从小养成好习惯主题活动方案
2024年小学“养成教育”活动方案
2024年小学“养成教育”活动方案一、活动目的：本次小学“养成教育”活动旨在引导学生养成积极健康的生活习惯，培养良好的价值观和品德素养，以促进学生全面发展和健康成长，提高学生综合素质。
二、活动内容：1. 生活习惯培养：通过开展生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生、安全行为等良好的生活习惯。
2. 阅读兴趣培养：组织丰富多彩的阅读活动，包括图书演讲比赛、读书分享会等形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 健康饮食教育：通过开展健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯，培养健康的生活方式。
4. 环保教育：组织环境保护知识普及活动，倡导学生关爱环境、节约资源，培养学生的环保意识和责任感。
5. 社会公德培养：开展公德教育课程，教育学生遵纪守法、尊重他人、团结友爱等社会公德，培养学生良好的人际交往能力。
6. 创新思维培养：通过开展科学实验、创意手工、编程教育等活动，培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的综合素质。
三、活动计划：1. 第一周：生活习惯培养a) 组织生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生等良好的生活习惯。
b) 举办生活习惯评比活动，激发学生的参与热情，以竞赛的方式培养积极健康的生活习惯。
2. 第二周：阅读兴趣培养a) 组织图书演讲比赛，学生可以选择自己喜欢的书籍进行演讲，培养学生的口头表达能力和阅读兴趣。
b) 举办读书分享会，鼓励学生分享自己最喜欢的书籍和阅读心得，增加学生之间的交流和互动。
3. 第三周：健康饮食教育a) 组织健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯。
b) 组织健康饮食比赛，学生可以自己设计健康餐食方案，并进行展示和评比，培养学生的创新和合作能力。
4. 第四周：环保教育a) 组织环保知识讲座，向学生普及环保知识，提高他们的环保意识。
b) 进行环保手工制作活动，让学生用废旧材料制作环保手工品，提高学生的动手能力和环保意识。
小学“养成教育”活动方案
小学“养成教育”活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，小学生们承受的学习压力越来越大，同时也面临着各种诱惑和困惑。
为了培养小学生正确的价值观、良好的行为习惯和自律能力，促进他们全面发展，我们决定开展“养成教育”活动。
二、活动目标1. 培养正确的价值观：通过活动，帮助小学生树立正确的价值观念，包括爱国、敬业、诚信、友善等。
2. 培养良好的行为习惯：通过活动，让小学生养成良好的行为习惯，包括守时、讲究卫生、团结合作、尊敬师长等。
3. 培养自律能力：通过活动，激发小学生自觉遵守纪律、自我控制和自我管理的意识和能力。
4. 促进全面发展：通过活动，鼓励小学生积极参与各类体育、艺术、科技等课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家或者知名人士来校开展主题讲座，讲解正确的价值观、行为习惯和自律能力的重要性，并分享相关经验和案例。
2. 小组讨论：组织小学生分成小组，进行主题讨论，结合自身经历和感受，分享对正确价值观和行为习惯的理解和看法，促进思想交流和思维发展。
3. 志愿者活动：组织小学生参与社区志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人、关爱社会的重要性，培养他们的责任感和奉献精神。
4. 校园文化建设：开展各类文化活动，包括书法展览、诗歌朗诵、小品表演等，提高小学生的审美能力和文化素养。
5. 体育竞赛：组织学校内部的体育竞赛，鼓励小学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。
6. 艺术培训：邀请专业艺术教师来校进行艺术培训，开设绘画、音乐、舞蹈等各个方面的课程，培养小学生的艺术兴趣和才能。
7. 科技创新活动：组织小学生参与科技创新活动，如科学实验、机器人制作等，培养他们的创新思维和动手能力。
8. 亲子活动：组织亲子活动，包括亲子运动会、亲子读书会等，加强家庭教育，增进亲子关系。
四、活动计划1. 活动时间：本次“养成教育”活动计划持续一个学期，每周开展一次相关活动。
2. 活动筹备：提前召开筹备会议，确定活动内容、时间安排和责任分工。
小学生行为习惯养成教育工作计划(精选4篇)
