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生物学七年级下册第八章神经元

生物学七年级下册第八章神经元

生物学七年级下册第八章神经元
神经系统最基本的结构和功能单位是神经元,即神经细胞。

一般都有长的突起,胞体和突起总称神经元。

19世纪末叶,有些解剖学家认为神经系统是一个繁复缠绕的、不间断的网络。

西班牙神经组织学家卡哈尔初步证明神经系统是由无数细小的单位──神经元互相紧密接触所构成。

神经元的功能是接受某些形式的信号并对之做出反应、传导兴奋、处理并储存信息以及发生细胞之间的联结等。

由于神经元的这些功能,动物才能对环境的变化做出快速整合性的反应。

在系统发生上自腔肠动物开始有神经细胞,至高等动物神经元的数目越来越多,神经系统也更为复杂。

人教版七年级生物下册4.1流动的组织——血液 (共27张PPT)

人教版七年级生物下册4.1流动的组织——血液 (共27张PPT)

A.人体内的血量过少
B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量过少
D.血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中
的血红蛋白的含量过少
6. 张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验:甲试
管血液中加入少量柠檬酸钠,静置一天得到上清液,
乙试管血液中不加柠檬酸钠,静置一天也得到上清
液,那么这两种上清液( C )
人教版七年级生物下册 .1流动的组织—血液
四通八达的高速公路图
对于一个城市来说,交通是其命脉。 其实,在我们的身体内,也有着一个繁忙的运 输系统,它们将来自消化道的营养物质、来自 肺部的氧,迅速运往你身体各处,同时将细胞 产生的二氧化碳等废物及时运走。这个运输系 统就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流 动着血液。
运载血细胞,运输营养物质
功能: _和_体__内__产__生_的__废__物________
_红_细__胞__ 功能:___运__输__氧_气______ 血细胞 _白_细__胞__ 功能:_吞_噬__细__菌__、_免__疫___
_血__小_板__ 功能:__凝__血__、__止_血_____
1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质
伤口而止血。
中间凹的圆饼 状,无细胞核
运输氧气和部 分二氧化碳
男子约 500万/mm3 女子约 450万/ mm3
比红细胞大, 吞噬病菌、
有细胞核
防御和保护
5000~ 10000/mm3
个体最小,不规 则,无细胞核
止血和 加速凝血
10~30万/ mm3
血液
血浆
水、葡萄糖、氨基酸、无机
成分:盐__、__血_浆__蛋__白__、_尿__素__等_____

七年级下册生物每章思维导图+精华知识

七年级下册生物每章思维导图+精华知识
(四)实验:观察血液涂片。发现:红细胞数目最多,体积最小;白细胞体积大,有核;看不 到血小板(太小)。 二、流动的管道——血管 (一)种类:
1.动脉:把血液从心脏输送到身体各部分(离心)的血管。特点:壁厚,弹性大,无瓣膜, 血流最快; 2.静脉:把血液从身体各部分送回心脏(回心)的血管。特点:壁薄,弹性小,管腔大,四 肢静脉有瓣膜,血流慢,; 3.毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间的血管。只允许红细胞单行通过,便于血液与组 织细胞物质交换。特点:管壁最薄、血流最慢、分布最广、数量最多、管腔最小(毛细血管“五 最”)。 (二)实验:观察小鱼尾鳍:红细胞单行通过是毛细血管;速度最快,方向心脏到全身,血管 分支大到小是动脉;方向全身到心脏,管道小到大是静脉。(低倍镜观察,注意显微镜下血流 方向相反) 三、输送血液的泵——心脏
神经炎、消化不良、食欲不振(粗粮、谷类的种皮、
维生
磷 无力、骨痛(牛
猪肝)
素 B1
奶、肉类、鸡蛋)
缺铁性贫血、乏 维生 坏血病、抵抗力下降(新鲜蔬菜、水果) 铁
力、头晕 (猪肝) 素 C
地方性甲状腺
佝偻病、骨质疏松症(蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡
肿,呆小症(海 维生 萝卜)促进钙和磷的吸收 碘
产品、豆制品、 素 D
5.人的生殖过程:
卵巢→卵细胞
分裂分化
38 周 266 天
睾丸→精 子 →受精卵-→胚泡、胚胎-→胎儿(8 周)-→新生儿
第 2 页 共 25 页
七年级下册生物每章思维导图+精华知识
三、青春期(身体发育和智力发展的黄金时期) 1.身体的变化: (1)显著特点是身高突增。女孩身高突增年龄比男孩早; (2)神经系统、心肺功能增强; (3)性器官迅速发育并出现第二性征,这与性激素分泌增多有关。此时男孩出现遗精、女孩 出现月经等是正常的生理现象。 2.心理的变化:强烈的独立意识与性意识开始萌动。

