湖北三峡宜昌秭归茅坪初中
湖北省秭归县茅坪镇中学向德蛟
茅坪镇中学学校管理改进方案湖北省秭归县茅坪镇中学向德蛟(在教育部中西部校长培训会上，陈锁明主任以此文为例进行了点评，后作者在中国教师研修网总编室主任、资深专家苏小平的指导下进行了修改）一、改进方案制定的依据以参加《中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程教育培训》为契机，在理解把握领导、专家讲课精髓的基础上，发动全校师生献计出策，针对学校实际制定《秭归县茅坪镇中学管理改进方案》。
二、指导思想以三个代表思想为指导，聚心合力，践行科学发展观，在秭归县教育局、茅坪镇党委政府的领导下，用心办出教师工作舒心、学生学习安心、家长在家放心的农村寄宿制示范学校。
三、现存差距（一）办学理念存在差距我校提出了“为学生成材奠基，为教师发展办路，为人民满意办学”的办学理念，在实践中仍然存在以下差距：１．“成材”的理念落实不全面，对学生综合素质的发展力度轻于文化成绩。
２．在教师的发展上下的功夫存在局限性，重视了骨干引路和点面结合，但面上的力度不够，并影响了教师整体发展的速度。
３．在办人民满意的教育上前瞻性不够，在一定程度上迁就于人民的现实需求，而没有以发展的眼光立足未来思考人民对教育的需求。
４．如何才能使“办学习理念”变成每一位教职员工的行动导引也还存在差距。
（二）学校的校园文化存在差距我校是坝（三峡）上库首移民迁建第一校(1994年10月因三峡工程紧急搬迁)，是屈原故里秭归县县委政府定点的县内移民子女、进城务工子女、县域企业职工子女定点就读学校，有着丰富的文化资源，但在实践中仍有以下差距：１．屈原文化与校园文化的融合不够；２．移民文化、三峡文化与校园文化的融合不够；３．办学理念与学校的校园文化融合不够。
4、学校挂起了“好习惯是财富，坏习惯是差距”的横幅，但学生的习惯养成的效果还与我们的期望差距很大，没有成为学校校园文化的有机组成部分。
（三）管理服务的意识和效果在一定的层面还做的不够。
四、改进目标(一)总目标及目标达成的时间加强班子队伍建设，丰富和发展学校的办学理念，充分利用学校的现有资源，形成有特色的、师生喜欢的学校校园文化，在学生习惯养成上加大突破的力度，把学生的习惯养成有机的融入办学理念和校园文化的发展，通过三年的努力，把我校办成全省农村寄宿制示范学校。
利用“递进式习题串”进行创新性学习
作者： 韩永华
作者机构： 宜昌市秭归县茅坪中学,湖北宜昌443600
出版物刊名： 中小学教学研究
页码： 24-24页
主题词： 创新性学习;递进式;习题;利用;创新意识;培养学生;学习目的;创新思维;创新技能;创新人格
摘要：创新理论认为：“真正的学习离不开创新，学习必须与创新相结合。
换句话说，只有进行创新，才能真正地学习。
”初中生创新性学习目的是培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格，充分利用“递进式习题串”是落实创新性学习十分有效的途径。
宜昌杰出校长优秀等次人员
宜昌杰出校长优秀等次人员（9名）王怀兵男当阳市半月镇中心小学马国良男当阳市第二高级中学付全新男宜昌市第一中学胡书琴女伍家岗区实验小学黄荣女宜昌市实验小学艾忠男宜都市清江小学张孝勤男远安县河口乡中小学何庆华男枝江市丹阳小学张桂英女秭归县三峡工程希望小学宜昌名师（学科教师）优秀等次人员（72名）张裕仁男当阳市第二高级中学徐家森男当阳市第一高级中学李学军男当阳市第一高级中学李宏宇男当阳市教学研究室曹华男当阳市实验小学徐国强男当阳市王店初级中学王节玉女点军区联棚小学李爱芳女点军区石堰小学翟秀菊女宜昌高新区教研中心陆美娟女葛洲坝中学郭承焦男三峡中等专业学校郑勇男宜昌市第一中学刘四方男宜昌市教育科学研究院李伟杰男宜昌市教育科学研究院齐光环女宜昌市人文艺术高中靳其春男宜昌市外国