梯子不用时请横着放
梯子不用时请横着放
梯子不用时请横着放记得这是今年安徽省的语文高考作文题。
梯子，是用来攀爬登高的，不用时，竖在那里就会有安全隐患，为了安全，建议大家梯子不用时请横着放。
一句简短的提示，蕴含着的却是深刻的人生道理。
“梯子不用时请横着放”是一种负责的态度如今，安全是企业发展过程中一个永恒的主题。
虽然天天讲安全、天天抓安全，但仍有事故发生。
原因何在?不难发现像“请注意安全”这样笼统的道理讲得很多，但在工作中具体的细节，如“梯子不用时请横着放”讲得却较少。
因此，即便大家在工作中有安全意识，但还是缺乏安全工作的方法和具体实施步骤，致使“可控、在控、能控”成为口号。
这就告诉我们在平常的工作中细节很重要，重细节是实现目标的最佳姿态。
例如，我们到处宣传节能减排，提倡低碳生活，可能大家通过“受教育”，这方面的意识还是有的，但是日常生活、工作中怎么落实还是模糊的。
我们为什么不在工作的“第一现场”贴上这样的标语：起草文章复印的废纸背面可以用（综合科）、用完的油笔请换根笔芯再用（办公室）、洗完手的清水请浇完花再倒（卫生间）、人进灯开人出灯灭（墙上开关处）……再比如，我们提倡加强“服务型窗口”建设，大家“知道”的很多，但对于怎样服务思考的还是很少，为什么不在窗口单位贴上这样几条标语：请办完事再让办事人走（窗口橱窗）、请倒完水再跟他说话（饮水机旁）、请让他坐下来再跟他说事（窗口桌牌上）……如果我们能在制度制定上、工作操作细节上多下点功夫，让好的宗旨、理念、思想形成干部职工的自觉潜意识，定能少去很多的不和谐现象，多些温暖的动人场景。
日常工作中我们应该经常性看看到底还有多少“梯子”立在“墙脚”？经常到现场去“说法”，经常到现场去“正法”，既讲安规、讲制度，更讲措施、讲细节。
“梯子不用时请横着放”是一种危机意识不用的“梯子”竖着放存在隐患，“请横着放”，告诉人们应该增强危机意识。
现代科技突飞猛进、知识经济蓬勃兴起、国际国内竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。
安徽高考满分作文：梯子不用时请横放_作文2150字_高考作文_
安徽高考满分作文：梯子不用时请横放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【立意】从审题立意的这个角度来说，作为一篇供料作文，考生在审题时必须多加小心，考生不应该纠结于梯子本来就是竖着放的干嘛要横着放呢?一. 根据题目的意境横着放就是出于安全考虑，否则，立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。
就这篇材料作文来说，可以有多个角度供考生选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，但这其中有个最佳立意角度问题，我个人认为，这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。
也就是说，诸如“梯子”一类的社会公共设施，在自己使用好以后，要妥善处置，处置时要充分要考虑到他人的安全利益等等，只有这样“我为人人”着想了，这个社会才会更加和谐文明。
毕竟，在我们当前这个时代，“只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的，这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。
二. 从出题人的角度来说，我们的高考作文的一大趋势就是使文章与我们的生活结合起来，这样使得几乎所有考生都有话可说，并且可以促使考生深入思考身边的事以期提升考生的思想境界。
回到这个作文题，本材料是一则故事的简略版。
其中提示员工“注意安全”和提醒“不用时请将梯子横放”是两个重点同时是两个比较点。
一个是干巴巴的说教式提醒，一个则体现了行动力。
2012年安徽高考作文梯子不用时请横着放范文
2012年安徽高考作文：梯子不用时请横着放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
前言：我TMD的真没想到，今年的高考题目那么狗血，比当年我参与的那首破诗还难。
不过，总体看来，似乎有源头可循。
我个人觉得，这个题目最主要的是讲同样是强调安全，但是不同的是前者只停留在一般的提醒上，而后者是彻底杜绝了隐患。
所以，细节，也许真的能决定成败，杜绝惯性。