七年级生物下册《人体七大系统》复习课件

七年级生物下册《人体七大系统》复习课件
第三十六页,共五十页。
• 3.原尿中不含有的成分是( D)
• A.水分 B.无机盐 • C.尿素 D.血细胞和大分子蛋白质 • 4.下列物质中,不属于新陈代谢产物的
是( D )
• A.水 B.无机盐 C.尿素 D.粪便(fènbiàn) • 5.肾小球是由数十条毛细血管弯曲面成的血
管球,其中入球、出球均为小动脉
• (4)反射:人体通过(tōngguò)神经系统,对外 界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
第四十页,共五十页。
• 反射可分为条件反射(复杂反射)和非条件反 射(简单反射)
• 如:膝跳反射、缩手反射等简单反射,以及 (yǐjí)望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。
• 反射弧的结构:1.感受器 4. 传入神经 3.神经中枢 2 传出神经 5.效应器.
第四十三页,共五十页。
第四十四页,共五十页。
• 1.下列活动属于非条件反射的是( B)
• ①杯弓蛇影 ②鹦鹉学舌③老马识途④婴儿吮 奶⑤吃酸杏流唾液⑥望梅止渴⑦小狗听人话
输血是时候(shíhou),应以输入同型血为原则。 (P76表)
血型
A B AB
O
可接受的血型
A、O B、O A、B、AB、O
O
可输给的血型
A、AB B、AB
AB
A、B、AB、O
第二十九页,共五十页。
• 健康成年人每次献血200~300毫升不会影
响 身体。 (yǐngxiǎng)
第三十页,共五十页。
第四十一页,共五十页。
第四十二页,共五十页。
• .5)人体通过眼,耳等感觉器官获取信息: 眼 球的结构(jiégòu)和视觉的形成:
• 眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结 构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

最新人教版七年级生物下册考点(思维导图版)

最新人教版七年级生物下册考点(思维导图版)
我们认为:创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。
图1-4大学生购买手工艺制品目的
第二章人体的营养
第三章人体的呼吸
第四章人体的物质运输
第五章人体内废物的排出
第六章人体生命活动的调节
二、大学生DIY手工艺制品消费分析
(3)年龄优势
(二)创业弱势分析
(一)创业机会分析
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单,工艺一点也不复杂。近两年来,由于手机的普及,自制的手机挂坠特别受欢迎。
世界上的每一个家和民族都有自己的饰品文化,将这些饰品汇集到一起再进行新的组合,便可以无穷繁衍下去,满足每一个人不同的个性需求。
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢?
功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效,比如石榴石可以促进血液循环,改善风湿和关节炎;白水晶则可以增强记忆力;茶晶能够帮助镇定情绪,缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配,每一件都独一无二、与众不同。

收好这9张七年级下册生物思维导图,帮你牢记知识点

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初中地生会考不足2个月。

因为地理和生物是辅修科目,成绩不计入中考成绩,所以大部分学生通常不会太关注这两门科目。

但是,如果HKCEE成绩不达标,初中生将无法毕业,从而影响高中学业。

这个问题会更严重。

所以考前两个月是学生最紧张的时期,所以考前一定要临时抱佛脚冲刺一下。

平时上课不专心,分不清哪些是重点,哪些是难点,就搞得一塌糊涂。

考试的时候,你会得不偿失。

所以名讲堂的老师特意做了这个初中生物重点知识点和思维导图,让孩子们期末复习。

{初中生物知识点和思维导图}专栏,浓缩提炼了初中生物78两个年级4学期的重点知识点,再用思维导图将这些知识系统归纳,助力孩子高效学习考高分。

老师将每学期100多页的课本,归纳成15页左右的文字知识点,5-10张思维导图,初中生物七八年级4学期共有思维导图34副,知识点46页。

简洁易记,思路清晰,重点突出。

学生用来做预习和复习,学习效率可成倍增加。

本文是专栏第二节,初中生物七年级下册重点知识点和思维导图,9张思维导图,10页书面知识点。

订购栏目后,可以得到与文本内容一致的电子文本,便于打印出来供孩子学习。

文末有私信收藏方法。

不要错过它。

思维导图--初中生物七年级上下册(详细)

思维导图--初中生物七年级上下册(详细)