语高中谢彬男宜昌市夷陵中学万永翔男宜昌市夷陵中学田明娥女五峰高级中学文红艳女五峰高级中学伍愈文女五峰实验小学向宏佳男五峰县采花中学雷斌女五峰研训中心佟庆华女伍家岗区隆中路小学陈晓勇男伍家实小中南校区石弘男宜昌市第六中学董秀英女宜昌市第十五中学田翠国女宜昌市第十一中学王英姿女宜昌市外国语初级中学陈晓华女西陵区教科院乔能俊男西陵区教科院范涛男西陵区明珠小学胡春蕾女西陵区桃花岭小学姚丽女西陵区外国语实验小学吕韡男宜昌市第二十四中学李下女宜昌市第三中学向阳女猇亭区教育幼儿园李美琴女兴山县城区学前教育集团胡晓明男兴山县第一中邓佳凤女兴山县外国语小学乔长英女兴山县职业教育中心田敏女夷陵区机关幼儿园余伟男夷陵区实验初中艾红女夷陵区实验初中秦艳女夷陵区小溪塔东湖初中石明女夷陵区小溪塔冯家湾小学龚明星女夷陵区小溪塔高中闫炳菊女夷陵区鸦鹊岭初中邓玲女宜都市教学研究室陈春妮女宜都市实验小学周远喜男宜都市外国语学校刘晓蓉女宜都市外国语学校何玉美女宜都市王家畈中心小学杨爱萍女宜都市杨守敬初级中学李红军女宜都市杨守敬小学黄卫平男宜都市职业教育中心杨邦俊男宜都一中高晓喜男远安县第一高级中学陈雪晴女远安县教研师训中心汪玉兵男远安县茅坪场镇茅坪场中学胡爱民男长阳县龙舟坪中学易振秀女长阳县研训中心杜德叁男长阳一中田太桂女长阳县资丘镇中心学校张家海男枝江市安福寺镇初级中学张鹏男枝江市董市镇董市初级中学谢远品男枝江市教学研究室孙未逾女枝江市马家店初级中学何训光男秭归县教育科研信息中心屈瑛女秭归县实验小学谭志平女秭归县实验中学向长征男秭归县职业教育中心宜昌名师（班主任）优秀等次人员（23名）陈远华女当阳市半月镇中心小学文光春男当阳市第一高级中学徐泽琴女当阳市干溪中小学周方琴女当阳市河溶初级中学李萍女当阳市两河镇胡场小学韩承萍女宜昌市第八中学张义男宜昌市第一中学李尧菊女宜昌市机电工程学校袁芳女伍家岗区实验小学刘宝丽女伍家岗区实验小学褚艳娟女宜昌市第九中学丁晖女宜昌市实验小学陈书平男兴山县古夫镇初级中学黎国清男夷陵区乐天溪初中郭玉琼女夷陵区小溪塔东湖初中罗会琼女夷陵区鸦鹊岭初中刘宜兵男宜都一中陈宗玉女远安县鸣凤镇初级中学曾晓云女长阳实验小学黎进锋男长阳一中杜红艳女枝江市马家店初级中学胡玲女枝江市实验中学董劲松男枝江一中宜昌市中小学学科带头人优秀等次人员（132名）周道华男当阳二高刘飞男当阳市半月初级中学王静莲女当阳市东门小学付琼艳女当阳市东群小学李文田男当阳市教研室鲁爱民男当阳市泉州希望小学冯剑峰女当阳市实验小学王全凤女当阳市实验中学胡良虎男当阳市实验中学郑晓燕女当阳市双莲初级中学陈露女当阳市太子桥小学熊风华男当阳一中贺威男当阳一中何春女当阳市淯溪脚东小学肖玉芬女宜昌市第二十八中学向劲男宜昌市第二十七中学郑亮男宜昌高新区教研中心郑军女宜昌高新区教研中心梅松竹女宜昌市幼儿园杨勇男葛洲坝中学吴爱铭男葛洲坝中学陈鹏男宜昌市第一中学吴清华男宜昌市第一中学高万英女宜昌市第一中学陈天兵男宜昌市机电工程学校张凤姝女宜昌市机电工程学校王恩海男宜昌市教育技术装备站黄家涛男宜昌市教育技术装备站向立政男宜昌市教育科学研究院马明贵男宜昌市教育科学研究院何儒培男宜昌市科技高中刘晓明男宜昌市人文艺术高中潘珩女宜昌市三峡中等专业学校朱红霖男宜昌市外国语高中陈金文男宜昌市夷陵中学雷冬梅女宜昌市夷陵中学谭志鸿男宜昌市夷陵中学高清男宜昌市职业技术教育研究室张成芳女五峰县渔关镇中学缪珣女五峰县渔洋关镇小学梁举凯男五峰县职业教育中心李成芳女五峰县幸福小学谭天平男五峰县研训中心谭新艳女伍家岗区实验小学余歆彦女伍家岗区实验小学杜华莉女伍家岗区万寿桥小学袁丹女伍家实小中南校区曹玉萍女宜昌市第六中学王芳男宜昌市外国语初级中学陈启艳女宜昌市外国语初级中学陈蓉女伍家岗区伍家岗小学付蓉女西陵区教育研究科学院王琴女西陵区红星路小学谢红云男西陵区教育技术中心李晓群女西陵区桃花岭小学江世蓉女西陵区铁路坝小学陈艳女西陵区学