看文章时做笔记
读书莫忘做笔记的阅读答案
读书莫忘做笔记的阅读答案【篇一：《读书莫忘做笔记》讲解版】p> 《读书莫忘做笔记》汤欢⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。
读书时，左边是书，右边是笔记本。
遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。
”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。
⑶钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑸可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。
中考满分作文记叙文读书笔记
中考满分作文记叙文读书笔记（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生语文读书笔记摘抄方法有哪些
小学生语文读书笔记摘抄方法有哪些读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。
下面是小编为大家整理的关于小学生语文读书笔记摘抄方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学生语文读书笔记摘抄方法1、作记号这是最常用的读书笔记。
在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。
常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。
2、眉批、旁注这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。
所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。
旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。
它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。
需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!3、摘录读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。
但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。
它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。
所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。
当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。
4、读后感想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感!其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。
关于读书笔记的要求
关于读书笔记的要求读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：1.摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。
摘录原文后要注明出处，包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便于引用和核实。
摘要式笔记又可分为：(1)索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
即写下有关的论文题目或书名等发，在学习中可能经常会碰到这种情况，看到某些东西感到十分有用,但内容却大多,上这三种笔记法又都不易采用。
或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法，但是往往到要用这内容时，你却忘记了或找不到了。
诸如此类问题,，只要搞好索引，便可顺手拈来，自学成名的史学家陈垣曾说，“教学和研究要从目录学入手”、“目录学就好像一个帐本, 打开帐本, 前人留给我们的历史著作概况, 可以了然”。
所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。
(2)抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。
这是使用最多的一种方式, 主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中, 与自己学习钻研内容有关的原始材料, 比如你自修文科, 便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。
(3)摘要是在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。
即看完一本书或一篇文章, 对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等, 进行分析、归纳, 用自己的话把其内容、要点写出来。
