三年级上第四单元
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．暴(b ào ) 孵(fū) 凑(c òu ) 偶(ǒu ) 愁(ch óu )晾(li àng ) 讨(tǎo ) 厌(y àn ) 怒(n ù) 批(pī)访(fǎnɡ) 模(m ó) 疯(fēng ) 汪(wāng )搞(gǎo ) 差(ch à) 喵(miāo ) 饿(è) 叽(jī)(．2．)．难写的字．．．．暴:上下结构,最下面不是“水”,而是竖钩、点、提、撇、点。
壁:上下结构,上大下小,“辛”写得小一些。
饱:左右结构,左小右大。
“包”写得略扁一些。
准:左右结构,左小右大。
左边是两点水。
(．3．)．多音字．．．钻{zu ān(钻研)zu àn(电钻) 缝{f èn ɡ(一条缝)f én ɡ(缝补)发{f ā(发愁)f à(短发) 为{w èi(因为)w éi(为人)吗{m á(干吗)ma(—)m ǎ(吗啡)担{d ān(担保)d àn(担子) 压{y à(压根)y ā(压力) 中{zℎòng(百发百中)zℎōng(中华)弹{d àn(子弹)t án(反弹)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此(．2．)．近义词．．．准备~预备 安心~放心 偶尔~有时飞快~迅速 漂亮~美丽 注意~留意发愁~忧愁 浓密~茂密 继续~连续确定~肯定 牢固~坚固 发现~发觉匆匆忙忙~急急忙忙 缺陷~缺点 结局~结果容易~简单 诧异~惊异 感谢~感激讨厌~厌恶 特别~特殊 批评~指责同情~怜悯 洪亮~响亮 委屈~冤枉取笑~讥笑 安详~安宁 鲜嫩~新鲜(．3．)．反义词．．．安心→担心 偶尔→经常 飞快→缓慢漂亮→丑陋 注意→忽略 浓密→稀疏继续→中断 确定→犹豫 牢固→松散匆匆忙忙→慢慢腾腾 陌生→熟悉讨厌→喜欢 高兴→难过 成功→失败容易→困难批评→表扬缺陷→优点紧张→放松特别→普通同情→嘲笑洪亮→沙哑诧异→镇定(．4．)．词语归类．．．．①ABB式的词语:孤零零类似的词语:毛绒绒胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵②AABB式的词语:匆匆忙忙类似的词语:纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面③ABAC式的词语:百发百中类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色④拟声词:喵喵吱吱呀呀类似的词语:叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答⑤量词一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛一个农民一片白云一把枪量词。
三年级上册语文书第四单元作文（精选28篇）
三年级上册语文书第四单元作文三年级上册语文书第四单元作文（精选28篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级上册语文书第四单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册语文书第四单元作文篇1妈妈答应过我，在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗，我很期待这一天的到来。
在我九岁的时候，这一天终于来了，那一天，妈妈特地给我选了一只白色的小狗，我给他取名叫欢欢。
欢欢刚来我家的时候，才只有小皮球这么大，毛茸茸、圆滚滚的，像个毛线图，非常可爱。
它走起路来非常的慢，可能还是很小的缘故吧，脚不是不稳的，稍微遇到一点点小障碍就会停下，然后再绕道走。
欢欢很小，吃东西还不太行，对于九岁的我可是一个大挑战。
我爸火腿肠放在板子上面，用水果刀一点一点的切成小块，然后再喂他，看他吃饭的样子我都笑了。
慢慢的，欢欢长大了，相比于刚来我家的时候，体重、个头都有明显的增长，毛也比以前更光滑了。
以前遇到障碍，欢欢都会躲的远远的，现在都会过去，也不惧怕了。