院街小学韩煦女宜昌市第九中学张幼君女宜昌市第三中学李焕女宜昌市第十六中学潘灯女宜昌市东山中学高倩明女宜昌市基建幼儿园邹蓉女宜昌市桃花岭幼儿园包定琴女猇亭区第一小学谢华蓉女猇亭区高家店小学李泉男兴山县第一中学杨廷贵男兴山县高桥乡中心学校黄润妩女兴山县水月寺镇中心学校胡平先女兴山县特殊教育学校罗前武男兴山县职业教育中心王晓红女夷陵区机关幼儿园贾文女夷陵区教研中心王祖华男夷陵区龙泉初中宋方清男三峡高中黄璞男三峡高中刘昌武男三峡高中曹代平男夷陵区上海中学胡志君男夷陵区实验小学罗敏敏女夷陵区实验小学杨晓燕女夷陵区下堡坪中小学蒋进女夷陵区小溪塔二小王宗凤女夷陵区小溪塔高中黄素琴女宜都市高坝洲中学龚同平女宜都市红花套镇初级中学周丹男宜都市教学研究室陈蓉女宜都市陆城第一小学何兰华女宜都市陆城第一小学谢辉兰女宜都市实验小学罗风芹女宜都市外国语学校梅芳女宜都市幼儿园周祖国男宜都市枝城初级中学陈从荣男宜都市职业教育中心王文慧男远安县第一高级中学王作志男远安县河口乡中小学刘祖科男远安县教研师训中心谭小燕女远安县鸣凤镇初级中学奂春华女远安县实验小学石毅男远安县职业教育中心许晶晶女枝江市安福寺镇安福寺小学李玉萍女枝江市百里洲初级中学刘小芹女枝江市百里洲镇中心幼儿园郑必菊女枝江市顾家店镇顾家店小学李华玲女枝江市江汉路小学李本法男枝江市教学研究室张东明男枝江市马家店中学曾凡梅女枝江市七星台镇初级中学李红彦女枝江市团结路小学杨新陆男枝江市团结路小学王红军男枝江市仙女镇横店小学李卫华男枝江市职业教育中心王明华男枝江一中陈宏男枝江一中尤丹华女驻香港部队秭归希望小学姜军男秭归县教育科研信息中心王一兵男秭归县茅坪镇初级中学王曙光男秭归县三峡工程希望小学王琼女秭归县实验小学李作翠女秭归县实验中学杨徳玉女秭归县实验中学汪春三男秭归县泄滩乡初级中学屈俊芳女秭归县职业教育中心翟燕女长阳县大堰中心学校白华锋男长阳县都镇湾镇中心学校吴家媛女长阳县火烧坪乡中心学校余卫华男长阳县龙舟坪中学谭莉女长阳县磨市镇救师口小学毛宗红男长阳县磨市镇中心学校李鹏男长阳县渔峡口镇枝柘坪小学漆昌琼女长阳县实验小学李德胜男长阳县研训中心覃迎春女长阳一中许志刚男长阳县职教中心宜昌市中小学明星班主任优秀等次人员（65名）赵丹华女当阳二高周莲女当阳市北门小学朱巧云女当阳市实验小学汪杰女当阳市双莲初级中学冯春娥女当阳市雄风小学牛红莲女当阳市玉阳中学孙士彬男当阳一中张彩明女宜昌市第二十七中学王家翠女宜昌市第八中学牛家涛男葛洲坝中学陈晓伟男宜昌市第一中学赵艳芳女宜昌市第一中学周元武男宜昌市机电工程学校李秀萍女宜昌市科技高中王书平男宜昌市人文艺术高中胡东平男宜昌市人文艺术高中邹家宏男宜昌市夷陵中学隗传丽女五峰县实验初级中学唐金娥女五峰县幸福小学王永志女五峰县职业教育中心庹淑琼女宜昌市第十一中学费琼女宜昌市外国语初级中学张晓丹女宜昌市伍家岗区隆中路小学王艳女宜昌市杨岔路小学望成林女西陵区绿萝路小学王晶晶女西陵区外国语实验小学付红玲女西陵区镇镜山小学姚萍女宜昌第九中学周娟女宜昌市城建幼儿园崔岚女宜昌市第二十二中学邹媛媛女宜昌市桃花岭幼儿园李晓玲女猇亭区第一小学张代坤男兴山县第一中刘秀女兴山县特殊教育学校唐蒋林男兴山县昭君镇初级中学易勇男夷陵区东湖高中周长军男夷陵区分乡初中江书凤女夷陵区三斗坪三峡初中徐阳鸿男夷陵区实验小学熊国琼女夷陵区雾渡河初中向艳女宜都市五眼泉镇中小学许爱莉女宜都市陆城一中李莉女宜都市清江小学唐文涛女宜都市外国语学校余永全男宜都市西湖中学李世玲女远安县鸣凤镇初级中学周艳女远安县外国语学校钱昉男远安县职业教育中心学校刘宗烈男长阳县龙舟坪镇中心学校黄远国男长阳县磨市镇中心学校毛小青女长阳县特殊教育学校陈锦嵘女长阳县鸭子口乡刘坪小学李作干男长阳二中黄家国男长阳一中周芹女枝江二中李昌芹女枝江市丹阳小学袁翠红女枝江市七星台镇石套子希望小学李翠平女枝江市实验小学李海勤女枝江市仙女镇仙女初级中学张新艳女枝江