽的海底世界学习目标：1、学会“改变”画纸的颜色。
2、学会对图画进行选定、移动、复制和粘贴操作。
3、学设置透明样式，重难点：对图画进行选定、移动、复制和粘贴操作。
教学过程：一、用另一种方法设置图片背景色。
在调色板里将背景色设置成蓝色，在选择“图像”菜单中的“清除图像”命令。
1、用改变背景色的方法将画纸设置成绿色。
2、“清除图像”命令也可以用快捷键Ctrl+N组合键来完成。
3、用学过的工具在蓝色的海洋里画出海草和一条小鱼。
二、一条小鱼从这边游到了那边步骤：1、选择工具箱中的选定工具，将鼠标指针移到画纸上，鼠标指针变成了“+”字形，按住鼠标左键拖移，将小鱼框住。
2、将鼠标指针移到选定框内，指针变成+字箭头状，拖移鼠标将选定框移到画纸的左面。
3、单击“撤销命令撤销刚才的操作，在样式区选择透明样式，重新选定小鱼，在将小鱼拖到画面的左面，在选定框外单击鼠标确定。
三、快速复制多条小鱼，并调整他们的大小和位置。
步骤：1、单击工具箱中的任意形状的裁剪工具，选择透明样式。
按住鼠标左键，绕着小鱼的边线小心的拖移鼠标，把小鱼圈起来。
2、松开鼠标，小鱼就被选中了。
3、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
这时，小鱼就被存放到剪贴板上了。
4、在单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
5、将鼠标指针移到选定框中，将复制出来的小鱼拖移到合适的位置。
6、在执行“粘贴”命令，又复制出一条小鱼。
7、小鱼周围的虚线框上有8个小方块，这就是尺寸控点。
把鼠标指针移到尺寸控点上，指针的形状变成双向箭头，在任意一个尺寸控点上拖移鼠标就可以改变图片的大小了。
8、将调整好大小的小鱼拖移到画面中合适的位置，并在选定框外单击鼠标确定。
学生练习：42页第八课小鸟乐园学习目标：1、学会翻转/旋转、拉伸/扭曲图片。
2、学会综合利用各种工具进行图画创作。
重难点：利用各种工具进行图画创作。
教学过程：用学过的几何图形工具花一只小鸟。
一、利用“翻转/旋转”命令制作出“小小鸟儿飞”的图画。
步骤：1、用选定工具选定小鸟，然后复制一只，把它拖移到右边。
2、单击“图像”菜单栏中的“翻转/旋转”命令。
3、弹出“翻转和旋转”对话框，选择“水平翻转”，单击“确定”按钮。