(幼儿教育)-幼儿园大班主题活动教案：《我想了解蝴蝶》-精选
[幼儿园大班主题教案]我想了解蝴蝶
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计划的发生：本月，年夜班幼儿到西方青年宫不雅赏，在浩繁的内容中，小冤家对蝴蝶管内丰厚多彩的蝴蝶标本跟蝴蝶工艺品发生了极年夜的兴味，有的对蝴蝶的色彩非常赞美，有的想理解标本的制造，更多的开场探讨跟争议有关的蝴蝶的咨询题。
依照幼儿想理解有产蝴蝶常识的急切欲望，我园年夜班教研组依照幼儿已有的生涯经历跟常识程度，体例出蝴蝶的主题收集。
一、集团探讨1．独特探讨要进修的主题〔回想不雅赏蝴蝶管的进程〕2．分享本人对计划的旧经历〔1〕引见〔2〕绘画3．老师跟幼儿独特提出的咨询题：共收到20个阁下的咨询题，范畴触及成长进程、生涯习惯、形状特点等方面。
4．让家长理解参加5．把幼儿的咨询题宣布在故里栏，与家长一同独特探究。
二、实地采访1．家长带着幼儿到青年宫，询咨询管内有经历的职员、不雅看标本的制造等。
2．购置一些蝴蝶标本，用缩小镜让幼儿细心不雅看。
3．去公园捕获蝴蝶并豢养进展更过细的不雅看。
4．查资料：老师与幼儿独特寻寻一些有产蝴蝶方面的资料，家长带着幼儿逛书城、科技书店搜集资料。
5．不雅看蝴蝶标本录像，理解蝴蝶的品种。
三、宣布1．效果宣布会：解答有关蝴蝶的咨询题。
2．图书制造：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制造图夹闻版面：引见蝴蝶4．美工运动：用种种资料制造蝴蝶〔刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等〕5．言语运动：故事扮演6．音乐运动：跳舞、歌扮演。
四、考察以种曾经会的方法更深化地去探讨跟记载〔用家庭及走向社会方法〕，看有关电视作深一步理解，如discovery、科教片等。
五、展现1．展开览会：制造蝴蝶展览的请帖，约请小班、中班幼儿不雅赏办报运动：发给家长--让更多人分享，理解。
【大班其他活动】幼儿园大班活动教案 我想了解蝴蝶
【大班其他活动】幼儿园大班活动教案我想了解蝴蝶【大班其他活动】幼儿园大班活动教案我想了解蝴蝶
计划的一代：本月，一大群孩子参观了东方少年宫。
在众多内容中，孩子们对蝴蝶管
里的彩色蝴蝶标本和蝴蝶工艺品非常感兴趣。
一些人称赞蝴蝶的颜色，一些人想知道标本
的制作，更多的人开始讨论和争论与蝴蝶有关的问题。
根据孩子们对蝴蝶知识的迫切需求，我园大班教研组根据孩子们现有的生活经历和知识水平，编制了蝴蝶主题网络。
一、团体讨论
1.讨论要一起学习的主题（回忆参观蝶管的过程）
2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3.老师和孩子提出的问题：共收到约20个问题，涉及生长过程、生活习惯、外貌特
征等。
4．让家长了解参与
5.在家庭专栏中发布儿童问题，并与家长一起探讨。
二、实地采访
1.父母带孩子去少年宫，询问试管内有经验的人员，观察标本的制备等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3.去公园捕捉蝴蝶并饲养它们进行更详细的观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、
科技书店收集资料。
5.观看蝴蝶标本的视频，了解蝴蝶的类型。
三、发表
1.成就会议：回答关于蝴蝶的问题。
线的分类、统计-幼儿园大班活动教案
幼儿园大班活动教学计划：美丽的空间。
大班主题活动教案《了解蝴蝶》
大班主题活动教案《了解蝴蝶》
幼儿园大班主题教案：了解蝴蝶
方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。
根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。
一、团体讨论
2.分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3.教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4.让家长了解参与
5.把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访
2.购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3.去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4.查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5.观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
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三、发表
2.图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事
3.制作图夹闻版面：介绍蝴蝶
4.美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）
5.语言活动：故事表演
6.音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查
五、展示
办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
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幼儿园大班主题活动了解蝴蝶教案
幼儿园大班教案大班主题活动教案《了解蝴蝶》幼儿园大班主题教案：了解蝴蝶方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。
根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。