市紫荆岭学校黄春卫男枝江一中宋昭晖女秭归县第二幼儿园权贵秀女秭归县三峡工程希望小学商祥宝男秭归县沙镇溪镇初级中学向琼女秭归县杨林桥镇初级中学宜昌市中小学明星教育管理者优秀等次人员（22名）范建军男当阳市半月初级中学肖星云男当阳市王店镇中心小学林卫兵男当阳市职教中心王晓丽女宜昌市国姿幼儿园颜颉男葛洲坝中学许海蓉女五峰县渔洋关镇小学邹静女伍家岗区花艳小学游小文女宜昌金东方初级中学谢斌男西陵区红星路小学闫林波男宜昌市西陵区东山小学李晓菊女猇亭区实验小学张拥华男兴山县古夫镇初级中学严冬香女夷陵区实验小学席祖萍女夷陵区小溪塔三小刘道平男宜都市职业教育中心易中华男远安县实验小学钟锋荣男长阳县都镇湾镇中心学校袁之照男长阳县磨市镇中心学校胡海艳女枝江市丹阳小学盛德刚男枝江市问安镇问安小学谭国军男秭归县第二幼儿园姜勇女秭归县实验小学宜昌市e教能手优秀等次人员（46名）苏贤成男宜都市陆城一小赵华云女宜都市杨守敬小学周丹男宜都市教研室李漫女枝江市问安中学薛家松男枝江市顾家店中学何兴发男枝江一中王丽娟女当阳市实验小学环南校区李宗达男当阳市两河镇胡场小学朱凤梅女当阳市职业技术教育中心张勇男远安县第一高级中学易雪娥女远安县茅坪场镇茅坪场中学李念军男远安县实验小学万斌男兴山一中任福海男兴山县实验中学胡俊岭男秭归县教育科研信息中心侯家清男秭归县教育科研信息中心向启传男秭归县职业教育中心马奎男秭归县第二高级中学龚启飞男长阳县教育技术装备站彭少宜男长阳县津洋口小学覃宁彬男长阳县实验小学刘晓红女五峰县仁和坪小学向武刚男五峰县高级中学李红艳女三峡高级中学刘宗林男夷陵区鸦鹊岭镇中心小学廖琼女夷陵区教育技术装备站张成才男夷陵区东湖初中方千男宜昌市东山中学陈倩女宜昌市桃花岭幼儿园刁礼新女宜昌市第二十二中学韩艳女宜昌市第五中学赵忠芳女宜昌市伍家岗区实验小学马丽华女宜昌市伍家岗区教研所吴佩女宜昌市第十五中学黄毅男宜昌市第十中学张华伟男点军区教育技术装备站许贵锋女猇亭区长堰堤小学王聪男宜昌市第八中学毛大权男宜昌高新区教研中心宋晓莹女宜昌市第一中学胡安林男葛洲坝中学龚韦韦女宜昌市科技高中刘继雄男宜昌市外国语高中黄海燕女宜昌市教育科学研究院雷鸣男宜昌市教育信息技术中心卢瑞男宜昌市职教室。
湖北省宜昌市远安县茅坪场中学2018-2019学年高二地理上学期期末试题含解析
湖北省宜昌市远安县茅坪场中学2018-2019学年高二地理上学期期末试题含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1. 在北京的晓黎与在美国纽约（西五区）的小明于北京时间5月4日22时结束在网上交谈，并相约于纽约时间5月4日23时再谈。
他们两次网上交谈的时间间隔是A．1小时B．13小时C．25小时D．14小时参考答案：D2. 下图为世界某一区域图，据图提供的信息回答下面小题。
16. 这一地区地势倾斜的方向是A. 自北向南B. 自东向西C. 自西向东D. 自东北向西南17. A地自然带属于A. 热带雨林带B. 亚热带常绿阔叶林带C. 热带荒漠带D. 热带草原带18. A地所在国有A. 金字塔B. 泰姬陵C. 大金塔D. 吴哥窟参考答案：16. C 17. D 18. B16. 地势的判断可以根据图示区域的水系特征，图示中河流多发源于西部，自西向东流入海洋，因此地势为自西向东倾斜，答案选C项。
17. 根据经纬度信息，A地为热带草原气候，其自然带属于热带草原带，选D。
18. A地所在国为印度，有泰姬陵，选B。
金字塔是埃及的，大金塔是缅甸的，吴哥窟是柬埔寨的。
【名师点睛】判断地势高低的几种方法一、利用河流的流向判断地势的高低人往高处走，水往低处流”，通过水流流向的变化，能够反映出地势的变化。
我国的江河大多向东流，说明东边地势低，西边地势高，从而得出我国西高东低的地势特点。
二、利用等高线地形图判断地势的高低：这是最常见的一种方法。
