关于一节课_初中作文
我最喜欢的一节课初中作文应用点面结合
我最喜欢的一节课初中作文应用点面结合嘿，今天要说的可是我最喜欢的一节课——初中时的历史课。
每次历史老师一开口讲那些古老的故事，我都觉得仿佛穿越回到了那个年代。
哎呀，真的特别有趣！
唉呦，那天老师讲到秦始皇的时候，他那气势磅礴的语气，简直让我感觉自己站在兵马俑前。
那些战马、士兵，好像真的活了过来，太生动了。
咦，还有一次讲到明朝的郑和下西洋，老师一边挥手一边讲述那些惊险的航海冒险。
哎呀，课堂里仿佛刮起了海风，真是身临其境。
哟，历史课不仅仅是讲故事呀，老师还会用一些小道具，让我们亲手触摸那些“古代文物”。
唉，我第一次摸到那仿制的青铜器，心里真是百感交集，感觉自己也成了小考古学家呢。
一节有趣的课初中生作文10篇
一节有趣的课初中生作文10篇1. 我们的历史老师我们的历史老师非常有趣。
他总是用有趣的故事和幽默的语言来教我们历史。
他还会让我们玩一些历史游戏，这样我们更容易理解历史事件的顺序和重要性。
我们的历史老师让历史不再枯燥乏味，而是变得有趣和生动。
2. 好消息的力量今天我们上了一节关于传递好消息的课。
老师告诉我们，好消息的力量可以改变别人的生活。
我们每个人都可以成为传递好消息的使者。
这节课让我们明白，在信息过载的时代，传递好消息是多么重要。
3. 疾病预防今天我们上了一节关于疾病预防的课。
老师告诉我们不要忽视自己的身体健康。
我们需要坚持锻炼身体，保持饮食营养均衡。
同时我们也要避免感染传染病，尽可能避免与病人接触，保持个人卫生。
这节课让我们更加懂得保护自己是多么重要。
4. 画画课今天我们上了一节关于画画的课。
老师教我们画陶瓷。
我们在白瓷上画上了各种图案和文字。
虽然是第一次画陶瓷，但是老师很耐心地教我们，我们都很开心。
通过这节课，我们不仅学到了陶瓷画的技巧，更激发了我们的创造力。
5. 爱护动物今天我们上了一节关于爱护动物的课。
老师告诉我们，动物也是有情感的生物。
我们需要尊重它们的生命，不要虐待它们。
我们可以通过喂食和保护野生动物的方式来帮助它们。
这节课让我们更深刻地认识到人与动物之间的联系。
6. 音乐课今天我们上了一节关于音乐的课。
老师教我们唱流行歌曲。
虽然大家声音不够美妙，但是大家都很投入。
通过这节课，我们学会了合唱和协作，更重要的是感受到了音乐的魅力。
8. 化学课今天我们上了一节关于化学的课。
老师让我们做实验，我们可以亲自操作。
虽然有些实验需要小心谨慎，但是我们都很专注。
通过这节课，我们学会了化学知识和实验技巧。
9. 诗歌欣赏今天我们上了一节关于诗歌的课。
老师让我们欣赏和讲解了一些著名的古诗词，我们一起理解了这些诗词中的深层含义。
通过这节课，我们领略了文学的魅力，更重要的是学会了欣赏和理解诗歌的方法。
10. 英语口语今天我们上了一节关于英语口语的课。
一堂语文课七年级作文范文5篇
一堂语文课七年级作文范文5篇读万卷书，行万里路;投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
同学们，这些语文课上学过的名言警句是不是很熟悉呢?下面给大家分享一些关于一堂语文课七年级作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
一堂语文课七年级作文范文1我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。
上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。
“相比他一定很亲切吧!”我在心里下了一个结论。
他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。
她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。
的确，这堂课是很美妙。
准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。
只见她连开一张幻灯片。
里面是一段文言文。
问一问中的都被放大。
同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。
我细细读下去，不禁笑出了声。
老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。
最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。
读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。
梁老师说我们也可以叫他大梁老师。
自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。
同学们在老师的讲解下笑声不断。
老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。
让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。
老师出了一副对联。
大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。
大家都报除了自己的答案。
可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。
只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。
大家读了一遍，便笑了起来。
原来语文还可以这么有趣啊!梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。
“丁铃铃下课了。
同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。
一堂语文课七年级作文范文2一杯热茶，一本语文书。
一节课的初一作文
一节课的初一作文【范文一】今天上了一节历史课，老师讲的是中国古代文明。
作为一个初一的学生，我很喜欢这节课，也学到了很多知识。
这节课的重点是介绍中国古代文明的发展历程和文化特色。
老师向我们讲述了从新石器时代到商代、周代、秦汉时期的各种文明时期，让我们了解了古代中国的政治、经济、文化等方面的发展状况，学到了很多新知识。