思维导图——初中生物
●人体需要的营养物质
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●消化系统的组成
思维导图——初中生物
●营养物质的消化和吸收
思维导图——初中生物
第9章人体内的物质运输
血浆(不含纤维蛋白原的是血清) 血液的组成和功能 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 血量、输血和血型 输血以输同型血为原则 动脉血管 血管的种类和功能 静脉血管 毛细血管肺循环 心率、 血液循环及相关概念 心输出量 心动周期 血压 脉搏
思维导图——初中生物
●呼吸道的组成
呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 作用:气体进出肺的通道;清洁、 湿润、温暖吸入的气体。 肺:气体交换的场所
●呼吸作用的全过程
思维导图——初中生物
第11章人体代谢废物的排除
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●泌尿系统的组成和功能
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●眼球的结构与功能
思维导图——初中生物
●视觉的形成:
光线→角膜→瞳孔→晶状体 →玻璃体→在视网膜(形成物像) →视神经→大脑皮层的视觉中枢 →形成视觉
思维导图——初中生物
●耳的结构和功能
思维导图——初中生物
●听觉的形成
思维导图——初中生物
●人体主要内分泌腺
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●叶和茎的发生和生长
第8章人体的营养
思维导图——初中生物
无机物 食物中的营养成分及作用 有机物 消化道 消化腺
水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 维生素
人体的营养
消化系统的组成
食物的消化和吸收

人教版七年级生物下册4.4.4 输血与血型(30张PPT)

人教版七年级生物下册4.4.4 输血与血型(30张PPT)

二 血型
1900年,奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳
在实验中发现:
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
讲授新课
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型,他将它们 分为A型、B型、AB型和O型,这就是ABO血型。
血型:A型、B型、 O型、 AB型。
血型的发现
红细胞上有凝集原,血清中有凝集素,凝 集原与凝集素有相对应的特异关系,便发生凝 集反应。
血型
安全 输血
血型的发现者:1900 年,奥地利 科学家卡尔·兰德斯坦纳 血型:A型、B型、AB型和O型 以输同型血为原则 成分输血
无偿献血:健康成年人每次献血200~300毫 升不会影响健康
随堂训练
1.血型最早是谁发现的? 1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳。
2.常见的ABO血型分成几种类型? A型、B型、AB型、O型四种。
如红细胞上有A凝集原,当加入的血清中有抗A 凝集素时,便会发生凝集反应。
ABO血型的凝集原和凝集素
血型
A B AB
凝集原 (红细胞)
A
B A、B
凝集素 (血清)
抗B 抗A 无
O

抗A、抗B
A型标准血清 B型标准血清
(抗B)
(抗A)

