高校专项经费使用管理相关问题探讨

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浅析高校科研经费管理存在的问题及对策

浅析高校科研经费管理存在的问题及对策

浅析高校科研经费管理存在的问题及对策内容摘要:高校作为科研工作的重要生力军,为我国科研事业的发展做出了重要贡献。

目前,高校在科研经费管理方面存在一些突出问题,分析和解决这些问题对今后高校科研事业的发展具有重要意义。

高校科研经费项目管理随着我国高等教育事业的快速发展,高校所拥有的人才、知识和创新能力优势在科研工作中十分突出,高校已成为我国开展科研工作的重要力量。

近年来,为了提高教学质量,促进学科建设和人才培养,提升综合竞争力,各高校普遍高度重视科研活动的开展,高校承担的科研项目数量和筹集的科研经费总额均大幅度增长,科研经费占院校办学资金比重大幅攀升。

但是,高校落后的科研经费管理体制与科研经费收入快速增长之间的矛盾亦愈加突出,成为提高科研经费使用效益的制约因素。

一、高校科研经费管理中存在的问题科研经费管理是高校科研项目管理工作的基础,对高校科研项目的正常开展具有重要的保障作用。

目前,高校在科研经费管理中存在一些突出问题,具体表现如下。

1、科研经费支出混乱当前,部分院校科研经费财务管理体制松散,财会人员在经费支出时审核不严,造成经费支出账目十分混乱。

一些科研经费成了“人情款”、“私房钱”或者招待费,甚至汽车和房产购置费均被纳入经费的列支范围,科研经费成了装纳一切的“大箩筐”,真正用于科研项目的经费比例达不到五成。

尤为严重的是一些科研人员通过虚开发票、购买假发票和虚造劳务费发放单据等手段套取科研经费。

部分项目负责人私自签订各类经济合同,通过科研协作费、设备代购费等名义将经费转至与其利益相关的单位或个人账户上。

部分科研项目仪器设备采购时无任何相关部门审批、验收手续,设备购置不入学校固定资产账,造成科研经费严重流失。

2、科研管理费提取不规范科研管理费是高校开展科研项目管理的辅助支出。

按照国家科研项目管理相关规定,科研承担单位必须严格按照预算提取科研管理费,且提取的管理费必须纳入院校预算统筹使用。

目前,部分高校将科研经费视作“大蛋糕”,将提取科研管理费作为掩饰手段,校内各部门实行“雁过拔毛”,对到账科研经费提取高比例管理费,然后以创收经费名义分配到各部门。

高等学校专项资金管理中的问题及对策

高等学校专项资金管理中的问题及对策

高等学校专项资金管理中的问题及对策随着高等教育事业的不断发展,高等学校的专项资金也日益增多,这些专项资金在促进学校教学、科研等方面起着重要作用。

国内高校专项资金管理中存在着诸多问题,如资金使用不规范、管理混乱等,这些问题严重影响了专项资金的使用效率和效果。

为了解决这些问题,需要采取一系列的对策和措施,下面将探讨高等学校专项资金管理中的问题及对策。

一、问题分析1. 资金使用不规范高等学校专项资金管理中的一个突出问题就是资金使用不规范。

一些学校在管理专项资金时存在着审批制度不健全、资金流向不清晰、使用范围不明确等问题,导致资金被挪用、滥用的情况时有发生。

一些学校将专项资金用于不符合资助要求的项目,或者将资金用于名义上支持教育、科研等方面的项目,实际上却流向了其他用途。

2. 管理混乱高等学校专项资金管理中还存在管理混乱的问题。

一些学校对于专项资金的使用、监督、审计等方面的管理尚未形成规范的程序和制度,导致了管理混乱的情况。

这种管理混乱不仅容易引发资金流失、滥用等问题,还会影响学校的正常教学、科研等活动的开展。

3. 内部监督不力高等学校专项资金管理中还存在内部监督不力的问题。

一些学校在内部监督机制方面存在着监管职能不到位、监察机构设置不合理等问题,导致专项资金使用过程中的监督不到位,为各种不正当行为提供了机会。

二、对策建议1. 健全审批制度针对高校专项资金使用不规范的问题,需要建立健全的审批制度,明确资金使用的范围和标准,对于资金使用的项目和流向进行严格把关,避免资金被滥用或者挪用。