在这节课中，老师用了很简明易懂的语言，讲解了很多重要的名词和术语，让我们能够更好地理解和掌握古代文明的发展和文化内涵。
同时，老师还让我们进行了交流、讨论和思考，促使我们积极参与，加深了对古代文化的了解和认知。
这节课，我学到了许多关于古代中国文明的知识。
在老师的介绍下，我更加认识到了中国文化的博大精深，也更加自豪和爱国。
我会在以后的学习中更加努力，更加深入地了解中国的历史文化，为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。
【分析要点】1.写作重点：介绍一节关于中国古代文明的历史课程。
2.用词分析：文章中用到了“文化特色”、“发展状况”、“名词和术语”等专业词汇，表达了学生对这节课程的认识和理解。
【范文二】今天上了一节美术课，老师教我们如何绘制静物。
我很喜欢这节课，也学到了很多绘画技巧和知识。
这节课的重点是讲解绘制静物的基本要素和技巧。
老师向我们介绍了静物的构图、明暗处理、色彩运用等方面的知识，让我们能够更好地掌握绘画的基本技能和美学素养。
在这节课中，老师也让我们进行了实践和创作，让我们动手尝试绘制不同形态、颜色和材质的静物，培养了我们的观察能力和创造力。
同时，老师还向我们介绍了一些著名的绘画作品和艺术家，激励我们进一步发掘自己的美术创作潜能。
这节课，我学到了许多关于绘画技巧和美学知识的东西。
在老师的指导下，我也能够更加自信地进行创作和表现，深入了解和欣赏艺术的魅力和意义。
【分析要点】1.写作重点：介绍一节关于绘制静物的美术课程。
2.用词分析：文章中用到了“构图”、“明暗处理”、“色彩运用”、“观察能力”、“创造力”等专业词汇，表达了学生对这节课程的认识和理解。
一堂_____课作文 中考
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一：一堂有趣的课上课了，王老师拿出了一罐可乐，我想：真是奇怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，如果把可乐冻成冰棍，那一定很好吃。
原来，老师是想奖励乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平时带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？如果我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。
”可是，我是绝对不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不可能被传到，可是他比我更惨，因为是从他开始的，嘻嘻。
开始传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时，我紧张极了，手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后，我小心翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。
我有点难过，没得到可乐，不过我还是很开心，因为我同桌会分我一点儿，我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐，好期待啊，好想喝啊！今天我们上了奇怪的一课，过得真精彩啊！范文二：一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课，不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢？老师走上讲台，却没有说话。
只是挠挠头，摸摸鼻子，眨眨眼睛，并且将粉笔抛在空中，并接触了粉笔。
我想老是做这些动作，是要干什么？是猜谜语吗？此时班里静的仿佛吊根针都能听见，大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说，大家是不是都很疑惑呢？别着急，看看老师还会做什么？接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说：“同学们一定要细心观察，一定要仔细。
”我一看心想：这么简单的题三年级的孩子都会，为什么出这么简单的数学题呢？老师做的一切让我越来越疑惑，出这些题是要考我们吗？过了一会儿，老师，请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿，那几位同学满怀信心的从讲台上下来，我们都认为他们是做对的时，老师拿起粉笔在算式后打了一个错误，当老师改完时，全班都发出了同一种声音，咦？明明是对的，为什么是错的呢？我说。
一节什么的语文课 初中作文
一节什么的语文课初中作文
《一节有趣的语文课》
“铃铃铃……”上课铃声欢快地响起来啦，又是一节语文课哟。
我们的语文老师呀，那可是个特别有趣的人。
今天这节课一开始，他就笑眯眯地走进来，然后神神秘秘地说：“同学们，咱今天来玩个小游戏。
”哇哦，听到玩游戏，我们一下子就来了精神。
老师接着说：“我们来玩成语接龙，我先说一个成语，然后你们依次往下接，接不上来的可要表演节目哦。
”嘿嘿，有意思！
老师说出了第一个成语：“一心一意。
”我脑子飞速转动，想着赶紧接一个，结果我还没想出来呢，就听到学习委员喊：“意气风发。
”哎呀，真厉害呀！接着后面的同学也毫不示弱，一个接一个地说着成语。
慢慢的，难度越来越大了，终于，有个同学卡壳了，憋得满脸通红也没想出来，没办法，只好上台表演节目啦。
他扭扭捏捏的样子，可把我们给逗乐了。
就在我们玩得正开心的时候，突然，教室的窗户飞来一只小鸟，嘿，这小鸟也来凑热闹了呀。
它在教室里飞了一圈又一圈，我们的注意力一下子就
被它吸引过去了。
老师笑着说：“看吧，连小鸟都想来参与我们的游戏呢。
”我们哈哈大笑起来。
等小鸟飞走了，我们又继续开开心心地玩成语接龙啦。
这节语文课呀，真的是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快中又学到了知识。
我喜欢这样有趣的语文课，也喜欢我们这位幽默好玩的语文老师。
等到下课铃声响起的时候，我还真有点舍不得呢，心里想着下一次的语文课又会带来怎样的惊喜呀。
难忘的一节课初中作文(精选4篇)
