新青岛版信息技术教案

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青岛版-初中-信息技术第一册教案

青岛版-初中-信息技术第一册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN信息技术教案（初中第一册）备课人：X X X青岛出版社第1课信息与社会一、【教材分析】二、【教学流程】第2课信息技术概述一、【教材分析】二、【教学流程】第3课认识计算机（一）一、【教材分析】二、【教学流程】【课件展示】展示人体和计算机硬件的图片，启发学生谈谈对计算机的认识。

引出第一个探究活动。

探究活动一：认识计算机硬件系统及功能。

【小组合作】拆开主机箱，观察里面的部件组成。

通过因特网搜索了解它们的功能、性能指标、工作原理等。

完成学案中下表的填写：【教师讲授】人脑——中央处理器/存储器相类比。

人体四肢——输入设备/输出设备相类比。

最后总结探究结果：主频、字长、存储容量是购买计算机时参3.二进制与十进制之间的转换方法【合作探究】以小组为单位探究二进制与十进制的转换方法，并尝试进行数值转换。

三、【板书设计】第4课认识计算机（二）一、【教材分析】三、【教学流程】【自主学习】【课件展示】1.软件系统的分类系统软件应用软件【拓展】介绍开源软件Python【试一试】展示练习题，将软件分类，巩固所学知识。

探究活动二：常用软件的安装方法【合作探究】三、【教后反思】四、【板书设计】第5课操作系统一、【教材分析】四、【教学流程】探究活动一、了解计算机操作系统【自主探究】调查家里的电脑、ipad、父母的手机都安装了什么操作系统？通过网络搜索及亲身体验，了解各操作系统的技术优势。

展示探究成果。

【提出问题】如何查看计算机上安装的是什么操作系统？并尝试操作。

【讲授】操作系统的功能1.它们能以尽量有效、合理的方式组织和管理计算机的软硬件资源。

2.合理组织计算机的工作流程，控制程【自主探究】调查家里的电脑、ipad、父母的手机都安装了什么操作系统？如何查看计算机上安装的是什么操作系统？【合作探究】操作系统的分类？探究三、利用操作系统控制硬件资源（一）设备管理器【想一想】我编辑了一个文档，想打印出来，可是打印机突然没有反应了，我该怎么办呢？提出问题，引导学生思考，想办法解决实际生活中遇到的问题。

2023版青岛版信息技术教案生活中的算法

2023版青岛版信息技术教案生活中的算法2023版青岛版信息技术教案生活中的算法【导语】我们身处信息技术飞速发展的时代，算法作为信息技术的核心，已经在我们生活的方方面面发挥着重要作用。