建立审批制度可以让资金使用的流程更加透明、规范,避免出现违规使用的情况。

2. 加强管理规范针对管理混乱的问题,高等学校需要加强管理规范,建立健全的专项资金管理制度和程序,明确各项管理的职责和权限,并严格执行,确保每一笔专项资金的使用都符合规定,保障资金使用的效率和效果。

3. 强化内部监督为了解决内部监督不力的问题,高等学校需要加强内部监督机制的建设,设立专门的监督机构,加强对专项资金使用过程中各个环节的监督,及时发现和纠正各种问题,确保专项资金使用的合规性和规范性。

中央高校专项资金管理使用中存在的问题及其科学使用路径

中央高校专项资金管理使用中存在的问题及其科学使用路径

中央高校专项资金管理使用中存在的问题及其科学使用路径【摘要】中央高校专项资金管理存在的问题主要包括缺乏规范的管理机制、审批流程不透明以及过度依赖财政拨款。

为解决这些问题,本文提出建立规范的专项资金管理制度、加强审批流程的透明度,并推动高校更多地依靠科研成果自主发展。

这些科学使用路径的建议将有助于提升中央高校专项资金的管理效率和提高资金利用效益。

通过这些措施,我们可以更好地支持高校科研工作,促进科技创新,实现高校的可持续发展。

【关键词】中央高校、专项资金管理、问题、规范、审批流程、透明度、科学使用、建议、制度、自主发展。

1. 引言1.1 研究背景中央高校专项资金管理使用中存在的问题是当前高校管理领域的一个重要议题。

随着我国高校规模的不断扩大和科研水平的提高,各类专项资金的使用也变得愈发重要。

在实际管理中,一些问题常常困扰着高校管理者和决策者。

缺乏规范的专项资金管理制度导致资源的滥用和浪费。

审批流程的不透明使得决策过程缺乏公开和透明性。

高校过度依赖财政拨款,导致科研活动和创新能力受到限制。

针对这些问题,有必要深入探讨中央高校专项资金管理的现状和存在的问题,提出相应的科学使用路径,推动高校管理水平和效率的提升,实现高校可持续发展的目标。

1.2 研究目的研究目的是深入探讨中央高校专项资金管理使用中存在的问题,并提出相应的科学使用路径建议,旨在促进高校专项资金的合理利用和高效管理。

通过具体分析缺乏规范的管理机制、审批流程不透明以及过度依赖财政拨款等问题,可以为建立规范的专项资金管理制度、加强审批流程的透明度以及推动高校更多地依靠科研成果自主发展提供实践性建议和指导,进一步提升中央高校专项资金的管理水平和效益。

通过本研究的深入分析和细致论证,旨在为中央高校专项资金管理的改革和提升提供参考和借鉴,为高校科研事业健康发展和科技创新注入新的活力和动力。

2. 正文2.1 中央高校专项资金管理存在的问题1. 缺乏规范的管理机制:目前,中央高校专项资金管理缺乏统一的管理标准和规范的程序指引,导致各校、各项目在使用专项资金时存在较大的主观性和随意性,容易引发资金浪费和滥用的问题。

中央高校基本科研业务费专项资金经费管理小议

中央高校基本科研业务费专项资金经费管理小议

中央高校基本科研业务费专项资金经费管理小议高等学校是我国科技事业发展的重要力量,是开展基础研究和高技术领域原始创新、获取原始创新成果的重要来源,是培养高水平创新人才的主要基地。

长期以来,高校承担了大量国家级、省部级等纵向科研项目,其中绝大部分项目和经费均为竞争性支持。

为贯彻实施国家中长期科技发展规划,进一步完善我国高校的科研经费投入制度,提升高校的科技创新能力和人才培养水平,从2021年开始,财政部和教育部设立“中央高校基本科研业务费专项资金”(以下简称“基本科研业务费”),对高校科技工作实行稳定的经费支持,由高校按照相应的管理办法要求,根据学校自身发展需要和国家社会经济发展重大需求,自行完成项目和经费管理,资助学校青年教师和在校学生开展科学研究工作。