拟 血 A型血

鉴 O型血 定
B型血 AB型血
模拟血型鉴定
A型标准血清 B型标准血清
( B ),流过上、下腔静脉的血是( B),流过肺静
脉的血是(A )。
A.动脉血
B.静脉血
4.回到左心房的血管是( C ),回到右心房的血管是
( D)。
A.主动脉
B.肺动脉
C.肺静脉
D.上、下腔静脉
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p85
耳的结构和功腺体,腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一
定阻挡作用。
鼓膜:外耳道底部,椭圆形的薄膜,在声波的作用下,产生振动
耳中耳鼓室:咽鼓管与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,维持鼓膜内外两侧气压平衡
听小骨:包括锤骨、砧骨和镫骨,组成一条“听骨链”,传导鼓膜产生的振动
▲遇到巨大的响声时,要迅速张口,使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。
小肠小肠
p38
体循环的途径:左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉
-→右心房(物质交换)动脉血变静脉血
肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房(气体交换)
静脉血变动脉血
p42
p52
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道,肺是人体与外界进行气体交换的场所。
脉络膜:含丰富的血管和黑色素,对眼球具有营养作用,
眼球内膜:视网膜,可以感受光线刺激后产生冲动的感光细胞,就是光感受器。
房水:稀薄的液体,充盈在角膜与晶状体之间,虹膜前后方的间隙里
内容物晶状体:小巧而富于弹性的凸透镜状结构,它悬挂于睫状体上,可以折射光线。
玻璃体:较脆弱的胶冻状秀,填满晶状体后方眼球内的空间
视觉的形成:
物体反射的光线--→角膜--→瞳孔--→晶状体(折射作用)--→玻璃体--→视网膜(成像
并产生兴奋)--→视神经(传导兴奋)--→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)
近视是因为眼球前后径过长或晶状体曲度过大,使得物体在视网膜前方成像造成的,可用凹透镜矫正。
远视是因为眼球前后径过短或晶状体曲度过小,使得物体在视网膜后方成像造成的,可用凸透镜矫正
神经冲动在反射弧上传导的方向:感应器--→传入神经元--→神经中枢--→传出神经元--→效应器
非条件反射:是生来就已经建立的先天性反射。
反射类型
条件反射:是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。
p81
外膜角膜:无色透明,可以透过光线
巩膜:白色不透明,可以保护眼球内部结构,“眼白”
眼球壁中膜虹膜:中间有一个可以调节大小的瞳孔,“眼黑”
肾小管的重吸收作用:当原尿流经肾小管时,原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入毛细血管中,剩下的物质由肾小管流出形成尿液,最后流向肾盂。
p67
角质层:保护,防止体内水分散失
表皮:外、较薄、无血管、上皮组织生发层:具有分裂产生新细胞
皮肤
真皮:内、较厚、有丰富血管(运输、调节体温)、结缔组织弹性纤维:弹性
气体扩散
氧气
肺泡血液
二氧化碳
静脉血变动脉血
组织气体交换
血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换
气体扩散
氧气
血液组织细胞
二氧化碳
动脉血变静脉血
p62
肾小球:是由数十条毛细血管形成的血管球
肾小体
肾单位肾小囊:是套在肾小球外面,很薄
肾小管:细长而曲折
p60
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
皮质:外侧、颜色较深、内有丰富的毛细血管主要器官,具有
还有神经末梢(感受外界刺激)胶原纤维:韧性
汗腺:包括分泌部和导管,具有排泄和调节体温的功能
附属物皮脂腺:分泌皮脂,滋润毛发和皮肤
毛发
具有保护功能
指、趾甲
p71
神胞体:是神经元的代谢中心:
经树突:可能有许多,将冲动传入胞体沿一定的方向传导冲动
元突起轴突:只有一个,将冲动从胞体传出
p72
反射弧的结构:包括①感应器:感受刺激,产生冲动②传入神经元:传导冲动到神经中枢③神经中枢:接受传来的冲动产生新的神经冲动④传出神经元:把新的神经冲动由神经中枢传致效应器⑤效应器:接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动。
消肛门

系消化道外唾液腺:分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉
(淀粉------→麦芽糖)唾液淀粉酶
统的肝脏:分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
消消化腺胰腺:分泌胰液,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

腺消化道内胃腺:分泌胃液,含有蛋白酶,能初步消化蛋白质
的消化腺肠腺:分泌肠液,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
p56
外界与肺泡之间的气体交换,就是通常所说的呼吸,也叫肺通气。它是由胸廓和膈的运动引起的。胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间肌组成,底部由膈封闭。吸气时胸廓扩大,呼气时胸廓缩小。胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。
概念
实现方式
表示方式
结果
肺的通气
外界与肺泡之间进行气体交换的过程
呼吸运动
呼气与吸气
肺的换气
肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换
耳蜗:有听觉感受器,在受到期振动的刺激下,产生神经冲动有听觉和感
内耳前庭有头部位置变动的感受器,能感受头部位置的变动受位置变动
半规管的双重功能
▲患咽炎后容易引起中耳炎,是因为病菌容易经咽鼓管直接进入中耳
听觉的形成:
外界声波--→外耳道--→鼓膜(鼓膜产生振动)--→听小骨(锤、钻、镫)--→耳蜗(耳蜗内感受器受到振动的刺激,产生冲动)--→位听视经--→大脑皮层听觉中枢,形成听觉
肾脏:髓质:内侧、颜色较浅形成尿液的功能
肾盂:中央的空腔
泌尿系统输尿管:具有输送尿液的功能
膀胱:囊状结构,位于盆腔内,具有暂时贮存尿液的功能
尿道:通向体外的管道,具有排出尿液的功能
p64
肾小球滤过作用:当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
说明淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程:
唾液淀粉酶多种酶
淀粉-------------→麦芽糖-----------→葡萄糖
口腔小肠
蛋白质酶多种酶
蛋白质------------→初步消化----------→氨基酸
胃小肠
胆汁多种酶
脂肪-------------→脂肪微粒-----------→甘油+脂肪酸
p8
消化系统由消化道和消化腺组成。其主要功能是消化食物和吸收营养物质.
口腔;牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合
咽:食物的通道,没有消化作用
消食道:食物的通道,没有消化作用
化胃:通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化
道小肠:消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)
大肠:使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)
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