三年级上册语文试题-第二单元课文预习单人教部编版

新人教部编版小学三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课前预习单

新人教部编版小学三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课前预习单课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。

2.读课文三遍。

第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词并查字典解决。

第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。

第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。

自学字词1.识记生字。

(给加点字注音)水洼．( ) 印．着( ) 凌．乱( )增．添( ) 棕．色( ) 靴．子( )2.默写生字并组词。

pūníjīng yuànqiáng yìn pái lièg uīzéluàn zōngchí我把难写或写错的字再写两遍:4.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)光线充足(多指室外)。

( )(2)形容物体潮湿的样子。

( )(3)本文中形容落叶整片平贴在地面上,看起来平展而又舒服的样子。

( )(4)(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。

( )我能选择其中的一个或几个词语说句子:①“凌”“增”“棕”是后鼻音,“印”是前鼻音,不要读错。

②“靴”读音xuē中“ü”没有两点。

①“墙”的“土”作左偏旁时,最后一笔横变提。

②“印”注意左边第二笔是竖提,右边是“卩”,不要写错。

③“排”右边“非”的第一笔是竖,不要写错。

④“规”右部是“见”,不要写错。

①更多词语理解可参考《全易通》本课的“理解词语”栏目。

②联系上文“一夜秋风,一夜秋雨”“天开始放晴了”,结合生活实际,秋天雨后初晴,理解“明朗”的意思。

自学 5.积累好词佳句。

字词放晴明朗潮湿亮晶晶金黄闪闪发光熨贴平展排列规则凌乱增添愉快◇一夜秋风,一夜秋雨。

◇水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……◇每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

部编版三年级上册语文课前预习单：在牛肚子里旅行 (附答案)

收集有关牛的身体结构的资料，联系课文内容，把牛胃的构造和牛吃食的过程写下来。
课文通过写两只小蟋蟀
，其中一只不幸被吞到
，在牛肚子里进行
了一次“
”，最后在另一只蟋蟀的帮助下
，告诉我们朋友之间
要
，遇事要
。
谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？红头的这次旅行，都到过哪些地方
呢？
预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
收集有关牛的身体结构的资料，联系课文内容，把牛胃的构造和牛吃食的过程写下来。
族
咱怜
救
命
陈
鞭
生字新词
梳理内容思考问题我有疑问拓展延伸
汉
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
yìng（反
yàn（吞咽）咽
应应）
yè（呜咽）
yīng（应
几 jī（几乎） jǐ（几道）
该）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
旅行要好草堆作声答应做梦可怜救命拼命消化当然直觉光亮眼泪大吃一惊
族
咱怜
救
命
拼
扫陈胃管鞭
刚
生字
新词襟流
泪
算
汉
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
猜
（）
（）
咽
应
几
（）
（）
（）（）
梳理内容
思考问题我有疑问拓展延伸
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
旅行要好草堆作声答应做梦可怜救命
拼命消化当然直觉光亮眼泪大吃一惊
朗读课文
10 在牛肚子里的旅行 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

部编版三年级语文上册第2课花的学校--测试题(预习单、练习题)含答案

第2课花的学校---测试题（预习单、练习题）含答案
一、认真拼读，规范书写。

luò xià huāng yě kǒu dí kuáng fēng
chǔ fá hù xiāng néng gòu shuāng bì
二、用“√”给划线字选择正确的读音。

堤坝（bà bèi）读书（dū dú）摔跤（jiāo jāo）荒野（hāng huāng）假期（jiǎ jià）衣裳（ shang shāng）碰触( zhù chù ) 双臂( bèi bì ) 狂( kuáng huáng)风三、按课文内容填一填
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

（2）于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

（3）《花的学校》作者是（），享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《》《》等五十多部诗集。

本文选自他的儿童散文诗集《》。

四、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）一 _________ 一_________ （2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________。

2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷（含答案）班级___________姓名___________ 成绩_______时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(52分)一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。

(10分) 1．下面词语中加点字的读音完全正确的是()A．橙黄橘．绿(jǘ)抖．动(dòu)B．凌．乱(lín) 印．着(yìn)C．巴掌．(zhɑng)钥匙．(shí) D．缤．纷(bīn)石径．(jìng)2．下面的字的“部首”错误的是()A．洼(氵)B．送(关)C．疹(疒)D．趁(走) 3．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．喇叭图案B．铺满寒冷C．迟道赠送D．促织邮票4．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？()A．秋春冬夏B．秋夏冬春C．秋秋冬春D．冬春冬夏5．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．水B．火C．冰D．土6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是()A．用了比喻的修辞。