2021年,财政部和教育部首先对北京大学等14所高校进行了试点资助,2021年扩大到了包括教育部直属高校在内的92 所中央高校。

随后国家进一步加大了支持力度,总经费也从最初的15亿元,增加到30亿元。

基本科研业务费的实施,是高校科技经费投入制度的重大改革,对于高校的科技发展有着重要意义,对于高校的战略发展有着重大的支撑作用,将对我国高校科技创新能力的提升产生深远影响。

自基本科研业务费实施以来,各中央高校科技工作均取得了长足发展,成绩显著。

以我校为例,2009-2021年7年间,我校共获得近2亿元的经费支持,青年教师成长迅速,获批国家自然科学基金数量大幅增长,基本翻了一番;科研团队、科技奖励、高层次人才方面均取得了突出成绩。

各高校都非常重视基本科研业务费的项目和经费管理,由于高校在项目管理方面积累了比较丰富的经验,因而基本科研业务费的项目管理注重程序,比较规范,相对而言,基本科研业务费经费管理方面与现行的科研经费管理有所区别,需要进行一定的探索。

本文主要结合我校的实际情况,针对当前基本科研业务费经费管理中存在的常见问题,以我校为例,介绍了学校采取的一些措施,并提出了建议。

高校“三公经费”管理问题初探

高校“三公经费”管理问题初探

ACCOUNTING OBSERVATION 财会观察692020·12 总第209期一、高校“三公经费”管理现状“三公经费”,是指用于因公出国(境)、公务接待、公务用车购置及运行维护费等方面的支出。

为了深入贯彻落实中央八项规定精神,加强对“三公经费”支出的管控,2012年以来,F 省教育主管部门每年都对本科高校落实中央八项规定精神开展专项督查或局部抽查。

从有关高校提供的“三公经费”支出情况统计报表及说明情况来看,各高校三公经费总体支出同比呈逐年下降趋势。

但是由于各高校具体校情的不同以及对三公经费统计口径的理解不一致,因此填报的“三公经费”支出数据差别较大,无法进行横向比较并全面真实地反映高校“三公经费”实际支出的情况。

具体表现在:一是“三公”经费支出方面,有的高校未按全口径统计,即未将财政拨款、教育事业收入、科研等收入中用于“三公”的支出全部纳入统计范围,而是只统计财政拨款的支出数据;二是有的高校将出国进修、访问访学的支出列入“差旅费”“教学业务费”等科目内核算;三是因公接待费支出方面,各高校均按行政性接待和学术性接待进行统计汇总,但均未包含基建管理费中的接待费支出数据;四是公车购置经费各高校能严格按相关政策列支,但是在公车运行维护费支出方面,有的高校却未将司机节油奖励、公里补贴等应纳入单车核算的项目纳入支出统计范围。

二、高校“三公经费”管理中存在的问题(一)“三公经费”内涵范围不清晰,统计出现偏差当前由于对高校“三公经费”的内涵范围表述不清,导致高校“三公经费”支出统计结果出现偏差。

首先根据财政部的解释:“‘三公经费’是指通过财政拨款安排给相关部门及其所属单位,用于因公出国(境)、公务用车购置及运行和公务接待等方面的支出。

”这里“三公经费”的来源渠道单一,仅指公共财政拨款资金用于“三公经费”方面的开支。

但高校的情况与此大不相同,随着学校事业的发展,其资金来源多元化,既有公共财政拨款,也有学费收入、住宿费收入、科研课题收入、科学技术转让收入、各类考试报名费收入、附属单位缴款收入、捐赠收入、银行贷款等非财政拨款收入部分。

高校资金管理中存在的问题及其对策探讨

高校资金管理中存在的问题及其对策探讨

高校资金管理中存在的问题及其对策探讨随着高校经费的迅速增加,高校资金的管理问题愈发凸显,甚至出现了大规模的挪用、浪费、腐败等问题,给高校经费使用带来了严重的影响。