现在的欢欢已经长成一条大狗了，他在我家生活了8年。
爸爸说欢欢现在已经很大了，可以说老了，以后我再也不能像小时候那样，和欢欢扔皮球玩了。
欢欢，就算你将来去了天堂，那我依旧爱你，希望你用现在的日子好好地。
三年级上册语文书第四单元作文篇2我家有一只可爱的小乌龟。
特别特别的可爱，和其他小乌龟与众不同，而且是爸爸妈妈送我的生日礼物，所以我十分的喜欢它。
而且它真的很可爱，怎么，你们不信啊。
哈哈，那就让我来和你们说说吧……小乌龟的眼睛忽闪忽闪的，就像小黑豆一样笑，眨巴眨巴的，还像光滑圆溜的弹珠一样，很是惹人喜欢。
它的鼻子还很尖，尖尖的，顶上自然少不了两个小小的鼻孔，因为它还要呼吸啊!它的头上还有细细长长的墨绿色条纹，看到就让人欢喜得不得了。
三年级上册数学第四单元知识点归纳
三年级上册数学第四单元知识点归纳三年级上册数学第四单元知识点归纳1第四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9，最小的一位数是0最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。
3、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
4、加法公式：加数 + 加数 = 和和 - 另一个加数 = 加数5、减法公式：被减数 - 减数 = 差差 + 减数 = 被减数或被减数 = 差 + 减数被减数 - 差 = 减数6、口算时：例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。
(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
三年级上册数学第四单元知识点归纳2(一)口算除法1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
(1)用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
(2)用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2、三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数不变，将三位数视为百、十甚至百，然后用口算的基本方法计算。
(2)想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
(二)笔算除法1.牢牢掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的书写方法、步骤和格式，尤其是商的中间和末尾为0的书写公式的书写方法。
三年级上册语文第四单元
三年级上册语文第四单元
对于人教版三年级上册语文的第四单元，它包括了《灰雀》、《蜜蜂》、《小虾》、《爬天都峰》这四篇课文。
这个单元的主题是“我与自然”，旨在引导学生感受大自然的美好，体会作者对大自然的热爱之情，并尝试与同学交流自己的阅读感受。
这个单元的语文要素有两个：一是借助关键语句理解一段话的意思，二是习作的时候，试着围绕一个意思写。
这个单元的交流平台和初试身手建议学生在阅读中关注关键语句，把握文章的主要意思，并交流自己的阅读体会。
在初试身手中，学生可以尝试运用所学方法，围绕一个意思写几句连贯的话。
这个单元的日积月累部分是关于动物的成语和俗语，可以丰富学生的语言积累和文化素养。
总的来说，这个单元通过一系列的学习活动，旨在培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力，提高学生的语文素养。
【部编版】三年级上册语文第四单元知识点整理
基础巩固
一、照样子，写词语。 1.形容笑的成语：捧腹大笑 2. ABB 式的词语：冷清清 3. AABB 式拟声词：吱吱呀呀
二、多音字组词。
（
）
便
弹
（
）
（
）
（
）
拓展提高
三、在括号里写出与加点的词语意思相反的词语。