一、团体讨论1.共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2.分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3.教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4.让家长了解参与5.把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访1.家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2.购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3.去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4.查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5.观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表1.成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2.图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3.制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4.美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5.语言活动：故事表演6.音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长过程以及蝴蝶的种类。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对蝴蝶的喜爱和保护生态环境的意识。
三、主题活动重点：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
四、主题活动难点：1. 帮助幼儿理解蝴蝶的生长过程。
2. 培养幼儿对生态环境的关注和保护意识。
五、主题教育活动内容：1. 主题导入：通过图片、视频等方式，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程。
了解蝴蝶的受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性。
了解蝴蝶的食物来源、飞行特点等。
4. 主题活动三：蝴蝶的种类。
介绍不同种类的蝴蝶，让幼儿认识和欣赏。
5. 主题活动四：观察蝴蝶。
组织幼儿到户外观察蝴蝶，提高观察能力。
6. 主题活动五：蝴蝶的手工制作。
培养幼儿动手操作能力，制作属于自己的蝴蝶。
7. 主题活动六：蝴蝶的故事。
通过讲述蝴蝶的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
8. 主题活动七：保护蝴蝶。
让幼儿了解保护蝴蝶的重要性，关注生态环境。
9. 主题活动八：蝴蝶舞蹈。
通过舞蹈表演，让幼儿感受蝴蝶的优美姿态。
10. 主题活动九：蝴蝶与环境。
让幼儿了解蝴蝶与生态环境的关系。
11. 主题活动十：蝴蝶的绘画。
培养幼儿的绘画能力，画出自己喜欢的蝴蝶。
12. 主题活动十一：蝴蝶的诗歌。
通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力。
13. 主题活动十二：蝴蝶的科学实验。
让幼儿亲身体验蝴蝶的生长过程。
14. 主题活动十三：蝴蝶的环保活动。
组织幼儿进行蝴蝶栖息地的保护活动。
15. 主题活动十四：蝴蝶的总结与反思。
让幼儿回顾活动过程，分享自己的收获。
16. 主题活动十五：蝴蝶的主题活动展示。
让幼儿展示自己的作品，分享快乐。
六、主题教育活动内容（续）：17. 主题活动十六：蝴蝶的创意表演。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计一、主题活动背景：蝴蝶是自然界中常见的昆虫之一，它们美丽的外表、多变的生活习性和丰富的生态特点吸引着人们的目光。
大班幼儿对蝴蝶充满了好奇，对于这种会飞的“花精灵”有着浓厚的兴趣。
为了让幼儿更加了解蝴蝶，我们设计了本主题活动，旨在通过观察、操作、探索等多种方式，让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长发育过程以及与生态环境的关系，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、主题活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征、生活习性和生长发育过程。
2. 学会观察和描述蝴蝶，培养观察力、想象力及表达能力。
3. 知道蝴蝶与生态环境的关系，树立环保意识。
4. 能与同伴合作进行探究活动，培养团队协作能力。
三、主题活动内容：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性2. 蝴蝶的生长发育过程3. 蝴蝶与生态环境的关系4. 蝴蝶的观察和描述5. 蝴蝶的手工制作6. 蝴蝶的故事分享7. 蝴蝶的绘画创作8. 蝴蝶的科普知识问答9. 蝴蝶自然观察之旅10. 蝴蝶环保宣传活动的设计11. 蝴蝶的生长环境模拟实验12. 蝴蝶保护意识的培养13. 蝴蝶主题活动总结和反思14. 蝴蝶主题活动评价15. 蝴蝶主题活动的延伸活动四、主题活动实施：1. 组织幼儿观察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 通过图片、视频等资料，向幼儿介绍蝴蝶的生长发育过程。
3. 引导幼儿关注蝴蝶与生态环境的关系，培养环保意识。
4. 开展手工制作、故事分享、绘画创作等活动，让幼儿充分表达对蝴蝶的认识和感受。
5. 组织幼儿进行科普知识问答，巩固所学内容。
6. 安排自然观察之旅，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
7. 设计环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。
8. 进行蝴蝶生长环境模拟实验，让幼儿了解蝴蝶的生长需求。
9. 总结和反思主题活动，对幼儿进行保护蝴蝶的教育。
10. 对主题活动进行评价，了解幼儿在活动中的表现和收获。
11. 设计延伸活动，让幼儿将所学内容应用到日常生活中。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和特点，知道蝴蝶的发育过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用画笔记录观察到的蝴蝶。
3. 情感目标：激发幼儿对蝴蝶的喜爱和保护大自然的情感。