小学生行为习惯养成教育工作计划（精选4篇）小学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20__年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。
各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。
（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
小学生行为习惯养成教育工作计划2一、指导思想萨克雷曾经说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
好习惯伴我成长活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除好习惯伴我成长活动计划篇一：良好习惯伴我成长活动方案品德区域教研组“良好养成习惯伴我成长”活动方案一、活动目的养成教育从幼儿抓起，从小学抓起，对小学生实施有效的养成教育，是养成教育能否取得理想成效的关键所在，开展全校性的“养成教育”主题班会活动的目的是通过班会课对良好行为习惯的认识，培养学生学习习惯和行为习惯，帮助学生快乐成长。
其次，是基于纠正他们的错误认识，帮助他们改掉不良的习惯从而养成良好的习惯而终生受益。
二、活动形式组织主题班会，诵读《养成教育读本》歌谣，分年级学习“文明礼貌篇”（1~3年级）、“学习篇”（四年级）、“生活常识篇”（五年级）、“安全知识篇”（六年级），让学生谈体会，讲收获。
使良好行为习惯在孩子们身上生根、开花、结果，从面提升养成教育的成效。
三、活动实施措施1、各中队要加强活动的宣传和教育，通过主题班会的形式，动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从小事做起，人人讲礼仪，从小讲礼貌，养成良好行为习惯2、开展一系列活动，使学生掀起学校文明知识学习的高潮，提高师生文明礼貌程度。
四，活动安排2月~3月：召开主题班会，诵读《养成教育读本》。
1~3年级主要学习“文明礼貌篇”，4年级主要学习“学习篇”，5年级主要学习“生活篇”，6年级主要学习“安全篇”，让学生谈体会，讲收获，各班各交一份反思小结。
4月：通过学习，各班结合学习成果，3~6年级每班交3份小报参加学校评选。
5月：通过良好行为的活动，各班收集优秀案例一份和评选15名表现优秀行为标兵。
6月：活动小结。
育溪镇品德区域教研组２０１3年3月品德教研组“良好养成习惯伴我成长”活动优秀标兵一年级李莫言卢应娴曹杰靳戈张祺昊刘宇杜珂琳支缘杰王雪燃刘楚睿陈晓云曾智康林艺璇二(1)班尚诗怡王海蓉林萌萌姚舒唯王诗语许天丽肖红钰张心怡李梁婧胡鹏飞二(2)班汪语欣林炜诗曹凌云李星月赵聪颖崔梓浩曹康乐曹奡翔叶诗佳林志二（3)班尚紫嫣彭珂曹天赐朱小芳马爱玲李欣怡周冯铭赵立阳周雨佳刘苏鑫三（1）班陈宇铭赵鑫然梁雨萱曹易山张施喆支阳媛靳天怡陈旭松邓梓铦胡志阳李楚冬阳三（2）班刘熤雅朱月雯朱双林李章怡彭珂飞高平杰支恒吴金晶刘巧明罗雨佳三（3）班林蔚蓝赵思源曹语珂刘怡婷周佳怡董成烨鲍科露林丽阳刘书恒李瑞格四（1）班康子璇龚雨璇代海伦尚璇霜朱星宇卢彦夫尚媛媛陈娅玲卢漪张晓涵周尹婕尚志康四（2)班卢媋丽朱昊青严嘉琪曾兮然应诗怡马钰婷尚妍姿罗震宇肖桂千夏鑫鸿向思涵朱朽杰四（3)班曾旭李玮璨向菲菲严培培金沙蔓付琳琳鲍有恒何智飞曹俊莹严钦泉朱梦秋刘涵秋五（1）班饶诚恩陈雨梦靳晓雪王钰婷孙洋陈诗雨王雪燃殷凤麟曾盈盈吴昊佟霖玮张鸿雨五（2）班陈晓云李柏丞许丹丹卢柳妍靳牵牵朱越曹凯陈显威李智超唐运五（3）班刘楚睿朱梦凡周紫格蔡婕徐诗琪陈雨晴张思淼国佳李卓然吴莲巧刘欢曹清华六（1）班李莫言曾志康罗琪李捷珂曹杰林艺璇卢应娴卢何杰文超逸李龙江曹颖林潘峰六(2)班张梦娇向焱杜沙琳唐旭牟娜刘宇李春晓支缘杰应瑞陈千骞靳戈鲍慕宸宋雨婷品德区域教研“良好养成习惯伴我成长”活动总结学校在学期之初就制定详细的学习行为习惯养成教育的特色校园实施方案，通过每周的主题班会、教室展板、壁报、自查、自纠等进行专题习惯教育，举行演讲比赛、作业展评、知识竞赛、手抄报漫画比赛等主题活动使学生达到知本月，我们开展了“好习惯伴我成长”系列教育活动。
今年我10岁 养成好习惯活动方案
今年我10岁养成好习惯活动方案1. 制定良好的作息时间表
- 每天睡眠8小时以上
- 规律作息,培养良好的生物钟
- 晚上11点前睡觉,早上7点起床
2. 培养阅读习惯
- 每天阅读课外书籍至少30分钟
- 选择适合年龄的有益读物
- 建立家庭阅读时间,与家人分享阅读心得
3. 锻炼身体,保持活力
- 每天户外活动至少1小时
- 参加户外运动或游戏
- 尝试不同的运动项目,找到感兴趣的运动
4. 培养良好的卫生习惯
- 每天洗漱两次,勤换洗内衣
- 保持房间整洁有序
- 养成饭前便后洗手的好习惯
5. 学会独立生活自理能力
