毕业纪念册设计ppt-人美版美术九下第十三课PPT课件
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初三毕业纪念册ppt
时
光
山海可以阻隔彼此，却阻隔不了
青
我的思念;距离可以拉开你我，
春
却拉不开真挚的情谊;时间可以
不
淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
散
场
毕 业 季 •不 说 再 见
青春•有你
三年的朝夕相处是属于我们的缘分， 三年的同窗相伴是属于我们的运气。 不要因为离别而伤感， 我们匆匆告别，走向各自的远方， 带着对彼此的思念和祝福， 愿我们的友情永远留存在心中。
走向深刻 青春不言败
04
我们的青春 只有经历 了失败和挫折
才能从幼稚走向成熟 从脆弱走向坚强，从肤浅
走向深刻 青春不言败
五月的雨，无静止的悲伤。六月的花，毕业礼的奢华。这些感染着我的一切，都在我身边坏绕着。告别她们和 他们的牵绊，把自己改变成另一个自己。灵魂的躯壳，变得沉重了。多想时间永远停留在这一刻，静静的享受
这时光。
朋友不必很多，知心就好；牵挂不必很多， 动情就好；不想说的太多， 只是让你知道： 认识你真好！
我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝 去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡， 不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。
离去，让事情变得简单，人们 变得善良，像个孩子一样，我 们重新开始。
人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在 一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨 日留下记录;起点，预示着更美好的明天。
动情就好；不想说的太多， 只是让你知道：认识你真好！
不负•时光
太阳无语，却放射出光辉；高山无语， 却体现出巍峨 大地无语，却展示出广博
青春无语
毕业季 愿我们的友谊 永远不散
我们还会•再相见
心中常常拥有梦想，生活才会变得辉煌。 头脑时时充满思想，容颜才会熠熠发光。 勇敢大胆追求希望，人生才不会留下遗 憾。马上就要毕业各奔前程，无论在何 地不管就何业，请让我们经常联系问候，
【新版】人美版九年级美术下册《毕业纪念册设计》教案【名校精品】
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《毕业纪念册设计》教学设计教学目标：1、了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。
2、运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册，并结合毕业活动使用纪念册。
3、通过毕业纪念册设计，提高对艺术设计的鉴赏能力。
教学重难点：重点：毕业纪念册的设计创意。
怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。
难点：课程时短，制作时间不够。
课前准备：教师：多媒体课件、纪念册实物等。
学生：教材﹑画具等。
教学过程：一、组织教学：（1分钟）检查制作纪念册的材料准备情况。
集中学生的注意力，整顿纪律。
二、引入新课：（4分钟）1、同学们：你们有没有想过有什么东西，会记录下某个美好的时光呢？答：相机、摄影机、信…下面请同学们欣赏一段音乐：友谊天长地久。
3、在欣赏完这首动听的歌曲后，相信同学大概猜测到我们今天要讲的内容了与毕业和友谊相关。
三年的初中生活即将结束，让我们亲自设计制作一个纪念册或者同学录，把老师、同学、朋友的照片和赠言和集成册，让他们的音容笑貌永远留存在自己的记忆里，使友情深深的印在心中。
这何尝不是一段美好的回忆呢？三、讲授新课：（30分钟）1、展示各种毕业纪念册的图片或真实纪念册。
简单说明毕业纪念册的用途和作用。
毕业纪念册（个性同学录）是指毕业前夕将所有同学照片，感言及通讯录汇集在一起制作成一本册子，简称毕业纪念册。
2、分析纪念册的组成，构造。
（1）纪念册一般包括封面与内芯两个部分。
（2）纪念册的内容一般包括毕业合影照片、同学照片和签名、临别赠言﹑通讯录…可以根据自己的喜好进行增添或删减。
3、设计实践。
（1）简单介绍学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等。
封面：封面应用较硬的纸，以便长期保存。
封面的设计应体现美观和温馨。
自己主题自己拟定，要求字体稍大且明显并积极向上。
可平面也可立体。
要求和主题内容要统一。
内芯：内芯可以绘画、粘贴、电脑设计的方法将一些图案和有意思的形象做成底纹，设计出富有情趣的毕业纪念册。
