(冀教版)六年级语文上册课件 挑柴
六年级语文上25 挑柴精选教学PPT课件
字词乐园 趣味识字
谜语识字： 一半甜，一半辣。（打一字）
加减识字： 亲+斤=（ ）
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辞
新
字词乐园 词语释义
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嬉闹：嬉笑打闹。
造句：春天来了，冰雪融化了，小鸭 子们在河里尽情地嬉闹。 沉寂：十分安静。
造句：夜沉寂得仿佛能够听到月光流 动的声音。
课文详解 品词析句
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小城迷茫在烟雨里，润润的，像 一块玉。
母亲是外婆的长女，我便成了外婆家的 长孙女 ，从小 外婆把 我一手 带大， 七十年 代，生 活条件 有点差 ，母亲 为了多 挣些工 分，没 时间照 顾我， 便把我 送到外 婆家。 当年外 婆家， 养了很 多的鸭 子，无 论什么 季节， 都可吃 上新鲜 的鸭蛋 。外婆 总是换 着花样 来做， 鸭蛋怎 么吃都 不厌烦 。在那 个年代 ，随时 都有鸭 蛋吃， 是件很 幸福的 事。每 次回家 ，外婆 还要给 捎上一 些，边 送边念 叨着， “回家 要听你 娘话， 别捣蛋 ……” 我总是 走在外 婆的身 后，应 声着“ 奥，奥 ”。从 外婆家 回来， 不仅带 回好吃 的鸭蛋 ，还要 摘些外 婆家的 月季花 ，回家 后，同 我的那 些小玩 伴们， 一一去 显摆！ 记忆中，外婆最拿手的是炒糖花生，她 炒的糖 花生， 很脆很 甜，白 白的糖 裹着脆 脆的花 生，挺 可爱的 样子。 儿时， 那便是 我的最 爱，边 吃着糖 花生边 玩耍， 别提有 多高兴 。到了 晚间， 是最幸 福的时 刻，可 以依偎 在外婆 身旁， 听外婆 唱儿歌 ，讲故 事。挺 朴素的 故事， 却在童 年记忆 里生了 根，而 那袅袅 的歌谣 ，伴着 岁月的 车轮， 温暖了 童年的 成长。 岁月如梭，几十年光阴，如水而过，每 逢想起 ，倍感 温暖， 那种温 暖在幸 福里蔓 延，如 歌在魂 牵梦绕 的想念 里，悄 悄开花 ，想着 ，念着 外婆， 相伴了 光阴， 岁岁年 年。 外婆特别喜欢孩子，更爱这个家，淳朴 善良教 导了一 代代儿 女。每 次外婆 过生日 ，她总 是顾着 忙前忙 后，连 水饺都 会“忘 记”吃 。其实 我知道 ，她是 在等大 家吃… …而每 次外婆 ，却一 直重复 着一句 话，“ 没事， 没事， 我不饿 。”“ 不饿… …” “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕 山间， 一片片 梯田一 层层绿 ，一阵 阵歌声 随风传 。谁不 说俺家 乡好… …弯弯 的河水 流不尽 ，高高 的松柏 万年青 ……” 这首经 典老歌 《谁不 说俺家 乡好》 ，唱遍 了大江 南北， 说不完 家乡美 ，说不 完家乡 好。 每个人对故乡的牵念，源于生于斯，长 于斯， 这份情 感，合 着血浓 于水， 心系故 土，心 系家乡 ，难舍 难离。 在莱芜 生活了 几十年 ，偶尔 离开， 身在异 地，不 论怎样 看，都 不如自 己的家 乡好， 家乡美 。对家 乡的亲 ，家乡 的爱， 掺合了 个人的 感情， 不论故 乡如何 变迁， 都会一 如既往 。 看山是山，看水是水，纯净的天，整齐 划一的 路边绿 化带， 绿树成 荫的红 石公园 ，绿水 潺潺的 青草河 ，每一 休闲娱 乐场所 ，都是 我们喜 爱的地 方；每 一方土 都是曾 经成长 过的记 忆；每 一缕阳 光都是 你我的 温暖。
冀教版六年级语文上册《25挑柴》课件
题目：那件事我真难忘 要求：表现中心思想的地方要 具体细致，用词恰当，表达真情实 感。
•
拓展练习
• 1·趣填“不”字成语。 • • 生生不（ ） 迫不（ ） 爱不（ ） 奋不（ ）
•
• • •
漠不（ ） 情不（ ） （ ）不苟 （ ）不朽
（ ）不屈 （ ）不易 （ ）不理 （ ）不舍
• 2·将括号里能与前面搭配的词画 出来。
• 树立（理想 决心） • 端正（态度 目标） • 克服（困难 失误） • 生活（艰苦 艰巨） • 山河（华丽 壮丽） • 形势（严肃 严峻）
• 写小城的美
• 小城的街道用青石 板铺就。乡村的马 蹄铁，山里人的光 脚板，沾沾连连的 牛毛细雨，把这条 窄窄的石板街洗磨 得好滑好亮，亮得 能照出房檐和行人 的影子。
• 美好的乡村 风景
• 第一部分（1段）写“我”记 忆里的峨山。
•
那是我们家刚搬来峨 山不久。一天，峨山 的小伙伴来到我家， 邀我上山砍柴。他们 借给我砍刀，给我拿 挑绳，左说右说，妈 妈才答应。临行时， 还在我的衣兜里塞了 个烤得喷香的青苞谷 粑粑（bā ）。
• 路曲折，漫 长
• 伙伴们还在不 歇气地往前走， 一个个就像刚 放青的小马驹， 撒欢蹦跳，嬉 闹声追撵着河 滩上嘎嘎飞的 野鸭子。
• 快乐的孩子 们
• 路边尽是山林。 栗树、松树、 水冬瓜树，多 好的烧柴呀， 想砍多少砍多 少！伙伴们全 当没看见似的， 一个劲儿地笑 着闹着往前赶。
• 我感到劳累 了
• 乡村孩子是 热情的，淳 朴的
• 我们这一群樵夫， 大呼小叫来到了 新修的公路上。 开始，我还觉得 新鲜，就像出来 春游似的；可走 着走着，脚脖子 就开始发酸了。
• 新鲜感慢慢 消失了
冀教版六年级上册语文挑 柴
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作挑柴一、在划横线字的正确读音下画“√”。