本文将围绕2023版青岛版信息技术教案，探讨算法在生活中的应用，以及对我们日常生活的影响。

【1.什么是算法】算法是一系列解决问题的步骤和规则的有序集合。

它在信息技术中被广泛应用，旨在解决各种实际问题。

算法在计算机科学中有着重要的地位，但实际上，算法也贯穿着我们的日常生活。

【2.算法在生活中的应用】2.1智能推荐算法在现代生活中，智能推荐算法已经深入人们的日常生活。

我们常使用的各类社交媒体、电商平台等，都会根据我们的行为、兴趣和偏好，通过算法为我们提供个性化的内容推荐。

这类算法能够帮助我们更快速地找到感兴趣的资讯、商品和服务，提高我们的生活效率。

2.2交通导航算法随着城市交通日益拥堵，交通导航算法成为生活中不可或缺的一部分。

通过收集交通状况数据、实时路况信息等，这些算法能为我们提供最佳的行驶路线、避免拥堵和堵车，使我们更加高效地规划出行，节省时间和精力。

2.3医疗诊断算法在医疗领域，算法的应用同样不可忽视。

医疗诊断算法通过分析患者的病历、体检数据以及医学数据库，能够帮助医生进行快速、准确的疾病诊断。

这能够提高医疗效率，减轻医护压力，为患者提供更好的医疗服务。

2.4金融风控算法金融风控算法在银行、保险等金融机构中广泛应用。

通过分析大量历史数据、模型训练和预测，这些算法能够识别潜在的金融风险，预测违约和欺诈行为。

这对于维护金融系统的稳定性、保护投资者的权益至关重要。

【3.算法对生活的影响】算法的应用使我们的生活变得更加智能、高效和便捷。

它们帮助我们解决实际问题，提高生活质量。

然而，我们也需要正视算法带来的一些问题。

3.1数据隐私问题为了让算法更加准确和个性化，我们的个人信息往往成为算法的输入。

然而，这也带来了数据隐私的问题。

青岛版四年级下学期信息技术全册教案

一、本册知识结构：二、教材分析：本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元。

第一单元是“收发电子邮件”。

主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。

第二单元是“网上交流”，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。

第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。

第四单元是“简单的图像处理”，主要是让学生认识并学会ACDsee8.0,并会进行简单的图像处理。

三、学习目标：第一单元：1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。

2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。

3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。

第二单元：1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。

2、学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流操作技巧，学会筛选有效信息。

3、明确网上交流的规则，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。

第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。

2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。

3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。

第四单元：1、认识ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法与技巧。

2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。

熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法，掌握打印照片的方法。

掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。

3、热爱生活，善于在生活中发现美，提高自己的审美能力。

四、教学内容和课时安排：第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻----------------------2课时第二课神奇邮箱大揭密----------------------1课时第二单元网上交流第一课众说纷纭话论坛----BBS---------------1课时第二课网络连着你我他----QQ----------------2课时第三课记录成长的足迹----博客--------------1课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集----------------------1课时第二课声音和视频的采集----------------------2课时第四单元简单的图像处理第一课初识看图的好帮手----------------------1课时第二课照片的管理----------------------------1课时第三课照片的处理（一）----------------------2课时第四课照片的处理（二）----------------------2课时第五课制作电子相册--------------------------5课时复习、评估、机动6课时五、各课教学设计：总第一课时第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻一知识目标1．知识与技能(1)了解电子邮箱的地址与组成。

青岛版六年级下册信息技术教案(最新)

梳理总结
拓展延伸
说一说这节课中你学到了哪些常识？
课题
第四单位：通信技术初步第二课：通信技术的应用
教学目标
常识目标
了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其开展趋势。
能力目标
学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地拔取通信东西。
情感目标
了解现代通信技术是每个人必需学习和掌握的，理解通信技术是人类保存和开展的必备技能和底子素养。
第二单位网络技术应用初步第一课：生活中的信息网络
第二课：因特网根底常识
第三课：因特网的应用
第三单位：感测技术初步第一课：生活中的感测技术
第二课：感测技术的高级应用
第四单位：通信技术初步第一课：通信技术概述
第二课：通信技术的应用
第五单位：控制技术初步第一课：控制技术概述
第二课：控制系统与智能控制
信息技术
自主探究
交流分享
自学课本P60-63
探究
1、控制的手段、效果和对象
A、火车站入站口的控制
B、高压锅的压力控制
C、电冰箱的温度控制
Байду номын сангаас2、人工控制与自动控制
人工控制
自动控制
4、控制在生活生中应用
在工农业出产中的应用
在军事、国防、航空、航天中的应用
合作学习
释疑解难
1、在宾馆的洗手间里，常有一种红个感应干，请阐发它的控制对象、手段、控制目的是什么？
自主探究
交流分享
自学课本P30-32
探究
1、因特网的历史与开展
1968年6月21日，DARPA的“资源共享的电脑网络〞开始实施。
1974年DARPA向全世界无条件免费提供TCP/IP协议。

青岛版小学三年级上册《信息技术》教案共13页word资料

自己练习双击。
玩游戏，交流心得
打开游戏自由练习。同组之间交流游戏心得。
2、巩固练习
1、要进入“芭比对对碰”游戏，要用到鼠标的操作（A：单击 B：双击） 2、要关闭“芭比对对碰”游戏，要单击按钮。
教师讲解游戏的步骤：
做一做：用鼠标打开“同色相溶”游戏
教师巡视指导游戏教师讲解
学生通过第一个游戏，基本上掌握了方法，学生可以按照课本上的步骤进行练习。
区，拼成一个完整的哈密瓜
作练习。
比一比，看谁先
教师简单讲解游戏规则，重点讲解与第一个游戏不同的地方。进入第二关。
步骤 1：按键盘上的 F2 开始游戏。
步骤 2：单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。
步骤 3：学生自由练习。
学生参与自评，
步骤 4：
填空。
步骤 5：单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的游戏。
一个字符。
F1~F12：这 12 个键常常被不同的软件设定为特殊的功能。脱离键：Esc ：许多软件都可以用此键回到前一个画面，或者结束程序。
学生根据教师的讲解，练习使用各键区键的使用方法。
学生练习游戏“键盘方舟”
学生练习 “潜艇大战”
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
第2页
检查复习，导入新课。
做一做：游戏
学习双击
教师检查学生对上一节课的学习情况。
指导学生做一做，移动鼠标打开“芭比对对碰” 游戏，并玩一玩。 1、练习：发电报，双击的练习。指导要领：连续、快速的按两下鼠标左键。
学生练习开机鼠标的单击和移动的操作
学生按照课本上的步骤进行练习。

