音标辅音教案加练习题2
英语发音练习题
英语发音练习题英语发音练习题英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握良好的英语发音对于交流和沟通至关重要。
然而，由于英语的发音规则复杂多变，很多非英语为母语的学习者常常面临着发音困难。
为了帮助大家提高英语发音水平，我准备了一些有趣的练习题，希望能够帮助大家更好地掌握英语发音。
练习题一：连读连读是英语中常见的现象，它指的是在两个单词之间的边界模糊，两个单词的发音连在一起。
请尝试读出以下句子中的连读部分：1. Can you help me?（你能帮我吗？）2. I have to go.（我得走了。
）3. What are you doing?（你在做什么？）练习题二：元音音标英语中的元音音标是发音的基础，掌握好元音音标对于正确发音至关重要。
请尝试读出以下单词中的元音音标：1. cat2. bed3. dog4. sheep5. bird练习题三：浊音和清音英语中的辅音音标分为浊音和清音，浊音发音时声带振动，而清音发音时声带不振动。
请尝试读出以下单词中的浊音和清音：1. zoo2. cat3. dog4. fish5. vase练习题四：辅音组合英语中的辅音组合是发音的难点之一，不同的辅音组合会产生不同的发音。
请尝试读出以下单词中的辅音组合：1. strength2. clothes3. sixth4. psychology5. pronunciation练习题五：重音英语中的重音是指在单词中发音较重的音节，正确的重音位置对于理解和表达意思至关重要。
请尝试读出以下单词中的重音：1. banana2. chocolate3. computer4. important5. university通过以上的练习题，我们可以更加系统地学习和练习英语发音。
当然，这只是一个开始，要想真正提高英语发音水平，还需要不断地练习和积累。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟着英语口语教材朗读等方式来提高自己的英语发音。
最后，希望大家能够坚持练习，不断提高自己的英语发音水平。
英语国际音标拼读及练习(附答案)
9. /u/book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud / foot/fut/
5. [k]发音方法：舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。/ k /是清辅音，只送气，声带不震动。
6. [p]双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。/ p /是清辅音，只 送气，声带不震动。
7. [b]双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。/ b / 是浊辅音，不送气，声带震动。
20. [iə]该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/ə/音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ə /或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
辅音
1. [d]发音方法：舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。/d/是浊辅音，不送气，声带震动。
12. /ə/better/betə/ never/nevə/ worker/wə:kə/ welcome/welkəm/ bear/beə(r)/
13. /ei/may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eidʒ/ cake/keik/ eight/eit/ eraser/i′reizə/face/feis / plate/pleit/
2. /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ pig/pig/ milk/milk/ fish/fiʃ/
英语辅音教案
/p/ /b/--/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
/t/ /d/--/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
/k/ /g/--/k/是字母k和字母c的发音，/g/是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。
/f/ /v/--/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
/ɵ/ //--/ɵ/ //是th的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。
/ /是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。
/s/ /z/--/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
/∫/ //--/∫/是sh的发音，//是s的发音。
舌端齿龈后部摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/h/--/h/是字母h的发音。
声门摩擦辅音。
发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。
/h/是清辅音，声带不振动。
/m/--/m/是m的发音。
双唇鼻辅音。
发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
/n/--/n/是n的发音。
舌尖齿龈鼻辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
英语音标学习(元音辅音音标和练习题)
• How do you do! Bring your stool! Go to school • How do you do! Bring your stool! Go to school
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet
2. 读音标写单词。 [bi:] 3. 连线。 meat thirsty driver animal
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water
aw:draw strawberry al:ball wall or:horse corn fork or short oor:floor door Read the sentence and underline the letters with pronunciation of [ɔ:] I am Paul. I am four. I am tall. Give me a call I am Paul. I am four. I am tall. Give me a call
[d]
[g]
[v]
[r]
[z]
[ʒ ]
[dʒ]
[dr]
[ð ]
[dz]
辅 音
3个鼻音
[m]
[n]
[η]