四、把句子中不恰当的词语划掉。 小红的嗅觉特别（灵巧 灵敏)，能闻到常人难以察觉的气味。 1. 赵州桥不但（坚固 坚强)，而且美观。 2. 万里长城是中华民族（智慧 智力）的结晶。 3. 大雨已经（陆续 连续）下了好多天。
五、把下列成语中的错别字圈出来，并且订正在横线上。 自言自雨 语 球高气爽 秋 碧空如冼 洗
ABB 式的词语：孤零零、冷清清、冷丝丝、冷森森、水汪汪、气冲冲、红扑扑、火辣辣
形容笑的词语：哈哈大笑、捧腹大笑、笑逐颜开、眉开眼笑、强颜欢笑、喜笑颜开、抚掌大笑、破涕
为笑、哑然失笑
【重点词语】 窟窿：洞；亏空 准备：预先安排或筹划；打算 老花眼：老视的通称。 孵蛋：鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内
自言自语——喃喃自语
常常——经常
浓密——稠密
确定——肯定
匆匆忙忙—尽力
诧异——惊异
模仿——仿照
百发百中——百步穿杨
缺陷——缺点（毛病）
使劲——用力
牢固——坚固
刚好——正好 索性——干脆
【反义词】 已经——未曾 常常——偶尔 继续——中断 紧张——放松 同情——嘲笑
。
3、从哪里可以看出太阳花的生命力顽强？请用“
部编版小学三年级上学期语文第四单元主要知识点
部编版小学三年级上学期语文第四单元主要知识点一、会认的字。
凑（còu）（凑近）（凑巧）（紧凑）喵（miāo）（喵喵叫）孵（fū）（孵化）（孵卵）（孵小鸡）叽（jī）（叽叽喳喳）偶（ǒu）（偶然）（偶尔）（偶数）尔（ěr）（偶尔）萝（luó）（萝卜）（藤萝）卜（bo）（胡萝卜）（白萝卜）愁（chóu）（发愁）（离愁）（乡愁）沾（zhān）（沾满）（沾水）（沾边）晾（liàng）（晾晒）（晾干）（晾衣服）吗（má）（干吗）讨（tǎo）（讨厌）（讨论）（商讨）厌（yàn）（讨厌）（厌烦）（厌恶）怒（nù）（发怒）（愤怒）（怒气）批（pī）（批评）（批判）（批斗）访（fǎng）（访问）（采访）（拜访）担（dān）（承担）（担任）（担负）压（yà）（压根儿）差（chà）（差不多）（差得远）忍（rěn）（忍受）（容忍）（忍住）模（mó）（模仿）（模特）（楷模）中（zhòng）（中奖）（中毒）弹（dàn）（子弹）（手榴弹）疯（fēng）（疯狂）（发疯）（疯狗）汪（wāng）（汪汪）（汪洋）搞（gǎo）（搞好）（搞定）（搞清）二、会写的字。
洞（山洞）（洞穴）（地洞）准（准备）（备用）（完备）暴（暴发）（暴露）（暴风）墙（墙纸）（墙壁）（院墙）壁（壁纸）（绝壁）（悬崖峭壁）饿（饥饿）（挨饿）（饿虎扑食）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞上）（撞见）（撞钟）饱（吃饱）（饱和）（饱经风霜）晒（晾晒）（晒干）（晒太阳）三、多音字。
má （干吗）yà压板吗mɑ（去吗）压mǎ （吗啡）yā压力dān担心dàn子弹zhònɡ中毒担弹中dàn担子tán弹奏zhōnɡ中秋四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
准备——预备安心——放心根本——基本发愁——忧愁浓密——稠密必须——务必继续——持续飘动——飘扬发现——发觉刚好——正好紧张——不安竭力——尽力诧异——惊异索性——干脆模仿——仿照使劲——用力（用劲）偶尔——偶然常常——经常（时常）确定——肯定（判定）牢固——坚固（结实）滑稽——风趣（诙谐）逼真——传神（真切）缺陷——缺点（毛病）飞快——飞速（快速、迅速）匆匆忙忙——急急忙忙百发百中——百步穿杨自言自语——喃喃自语2.反义词。
三年级上册第4单元
三年级上册第4单元
三年级上册第 4 单元通常是指小学三年级上册语文教材的第 4 单元。
这个单元的主题可能因教材版本不同而有所差异，以下是以人民教育出版社（简称“人教版”）为例的相关内容：
课文：《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》。
教学目标：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。
重点：运用预测策略阅读故事，感受阅读的乐趣。
难点：在课外阅读中运用预测策略。
具体的教学内容和目标可能因地区、学校以及教师的教学风格而有所不同。