B．体现了“我”愉悦的心情。

C．用了拟人的手法。

D．读的时候语气要轻松、活泼。

7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

”下面对“憧憬”理解错误的是()A．与人的心理有关。

B．表示对美好生活的向往。

C．可以用近义词“期望”替换。

D．表示“我”对活动没有期待。

8．“再数一数除去部首还有6画。

”这句话应放在()①老师让我用部首查字法查出“诚”字。

②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。

③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。

④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。

A．①之前B．①和②之间C．③和④之间D．④之后9．“小朋友的脚，常被那香味勾住。

人教部编版三年级上册语文第二单元预习清单

（）的叮咛（）的歌吟（）的音乐厅
一（）大雁一（）叮咛一（）秋风
一（）叶子一（）小花一（）谷粒
挑
战
难
关
7、课文前三个小节具体描写了秋天的那些声音？
8、想一想，你在秋天还能听到哪些声音？
质
疑
问
难
9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
《夜书所见》的作者是代诗人
理
解
内
容
4、《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一副动人的山林秋色图，、
、、，构成了一副和谐统一的画面。
《赠刘景文》是苏轼送给好友的一首勉励诗。
《夜书所见》的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发自己在秋夜的情感。
挑
战
难
关
5、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。
4.
朗பைடு நூலகம்
读
1、默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。家长签字：
生
字
新
词
2、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
寒
径
斜
霜
赠
刘
盖
菊
橙
送
挑
注意（1）多音字“挑”的读音和组词。
（2）“寒”、“斜”的写法和笔顺
相
关
资
料
3、《山行》的作者是代诗人。字牧之，京兆万年（今人）。
后人称其为“小杜”。
《赠刘景文》的作者是代诗人。字子瞻，号，眉州眉山（今属四川）人，为唐宋八大家之一。
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首

部编版三年级上册语文课前预习单：铺满金色巴掌的水泥道 (附答案)

5 铺满金色巴掌的水泥
朗读课文
1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（）流利（）有感情（）
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
洼（）印（）凌（）增（）棕（）
靴（）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
背
（）
（）
尽
（）
（）
粘
（）
（）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
金色水泥放晴明朗金黄雨珠落叶尽头
平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到
梳理内容
本文以的视角，通过对的描写，告诉我们儿童的世界。大自然中的每一种事物都，我们只要用心观察，
。
思考问题
1.课文题目中的“金色巴掌”指的是。
2.这篇文章给我们的启示是
我有疑问
预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
1.了解作者张秋生的生平和作品。
2.欣赏雨后的秋景，领略身边事物的美。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（）流利（）有感情（）
2.本文共有11个自然段，我会给自然段标上段落。
金色水泥放晴明朗金黄雨珠落叶尽头
平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到
梳理内容
本文以儿童的视角，通过对雨后水泥道上的梧桐落叶的描写，告诉我们儿童的世界很美好。大自然中的每一种事物都值得欣赏，我们只要用心观察，就能发现它们的美。
思考问题
1.课文题目中的“金色巴掌”指的是金黄色的梧桐树叶。

部编版三年级上册语文课前预习单：秋天的雨 (附答案)

6 秋天的雨 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）朗读
正确（）流利（）有感情（）课文 2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。钥（）匙（）缤（）枚（）争（）勾（）喇（）叭（）厚（）曲（）丰（） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
qū（弯曲）
shàn（扇子）
曲
扇
qǔ（曲声）
shān（扇风）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜过冬
丰收
这篇课文主要描写了秋天的到来，秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物、植物准
备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
盒
颜料
票
仙
生字淡
闻
梨勾鞭
紧
新词襟厚
曲
丰
汉
梳理内容
思考问题
我有疑问拓展延伸
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
曲
（）扇
（）
（）
（）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜过冬
丰收
这篇课文主要描写了秋天的到来，秋天
、
和各种
、
准备过冬的情景，表达了作者对秋天的和ຫໍສະໝຸດ 之情。1.课文是从
、
和
三个方面来写秋天的。主要
写了
等事物。
预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
1.体会秋天的美好，感受课文的语言美。 2.搜集描写秋雨的诗句。

三年级上册语文试题-第二单元课文预习单 人教部编版

最新部编版三年级语文上册全册预习单