在等高线地形图中，数值的大小、等高线的疏密程度能反映地势的高低起伏状况。
三、利用羊肠小路判读地势的高低：根据图中所给的小路结合我们生活实际进行判读。
四、利用聚落的分布判断地势的高低：聚落的空间分布与自然环境关系密切，地势平坦的地方聚落多，反之，聚落少。
例如上题就可以利用聚落的空间分布来进行判读。
五、利用索道判断地势高低：现在很多的旅游景点中都能够看见空中缆车，这些设施是为了方便游客而设计的，我们从中也不难发现，它们的建造都是从一些行走极其艰难的地方，比如地势陡峭的地方、两山之间、跨越沟谷等。
《竹影》教学反思
《竹影》教学反思Reflection on the teaching of bamboo shadow《竹影》教学反思前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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《竹影》教学反思──失却童真的感慨湖北省宜昌市秭归县茅坪镇初中吴云我在教学这篇课文之前，就已听过，早先也看过两三遍，有几位老师开课也谈起过这篇课文。
而我自己现在也要教学这篇课文在备课时，发现课文后面练习有这么一道问题：课文写“我”和小伙伴看天看月人影看竹影，充满童趣。
（你觉得哪些描写最为生动？为什么？）这个问题在课堂上是不能含糊的。
所以，现在备课时我首先要找出这些“充满童趣”的语句来。
但是，我课文看了好几遍，却始终没有发现有关“充满童趣”的语句。
难道题目出错了，课文中本来就没有这类语句？这是不可能的。
就是自己没能找出来。
怎么办呢？俗话：“船到桥头自然直。
”把其它内容准备得充分一些，这一问题就交给学生，学生肯定会发现“充满童趣”的语句来。
果然，在课堂上我提出这一问题时，学生很快地就找出来，纷纷举手，让他们一说，这些语句果然都是“充满童趣”的。
学生轻而易举地找出来，而我却不易发现，这是为什么呢？难道我的理解能力不如学生？当然不是。
根本原因在于我已是成人，已失去童心，所以发现不出“充满童趣”的现象。
于是，我颇有感慨：人人在盼望长大,渴望成熟,但随着年龄的增长,逐渐地失却童真。
儿童的世界新奇而美丽，充满惊异和乐趣。
可是，对我们多数人来说，等不到成年，这种锐利的目光，爱一切美丽的和令人惊奇的事物的天性，就已经迟钝，甚至丧失殆尽，这真是我们的不幸。
茅坪中小学注重养成教育 创建和谐校园
茅坪中小学注重养成教育创建和谐校园为了进一步把学校开展的综合治理工作推向纵深发展，坚决制止学生中出现的不良行为习惯，近日，茅坪中小学开展了“注重养成教育，创建和谐校园”的专项综合整治系列活动。
学校希望通过该项系列活动，进一步抓好学生的行为习惯教育，加强学校安全工作，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐学校。
在系列活动中，该校重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学校安全管理，抓好了四条措施的落实。
一是抓好学生行为习惯教育，以仪容仪表、礼仪规范为抓手，坚决制止学生中出现的不良行为习惯，提升学生的素质修养；二是抓好校园文化建设，精心打造环境文化、教室文化和寝室文化，形成独具匠心的校风、教风和学风；三是提高校园文明程度，以活动为载体，大力提高学生的道德文明水准，提高教师的职业道德素养；四是突出安全教育，通过报告会、讲座、应急模拟训练等形式，提高学生的安全防范和自我保护能力。
近日，土门镇茅坪中学为加强学生管理，确保学生的身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，决定从本学期起，将每年的4月份作为“学生纪律教育活动月”，主题是“争做文明学生共建文明校园”。