八年级信息技术上册第1-5节教案青岛版

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机网络相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机网络的认识和理解。
（2）针对学生作业中的共性问题，教师应在课堂上进行讲解和解答。
（3）对于作业中的优秀作品，教师应给予表扬和鼓励，以提高学生的学习积极性。
（4）对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，并指导学生进行修改。
（5）教师应关注学生的作业进度，对于进度较慢的学生，应给予适当的关心和帮助。
（6）在批改作业的过程中，教师应注意发现学生的特长和兴趣，以便于因材施教。
教学反思与改进
首先，我发现学生在理解计算机网络的基本概念和组成部分方面存在一定的困难。他们对于网络设备的配置和连接方法的理解还不够深入。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实际操作和案例分析，帮助学生更好地理解这些概念和操作方法。
其次，我发现学生在进行小组讨论时，存在一定的交流和合作障碍。他们对于如何有效地进行讨论和表达自己的观点还不够熟练。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的团队建设和合作训练，提高学生的交流和合作能力。
板书设计
1.计算机网络的基本概念
-定义：计算机网络是指将分散的计算机通过通信线路连接起来，实现资源共享和信息传递的一种技术。
-组成部分：硬件设备、软件系统、传输介质、网络协议等。
2.计算机网络的分类
-有线网络：局域网、广域网、城域网等。
-无线网络：Wi-Fi、蓝牙、5G等。
3.计算机网络的应用

新版青岛版四年级上册信息技术教案

组成。
从功能上看计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、
输
出设备等。
5.指名学生回答问题③。
学生答后教师简介常用的操作系统.DOS、Windows 系列、Linux 等
的特点.
4
向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。现在我们最常用的
软件大都是
外国人开发的像操作系统 Windows、办公软件 Office、图形处理软
键再击相应的键)
二、正确规范使用键盘.
1.你知道正确的指法是什么吗.
2.你知道正确指法的九个基本键是哪九个吗.(a、s、d、f、j、k、l、k、.、
空格)
三、掌握如何切换 Windows 的输入法.
??? 大家先打开记事本然后让电脑进入中文输入状态。方法一.单击屏
幕右下角的 En 弹出输入法菜单单击其中的一种输入法。方法二.按住右
共同特点。.师给出一张“我的电脑”的图同时就着图讲解过程中注意突出
最大化按钮和还原按钮的区别。.
.二.、窗口的基本操作
1.最小化窗口
下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小
化按钮的作用.师做示范操作.。让学生自己练习一下同时找学生做给其它学
生看。
2.最大化.还原.窗口
路口的信号灯教室里的板书挂图图书馆里的书报春节联欢
晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的
信息
[可用幻灯片展示以上图片]
二、新授
解释�
“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指�一是经过计算机技术处理的资料和数
据�如文
字、图形、影像、声音等�二是经过科学采集、存储、复制、分类、

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第1课初识WPS文字
（课件出示课题）。

二、探究新知
1.启动WPS文字
法一：单击系统桌面上的“”按钮，从弹出的列表找到“WPS 文字”。

法二：双击桌面上的“”图标
2.认识《WPS文字》界面
《WPS文字》界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏等部分组成。

3.输入文本
（1）输入英文
（2）输入汉字
按主键盘上的“+”键和“-”键可向后向前翻页选取汉字。

（3）输入符号
（4）输入大写字母
4.保存文档
单击“WPS文字”按钮，在下拉列表中选择“保存”或“另存
为”命令。

5、退出程序
单击标题栏右侧的“”按钮，关闭程序。

三、巩固提升
使用《WPS文字》编辑文档时，我们可以使用“开始”选项卡中的“拼音指南”命令给文字添加拼音。

四总结收获
通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
第2课文字编辑有妙招
一、谈话导入
1. 上节课我们学习了在WPS 文字，输入文本，并保存起来，实际上保存的文本还可以再打开。

2.这节课我们继续学习WPS 文字，《文字编辑有妙招》。

（课件出示课题）。

二、探究新知
1.打开文档
单击“WPS文字”，选择“打开”命令。

找到文档所在的位置，选择并打开文档。

2.编辑文字
（1）插入文字
将光标定位在要插入文字的位置，用键盘输入文字。

（2）选中、删除文字
（3）复制文字
选中要复制的文字，单击“开始”选项卡中的“复制”按钮。

（4）查找、替换文字
三、巩固练习
1、将光标定位后，按退格键可以删除（）的字符；按删除键可以删除（）的字符。

2、要删除一段连续的文字，可以（）。

3、怎样实现文字的移动？文字的移动和复制再操作方法上有什么区别？
四总结收获。