三年级语文第四单元生字表上册
三年级语文第四单元生字表上册1. 洞（dòng）- 部首：氵。
- 结构：左右结构。
- 释义：窟窿，深穴，孔。
例如“山洞”“树洞”，在文中老屋的墙壁上有洞。
2. 准（zhǔn）- 部首：冫。
- 结构：左右结构。
- 释义：允许，许可。
依照，依据。
定平直的东西。
在文中“准备”一词中表示打算、预先安排的意思。
3. 备（bèi）- 部首：夂。
- 结构：上下结构。
- 释义：具备；具有。
准备。
如“备课”“备用”，文中“准备”表示预先安排好的意思。
4. 暴（bào）- 部首：日。
- 结构：上下结构。
- 释义：突然而且猛烈。
凶狠；残酷。
急躁。
文中“暴风雨”中的“暴”表示突然而猛烈。
5. 墙（qiáng）- 部首：土。
- 结构：左右结构。
- 释义：用砖石等砌成承架房顶或隔开内外的建筑物。
如“城墙”“围墙”，在课文里是老屋的墙。
6. 壁（bì）- 部首：土。
- 结构：上下结构。
- 释义：墙。
某些物体上作用像围墙的部分。
如“壁画”“壁虎”，文中“墙壁”就是指老屋的墙面。
7. 饿（è）- 部首：饣。
- 结构：左右结构。
- 释义：肚子空，想吃东西，与“饱”相对。
如“饥饿”，文中的小动物有饿了的情况。
8. 蜘（zhī）- 部首：虫。
- 结构：左右结构。
- 释义：“蜘蛛”，一种节肢动物，在文中是来老屋请求躲避的小动物之一。
9. 蛛（zhū）- 部首：虫。
- 结构：左右结构。
- 释义：与“蜘”组成“蜘蛛”一词。
10. 漂（piào）- 部首：氵。
- 结构：左右结构。
- 释义：好看；美观。
如“漂亮”，文中形容老屋的样子很特别。
（这里“漂”还有piāo（漂流）、piǎo（漂白）的读音）1. 萝（luó）- 部首：艹。
- 结构：上下结构。
- 释义：通常指某些能爬蔓的植物。
如“萝卜”“藤萝”，文中是“胡萝卜”。
2. 卜（bo）- 部首：卜。
- 结构：单一结构。
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心 得 反 思
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课题 课型 教学课时
减法 新授 授课时间 1 课时 备课教师 罗丽娜 知识与技能： 使学生进一步理解万以内笔算减法的计算法则，并能正 确计算三位数减三位数计算方法. 过程与方法： 通过独立思考，小组讨论、交流的学习活动，促使学生 自主学习。并且培养学生多种方法解题的思维灵活性。 情感态度与价值观： 通过计算前的估算，培养学生的估算能力和意识 教学重点：能正确运用两位数加两位数的计算方法，掌握三 位数加三位数的笔算方法。 教学难点：训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。 教学方法：引导发现法 学习方法：迁移、类推的学习方法 实物投影 教 学 流 程 动态修改部分
第（四）单 元 教 学 计 划
教 学 内 容
万以内的加法和减法（二）
知识与技能： 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基 本方法，增强估算意识。 3.理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算 的习惯。 过程与方法：使学生经历与他人交流各自算法的过程。 情感态度与价值观：使学生学会与人合作学习。 教学重点： 1.三位数加减三位数。 2.掌握验算方法。 教学难点： 1.连续进位加。 2.连续退位减。
教学目标
教学重点.难 点 教学方法 学习方法 教学准备及手 段
一、情景引入 师： （点击课件出示） 今天老师想带同学们去参观 野生动物园喽！你们想不想去？去之前老师想考考你 们：今天我们三年级（1）班去了 38 人， （2）班去了 25 人，两个班一共去了几人？ 师：你会列算式吗？并用竖式计算。 （生独立列式，点击课件出示） ： 师：谁能说说计算方法？（学生汇报） 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一。 [设计意图： 参观野生动物园是学生喜闻乐见的情 境，在激发学生兴趣同时让学生回顾两位数加两位数 进位加法计算法则，为探索后续知识的作了铺垫。]