细菌（jūn jǔn）樵夫（qáo qiáo）拨开（bō bá）霭青（āi ǎi）感悟（wǔ wù）毗连（bǐ pí）二、仔细读读再来选。
dān dàn扁担（）担水（）担心（）sìshì似的（）似乎（）相似（）sǎn sàn分散（）松散（）散布（）三、火眼金睛巧组词。
芒（）街（）允（）砍（）扭（）峭（）茫（）衔（）充（）坎（）纽（）俏（）四、挑出近义词和反义词。
新鲜吃惊明白感悟腐烂感触惊奇糊涂温馨艰难近义词：（）---（）（）---（）反义词：（）---（）（）---（）五、我来补充成语。
不（）不（）大（）小（）不（）不（）大（）小（）不（）不（）大（）小（）六、词语巧搭配。
__________的街道 __________的山林 __________的影子__________的灯火 __________地等待 __________地叫喊__________地行驶 __________地挥动七、给带点的字选择正确解释。
闪：①闪避。
②因动作过猛，使一部分肌肉受伤而疼痛。
③闪耀。
④甩下，丢下。
1.说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。
（）2.他的眼里闪动着泪花。
（）3.不一会儿，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。
（）八、修辞手法我知道。
1.小城迷茫在烟雨里，润润的，像一块玉。
（）2.夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖的模样，躲到山坳背后去了。
（）3.那样一来，我还算一个男子汉吗？（）4.伙伴们还在不歇气地往前走，一个个就像刚放青的小马驹，撒欢蹦跳。
（）5.桂子花开，十里飘香。
（）。
2018年冀教版六年级语文上册第25课《挑柴》【第1课时】课件
怎样的，有哪些体会？
“我”第一次上山砍柴，在去山场的路上，刚开 始很有新鲜感，可渐渐地由于觉得累，竟担心“怎么 往回走”，但“我”还是克服了困难，来到了山场，
开始砍柴。小伙伴们动作都十分麻利，很快便砍完了。
“我”虽然感到很累，但是还是坚持把柴砍完，捆好。 回家时，担子很重，我都有点承受不住了，但“我” 咬紧呀，坚持着把柴挑回了家。
担水 ﹒ ( dān ) sǎn sàn
分散 ﹒( sàn )
sǎn ) 松散 ( ﹒
2．照样子，写词语。 (1)大呼小叫(含有一对反义词) 先公后私 ____________ 阴错阳差 ____________ 大同小异 ____________
(2)大公无私(表示人物品质) 鞠躬尽瘁 ____________ 舍己为人 ____________
造句：今天外出遇到大雨，我被淋得狼狈不堪。 大汗淋漓： 形容出很多汗。本课指“我们”走的路很长，很累，出
了很多汗。
造句：他在操场上才跑一圈就大汗淋漓。
辨析词语 恐怕 害怕
相同点： 都指对某人、某事、某物有恐惧感。
“恐怕”还表示估计；“害怕”只表示心理上 不同点：
的恐惧。
造
1.他恐怕早就知道你在这所学校教书了吧。 句： 2.他最害怕老鼠了。
担
dān（担心 担当） dàn（担子 重担）
撒
sǎ（播撒 撒种）
理解词语
迷茫： 广阔而看不清的样子。本课指小城在烟雨里显得不清晰。 造句：大雪铺天盖地，原野一片迷茫。
毗连： 连接。本课指峨山城的房屋相连接。
嬉闹： 嬉笑打闹。本课指小伙伴们嬉笑打闹。 造句：孩子们在操场上嬉闹玩耍。
狼狈： 形容困苦或受窘的样子。本课指“我”受窘的样子。
挑柴 冀教版六年级语文上册
再读课文
思考：
作者第一次挑柴的经历给你留下印象最深 的是什么？
可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担
心：待会儿再挑上一担柴怎么往回走哇！
路途遥远，心里先犯难了
我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗 细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，
我也累趴下了。
没有锻炼，体力不支
我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就
是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看
看，包谷粑粑早就不知去向了。
肚子早饿了，干粮却丢了
我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。
担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁
担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。
稚嫩的肩膀承受不了重负
再读课文，找出文章的中心句。
人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
从文章的哪些地方可以看出作者是“咬 紧
• •
•
•
•
• •