2019年教科版九年级下册道德与法治第13课《时间的足迹》ppt课件
（2）成长， 是知识积累 的土程，也 是能力提高 的过程;
（3）成长，更 是获得友谊、增 强责任感、形成 理想的过程。
二、对初中三年，我们一起走过的日子，
(1)我们知道，个人的成长离不开他人的关心和帮助。我们的 每一点进步，都凝聚着无数人的关爱。
(2)我们要怀着一颗感恩的心， 真诚
地感谢我们周围的一切一尊敬的老师、 亲爱的同学、敬爱的爸爸妈妈， 以
（1）社会的变化与发展不仅影响和改变着我们的生活，也在 悄悄地影响看我对世界、对国家、对民族、对社会、对家庭、 对人生的态度。 (2)我们为民族腾飞而自豪，对祖国的强大充满信心，我们也 逐步感觉到自己肩上似乎开有了沉甸甸的责任和使命。
【巩固提升】
1．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就 要初中毕业了。回首过去的三年，我们 ( A ) ①一起经历酸甜苦辣 ②一起快乐成长 ③学会了做人，学会了做事 ④互帮互助，风雨同行 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
四、为什么说我们的成长， 离不开社会的支持？
（1）个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国 的前途息息相关。 （2）回顾我们的成长历程，我们庆幸生活在改革开放的 时代，生活在和平与发展的环境中。感谢我们的祖国和家
乡，感谢我们的党和人民，他们为我们的成长提供了良好
的环境和条件。
五 、 社 会 的 变 化 与 发 展 对 我 们 产 生 了 哪 些 影 响 ？
3.我们要热爱我们的祖 国和家乡，我们要热爱 我们的党和人民。
【自主学习】
你若盛开，蝴蝶自来
一、什么是成长 ？
三、我们从哪里看到 了,“小我”与“大我” 的关系？ 四、为什么说我们的 成长离不开社会的支、社会的变化与发展对我们产生了哪些影响？
人美版九年级(初三)美术下册全套PPT课件
他比较 坦然， 摊开双 手，似 乎在诉 说着什 么。
小
结
群像富有戏剧性地被排列在一块象地面一般的 低台座上。这六个义民的造型各自独立，然而 其动势又相互联系着。组雕是一个整体，是一 种充满着可歌可泣的义举形象的整体。罗丹以 彻底逼近真实和深入探索的精神，尖锐的心理 刻画和强烈的性格表现在震撼着人民的心。这 件作品不论其结构，和就其对纪念性形象的理 解，以及对英雄人文的阐述，都具有革新的 意义，显示了罗丹艺术的辉煌不凡。
在总结与反思中，体验生命之泉是由心中飞涌。
教学重难点
教学重点： 教学难点：
罗丹的精神，即要做 艺术家，先要学会做人
作品通过怎样的艺术语言 具体表达了作者对生命和 艺术的理解
课题:悲壮历史的再现加莱义民
解释课题：
加莱是地名，是法国西北部靠近英吉利海峡的一个城 市。义民如同义士（所谓起义抗暴之民、指能维护正义的或 侠义的人）
艺术与科学
以下四项艺术都与科学有关
建筑艺术 雕塑艺术
绘画艺术 工业设计来自结语：罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为
人理解和支持的一生。但他始终以一种伟大的人格 正确地面对这一切。罗丹一生攀登，并终于登上米 开朗基罗之后的又一高峰。罗丹坚信：“艺术即感 情”。他的全部作品都证明了这一观念，都深刻揭 示了人类的丰富情感。罗丹偏爱悲壮的主题，善于 从残破中发掘出力与美，这使他的艺术具备博大精 深的品格。他开创了一个全新的时代，创作了一种 全新的艺术手法。
壮《 的加 历莱 史义 故民 事》 ？是 一 个 怎 样 的 悲
“加莱义民”历史故事来自真实的历史事
背景故事简介
加莱义民是一座以表现人物群像为主的纪念性 雕塑。它表现的是14世纪英法百年战争时期，六 位加莱市市民悲壮就义的场景。当时法国加莱城 被英国国王爱德华三世的军队包围，即将陷落， 全城人民在严重的饥饿和困乏之下被迫向英王求 和。但骄傲的英军提出苛刻的条件：需要六位最 受尊敬的加莱市民身穿麻衣，颈套绳索，光脚走 到英国军营交献该城钥匙并将被处死。于是，罗 丹于1884——1886年应加莱市政府的请求，创作 了这件震撼人心的群像雕刻。
初中毕业纪念册PPT模板PPT共22页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
初中毕业纪念册PPT模板
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟ห้องสมุดไป่ตู้
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
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露
凝
无
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高