2个半元音
[w]
[j]
1个舌边音
[l]
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题
48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题.通过音标的学习，能协助我们更轻松的记忆英语单词、更好地学习英语知识、，望同学们力学之。
音素：指语音的最小单位（指发音）音标：用来记录音素的符号（写在/ / 之间）音节：由元音和辅音构成的发音单位.音素和国际音标1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e ： name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音： he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音： bad, bed, sit, hot, cup, let, mad, mapb)元音+辅音： it, is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
第I部分：元音<20个>发音特点：发音时声带振动，气流在通路上不受发音器官阻挡。
单元音：（12个）/i：/ / ɪ/ / e / / æ //ɜ：/ / ə / /a：/ / ʌ//ɔ：// ɒ/ / u：/ / ʊ/双元音：（8个）第II部分：辅音<28个>发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。
清辅音：（11个）/ p //t//k//f//θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ /ts//h/浊辅音：（17个）/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ / ŋ / /ǀ/ /w/ /j /爆破音：[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] [ p ]音标特征：双唇爆破清辅音发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开, 使气流突破双唇外泄。
英语音标教案+练习(22页)
长春盖伦主题课程系列教师讲义之——初级魔法音标小达人Magic Phonetics of Talenty目录Lesson1 单元音 [ i:] [ I ]清辅音 [ p ] [ t ] [ k ]浊辅音 [ b ] [ d ] [ g ]Lesson2 单元音 [ æ ] [ e ]清辅音 [ f ] [ h ]浊辅音 [ v ] [ r ]Lesson3 单元音 [ ɜ:] [ ə ]清辅音 [ s ] [ θ]浊辅音 [ z ] [ ð ]Lesson4 单元音 [ ɑ:] [ ʌ ]鼻辅音 [ m ] [ n ] [ ŋ ] [ l ]Lesson5 单元音 [ ɔ: ] [ɒ ]清辅音 [ ʃ ] [ tʃ ]浊辅音 [ ʒ ] [ dʒ ]Lesson6 单元音 [u : ] [ ʊ ]清辅音 [ tr ] [ ts ]Lesson7 双元音 [ eɪ ] [ aɪ ] [ ɔɪ ][ əʊ ] [ aʊ ]浊辅音 [ dr ] [ dz ]Lesson8 双元音 [ ɪə ] [ ʊə] [ eə ] 浊辅音 [ j ] [ w ]Lesson9 复习加测试前言：如何学好音标学好音标的意义48个国际音标就像汉语拼音一样，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
在孩子们学习写汉字之前是要先学习拼音的，这也可以对汉字发音有一个基础的了解和规范，学习英语音标也是这样，不过孩子们应该有些英语口语基础再进行学习是最恰当的，并且应区别于汉语拼音，汉语拼音的发音是平淡而死板的，而音标是灵活弯转的，并且要注意口型与气流的发出。
英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
因此学习好国际音标，可以培养孩子们学习外语的自学能力，使其慢慢领悟英语的发音规则和语音的美感，从而让孩子们掌握记忆单词的技巧和整句发音的优美语调。
总之学好48个国际音标将会使孩子们漫长的英语学习旅途中受益终身。
辅音音标练习题
辅音音标练习题辅音音标练习题将帮助您熟练掌握辅音的发音规则和技巧。
通过反复练习，可以提升您的口语表达水平，使您的发音更加准确自然。
下面是一些常见的辅音音标练习题，希望能够帮助您更好地掌握辅音的发音。
1. 请依次朗读以下单词，并注意每个单词中辅音的发音：- book- cat- dog- fish- grape2. 请模仿老师的发音，跟读以下句子中的辅音音标：- She sells seashells by the seashore.- Peter Piper picked a peck of pickled peppers.- How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?3. 请用标准发音快速朗读以下绕口令，并注意每个辅音的发音：- Rubber baby buggy bumpers- Unique New York- Three free throws4. 请配合音标图表，尝试发出以下辅音的音标音：- /b/ as in "bat"- /d/ as in "dog"- /f/ as in "fish"- /g/ as in "goat"- /h/ as in "house"5. 请尽量拉长辅音的发音，练习以下句子：- The big black bug bit the big black bear.- Six slimy snails slid slowly seaward.通过以上练习，相信您对辅音音标已经有了更深入的理解和掌握。
继续坚持练习，将会在口语表达中体现出更高的准确性和流利度。
希望您在日常生活中能够应用这些技巧，提升自己的口语能力。
祝您学习进步，早日达到流利的口语表达水平！。
辅音音标练习题
辅音音标练习题一、选择题：选择下列各题中正确的辅音音标。
1. 单词 "cat" 中的 "c" 发音是：A) /k/ B) /s/ C) /t/ D) /p/2. "dog" 中的 "g" 发音是：A) /g/ B) /d/ C) /ʒ/ D) /v/3. "fish" 中的 "sh" 发音是：A) /ʃ/ B) /s/ C) /ʒ/ D) /f/4. "jump" 中的 "j" 发音是：A) /dʒ/ B) /ʒ/ C) /j/ D) /g/5. "think" 中的 "th" 发音是：A) /θ/ B) /t/ C) /s/ D) /f/二、填空题：根据所给单词，填写正确的辅音音标。
6. 单词 "book" 中的 "b" 发音是 /_/。
7. "sleep" 中的 "s" 发音是 /_/。
8. "child" 中的 "ch" 发音是 /_/。
9. "train" 中的 "tr" 发音是 /_/。
10. "bright" 中的 "gh" 发音是 /_/。
三、连线题：将下列单词与其对应的辅音音标连接起来。
11. "glass" A) /v/12. "van" B) /θ/13. "bath" C) /g/14. "with" D) /l/15. "leaf" E) /f/四、判断题：判断下列句子中的辅音音标是否正确。