4月6日，土门镇茅坪中学举行了“学生纪律教育活动月”动员大会，会上宣布学校将着重在学生安全、夜不归宿、打架斗殴、课堂纪律等方面进行教育整顿，班级要在学校动员的基础上召开纪律教育主题班会。
据悉，4月12日土门镇茅坪中学还将举行《争做文明学生共建文明校园》演讲比赛，此后以“争做文明学生共建文明校园”为主题的活动会陆续展开，开展这些活动是为了把学校建成“秩序良好、举止文明、干净卫生”的示范性农村中学。
茅坪中学强化措施，狠抓教育教学质量为进一步深化课程改革，践行科学发展观，全面提高教育教学质量，做人民满意的教师，办人民满意的教育，让教育更好的回报社会。
本学期，土门镇茅坪中学采取多项措施，很抓教育教学质量的提高。
1、建立对学生学习、纪律的管理制度。
设置星级评选，人人争当校园明星。
秭归县李广东单质氧化物酸碱盐的相互关系嗮课学案
单质氧化物酸碱盐的相互关系学案——物质的转化与推断宜昌市秭归县茅坪镇初级中学 李广东【学习目标】1.熟悉单质、氧化物、酸、碱、盐的化学性质。
2.根据单质、氧化物、酸、碱、盐的典型特征和相互关系做简单的推断题。
【基础扫描】1.请结合教材P76页复习物质的分类，组内相互说一说。
小组长督促检查。
2.复习归纳五类物质的相互关系，组内说一说特点和规律，交流展示。
【我尝试】在教师的引导下，独立完成，组内交流并展示。
在圆圈中填写适当物质的化学式，使连线两端的物质能相互反应，分别反映单质A 和化合物B 的三条不同的化学性质。
解题思路：图文结合 产生印象 找突破口 顺藤摸瓜 全面分析 验证确认 【我挑战】运用已有的解题方法先独立思考，组内交流分析得出结论，组间展示，学生评价。
图中每条直线两端的物质都能发生化学反应，其中A 、B 、C 、D 分别为Mg 、BaCl 2、Na 2CO 3、H 2SO 4 四种物质中的一种。
【我超越】在方法和经验积累的基础上解决一道中考题，检验知识的达到度。
独立思考，寻找突破，组内互助，交流展示，教师点评。
Ca(OH)2A BC DHCl下图是几种常见物质间的反应及转化关系，物质B是一种红色固体粉末，并且该图体现了化合物F的四种不同的化学性质，依据此图完成下列问题。
1.写出下列物质的化学式：C__ E__G__2.物质B与F反应的化学方程式______.【我延伸】课外适度延伸是为了更进一步强化课堂内已学知识，以期灵活掌握，避免遗忘。
1.下图是物质化学性质网络图，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。
C是胃酸的主要成分。
2.物质间的相互关系是化学学习的重要内容。
请按下列要求进行归纳。
“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。
⑴三角形关系⑵四边形关系⑶我的归纳。
秭归县茅坪镇初级中学_企业报告(业主版)
1/10
近 3 年(2020-03~2023-02)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年秭归县茅坪镇初级中学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 50.0%。500 万 以上大额项目 0 个。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
本报告于 2023 年 02 月 09 日 生成
通复印纸等网上商城议价
脑经营部
2
稀归感然平领陈家小学采购普通 秭归县茅坪镇扬天电
复印纸网上商城议给
脑经营部
中标金额 （万元）
2.0
0.6
（3）湖北省楚天视讯网络有限公司秭归分公司（1）
序 号
项目名称
中标单位
中标金额 （万元）
公告时间
2022-03-3 1
是否 中标
中标
2022-05-0 7
中标
公告时间
2/10