大山和我，一对一的比例。我明白，自己的事情要自己做。我拨开茅草，攥 紧砍刀，咬牙向一碗口精细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我 也累趴下了。 砍柴，捆柴。我挑着属于自己的柴担走下山来。伙伴们坐在路边等我，他 们一边吃干粮，一边说笑。我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作去摸 衣兜……不对，衣兜是瘪的；低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。伙伴们 注意到我的狼狈相，大声地说：“没关系，没关系！”说话间，饼子、饭团 、萝卜条，盛在芭蕉叶上送到我的面前。我们头挨头地围坐在一起，吭哧吭 哧，嚼得脆响。 该回家了。朋友们念我是新手，让我挑起柴担走在前边。西斜的太阳照着 我们的屁股，把我们和大树的影子放得长长的。伙伴们就像被太阳追赶着， 他们挑着柴担，悠悠地又去追赶自己的影子。不知不觉我落到了队伍的尾巴 上。朋友们起先还歇下担子等我，后来见我歇担子的次数越来越勤，伙伴们 也失去了耐心。一个伙伴回过身来，远远地喊着：“你挑不动就扔一些！” 说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。 夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖子模样，躲到山坳背后去了。我挑着沉 甸甸的木柴，艰难地赶着自己的路。担子越来越重，扁担好像生出了牙齿， 咬得肩头火辣辣的。天晚了，暮云收去了白昼的最后一丝亮辉，冷峭的山风 吹得耳轮子生疼。不过，最刺人的还是那句夹缠在晚风里的招呼：挑不动就 抽出一些扔了。 扔了，担子就轻了。可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛 着一条光扁担回去呀！那样一来，我还算一个男子汉吗？我咬紧牙，走一会 儿，停一会儿，喘一会儿。最后，我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火 ，我更有劲了。一担柴，在山场上是多少，挑到家里还是多少。 许多年过去了，当年挑回的那担木柴烧出的柴灰播撒在山里，恐怕又长出 一片新的青枫林来了。不过，我还是十分怀念峨山，也怀念那担木柴，它留 给我的威悟至今仍是那么清晰： 人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
新冀教版小学语文六年级上册《挑柴》资料2：关于毅力的名言
关于毅力的名言
1.只有毅力才能使我们成功。
而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而
需要的手
段。
——
车尔尼雪
夫斯基2．涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
——贝多芬
3.伟大的毅力只为伟大的目的而产生。
——斯大林
4.伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以到期望的目的。
——爱迪生
5.蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。
——史普吉恩
6.我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。
既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
——康德
7.咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥
8.人要有毅力，否则将一事无成。
——居里夫人
9.胜利的道路是迂回曲折的。
象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。
累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。
——尼克松
10.世人缺乏的是毅力，而非气力。
——雨果11.天才是永恒的耐心。
——米开朗琪罗
12.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
13.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
——茅以升
14.达到目的有两个途径，即势力与毅力，势力只为少数人所有，但坚忍不拔的
毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时达到无可抵抗的地步。
——拿破仑。
《挑柴》2精品 课件
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
六年语文上册第五单元25挑柴赏析拓展知识素材冀教版
《挑柴》赏析这是一篇优美的散文，文中的景色像一幅传统的水墨画，而其中的故事像一首自强自立的诗篇，通过作者的挑柴经历说明人应当勇敢积极地面对人生。
一、困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱当作者和小伙伴们空着手走在路上，新鲜感一过，就感觉脚脖子就开始发酸了，还担心，“怎么往回走哇”，心里想着在路边随便找个地方，弄点柴回去。
到了山场，是脚筋发麻、大汗淋漓。
砍好柴往回走时，肩上是柴，脚下是路，作者咬紧牙，一担柴倒挑回了家。
当他的意志压倒了困难时，困难像只纸老虎。
二、阳光总在风雨后在山林里，“大树枝砍下来了，我也累趴下了”，后来“担子越来越重，扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。
”但是“我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。