本来我只觉得如此就是真谛了，但是后来才发觉，里面还有许多的道理。
譬如，把梯子拿下来，就使得别人会自己动手，不必跟着他人所搭的梯子走上去。
这样，扩大化，就是每一位员工都有自己动手的权利，都有自己的创意，而不是随着他人的角度越走越远。
或者，又从客户的角度，讲一个旁人看的清楚，而所处之中的人却一直没有发现。
或者他们不敢说，或者他们无视，这就出现了可以写“冷漠的人生”的话题了。
如果反之想想，梯子横着放的话，占的空间会不会大？更容易使得人跌倒。
习惯性的大家，都会把梯子竖着放的。
所以，我们完全可以说，相信自己的观点，不要考虑别人的想法。
专家的也许也是错的，你要知道，几年下来，梯子都没有倒过。
我用我自己的观点写了，大家如果觉得好，评个建议也好。
低调，低调。
嘿嘿。
让我们动起手来一颗种子，可以把一栋旧住宅给摧毁掉。
一粒风沙，可以使一处绿洲变的荡然无存。
一个小病毒，可以迅速的致使多人发病而危在旦夕。
一个螺丝钉，可以使整台机器停止转动。
“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。
小升初作文范文：梯子不用时请横着放
小升初作文范文：梯子不用时请横着放小升初作文范文：梯子不用时请横着放1. 梯子的正确摆放方式我们家最近进行了装修，为了方便工人进行施工，我们买了一把梯子。
虽然梯子是很有用的工具，但是我们也必须学会正确地摆放它。
我爸爸告诉我，梯子不用的时候要横着放。
为什么呢？下面我就来给大家解释一下。
首先，横着放梯子可以节省空间。
如果我们把梯子竖起来放，它会占据很大的空间，挡住走道，妨碍到其他人。
而横着放梯子则可以利用地面空间，不会给其他人带来困扰。
其次，横着放梯子也是为了安全考虑。
梯子本身就是一个比较高的物体，如果随意竖放，容易倾斜或者倒下来，造成意外的伤害。
所以，横着放梯子可以增加其稳定性，降低意外发生的可能性。
最后，正确地摆放梯子也是一种规范行为。
我们在生活中应该学会尊重他人，从小事做起，懂得按规则行事。
梯子虽然是我们自己的家具，但是我们也应该考虑到其他人的感受，遵守基本的摆放规则。
总之，正确地摆放梯子是我们在生活中的一项基本技能。
记住，梯子不用的时候请横着放，节省空间，保证安全，也是对他人的一种尊重和关心。
2. 给梯子找个合适的位置梯子是我们家庭装修时常常需要的工具，但是当我们不需要它的时候，我们应该给它找一个合适的位置。
我的爸爸教过我，梯子不用时应该横着放。
那么，为什么要这样摆放梯子呢？首先，横着放梯子可以节省空间。
如果我们将梯子竖立起来放，它会占据很大的空间，不仅会挡住通道，还会让房间显得杂乱不堪。
而将梯子横放在地面上，就可以更好地利用空间，使房间看起来整洁干净。
其次，横放梯子还可以避免安全隐患。
如果我们将梯子随便竖立放置，不仅容易倾斜，而且有可能倒下来，给我们带来伤害。
而将梯子横放在地面上，可以增加其稳定性，减少意外的发生。
最后，正确摆放梯子也是对他人的尊重。
我们应该学会从小事做起，尊重他人的空间和需要。
如果我们将梯子竖立放置，会妨碍到其他人的活动，给他们带来不便。
所以，我们应该尽量将梯子横放，让其他人能够自由行动。
2023届高三语文主题读写素材：梯子不用时请横着放
2023届高三语文主题读写素材主题：梯子不用时请横着放【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。
有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作赏析】梯子不用时请横着放我终于爬上高高的墙头，看到红杏不再绽放，隔壁少妇家的门户已经紧闭好几个月了。
院里杂草丛生。
当初庭前的倩影已是回忆。
我猜她也许……也许……我心里无比惆怅，顺着梯子下来了，突然发现妻子在身后注视着我。
我心慌地说：红杏结果了，被人摘走了。
妻子只是谈谈地说，梯子不用时请横着放。
不知道这篇文章是真是假，但看完不免让人有所感触，心存幻想的男人和通情达理豁达包容的妻子，但恰恰是这篇简短的文章浓缩了人性的某些精髓和道理。
红杏在中国的语言里，有美丽，诱惑，甚至邪恶的意思，暗指女性要背叛丈夫不安分守己，在中国古代的文化里，男尊女卑的理念始终占据道德的制高点，古时女性要么在家相夫教子，织衣绣花，要么选入宫中被皇帝宠幸，要么成为秦淮河上供人把玩的名妓。