1.4 行业分布
近 1 年秭归县茅坪镇初级中学的招标采购项目较为主要分布于电气设备 教育设备 办公消耗用品及 类似物品行业，项目数量分别达到 3 个、2 个、2 个。其中其他土木工程建筑 电气设备 计算机设备 项目金额较高，分别达到 57.01 万元、34.82 万元、29.67 万元。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
限公司
8.6
2022-05-30
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（7）印刷服务（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
秭归县茅坪镇初级中学印刷服务 协议定点结果公告
秭归县九里印刷厂
0.2
2022-09-20
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
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湖北省秭归县茅坪镇初级中学创办于1966年，1994年8月因三峡工程兴建从茅坪老集镇搬迁到秭归县新县城茅坪小区，简称茅坪中学
编辑本段学校简介
学校占地面积23100平方米、建筑面积16262平方米，教学楼占地2775平方米，实验楼占地2186平方米，办公楼占地1668平方米，生活及其它用房8890平方米，建设总投资1126.7万元。
学校教学区、运动区、生活区三区分开，实验楼、办公楼、教学楼次第相连，教学设施及装备正日趋现代化。
搬迁至新址后，学校先后投入137.7万元进行设施改造，图书室现有图书12000余册，理化生实验室已达到国家一类配备标准，多媒体教室、微机室、美术室、体育器材保管室、活动室等设施齐全，环形跑道、篮球场及设施已按国家标准建设到位。
学校园林绿化面积1800余平方米，基本达到了“园林式学校”的标准。
2000年12月，被授予宜昌市“示范学校
编辑本段办学规模
学校现有24个教学班，在校学生1409余人，学生入学率达到100%，巩固率达到99.1%。
编辑本段师资力量
学校现有教职工125人，专任教师96人，其中专科学历37人，占教师总数的29.6 %，本科学历70人，占教师总数的56%；中学高级教师7人，中学一级教师68人，学历合格率达到99%。
正副校长3人，全部参加了校长岗位及职能培训。
雄厚的师资力量，完善的办学条件，为培养“德智体美劳”全面发展的学生奠定了良好的基础，促成了学校教学水平的稳步提高。
教研工作成绩斐然，我校30余位教师先后在《中国教育报》、《湖北教育》等国家、省、市级报刊上发表《英语境情创设初探》、《教师你有走向现代化的通行证吗？》《再谈“语文究竟应该干什么”》等多篇文章，有200余篇论文在国家、省、市、县级论文评比中获奖，20余位教师在市、县级示范课、优质课竞赛中获奖。
我校先后有6位教师受到国家、省级表彰。
编辑本段历届英才
近几年来，由我校培养出来的郑明珠、李翔、郑振亚等同学先后被清华大学、中国人民大学、华中科技大学录取，学校先后向省级重点高中输送了一大批优秀学生；在全国英语、数学、化学、生物等学科竞赛中有300
余人次获得国家、省、市、县级一、二、三等奖，其中国家级一等奖8人次，二等奖20余人次。
编辑本段所授荣誉
秭归县名牌学校、县双文明单位，宜昌市示范学校。
2000年12月，被授予宜昌市“示范学校”
编辑本段发展前景
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，茅坪初中将抓住课程改革的机遇，奋力拼搏，在新世纪的路上昂首前进！我校全体师生竭诚欢迎社会各界朋友光临指导！
编辑本段地理位置
学校地址：秭归县新县城茅坪小区平湖路42号邮编：443600。