这不仅可备忘、备查, 而且可训练你的综合、概括能力。
列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。
白鹭这篇文章的笔记
白鹭这篇文章的笔记读了这篇文章，我仿佛被带入了一个充满诗意与美的世界。
作者用细腻的笔触，把白鹭描绘得如此生动、迷人，让我对这种优雅的鸟儿有了全新的认识和感受。
文中对白鹭外形的描写，简直太精彩了！作者说“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”可不是嘛，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
这细致入微的描述，让我眼前仿佛真的出现了一只亭亭玉立的白鹭，它就那么静静地站在水边，宛如一位优雅的仙子。
说到这，我想起有一次去乡下奶奶家的经历。
那天，阳光正好，微风不燥，我沿着乡间的小路溜达。
走着走着，就来到了一片稻田边。
就在这时，我看到了一只白鹭！它单脚站立在稻田里，一动不动，像是在思考着什么“人生大事”。
我悄悄地靠近，想看得更清楚些。
只见它那雪白的羽毛在阳光下闪着光，就像刚下了一场雪落在它身上似的。
它的长喙尖尖的，时不时地啄一下稻田，好像在寻找着什么美味。
我继续往前挪了几步，可能是我的动静有点大，惊扰到了它。
它抬起头，看了我一眼，那眼神里似乎有一丝警惕，但更多的是淡定和从容。
然后，它展开那宽大的翅膀，飞了起来。
哇，那翅膀扇动的瞬间，真是太帅了！它的翅膀又大又有力，扇动起来呼呼作响。
飞起的那一刻，它的身姿是那么优美，就像在空中跳着一曲优雅的舞蹈。
它飞了一小段距离，落在了不远处的一棵树上。
我站在树下，仰着头看它。
它站在树枝上，梳理着自己的羽毛，那动作轻柔又细致，就像是在精心打扮准备去参加一场盛大的宴会。
过了一会儿，它好像觉得自己已经收拾妥当，又朝着远处飞去，渐渐消失在了我的视线里。
回想这篇文章，作者还写到白鹭在清水田里钓鱼的情景。
“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这段描写让我感受到了白鹭的悠然自得。
而我在现实中看到的那只白鹭，虽然没有在清水田里钓鱼，但它在稻田里的一举一动，也充满了悠然的韵味。
扇贝在阅读过程中如何查看笔记
扇贝是一款专注于英语学习的在线学习工具，通过为用户提供高质量的英语学习资料和个性化的学习方式，帮助用户提高英语水平。
在阅读过程中，扇贝不仅提供了丰富的英语阅读素材，还允许用户进行笔记记录和查看。
本文将介绍扇贝在阅读过程中如何查看笔记的具体操作方法及相关注意事项。
一、进入扇贝阅读页面1.登录扇贝账号并点击“阅读”按钮进入阅读页面。
二、查看笔记2.在阅读页面点击右上角的“笔记”按钮，即可查看当前文章的笔记内容。
3.用户可以通过左右滑动来切换不同单词的笔记内容。
4.用户还可以点击“编辑”按钮对笔记进行修改和删除操作。
三、相关注意事项5.在查看笔记时，用户需要保持网络通畅，确保能够及时获取到最新的笔记内容。
6.用户可以在笔记页面进行互动交流，查看其他用户的笔记和评论，并对其进行回复和点赞操作。
通过以上操作，用户可以在扇贝阅读过程中轻松查看自己和其他用户的笔记内容，帮助加深对文章内容的理解和记忆。
用户也可以通过笔记页面与其他用户进行互动交流，相互学习，共同进步。
在实际使用中，用户可以根据自己的学习需求和偏好，灵活运用笔记功能，将重点单词和句子记录下来，加深记忆。
同时也可以浏览其他用户的笔记，了解不同用户对同一文章的理解和观点，拓宽自己的思路，提升英语阅读能力。
扇贝为用户提供了便捷的阅读和笔记体验，通过多样化的学习方式和社区交流，帮助用户更好地提升英语水平，实现个性化英语学习目标。
希望用户在使用过程中能够充分发挥扇贝的功能，获得更好的学习体验和效果。
各种多样化的学习方式以及社区交流似乎鼓舞人心，使用户更愿意去学习英语，并通过扇贝学习，逐渐提高他们的英语水平。
不仅如此，扇贝还提供了一系列丰富多样的英语学习资料，比如文章、音频、视频等，让用户在学习的过程中能够更加全面地提升自己的英语技能。
扇贝的阅读功能堪称是其中一个最为亮眼的部分。
用户可以通过该功能来进行系统的英语学习，无论是词汇、语法还是阅读理解等方面都能够得到有效的提升。
记叙文的读书笔记
记叙文的读书笔记记叙文，是一种以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
在阅读记叙文时，做好读书笔记能够帮助我们更好地理解文章、积累素材、提高写作能力。
下面我将结合自己的阅读经验，分享一下记叙文读书笔记的一些要点和体会。
首先，在阅读记叙文时，我们要关注文章的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果。
这六要素就像是记叙文的骨架，支撑起整个故事的架构。
通过明确这些要素，我们能够迅速把握文章的主要内容和脉络。
比如在《走一步，再走一步》这篇文章中，时间是七月的一个闷热的日子，地点是费城的一座悬崖，人物是“我”和小伙伴们，起因是小伙伴们想爬悬崖，经过是“我”在攀爬过程中被困，结果是在父亲的鼓励下“我”成功脱险。
清楚了这些要素，故事的情节就清晰地展现在我们眼前。
其次，对于人物形象的刻画也是记叙文的重点之一。
作者往往会通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写来塑造鲜明的人物形象。
我们在做读书笔记时，可以将这些描写摘抄下来，并分析人物的性格特点。