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景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
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，
于
我
若
浮
烟ห้องสมุดไป่ตู้
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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南
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傲
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审
容
膝
之
易
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人美版初三美术九年级下册全册课件
学 生 作 品 欣 赏
书 桌 设 计
学 生 作 品 欣 赏
书 桌 设 计
课堂实践：
结合自己的生活实践， 尝试设计一两种既功能合 理又美观别致的生活用品， 体验艺术与生活的结合给 我们带来的舒适与快乐。
设计与生活 设计与生活
设计是人类创造性的活动,是 某种计划、规划、设想和解决问 题的方法，通过视觉语言传达出 来的过程。
文化是城市的灵魂，她记录和承载着城市的变迁与 发展，从中我们既可以看到城市的人文。历史和风 俗以及城市管理者与市民的审美情趣和精神追求， 同时又能了解到该城市的物质文明程度和建设，管 理的水准，而环境雕塑作为城市公共艺术的一种表 达方式就是城市灵魂的最好象征物。
二、环境雕塑的定义、性质特征、社会功能、 作用和意义
国际主义设计运动
米斯于上世纪５０年代设 计的莱珐兄弟大厦
后现代主义设计
加蒂等设计的袋子沙 发1968 德柏等设计的“棒球手套沙发” 1970
罗马兹等人设计的“充气”沙发
索 特 萨 斯 设 计 的 类 似 机 器 人 的 书 架
设计的分类
从设计的基本形态上，可以大致分为三类， 平面设计、立体设计和空间设计。 从设计功能上可以分为若干个不同的类 型。 如视觉传达设计包括广告设计、标志设计、书 籍设计和包装设计等；产品设计包括家具设计、 交通工具设计、家用电器设计、日用品设计和 服装设计等；环境设计，包括室内设计、室外 设计、景观设计和园林设计等。
⑶形态的三维性。 环境雕塑是立体三维的空间造型艺术。 ⑷诉求的文化性。 环境雕塑作品通过其内容形式反映出人文信息，它的文化效益 是首要任务。 ⑸处在的恒久性。 现代环境雕塑是露天的.开放的空间艺术形式，从而作品需要 具有较长的物理寿命，在制作技术和材料的选择上都要注重坚 固性和稳重性、恒久性。
人教版美术六年级下册《第十三课 毕业啦》课件ppt
第13课 毕业啦
人教版 六年级下
新知讲解
同学们大家起来 担负起天下的兴亡 听吧满耳是大众的嗟伤 看吧一年年国土的沦丧 我们是要选择战还是降 我们要做主人去拼死在疆场 我们不愿做奴隶而青云直上 我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁
我们今天弦歌在一堂 明天要掀起民族自救的巨浪 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快拿出力量 担负起天下的兴亡 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快带着对同窗的情谊，怀 着对母校的留念，期待着对美好未来的向往，站在了 小学毕业的舞台上。六年来，你们在这里学习成长。
新知讲解
今天我们要一起学习新课《毕业啦》！
新知讲解
同学们，六年来最难忘的人和事有哪些？
同学们可以说一说心里话，也可以送礼物、送感恩卡，给 老师、学校送上自己认为最优秀的作品。
新知讲解
1.主题识别性要强； 2.色彩与图片人的第一视觉印象是色彩； 3.里面的内容形式可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩； 4.感恩卡、纪念册等，封底与封面相呼应。
新知讲解
现在和老师一起合影吧，我们之前学过人物摄影，需要注意构图比例。
新知讲解
基本构图的方法： 抓住主体物，可以有黄金比例关 系。抓住人物的瞬间动态，可以 有遮挡关系。
新知讲解
向老师赠送自己做的礼物
向同学赠送自己做的礼物
新知讲解
同学们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三 十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸 皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆 你们童年时这段快乐的学习生活。