男人成了皇上可以日夜笙歌，点名宠幸;要么有钱有势可以妻妾成群;要么回家看着老婆对别人羡慕嫉妒恨;要么看着邻居家的红杏心存幻想;要么实在忍不住了，沾花惹草，最后男人身败名裂，女人成为千夫所指，裹石沉塘。
人类世界和动物世界何其的相似，一个种群里最强盛的动物总是霸占了群里的雌性，把其他的想挑战他地位的雄性赶跑，人类也一样，爱美之心人皆有之，绝大部分的男人都有妻妾成群的幻想，都有过对阿拉伯人娶四个老婆的羡慕嫉妒恨，那个趴在墙头偷看红杏的男人难道没有你我的影子吗!其实这才是正常的男人，没有男人的欣赏，红杏的美只能成为凋零的泥土。
史上最难高考作文题＂梯子不用时请横着放＂立意导引
解 析 ：空 洞 地 提 醒 人
们 注 意 安 全 隐 患 ，不 如 用 具 体 的行动来 消除 隐患 ！
该排 除隐 患 ！这 就像 下水
道 工 程 完 工 后 ，马 路 上 仍
“ 子不 用时 横着放 ”类 梯 似 的具体 的建 设性 意见 ， 并 认 真 贯 彻 落 实 这 些 意
见 。如今 一些 为官者 ，居
庙 堂之高 ，夸 夸其谈 ，喜 欢做 表面 文章 ，只是 要求 下 属去做 什么 ，却不 去告 诉他 如何做 ，不 能把 工作
落 到 实 处 。优 秀 的 领 导 应
刻 防பைடு நூலகம் 隐患 ，不如 用实 实 在 在 的行 动 消除隐 患 ！一 个 行动 胜过 一打纲领 ！国
解 析 ： ① “ 意 安 注
全 ” 的 条 幅 意 味 着 “ 现 发 了 问题 ” ，提 醒 人 们 “ 做
簟 亨
◎高考嘹望◎
该 弃 “ ”务 “ ” ，以 虚 实 明确 的指导取 代空洞 的教
诲 ，并 用行 动 来 说 话 。
汤 止 沸 ” 不 如 “ 底 抽 釜
华 ，把 材料 寓意表 现得 深
刻 透彻 ）：
１ 拟 题 为 “消 除 隐 ．
患 ：心 动 不 如 行 动 ” 。
薪 ” ，做事 情不 能 流于形
式 。 既 然 想 到 安 全 ，就 应
套 话 ， 解 决 不 了 具 体 问 题 。真 正 把 员 工 的 安 全 放 在 心 上 的 领 导 ，会 给 出 和
安 全 ” ，然 而 这 是 空 话 、
法从 根本 上杜绝 竖放 的梯 拔 尖 的立 意 （ 深 度 在
切 题 的 基 础 上 提 炼 、 升 子 的 威 胁 ； “ 用 时 请 将 不
梯子不用时请横放
梯子不用时请横放
“梯子不用时请横放”这句话起源于一则耐人寻味的小故事。
在某加工厂的车间里有一架梯子，是为了工人们爬上爬下设立的。
可是梯子放在那里很容易倒下来伤到人，于是此加工厂的负责人在旁边拉了一条横幅—“注意安全”。
这样过了些日子，梯子伤人事件还是屡次发生，厂长很为此苦恼。
直到有一次，有一位中文极好的外宾到厂里参观，看到这个横幅，练练摇头：“这里应该改成，梯子不用时请横放！”厂长照做了。
后来，果真再也没发生过梯子倒下伤人的事件。
当我看到这个故事时，先是一愣，感到有些匪夷所思。
静下心来仔细一想，厂长刚开始写的标语，只是叫大家小心，但没有写应对的方法，危险依然存在着，而外宾提出的建议：把梯子横放，轻而易举的就把这个安全隐患给消除了。
很多事情光是注意安全是不够的，关键在于怎么把危险消除，这就叫防患于未然。
现实生活中也有很多这样的例子，比如，在居民楼下的储藏室，被某化工原料公司租用，堆满了很多易燃易爆物品，而厂家只是在楼道里贴了告示了之，这自然引起居民们的愤怒，既然知道是易燃易爆物品，为什么还要堆放在居民区，如果发生爆炸，后果不堪设想。
后来在居民们的强烈抗议下，某公司终于把物品搬走了，也杜绝了事故的发生。
当下，几乎所有的企业都在讲安全，但事故仍有发生。
那是因为在工作中不注意细节，“少了一枚钉子，掉了一只马掌，丢了一匹战马，败了一场战役，丢了一个国家”这是很浅显的道理。
小小的东西，就能组合成巨大的事物。
让我们行动起来，从身边的小事做起，从细节抓起，真正做到防患于未然！
楼家澍。
安徽高考作文梯子横放
安徽高考作文梯子横放梯子不用时请横着放，看到这个命题第一印象就是蛋疼的紧。
为啥这么说？虽然梯子不用的时候，在某些场合下横着放会更好，如怕有人碰到梯子压到人了，或者觉得占用空间了等。
确实有“横放”的理由。
但是作为绝大多数中国人都知道，大家住的是什么样的房子，需要用梯子的环境是怎么样的：大多是面积较小的狭窄的场所，当你梯子用完了后，你能够确保有横放的空间吗？即便是可以横放了，放在地板上一个一个的空格，能确保不会占用本身就不够大的地盘吗？万一来一个老头老太太不小心眼花了绊倒了，你叫梯子的主人能赔偿的起吗？所以无论梯子横着放、竖着放，都会有可能照成一定的后果及影响，故而就没有必要去矫情梯子是横放还是竖着放了。