以《阿长与〈山海经〉》为例，文中对阿长的外貌描写“她生得黄胖而矮”，语言描写“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”，动作描写“她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”，这些描写让阿长这个朴实、善良、有点粗俗但又关心孩子的形象跃然纸上。
除了人物，环境描写在记叙文中也起着重要的作用。
它可以烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展等。
我们要留意文中的环境描写，并思考其作用。
在《社戏》中，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
”这段环境描写生动地展现了江南水乡夜晚的美丽景色，烘托出了“我”去看社戏时的急切和喜悦心情。
在读书笔记中，我们还可以记录下自己对文章主题的理解。
记叙文的主题往往蕴含在故事之中，需要我们去思考和挖掘。
作文读书笔记(16篇)
作文读书笔记（16篇）作文读书笔记作文读书笔记（精选16篇）作文读书笔记篇1作者罗贯中为读者讲述了唐僧与三个徒弟一路上一波三折、降妖伏魔，经历了九九八十一难并取到真经的故事。
我最佩服孙悟空，因为他敢于和妖魔鬼怪、恶势力斗争的精神让我十分想赞颂他。
读了《西游记》，我明白了一个道理：在遇到困难的时候，不能退缩，要迎难而上，要战胜困难。
在实现梦想的道路上，不能放弃，不管有没有成功，毕竟自己努力过了，不是吗?作文读书笔记篇2妈妈给我买了一本《昆虫记》,我说这有什么好看的啊?可是看了几页之后,我爱不释手了,它不是作家创造出来的世界，它不同于童话故事，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
作文读书笔记篇3今天，我看完了《假如给我三天光明》这本书。
令我留下深刻印象的是“希望与信心”中的“洁白的世界”。
主要讲的是海伦凯勒经过了波士顿之行后每年冬天都在北方过。
有一次，天上下起了大雪。
雪后，大家都出去玩雪橇。
大家在湖岸上玩着，从这一头滑到那一头。
他们玩得不亦乐乎。
看着，我便身临其境，自己如同坐在雪橇上，飞速的滑行着，伴随着我们的笑声我忽然醒来。
海伦凯勒虽然痛苦但是只要大家帮助她，她就会快乐。
作文读书笔记篇4收起枪，别跟人和人说。
哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
数千人形成一个强大的变压器，原成一种永不枯竭的原动力。
以前，我有一个不小的缺点，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。
例如刚开始写日记时，觉得挺有趣儿，能每天坚持写一篇。
没过多久，觉得写日记是一种负担，慢慢地就没劲了。
爸爸见我学习三心二意，就特意将《钢铁是怎样炼成的》这本书介绍给我看。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。
他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。
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看文章时做笔记
阅读笔记本可按不同的内容进行分类摘录，如:进展,研究方法，实验方法，研究结果等，并可加上自己的批注。
对于笔记要定期总结（总结过去已经做过什么-------做到心中有数；现在进展到什么程度---------做到知己知彼；从中发现别人的优点和不足。
预测将来的热点和发展方向--------才能准确出击，找到自己的方向和目标！）。
我们要着眼于将自己的成果往SCI上发，所以对一些经典的陈述，要有选择性的标记并记下来。
另外，有的时候想到的思路，闪过的想法，作笔记记下来，随时查一查，可能时间久了自然就有新的看法。
勤思考
不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。
用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。
带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东东自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。
看文献中懂得抓重点，找思路。
主要是学习别人的IDEA。
也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在那里。
比如一大堆专利讲了很多种分离方法，关键不是看它先做什么后做什么，而是想这个分离方法的依据是什么，为什么人家会想到这个方法，是不是还有其他方面的物性可以利用为分离的依据。
多与人交流
和导师谈谈你的想法，交流一下各自所了解的所在领域某一方向的研究进展；与相关方向的牛人谈谈，对自己的启发要比看文献大的多。
不仅与本领域的牛人交谈，还抓住机会与其他领域的牛人交谈，牛人的一句话，有时你读半年书都读不来的。
特别是其他领域的牛人，他没准就给你一个金点子，特别是在中国，牛人一般对外行人不怎么保守。
集体讨论非常必要，找几个志同道合的人一起，文献人人都有一份，每人分工读不同的文献，然后大家坐到一起。
顺序开讲，互相讨论。
这样，文献量是不是就成N次方增加了！！！
比较阅读
观点相反的论文可以参照来读，品味一下双方的观点。
还有就是与原著同时发表的其他专家的述评、原著发表后的读者质疑，都应当和原著一起读。