本文将探讨高校资金管理中存在的问题,并提出几点对策。

一、问题分析1. 资金来源单一高校的资金来源主要包括财政拨款、科研项目经费和社会捐赠等,其中财政拨款占据了大部分比例。

然而,财政拨款的数量和资金额度往往受到上级经费政策的制约,高校资金来源单一,难以满足高校的发展需求。

2. 资金使用意识淡薄在高校的日常资金使用中,存在不重视使用效益的现象。

有的高校在资金使用上存在比较大的随意性,没有制定明确的计划和目标,导致不必要的支出增加,从而浪费了大量的财力。

3. 缺乏规范的管理机制高校资金管理成为问题的主要原因是缺少规范的管理机制。

许多高校在资金管理上不仅缺乏全面、规范的制度体系,还缺乏专门的财务、审计等管理人员和机构。

这些因素共同导致了高校资金混乱的状况。

4. 监督管理机制不健全在高校资金管理过程中,缺乏有效的监督和管理机制,导致违规行为的发生。

例如,有些高校在资金使用过程中存在后期追加、虚报等行为,造成严重的经费浪费。

二、对策建议高校应该积极探索多元化的资金来源方式,如积极拓展社会捐赠渠道,发掘校内资源、开展合作项目、拓展教学服务等。

这可以大大增加高校的经费来源,缓解资金压力。

2. 制定明确的资金使用标准高校应该制定明确的资金使用标准,如建立严格的经费审批、报销、监管制度等。

制度化的资金管理能够使高校各项支出更加透明、规范与合法,同时也能够遏制浪费、滥用的现象。

3. 加强管理人员的培训高校应该加强财务、审计、管理等方面人才队伍的培养和管理,提高管理人员的资金管理素质和专业水平,减少不必要的资金浪费和滥用的现象,保障资金使用的效率和质量。

高校应该建立更加完善的监督管理机制,对资金使用的各个环节进行全程监控,加强内部审计,开展专项检查等措施,及时发现和纠正问题,有效防止不当的资金使用,提高资金使用的效益。

高校学科建设项目经费管理存在问题及对策研究--以陕西省省属高校为例

高校学科建设项目经费管理存在问题及对策研究--以陕西省省属高校为例
文章编号 : 1 6 7 4 — 9 3 2 4 ( 2 0 1 4 ) 5 0 — 0 0 0 9 — 0 2
陕西省是教育大省 , 高校的数量和规模在西 部乃 至全 国都居 于前列 , 高等教育是实现教育 强省战略 目 标的重要抓手 , 而学科 建设是全面提升高 等教育教学 的龙头 。自1 9 7 8 年底原陕西省高教局 明确提 出重点学 科的 问题 以来 , 陕 西省 高等教育紧紧抓住教 育大发展
及预算编制 时间短各种客观原 因 , 往 往侧重 于技术 内 容 的论 证 ; 再次, 项 目负 责人 大多是 学术性 人才 而非 财务人 员 , 其 预算 观念不 强 , 认 为 预算编制 主要 是为 了应对 申报项 目, 没有对项 目经费进行科学 性与合理
和西部大开发机遇 , 按 照科教兴陕 、 人才强 省的要求 , 大 力发展教 育事业 I ” , 至1 9 9 0 年全 国的三 次学位 审批
摘要 : 陕西省省属高校 的学科项 目经 费呈现逐年增长之 态, 成为高校 重要 的资金 来源。 目前高校学科项 目
经 费管理暴 露出 了经 费预算管理体 制不完善 、 经费使用制度和措施 不 完善 、 项 目管理 与财务管理信 息互通不 够、 学科项 目经 费购 置的固定资产管理薄 弱等 诸 多问题 , 严重影响 了学科 项 目经 费的使 用效益和项 目建设质 量 。因此, 建立健全预算管理体制 、 完善 经费管理制度和措施 、 加 强信 息化平 台和资源共享平 台的建设 , 对于搞 好省属 高校学科项 目经费管理工作具有重要的意义。 关键字 : 学科建设 ; 项 目经费; 省属 高校 中图 分 类 号 : G6 4 7 文献标志码 : A
算 执行 缺乏有效 的监督 , 虽 然项 目下达部 门对学科 经 费的管理建立 了相关 的制度和政策 , 但 是对经费使 用 的监督 问责机制存在 缺陷 ; 学科项 目在阶段考核 和结 题验收 中 , 为 了通过 考核验 收 , 往 往 编制虚 假 的经 费