三、主题活动准备：1. 物质准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、蝴蝶生长过程图、画笔、画纸等。
2. 经验准备：幼儿有过观察蝴蝶的经验。
四、主题活动过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程a. 展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的不同阶段。
b. 讲解蝴蝶的发育过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。
c. 引导幼儿观察蝴蝶生长过程图，加深对蝴蝶发育过程的理解。
3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性a. 讨论蝴蝶的生活习性，如：蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，喜欢吸食花蜜等。
b. 引导幼儿观察蝴蝶在不同环境下的行为，了解蝴蝶的生活习性。
4. 主题活动三：蝴蝶的观察与记录a. 带领幼儿户外观察蝴蝶，引导幼儿用画笔和画纸记录观察到的蝴蝶。
b. 回教室后，让幼儿分享自己的观察成果，培养幼儿的表达能力。
5. 主题活动四：保护蝴蝶a. 讨论蝴蝶在生态系统中的作用，让幼儿认识到蝴蝶的重要性。
b. 引导幼儿思考如何保护蝴蝶和生态环境，培养幼儿的环保意识。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，与家长分享观察成果。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置蝴蝶观察区，定期更换观察对象，让幼儿持续关注蝴蝶的生长过程。
3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿制作蝴蝶手工作品，提高幼儿的动手能力。
六、主题活动六：创意蝴蝶手工1. 目标：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
2. 过程：a. 向幼儿展示不同材料的蝴蝶手工样品。
b. 引导幼儿选择喜欢的材料，动手制作自己的蝴蝶手工。
大班主题教学活动：我想了解蝴蝶
大班主题教学活动：我想了解蝴蝶活动背景随着时代的发展，幼儿教育也在不断地创新。
在幼儿园中，主题教学已成为一种比较流行的课程形式，它以不同的主题为引导，通过组织各种教学活动，来提高幼儿学习的兴趣和积极性，激发他们的创造力和想象力。
本次大班主题教学活动的主题是“我想了解蝴蝶”，通过多种途径，让幼儿们了解蝴蝶的特点、生命过程、生活习性等方面的知识。
这不仅能增强幼儿们对蝴蝶的认识，还可培养幼儿们的观察、认知、合作与表达能力，它是一种非常富有意义的活动。
活动目的本次活动的目的是引导幼儿了解蝴蝶，了解蝴蝶的特点、生命过程、生活习性等方面的知识，通过参与多种教学活动，提高幼儿的学习兴趣和积极性，并培养幼儿们的观察、认知、合作与表达能力。
活动内容第一步：课前铺垫在课前的一周，老师将对蝴蝶的基本知识进行解释和阐述，如蝴蝶的习性、分布区、群居与单居等，以及告诉幼儿活动主题是“我想了解蝴蝶”。
第二步：制作蝴蝶标本向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，然后带领幼儿观察蝴蝶的特点及构造。
之后，根据幼儿的实际情况，进行蝴蝶的制作，是木制的蝴蝶、纸制的蝴蝶、维尼纸蝴蝶、羽毛蝴蝶等制作，激发幼儿们的想象和创造力。
第三步：观察蝴蝶生活过程观察蝴蝶的生活过程，让幼儿们了解蝴蝶的生命史、形态特征及其习性。
通过观看视频和实地观察的方式来让幼儿真实地感知蝴蝶。
第四步：绘制蝴蝶图案为了让幼儿更好地了解蝴蝶，老师会提供各种不同的蝴蝶图案。
幼儿可以根据自己的想象，将这些图案进行涂绘。
这种方法不仅可以提高幼儿的图案表现能力，还可以帮助幼儿更加深入地了解蝴蝶的图案，使幼儿对蝴蝶的认识更加深入。
第五步：模仿蝴蝶飞舞通过模仿蝴蝶飞舞的动作来让幼儿感受蝴蝶的优美和飞舞的感觉。
幼儿在模仿蝴蝶的动作中，体验到了身体的的自由舒适，促进幼儿的身体和心理的发展。
活动效果通过本次活动，幼儿不但了解了蝴蝶的基本知识，还培养了他们的观察、认知、合作与表达能力，同时还提高了幼儿对大自然的认识。
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5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表
1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事
3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶
4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）
3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与
5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访
1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
5．语言活动：故事表演
6．音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查
以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有
关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示
1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观
办报活动：发给家长--让更多人分享，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解。
教学资料参考参考范本
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一、团体讨论
1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）
2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画