比较一下，就可以看到自己的差距了。
读论文的时候最有意思的事情是发现“一稿两投”。
我的意思是不少作者把同一科研数据写成相似主题的不同论文，或是在前面的基础上又有了新的发展变化。
这时，如果你的课题与此类似，你的好运也就来了。
因为能通过深入比较这几篇文章的异同，发现作者（或科研小组）对同一组数据的不同看法、思路的演变，或者发现作者本想隐藏的“真正”方法。
我就是在分析了同一科研小组的类似实验后，迅速发现自己实验失败的关键原因，短时间内成功完成动物模型制作的，为进一步实验打下了基础。
做技术的要善于比较和发现，一些技术含量高文献，不可能把要点都报道出来，中文如此，英文也是如此。
比如一篇专利中有很多的Sample,而每个的条件或配方都不同，这时要多比较几个同类文献，看其共同点在那里。
这点在制药和表面活性剂行业还是要注意的。
全面参考国外文献。
一定要清楚,国外文献也有一些不可信的文章;另外一种现象就是关于重点的关键的东西他会略去不写,有时一些细节的东西他也不会写的.问题是各人省略的关键和细节不尽相同,你便从对比中发现他们研究的脉络和问题的关键所在。
单篇文章阅读顺序及侧重
论文阅读顺序：
1.摘要引文引用的主要信息研究背景。
2.图表了解主要数据和解释。
3.讨论和结论将图表和结论联系起来根据图表判断结论是否恰当。
4.结果详细阅读结果看数据是如何得到的，又是如何分析的。
5.材料和方法详细阅读材料和实验方法看实验是如何进行的。
6.讨论和结果进一步掌握论文，注意讨论中的关于从已知的知识和研究如何解释本文获得的结果。
另外对于论文中大量的图表来说，当你能够重新画出这张图，并且能用自己的语言解说这张图，表明就读懂了。
一篇论文中最重要的部分依次是:图表，讨论，文字结果，方法。
现在生命科学中的杂志对图表的要求都很高，必须做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法、结果，再结合读者自己的原有知识，就大概知道其implication了。
这符合现代人必须在最短的时间内把握最必要的信息的要求。
因此，在某个领域做了一段工作后，定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可，个别涉及新方法或突破性结果，再看讨论，文字结果和方法。
这也提示我们在写外文文章时，注重图表及其说明文字，做到形象化、信息最大化。
自己熟悉的领域
最省事的是只看摘要，因为依靠背景知识通过摘要即可大致勾勒出文章内容，但有时这是不够的，相对省事的方法是细看摘要，略读前言，再看结果中的图表，最后读一下自己感兴趣的讨论部分。
但如果文章对自己很有意义，那就应该通读全文了。
如在寻找课题阶段，重点读讨论和结论以及展望，在课题设计阶段，主要是材料和方法。
若只需了解一下该研究的思路,可选取摘要及引文与结论进行泛读。
个人的经验是尽量去把握作者的研究思路，然后是学习他们的分析方法，最后是学习写作技巧和写作语言方式等。
文章的讨论部分真是很重要，如果时间稍微充裕点，建议研读和模仿牛人paper 的讨论部分。
不同的人对同样的数据可能有不同看法和分析方式，图表的趋势解析，论据的组合，都是非常看功力的部分，我们老板经常说：如果某篇SCI级别
的文章让我们这些菜鸟来写，可能发国内核心都非常困难。
我觉的最重要的是理解讨论中的精髓，这是作者idea创新性以及与旧有的实验结果比较的关键部分，可以看出作者设计此实验的思路，在作出比较以后，对自己的课题会有很大启发。
除了文章内容，还要学习人家写作的方法和格式等等，比如同样一个观点，别人有可能表达的很地道，同样一个图表，别人做的很漂亮，尤其是老外的文章，给老外投稿，人家的修改意见要求文字通俗易懂，带有一定的科普性，即使不是本专业的人，也能大致看懂；然后还要求多用简单句，能用简单句说明的问题，就不要用复合句，在同一句子中，最好不要让同一个词汇或短语重复出现......
最后想说的一点，就是注意中文和外文的互相印证，注意一些专业词汇的翻译，注意用词的恰当和简洁，久而久之，对于提高自己的外语水平，也是大有裨益的。
文献追踪的重要性
在现在这个信息时代，往往你的idea别人也会有不谋而和的时候，所以要特别关注这个领域的最新动向。
在抓紧使自己出成果的同时，随时根据有可能出现的“撞车”进行调整，做到心中有数。
和自己课题相关的文章一定要勤跟踪，现在国外的科研做得又快又漂亮，我们在做到心中有数的情况下，可以扬长避短，作出新东西来。
了解与自己研究方向有关的机构,密切关注在该研究领域和方向的顶尖group（研究团体以及牛人）所发表的论文。
对于数据库的定题、定词地定期搜索，这样才能保证你不丢下每一篇重要的文献。
文献总要紧密结合自己的方向为方向服务!
已定课题的实施
1、得到一个大概方向。
2、查相关中文综述，查看国内有谁或哪个单位在做相关内容。
3、查外文综述，比较一下，毕竟外文可能会更详尽一些，看看大家对什么感兴趣。
4、查较关键的参考文献，注意杂志和作者的权威性、引用次数
5、重检相关全文，注意研究方法、和技术路线，讨论中存在什么问题
6、根据本人所能控制的资金和本地技术资源考虑我能做什么，怎么做
7、再进一步紧缩范围，有一个框架图
8、根据框架图再进一步查外文原文以明细节。
实验思路永远要走在实验之前，凡事想好再作，一定没错！
在实验方案的设计和实验细节方面一定要多下功夫,力求用实验室最成熟的技术.对于一些自己没有做过的实验,一定要吃透原理,再下手不迟,切记盲目.有些实验若自己实验室确有困难,可以考虑合作,因为一个人不可能在短时间内把什么都做好.我的体会是,有时就需要请教专家!。