If you don't believe in hard work and time, then time will be the first to let you down.（页眉可删）难忘的一节课初中作文（精选4篇）难忘的一节课初中作文1上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学习《白鹅》那一课时。
金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。
本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。
可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。
老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。
老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是“水、泥、草”，又在靠窗边的桌子上写上“饭”。
只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上“饮一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃过泥和草再回来吃饭。
正当王子尤这只“白鹅”在大模大样，一丝不苟地吃它的“大餐”时，另外一个同学扮演的“狗”则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等“鹅”发现时，便“厉声大叫”，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。
如此反复几次，饭罐已经空空如也。
这时，又一个扮演“主人”的同学上场了，“白鹅”便昂首大叫，来责备这“主人”对它供养不周。
看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。
老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的.热闹劲儿一下子升了上来。
我最喜欢的就是“白鹅”责备“主人”的那一幕，只见“白鹅”气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鹅”责备。
看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能“背黑锅”。
连老师都说这白鹅真是可恶！这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！难忘的一节课初中作文2我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。
最新一堂课初中作文5篇
最新一堂课初中作文5篇这是我第一次参加少年宫的兴趣班，也是我第一次学象棋。
那天早上，我可能太激动了。
当我睁开眼睛时，窗户仍然是黑暗的。
我冒着大雨来到少年宫。
当我怀着好奇心走进教室时，一眼就看到了竖立在教室中央的大棋盘，上面有黑白方格。
我数了一下，一共64个。
几个学生已经先到教室。
大棋盘上有两个比我小的男生在下象棋，一个看起来很认真的大姐在座位上看书。
我们的老师很高，戴着一副眼镜，看起来很和蔼可亲。
他姓郑。
郑先生讲了象棋的起源，然后耐心地介绍了每一颗棋子的名称和棋盘上的格子，以及一些基本规则。
他说:“象棋是一种狩猎国王的游戏。
谁先抓住另一个国王，谁就是胜利者。
”这句话让大家跃跃欲试，求对手，下棋。
那些栩栩如生的棋子把我带到了硝烟弥漫的古战场。
我仿佛看到身穿盔甲的国王驾着战车，主教持刀守护着他，骑士骑着马飞奔，士兵们带头...就在我快要激动的时候，对手已经率先抓住了我的王。
第一盘棋就这样输了，但又有什么关系呢？兵家输赢是常事。
课堂_小学诗教室是什么？在区域上，而且还是几十平米。
在容量上，只有几十个人。
但这是知识的天堂。
宇宙中的一切，都藏在这里。
我眼中的教室就像一艘船，载着我们从无知走向博学。
不信我就说说每条船的精彩。
语文课就像一艘游轮，在茫茫大海中行驶，老师是舵手，她带领我们的船员走向知识的彼岸。
老师提问的时候，就像一艘船遇上了风暴，但是有船员勇敢地抵抗，无论风暴有多强，我们也无能为力；老师让我们朗读课文时，船变得很快，书的声音是快乐的船员划桨，在变幻莫测的大海上起航；作为练习，船上渐渐静了下来，每个船员都在思考下一步该怎么做。
我该怎么办？英语课就像一艘载人宇宙飞船，把我们带到浩瀚宇宙中的另一个星球。
到了这里就换了一个陌生的环境，给人一种陌生的感觉，夹杂着新奇熟悉的复杂情绪。
无论你怎么拼都拼不出来，队长都会不厌其烦的教你读音标，拼单词，整句话说话。
不管你有多胆小，都不要害怕。
只要你有信心，不放弃，你的胆怯很快就会变成你所说的“A，B，C……”。
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关于一节课
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今天下午，同往常的星期天一样，我又要去辅导班去辅导语文和数学，还记得上节课，老师说，这次课就是最后一次上课了，还要给我们发奖状呢！
坐着缓慢的81路缓慢的到达了西门，迈着缓慢的步伐来到了新华书店门口，虽然是来的比较早，但是我看教室里面已经来了很多人了。
打开门，就看到教室里面其实是稀稀疏疏的坐了一些人，并没有我想象的那么多，也没有我想象的最后一次课的热闹。
老师拿着奖状和奖品快速的走进了门，一进门就对着另一个给我们代课的老师夸我们这个班，听得我们都有一点不好意思了呢！就算不好意思，我们的心思还是在老师手里的一沓本子和奖状上面。
老师清了清嗓子，开始叫同学上去领奖，我双手握的紧紧的，不知道老师会不会念到我呢？一个、两个......很多同学都上去领奖了，而我还没有领到奖状，我的手心都捏出汗来了，看着其它的同学一个接着一个的上去了，而我，去还是安然的坐在座位上面，啊，天哪，我一定要有奖状啊！只听到老师念了我的名字，我急急忙忙走上讲台领取我的奖状，是一个学优生的奖状，还奖励了一个本子和一支笔，我拿着它们高兴极了，我的努力有成果了呢！啊，但是，这是最后的一节课了，心中还是有恋恋不舍的遗憾呢！
最后的一节课，我收获了我努力与付出的成果，很高兴呢！。