如果梯子在户外公共场合摆放----无论是横着还是竖着放，你不要去管他，基本上一个晚上后它自然会不见的。
是的，它悄悄的走了，绝对不会对你挥一挥衣袖啥的，故而你不必再担心它是被横着的还是竖着的，因为它不属于你了，也许被程冠拆了，也许它依旧坚挺的竖在某个你找不到的地方，也行被劈了当成柴火，总之，你再也不用当心横着还是竖着了。
如果是竖在家里，显然这个命题是不成立的，没有谁闲着蛋疼去放纸条说“横着放”，用完了自然就收起来了。
如果你不想收起来，也就说明你懒，但是家里人也没有意见，故而竖自己的梯子，让他人蛋疼去吧！如果是在公司等公共场合，那么在中国，梯子怎么放，还是请示一下灵道吧_！万一某个灵道认为梯子竖起来表示“平步青云”或者“节节高升”，你一个二愣子过来把梯子放倒了，会是怎么样的后果？？至于害怕碰到人，砸着人，都这么大人了，还不小心被梯子碰了砸了，只能说明你笨、蠢。
所以梯子该怎样就怎样，你把梯子横了，没有人夸你，你也不能获得任何的快感，对他人根本木有一点点的影响，何必呢？当然，题目有可能说的是，梯子有用的时候竖起来，没用的时候就该让位躺在那里休息。
这种意思心里明白就好，直接说出来，灵道会不高兴的。
我们的灵道，向来是不喜欢倒下休息的，即使真的没事做，也要竖立在那里，做出一副精神劲足的样子，想让我提早退休？那是没门。
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高考英语能力提升之单项选择
2010年04月08日09:43腾讯高考我要评论(0)
字号：T|T
高考(论坛)研究专家吴延祥
在时态语态试题中，吴老师要求考生注意以下三点：一）在语境中灵活运用时态，切不可以仅根据题干中的时间状语盲目选择时态。
二）注意一些特殊句式中时态的固定用法。
如“主将从现” 、“祈使句+and/or+将来时单句” 、“make sure that-clause”等。
三）注意英语(论坛)与汉语的差异，要有使用被动语态的意识。
另外要掌握被动语态在各种时态中的构成形式。
如下面一题：
He ____ football regularly for many years when he was young.
A. was playing
B. played
C. has played
D. had played
在主句中出现了时间状语for many years，但是从句说了在他年轻的时候，所以这里踢球几年指的是过去的动作。
was playing指过去进行，has played
与现在有关，但题干中仅仅说当他年轻的时候与现在无关。
had done强调过去
的过去。
所以选B
非谓语动词考点一般只要求考生在不定式，动名词，分词的一般式中做出选择，即在to do, doing， done中做出选择。
有时试题的考点要求考生选择非谓语动词的被动式或完成式，但很少考查被动完成式。
吴老师告诉考生选择的依据有两点：一是固定搭配，二是在句中的作用。
看下面两个例子：
The teacher doesn’t pe rmit _____in class.
A. smoke
B. smoking
C. to smoke
D. smoked
这题考查的就是固定搭配，permit doing. permit sb. to do..
The young man has the habit of smoking but ______ tea or coffee.
A. not drink
B. not to drink
C. not drinking
D. not to drinking
这个小伙儿有吸烟的习惯没有喝茶或咖啡的习惯。
吸烟和喝茶或咖啡都是作为of的宾语，由连词but唉连词，所以形式一致，用drinking, 非谓语动词的否定在非谓语动词前加not. 故选A吴老师给考生总结出了三个情态动词的考点, 那就是：一）常用情态动词用法和意义的辨析。
如：must do 与have to do, can do 与be able to do, used to do与would do的区别。
二）情态动词后接do, be doing, have done的不同含义。
三）情态动词在省略情况下的形式。
The room is in a terrible mess; it _____cleaned.