实践练习
毕业美术展
艺术实践：我们今天要制作的内容有工艺制作、绘画， 大胆发挥你的想象力，制作一件毕业作品，并说说为什 么要这样设计呢？你想把它送给谁？
人教版 六年级下
新知讲解
同学们大家起来 担负起天下的兴亡 听吧满耳是大众的嗟伤 看吧一年年国土的沦丧 我们是要选择战还是降 我们要做主人去拼死在疆场 我们不愿做奴隶而青云直上 我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁
我们今天弦歌在一堂 明天要掀起民族自救的巨浪 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快拿出力量 担负起天下的兴亡 巨浪巨浪不断地增涨 同学们同学们快带着对同窗的情谊，怀 着对母校的留念，期待着对美好未来的向往，站在了 小学毕业的舞台上。六年来，你们在这里学习成长。
新知讲解
今天我们要一起学习新课《毕业啦》！
新知讲解
同学们，六年来最难忘的人和事有哪些？
同学们可以说一说心里话，也可以送礼物、送感恩卡，给 老师、学校送上自己认为最优秀的作品。
新知讲解
1.主题识别性要强； 2.色彩与图片人的第一视觉印象是色彩； 3.里面的内容形式可以图文并茂、灵活多变、丰富多彩； 4.感恩卡、纪念册等，封底与封面相呼应。
新知讲解
现在和老师一起合影吧，我们之前学过人物摄影，需要注意构图比例。
新知讲解
基本构图的方法： 抓住主体物，可以有黄金比例关 系。抓住人物的瞬间动态，可以 有遮挡关系。
新知讲解
向老师赠送自己做的礼物
向同学赠送自己做的礼物
新知讲解
同学们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三 十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸 皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆 你们童年时这段快乐的学习生活。
实践练习
毕业美术展
艺术实践：我们今天要制作的内容有工艺制作、绘画， 大胆发挥你的想象力，制作一件毕业作品，并说说为什 么要这样设计呢？你想把它送给谁？
《第13课-毕业啦》课件六年级美术(下)-人教版
第13课 毕业啦
Story of time
尊敬的六年级乘客，您好！ 您所乘坐的2014-2020永不返程号列车
即将到达终点站 请您整理好您所携带的物品，以免遗落
花了六秒走进教室的你 花了六分钟找到座位的你 花了六小时认识同桌的你
花了六天适应环境的你 花了六周认识了全班的你 花了六个月记住了每一个人 可大家花了六年才明白，什么是珍惜
边 ！
相同的步骤 将五组都准备好
作业要求
我们曾经一起
欢呼பைடு நூலகம்
我们曾经一起
奔跑
肩并肩
呐喊
打闹
现在
毕业
毕业 之后
希望你们只带三样东西离开
左手梦想
右手自由
心中 一团火
一个人只有在早晨开始就努力 学习，这一天才不会被浪费掉。我 们每一个人都应该抓住每一分，每 一秒，不让他们偷跑掉。同学们， 请记住：成功，属于珍惜时间的人， 珍惜自己的时间，对你自己是有益 的。
这节课大家的表现都很棒，
下课！同学们，我们下节课见！
大家一起疯了六年 熬过了25555节课
十二个学期 120个星期... ... 下车前，请记得回头再看一眼！
曾经的你... ...
毕业听到这些
你有什么感受?
What’s it like to be a graduate?
准 备 工 具
1cm ~
注 意 前各 景多 、预 中留 景 两 边折
Story of time
尊敬的六年级乘客，您好！ 您所乘坐的2014-2020永不返程号列车
即将到达终点站 请您整理好您所携带的物品，以免遗落
花了六秒走进教室的你 花了六分钟找到座位的你 花了六小时认识同桌的你
花了六天适应环境的你 花了六周认识了全班的你 花了六个月记住了每一个人 可大家花了六年才明白，什么是珍惜
边 ！
相同的步骤 将五组都准备好
作业要求
我们曾经一起
欢呼பைடு நூலகம்
我们曾经一起
奔跑
肩并肩
呐喊
打闹
现在
毕业
毕业 之后
希望你们只带三样东西离开
左手梦想
右手自由
心中 一团火
一个人只有在早晨开始就努力 学习，这一天才不会被浪费掉。我 们每一个人都应该抓住每一分，每 一秒，不让他们偷跑掉。同学们， 请记住：成功，属于珍惜时间的人， 珍惜自己的时间，对你自己是有益 的。
这节课大家的表现都很棒，
下课！同学们，我们下节课见！
大家一起疯了六年 熬过了25555节课
十二个学期 120个星期... ... 下车前，请记得回头再看一眼！
曾经的你... ...
毕业听到这些
你有什么感受?
What’s it like to be a graduate?
准 备 工 具
1cm ~
注 意 前各 景多 、预 中留 景 两 边折