13
1
3 0 2
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（点击课件出示） ：P37“做一做” 四、小结： 师：通过今天的学习，我们学会了两位数加两位 数连续进位加法竖式计算的方法，知道了计算时，首 先要相同数位对齐，再从个位加起，个位满十向十位 进一，十位满十要向百位进一。你们学得真好！明天 我们还将继续学习。 五、作业： P39/练习八 1、 2
师：还记得两位数连续进位加法列竖式时要
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方法。 1. 相同数位对齐，从高位算起。 2.哪一位不够减前一位借一当十。 三、巩固练习 1.41 页做一做，列竖式计算。 2.练习九第一题。 四.课堂总结： 这节课你有什么收获？ 三位数加减三位数的计算 例 1：2011 年比 2009 年多生产多少部动画片？ 435-322=123 百 4 板 书 设 计 3 1 十 3 2 2 个 5 2 3
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课题 课型 教学课时
加法 新授 1 课时 知识与技能： 通过对算法的比较探索，使学生在已有经验的基础上， 自己得出三位数加两位数的计算方法，使学生理解“百位满 十向千位进 1”的算理，并能正确地进行计算。 过程与方法： 经历三位数加三位数的计算方法的形成过程，体验运用 知识迁移的策略。 情感态度与价值观： 培养学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，培养 学生的合作意识。 教学重点：掌握万以内三位数加三位数的口算方法，能熟练 地进行计算。 教学难点：培养学生观察能力和口头表达能力。 教学方法：讲授法 学习方法：自主探究、合作交流 展台、课件等 教 学 流 程 动态修改部分 授课时间 备课教师 罗丽娜
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二、新授 探究一： 师：同学们做的很棒，我们一起去野生动物园参 观吧。 （点击课件出示：野生动物图片） 师：你看到了什么动物？ （生可能回答：东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙） 师：这些野生动物真有趣，可是你们知道吗，这 些野生动物有很多都濒临灭绝。 （点击课件出示） ：中国部分动物种数统计表 （书 36 页表格） 问： 中国特有的鸟类和爬行类一共 有多少种？你在表格中找到哪些信息？请列出算 式。 师：你能计算吗？用自己喜欢的方法试一试。完 成后把你的方法在小组内汇报。 （集体汇报、交流方法） 竖式计算： 2 7 1 ＋1 2 2 3 9 3 总结计算方法： 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一；十位满十，向百位进 一。 探究二： （点击课件出示） ：出示例 2 1.学生独立探究 2.集体订正： 2 7 1 ＋ 3.总结计算方法： 三、练习 练习一：列竖式计算
1 1
560+230+170 =560+400 =960
9 4 9
心 得 反 思
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39
2．指导书写格（补学） 3.总结 三、巩固新知 教材 38 页“做一做” 四、全课总结 这节课你有什么收获？
加法验算 例 3：某湿地有野生植物 445 种，野生动物 298 种。该湿地的 野生植物和野生动物共有多少种？ 板 书 设 计 + 445+298=743 4 4 5 2 9 8 7 4 3 2 9 8 + 4 4 5 7 4 3
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3.教材 43 页 “练习九”第三题 四、全课总结 这节课你有什么收获?