A. can't have been
B. shouldn’t have been
C. mustn’t have been
D. wouldn’t have been
房间乱的不得了，它一定没被打扫。
can’t have done对过去情况否定推测，mustn’t不能表示推测，故也不会有mustn’t have done 这样的搭配。
考生复习时应主次分明，对于其他的一些语法知识，如代词、介词、冠词等则靠平时的积累。
近几年来，单项填空题的命题越来越灵活，具有较强的综合性和较宽的覆盖面。
下面我们跟着吴老师对其考查重点做一下简单的总结：
一，简单句和并列句
简单句的主要考点是：反意疑问句、感叹句、祈使句等。
并列句的主要考点是：并列连词（and、 but、 or、 while 、for、 yet）。
考生尤其注意并列句的特殊句式：祈使句+并列连词+单句。
下面我们来看一个例子。
Bill’s aim is to inform the viewers that cigarette avertising on TV is illegal,______?
A. isn’t
B. is it
C. isn’t he
D. is he
反意疑问句遵循的是前否后肯，前肯后否。
如果前面是主从复合句，一般情况下是对主句进行提问。
只有在宾语从句中，主语是第一人称，动词时think, believe, suppose等的时候，对从句提问。
该题对主句提问，主句是肯定句，那么反意疑问句应该用否定的形式，主语Bill’s aim用代词替代。
二，定语从句
定语从句的考点是“关系词”。
今年来定语从句的考点经常是“介词+ 关系代词”引导的定语从句。
另外as,while引导的特殊定的语从句也是经常的考点。
He knows a wood _____ you can find wild strawberries.
A. which
B. that
C. when
D. where
现在单选题对于语法考查的难度在逐步降低，本题考查的是关系副词where 的用法，从句不缺主语和宾语，先行词在从句中充当的是地点状语。
三，状语从句
状语从句的考点是从属连词。
考生应该掌握尽可能多的从属连词。
例如：unless, as, while, before, the moment, as long as, even if, as if, in case 等等。
另外地点状语从句也是经常的考点。
I won’t call you _____ something unexpected happens.
A. unless
B. whether
C. because
D. while
除非一些意想不到的事情发生，否则我不会打电话给你。
四，名词性从句
考查名词性从句时，经常从以下四个。
方面涉及考点：
a) 保持陈述语序
b) that, what在名词性从句中的区别
c) 引导某些名词性从句的固定用法。
d) 根据上下文语境来选择连词（难点）
I can’t remember ____ you started doing the work.
A. that it was when
B.when it was that
C.when was it that
D.that was it when
此题选择B ，宾语从句中保持陈述语序，排除C,D。
强调句的特殊疑问句when was it that…在从句中用陈述语序，故选B。
单选中还有其他一些考点，那就是：冠词、代词、介词、形容词副词、倒装和虚拟语气。
考生在做冠词试题时，应该从每个考点中得出规律性的知识，这样才能具有举一反三的能力，确保冠词考点的得分。
例如下面这个例子：
Have you heard ____ news? The price of _______ petrol is going up again.
A. the; the
B.不填； the
C. the;不填 D。
不填；不填
你听说这个消息了吗？油价又涨了。
the news表示“特指”；petrol是不可数名词，前面用零冠词表示“类指”。
所以选C .那么可数名词怎么表类指：
（1）“the + 单数名词”指的是整个类别，这个类别是可以区别于另一个类别的。
（2）“a/an+ 单数名词”侧重于指类别中的任何一个的特点。
（3）“零冠词 + 复数名词”侧重于类别中的许多个体。
吴老师表示代词的考点主要是：不定代词、替代词和it的用法。
他强调语境的真实性和题干结构的复杂性起了很大的干扰作用。
我们看这个例子：
Being a parent is not easy, and being a parent of a child with special needs often carries with____ extra stress.
A. it
B. them
C. one
D. him
本体难度为0.26，属于难题。
本体的语境是“作为父母不容易，作为有特殊需求的孩子的父母往往会有额外的压力。
”it指代句子的e主语being a parent of a child with special needs。
考生做本题的困难除了不知道“it”指代什么外，主要对“carry/ take/bring…… with”句式不熟悉。
介词考点包括：固定搭配、习惯用法、时间和空间的关系，以及个别语法性介词。
形容词和副词在高考中主要考查有关“级”的特殊句型，以及修饰“级”的词语。
对于倒装，考生没有必要系统地记忆倒装的分类和规则，只要在学习过程中形成一种感受，建立倒装的意识就可以了。
考生对于虚拟语气有梗概性了解。
1）虚拟语气在宾语从句中的用法：wish 的宾语从句；suggest, insist, order等的宾语从句。
2）虚拟在if从句和主句中的用法：与现在事实相反；与过去事实相反；与将来事实相反。