- 整理书包和个人用品
- 协助家人做家务
- 养成爱惜东西的好习惯
6. 控制电子产品使用时间
- 每天玩游戏或看电视的时间不超过1小时
- 培养户外活动和阅读的兴趣爱好
- 了解电子产品过度使用的危害
通过这些活动,希望能够帮助10岁孩子养成良好的生活习惯,身心健康地成长。
家长的陪伴和引导至关重要,共同努力,相信孩子一定能够茁壮成长。
好习惯成就好人生养成教育活动方案
“好习惯成就好人生”养成教育活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，充分认识加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《六大行规、六大礼仪》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“好习惯成就好人生”养成教育活动。
二、活动目标：以“雏鹰争章”为载体，通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、活动要求：（一）学会做人1、坚持用普通话交流，用英语讲礼貌用语，不说脏话、粗话，争获“文雅章”；2、诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，争获“诚信章”；3、能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心，争获“开朗章”；4、有爱心，懂感恩，尊老爱幼，争获“感恩章”。
（二）学会求知 1、课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整，争获“守纪章”；2、课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结，争获“求知章”、“勤奋章”；3、善于观察思考，乐于动手动脑，学用结合，融会贯通，求新求异，争获“创新章”。
（三）学会生活 1、爱惜粮食，节约水电、节约文具，衣着朴素、得体、大方，争获“节俭章”；2、讲个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手，爱劳动，自己的事自己做，不娇气，不哭闹，不吸烟，不喝酒，不赌博，争获“自理章”、“自立章”；3、不在非生活区吃零食，不乱扔果皮纸屑，能主动拾果皮纸屑，自觉维护寝室、教室、校园环境的清洁卫生，争获“环保章”。
（四）学会健体1、积极参加体育锻炼，做好韵律操和眼保健操，在体育活动和体育比赛中表现得好，争获“健体章”；2、积极参加“少年警校”，在活动中表现突出，平时生活中注意安全，防火防水防触电，遵守交通法规，争获“自护章”、“自救章”。
四、活动措施：（一）在全体队员中开展“雏鹰争章”活动，采取每月班评、照片上墙，半期校评、送喜报，学期总评、资料上橱窗的办法，鼓励先进、激励后进。
关于小学学生习惯养成教育实施方案
关于小学学生习惯养成教育实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生好习惯养成教育活动实施方案
小学生好习惯养成教育活动实施方案一、活动目的本活动旨在帮助小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人生态度。
二、活动时间和地点活动时间：每周一至周五的下午课间时间活动地点：学校教室或活动场所三、活动内容1. 晨间活动每天上学期间，在学校广播中播放晨间音乐，组织学生进行集体晨读或朗读比赛。
旨在让学生保持一个良好的精神状态，并培养阅读习惯。
2. 午休活动利用午休时间，组织学生进行瑜伽或简单的伸展运动，以缓解学生紧张的学习氛围，放松身心。
3. 课间活动每天的小课间，设置30分钟的活动时间，学校根据学生的年级制定不同的活动方案。
如一年级的学生开展绘画、手工制作等活动；二年级的学生进行互动游戏活动；三年级的学生开展科普知识竞赛等。
活动内容既能培养学生的动手能力，又能丰富他们的课余生活。
4. 集会活动每周五下午进行集会活动，通过学生演讲、小品表演等形式，向全校师生宣传良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立榜样，传递正能量。
5. 家校互动通过家长会、学校网站等形式，向家长传达学校鼓励学生培养好习惯的信息，提供一些在家中进行的实践方法和活动建议，促进学生在家庭环境中养成好习惯。
四、活动的评估与奖励学校将设立“好习惯之星”和“好习惯班级”的评选，根据学生的表现和教师的评价进行评选，并颁发奖状和证书。
同时，学校还将组织以养成好习惯为主题的作文比赛和绘画比赛，并在学校内部进行展示和评奖。
五、活动的持续推进和改进学校将以此活动为契机，积极倡导学生养成好习惯的重要性，建立长效机制。