减法验算 例 3:403-158=245 4 0 3 - 1 5 8 2 4 5 板 书 设 计 . . 4 0 3 2 4 5 1 5 8 2 4 5 + 1 5 8 4 0 3
例 4：（1）收银员应收多少钱？ （2）小红的爸爸应准备多少钱？ 558+225+166=949 5 5 8 2 2 5 + 1 6 6
一、复习导入：438-256 1.学生独立完成。 2.汇报交流，总结方法。 二、探索新知
出示例 3:2004 年计划生产 158 部国产电视动画 片，2005 年计划生产 403 部国产动画片。2005 年比 2004 年计划多生产多少部动画片？ 1. 自主探究，独立完成。 2. 汇报交流，总结方法。（互学） 3. 探讨验算方法，总结：（补学） （1） 用被减数减去差，看是不是等于减数。 （2） 用差加减数，看是不是等于被减数。 出示例 4：课件出示销售清单 （1）收银员应收多少钱？ （2）小红的爸爸应准备多少钱？ 1.学生小组交流合作学习。 2.总结计算方法。 三、巩固新知 1.教材 42 页“做一做” 2.教材 43 页“练习九”第二题。
பைடு நூலகம்
例 2：2005 年比 2011 年少生产多少部动画片？ 435-86=349 百 4 3 十 个 5 6 9
.
3 8 4
心 得 反 思
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课题 课型 教学课时
减法验算 新授 1 课时 授课时间 备课教师 去差，或用加法验算。 罗丽娜
知识与技能：使学生初步掌握减法验算的方法，用被减数减 教学目标 过程与方法：培养学生初步的概括能力，提高计算能力。 情感态度与价值观：通过教学，不断地培养学生认真审题， 书写工整、规范的好习惯。 教学重点.难 点 教学方法 学习方法 教学准备及手 段 教学重点：减法的验算方法。 教学难点：计算准确率。 谈话法、小组研讨法 课件 教 学 流 程 392-178 940-59 动态修改部分
教学目标
教学重点.难 点 教学方法 学习方法 教学准备及手 段
一、复习准备，导出新知 笔算：638+930 注意些什么？ （生可能回答） ：个位满十，向十位进一；十位满 十，向百位进一。 师：请同学用竖式计算这道题。 二、新授 出示例 1：国产电视动画片生产情况统计表 （1）2011 年比 2009 年多生产多少部动画片？ 学生独立探究，自主学习。 汇报交流：435-322，列竖式计算，学生总结计算 方法。 （2）2005 年比 2011 年少生产多少部动画片？ 学生独立探究，自主学习。 汇报交流：435-86，列竖式计算，学生总结计算 697+235
教 学 目 标
教 学 重 点 . 难 点
课 时 比 例
共用 6 课时 加法 减法 加减法的验算 整理和复习
2 课时 1 课时 2 课时 1 课时
教 学 方 法
1.要创设生活情境，让学生通过解决实际问题来学习计算 2.要充分运用“迁移”法进行计算教学，要体现算法的多样化 3.要注意加强估算教学，培养学生估算的意识和能力
加法
271+122=393 板 书 设 计 271 ＋122 373 271+31=302 2 7 1 ＋
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1．相同数位对齐； 2．从个位加起。
1
3 0 2
心 得 反 思
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课题 课型 教学课时
加法验算 新授 1 课时 授课时间 备课教师 数的位置，或简便计算。 罗丽娜
知识与技能：使学生初步掌握加法的验算方法，交换两个加 教学目标 过程与方法：培养学生初步的概括能力，提高计算能力。 情感态度与价值观：通过教学，不断地培养学生认真审题， 书写工整、规范的好习惯。 教学重点.难 点 教学方法 学习方法 教学准备及手 段 教学重点：掌握加法的验算方法。 教学难点：掌握用简便方法进行加法的验算。 启发谈话法、小组研讨法 课件 教 一、复习导入 教师谈话：同学们这节课我们继续学习三位数加 三位数进位加法。 二、自主探究 1．出示例题 某湿地有野生植物 445 种，野生动物 298 种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ （全体同学做在本上。教师巡视，了解学生计 算情况。 稍后， 请两位同学把自己做的题向全班展示。 师生共同订正，互学的过程。） 师问：算的对不对呢？你会验算吗？ 教师指导验算方法。 （1）口算的方法，把 298 看成 300 加，然后再减 去 2. （2）交换加数的位置，再算一遍。 学 流 程 动态修改部分