高校专项经费管理浅析

高校专项经费管理浅析
要 从狭 义 角度探 讨 如何提 高 高校专 项经 费管
理能力 水平 。高校专 项经 费 的有效使 用 对提


高 校 专 项 经 费 管 理
基 本 概 述
高 高 校 的 教 学 质 量 、 研 能 力 。 高 高 校 的 学 科 提 科 综 合 水 平 和 学 校 整 体 实 力 .起 着 有 力 的 推
高 技 纠 务
高校 专项经 费管理浅析
口 孙 静
高 校 专 项 经 费 是 高 校 经 费 的 主 要 来 源 之

及 社 会 监 督 。 狭 义 的 角 度 来 看 , 校 专 项 经 从 高

对 高 校 正 常 运 转 和 长 远 发 展 具 有 重 要 影
费 管 理 是 指 .高 校 内 部 对 专 项 经 费 的 预 算 管 理 和 财 务 管 理 , 高 校 统 筹 考 虑 各 单 位 、 院 即 各
目 的选 择 既 要 满 足 高 校 当 前 需 要 .又 要 体 现
度 预 算 中 安 排 或 下 达 . 主 要 包 括 基 本 建 设 经
费 、 型修 建 和 购 置经 费 、 技 三项 费 用 、 大 科 三
重 建设 ( 点科 研 、 点 实验 室 、 点 学科 ) 重 重 重 项
障其执 行对 学校 的学 科建设 、科研 环境 的改
进 效 果 和 长 期 影 响 . 同 时兼 顾 高 校 自身 整 体 平 衡 发 展 三 是 一 方 面 高 校 专 项 经 费 从 属 于 财 政 专 项 经 费 . 因 此 管 理 上 要 服 从 财 政 专 项 经费 的有 关管 理规 定 :另一方 面每 一个 高校 专 项 都 有 特 定 用 途 .资 金 使 用 具 有 自身 特 殊 要求 .因此对 高校 专项 经费 的管理 要 做到共
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三、 解决高校专项经费使 用管理问题 的措施
( 一) 提 高 项 目 申报 的科 学性 高 校 进 行 项 目 申报 时 不 仅 为 了获 得 更 多 的 专 项 经 费, 更 应 该 从 学 校 角 度 、从 学 生 发 展 角度 进行 项 目的 申
些 高 校 存 在 私 自挪 用专 项 经 费 的 问题 。

于设 备 日常使 用 的动态 监督 手 段却 很少 , 普遍 存 在 谁使 用 高校专项经费使用管理现状 从 近 几 年高 校 决 算 中看 出 , 高 校 专 项 经 费 结余 呈 不 谁监 管 的现 象 , 这 种监 管 模 式 明显 存 在 很 大 的监 管 漏 洞 。

断 上升 趋 势 , 但 另一 方 面 高 校基 本 经 费 支 大 于 收 , 部 分 高
申请 专 项 经 费 目的是 为 了取 得 更 多 的 专项 资金 , 往往关 注 于项 目如 何 申报 成 功 , 而 对 申报 成 功 的项 目却 缺 乏 管 理, 且 在 申报 过程 中存 在学 校 把 关 不严 的 问题 , 缺乏项 目 实施 的科 学论 证 , 没 有 从学 校整 体 高 度 进行 权 衡 , 高 校项 目 申报 主 观 性 较强 , 多 为 各个 老 师 独 立 申报 , 容 易 造 成 院
费 结 余 也 无 法 进 行 调 剂 。根 据 国家 集 中 收 付 制 的 要 求 , 过 内部 组 织 结 构 的 调 整 以 满 足 专 项 经 费 使 用 管 理 的要 高 校 专 项 经 费 年未 有 余 额 需 要 进 行 注 销 , 需 重 新 返 还 到 求 , 不 能 对项 目 申报 形 成 科 学 的论 断 。如 一 些 高 校 项 目 财 政部 的 国库 集 中账户 中 ; 而基 本 经 费 由于入 不 敷 出 , 需 申报 由财 务 部 门 主 管 , 而财 务 部 门受 自身 知 识 水 平 的 限
费使 用 管理 上 存 在 各 类 问题 , 为 了保 证 高 校 专 项经 费 流 录 和 核算 的作 用 , 而没 有 体 现 出监 督 作 用 。 此外 , 高 校 在 向的合 理性 , 需要加强高校专项经费使用管理。 设 备 管 理 上 没有 监 管部 门 , 监 管更 多 的是静 态 监 管 , 而关
高校专项经费使龙江八一农 垦大学财务 处