并根据学生的反馈和效果评估，持续改进活动方案，使活动更加符合学生的实际需求。
六、活动的预期效果通过此活动的实施，希望能够达到以下效果：1. 小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高他们的自律和自制力。
2. 提升小学生的身心健康水平，减轻他们的学习压力。
3. 培养小学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。
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“从小养成好习惯”主题活动实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。
从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
由于我们学生绝大多数为农村孩子，且其中的外来务工人员的子女来自五湖四海，学生行为习惯的养成参差不齐，从而导致校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。
为了解决这一系问题，在全校学生中强化养成教育十分重要和必要。
结合学校研究的课题《小学生养成教育与健康成长》，少先大队部决定从本期起，花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动。
结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请各班队认真组织实施。
二、实施途径：
利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯的养成教育。
三、总体目标
从2009年年秋季学期开始，利用3个学期左右的时间全面进行以一日常规、卫生习惯、文明礼仪习惯、安全纪律习惯、学习习惯等几方面为主的养成教育。
以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
四、统一要求
1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。
5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。
6、做操、打饭、洗碗、集体放学、候车等要认真排队，不得奔跑、拥挤和推搡。
五、各年级具体要求
【一、二年级】
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。
3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。
4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。
6、爱护课本，不乱撕作业本。
7、认真学做广播操、眼保健操。
8、在师长的引导下，学会看课外图书。
（三）生活习惯
1、认真做值日，不让家长帮忙。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。
5、按时睡觉、起床。
6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
【三、四年级】
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、尊敬老师，对老师有礼貌。
4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。
6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
6、认真做广播操、眼保健操。
7、常看课外读物，并做摘记。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、积极主动做值日，自己整理房间。
5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
【五、六年级】
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。
6、认真做广播操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
五、工作措施
1、学校大队部成立文明行为习惯督查岗，监督全校学生的不良行为习惯。
各班成立学生自律队，课间在教室和本班分管区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。
2、每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结。