”，终于“总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更有劲了。
”这一次，作者不单是收获一担柴，他更是明白了“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”的道理。
三、男儿当自强作者有一群可爱的伙伴，他们鼓励他一起去挑柴；在山上“我”的青包谷粑粑丢了，他们拿自己的干粮和他分享；“我”一路上歇担，他们可以等我。
但人生的路要一个人自己走，困难需要自己克服，“暮云收去了白昼的最后一丝亮辉，冷峭的山风吹得耳轮子生疼”，空空的路上只有他一个人，“扔了，担子就轻了。
可我是做什么来的？我砍的柴本来就少，扔了柴，扛着一条光扁担回去呀！那样一来，我还算一个男子汉吗？”男儿当自强！作者终于挑着那担柴回到了家。
他的心里为自己有着男子汉的坚强和勇气而自豪！我们也为他喝彩。
生活没有坦途，在人生的海洋里百舸争流千帆竞，挑战随时都有，勇敢积极地面对它，用我们意志的铁拳打倒它，用我们的智慧和勇气战胜它，终能到达成功的彼岸。
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家协会会员。课余时间，热心为少年儿来自写作，创作以少年散文为主，已出版散文集多种，单篇作品
曾被选入数十个选本。
听老师范读
要求：
认真听，把不认识不理解的生字新词，画出 来，并注音。
词语积累
yāo
dōu
bā
邀 请
qiáo
牙，挺住”，找出来读一读。
我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担 子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁担好像 生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。 我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。 最后我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更 有劲了。一担柴，在山场是多少，挑到家里还是多少。 同样一个“咬”字，你有什么不同的感受？
冀教版小学语文六年级上册课件
金太阳教学资源
------专注教育，服务教师------
冀教版 六年级 语文 上册 第五单元
学习目标 1．有感情地朗读课文，想象作者描绘的场景。
2．感受“我”第一次挑柴的经历，体会文章蕴含的道理
3．欣赏并积累文章优美的语言。
乔传藻
采的清茶，润泽香甜，绵绵于耳。从文中找一找你喜
欢的句子，读一读，品一品。
例如： 1.小城迷茫在烟雨里，润润的，像一块玉。 （比喻）
拓展练习 2.乡村的马蹄铁，山里人的光脚板，沾沾连连的牛毛 雨，把这条窄窄的石板街，洗磨得好滑好亮，亮得 能照出房檐和行人的影子。 （对偶、夸张） 3.转两道山弯，峨山城毗连的房屋让青山遮断了。拐 过两个山嘴，峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。 （对偶、拟人）
衣 兜
pí
粑 粑
jū biē
樵 夫
biě
毗 连
bèi
小马驹
gǔ
憋 住
ǎi ào
瘪 的
狼 狈
屁 股
霭 青
山 坳
默读课文，说说课文讲了一件什么事。
课文叙述了“我”随小伙伴第一次上山砍 柴，并咬着牙把柴挑回家的经过。课文写的是
“我”第一次挑柴的经历，围绕“我”的新鲜、 小
伙伴的快乐，还写出了所遇到的困难和克服困 难的过程。
是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看
看，包谷粑粑早就不知去向了。
肚子早饿了，干粮却丢了
我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。
担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁
担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。
稚嫩的肩膀承受不了重负
再读课文，找出文章的中心句。
人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！
从文章的哪些地方可以看出作者是“咬 紧
再读课文
思考：
作者第一次挑柴的经历给你留下印象最深 的是什么？
可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担
心：待会儿再挑上一担柴怎么往回走哇！
路途遥远，心里先犯难了
我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗 细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，
我也累趴下了。
没有锻炼，体力不支
我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就
带
着你的感受再读一读这两句话。
课文告诉我们什么道理？
只要坚强不松劲，
只要坚持不放弃，
做事情就会获得成功！
拓展延伸
1.在他最艰难的时候，你想对他说些什么？ 2.回家把“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺 住” 这句话读给爸爸、妈妈听，看看他们是怎样理 解这句话的。
拓展练习
本文的语言清新隽永，读它就像品茗一杯含露新