黑龙 江 ・ 大庆
1 6 3 0 0 0 )
要 : 高校 作 为 特 殊 的 社 会 群 体 组 织 , 其 发 展 需 要 国 家 专 项 经 费 的 支持 。 本 文 以 高校 专 项
经 费使 用 管 理 为 研 究 内容 , 结 合 高 校 在 专 项 经 费 使 用 管 理 中存 在 的 问题 ,提 出 了一 些 改 善 高 校 专
系利 益 和学 校 利 益 的 冲突 。 ( 二) 计 划 与项 目执 行 不 一 致
时, 高校财务 、 项 目责 任 部 门要 对 项 目的 可 行 性 进 行 论
证 , 进 行 专 项经 费 额 度 的合 理 配 置 , 对 项 目经 费 内容 按 紧
急程 度 进行 排序 , 严 格按 照专 项 经 费 申请 条 件 要 求 执 行 , 保 障 高校 专 项 经 费 项 目的顺 利 实 施 。 ( 二) 严 格 按 照 项 目预 算 执 行 由 于 国家 对事 业 单 位 拨款 统 一 采 用 国库 集 中收 付 制 的方 式 , 需 要 各 高 校 提 前 申报 项 目, 提 出预 算 。因此 财 政
由于项 目预 算 与批 复 时 间 间 隔较 长 , 约 为六 个 月 , 当 部 门 专 项 经 费按 预 算 划 拨 至各 高 校 账 户 后 , 各 高 校 不 应 经 费 到 达 高校 时 为 四月 份 , 在 这 半 年 期 间 有 些 项 目 由于 变 动项 目预 算 内容 , 应 按 项 目预算 进 行 专 项 经 费 的支 出 ,
其优 势 在 于 财务 管 理 , 很 难 对项 目申报 内容科 学性 进 要 从 银 行 借 人 大量 的 款项 维 持 高 校 的正 常 运 转 。 在 实 际 制 , 操作 中, 多数 高 校 各类 经 费 使 用 混乱 , 不 同类 项 目界 限不 行 论 证 。
清, 相 互 挤 占资 金 , 难 以对 项 目经 费 类 型进 行 量 化 , 而 且
二、 高校专项经费使用管理存 在的问题
( 一) 项 目申报 不 合 理性
高 校 在 申请 专 项 经 费 时 , 往 往 需要 项 目为 依 托 , 具 体 报 , 要 对项 目进 行 全 面 的调 研 , 结 合项 目将 要 实 现 的 环境
流 程 包 括 项 目申报 、 评审 、 实 施 和考 核等 。目前 部 分 高 校 以及 过 去项 目实 施 发 生 的支 出 , 对 项 目内容 进 行 细 化 ; 同
( 四) 内部 组 织 管理 框 架 不 健 全
校 陷 入 自相矛 盾 的经 费 “ 怪圈” 。在 经 费 管 理 上 , 经 费 的 国库 集 中收 付制 对 高 校 专 项经 费 使 用 管 理 提 出 了新 用 途 决 定 了不 同类 型经 费 的使 用 方 面 ,即使 高 校专 项 经 的要 求 , 但 高 校并 未 及 时 增设 新 的机 构 履 行 职 能 , 往 往 通
项 经 费使 用 管 理 的 建 议 。 关 键 词 : 高校 :专 项 经 费 : 管 理 措 施
高校 作 为 我 国 的事 业 单 位 , 在专 项 经 费拨 款 方 式 具 性 , 资 金 收入 多 半 来 源 于 国家 财 政 拨 款 。从 高 校 监 督 方 有专 款 专 用 的性 质 , 需要 高校 财 务 部 门单 独 核 算 , 但 由于 面 , 部 分 高 校并 没 有 设 置 与企 业 类 似 的纪检 部 分 , 专 项 经 国 内高 校 众 多 , 在 专 项 经 费使 用 管 理 上存 在 漏 洞 , 专 项 经 费监 管 上 宽 松 , 高 校 财 务 人 员 在 专 项 经 费 发 挥 了会 计 记
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