201709西师大版小学六年级语文上册第三单元测试题
【西师大版】六年级语文上册第三单元测试卷
西师大版语文六年级上册第三单元练习卷1．给下面加点的字加上音节。
5分（）（）（）（）（）姹．紫嫣．红枯槁．姗．姗来迟炽．热（）（）（）（）分娩．生意盎．然哆哆嗦嗦．直言不讳．2．比一比，在组词。
5分稿（）删（）炽（）锤（）槁（）姗（）赤（）捶（）炒（）讳（）舷（）焦（）抄（）诲（）弦（）礁（）3．写出句子中加点词语的反义词。
a.前途是光明．．的。
（）（）．．的，道路是坎坷b.他陷入了举步维艰．．．．的境地。
（）c.相信总有一种声音是属于成功．．的。
（）4．根据意思写出词语。
a. 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
（）b.形容败兴的样子。
（）c.突然产生的富有创造性的思路、想法。
（）d.相依靠着生活，谁也离不开谁。
（）e.自信事情做得合理，心里很坦然。
（）f.无法用言语表达。
（）5．根据句子的意思，选择合适的词语填空。
5分渴望希望期望盼望失望（1）妈妈很关心我，而且严格要求我，我（ )自己能够成为一名优秀学生不让妈妈（）（2）祖国和人民关怀我们青少年的成长，（）我们成为合格的建设者和接班人，我们要努力学习，不辜负祖国人民的（）（3）我（）奥运会的早日到来。
6．选择合适的关联词填空.4分既然．．．．．．就．．．．．．虽然．．．．．．但是．．．．．．不但．．．．．．而且．．．．．．即使．．．．．．也．．．．．．无论．．．．．．都．．．．．．因为．．．．．．所以．．．．．．（1）我( )完成了家庭作业，( )帮妈妈干了许多家务活儿。
（2）我( )完成了家庭作业，( )没能帮妈妈干家务活儿，心里真过意不去。
（3）我( )答应帮妈妈干家务活儿，( )得说到做到，不能以作业多为借口。
（4）( )家庭作业多么多，我( )要挤出时间帮妈妈干点家务活儿。
7．按要求写句子。
（8分）（1）改成反问句。
我们决不允许破坏纪律的现象存在。
听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
（2）改成夸张句天气太热了，简直叫人受不住。
西师大版六年级上册语文第三单元测试卷及答案
西师大版六年级上册语文第三单元测试卷及答案一、用“√”给下面画线汉字选择正确的读音。
（6分））炽热（chì zhì）叩门（kòu kè））分娩（wǎn miǎｎ驾驭（nǔ yù）讳言（hùi huì）酣睡（gān hāｎ二、猜字谜。
（8分）1.一只羊没长尾巴，四条腿。
（）2.出口成章。
（）3.跑到小船边，真是好玄乎。
（）4.这页书真罕见，四口围着念。
（）三、选择恰当的词语填空。
（8分）坚定得意扬扬一如既往镇定1.我写了一首诗，得到了老师的称赞，我（），在以后的日子里，老师依然鼓励着我。
2.遇到紧急情况，我们要保持（）。
3.“墙头草，两边倒”就是立场不（）的表现。
4.无论何时何地，我都会（）地支持你。
四、判断对偶句，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）1.三月韶光，常忆花明柳绿。
一年好景，难忘橘绿橙黄。
（）2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（）3.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（）4.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
（）五、句子练习。
（9分）1.我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。
（缩句）2.在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？（改为陈述句）3.这份工作报酬极低。
他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
（用关联词连成一句话）六、选择表述错误的一项（）（3分）A.背着孩子的年轻母亲奋勇前进，勇于抗争，我们也要向她学习做生活强者。
B.“妙极了”是对孩子的赞美，“糟透了”是对孩子的批评。
父母对孩子的批评是不爱孩子的表现。
C.对点地梅的赞美实际上是赞扬高原筑路兵的可亲可敬，平凡伟大。
D.迪斯尼之所以成功，是因为他注意倾听，注意观察。
七、口语交际。
（5分）有两个好朋友的作文写得非常棒，王老师打算选一个人的作文参加全国中小学生作文比赛。
其中一位学生打算把机会让给自己的朋友，而另一个人希望他们能够公平竞争。
西师大版六年级(上)《第三单元》单元测试卷 (2)
（6）我的座右铭是 ：
（7）缩句。
伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。
。
第2页（共6页）
8．（3 分）把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在句前括号里写上序号。
我的家在这个村庄里。
湖面上荡着几只小小的渔船。
我的脚下是一片平坦的田野。
小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
小路不远处有个平静的小湖。
一条笔直的小路从田野穿过。
儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的
妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49
名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
西师大版六年级上册《第三单元》 单元测试卷
二、标题
1．（3 分）给下面加点的字加上音节。
姹．紫嫣．红
枯槁．
姗．姗来迟
炽．热
分娩．
生意盎．然
哆哆嗦嗦．
直言不讳．
。
2．（3 分）比一比，在组词。
稿
删
炽
锤
槁
姗
赤
捶
炒
讳
舷
焦
抄
诲
弦
礁
。
3．（3 分）写出句子中加点词语的反义词。
a．前途是光．明．的，道路是坎．坷．的。
然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，
是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信
封上。
阅读后思考并回答问题：
【精品】西师大版六年级上语文第三单元测试及答案
六年级上语文单元测评及答案（西师大版）第三单元（时间90分钟分数 100分）一、给下面加点的字加上音节。
5分（）（）（）（）（）姹．紫嫣．红枯槁．姗．姗来迟炽．热（）（）（）（）分娩．生意盎．然哆哆嗦嗦．直言不讳．二、比一比，在组词。
5分稿（）删（）炽（）锤（）槁（）姗（）赤（）捶（）炒（）讳（）舷（）焦（）抄（）诲（）弦（）礁（）三、按要求写词语。
5分1.写出句子中加点词语的反义词。
a.前途是光明．．的，道路是坎坷．．的。
（）（）b.他陷入了举步维艰．．．．的境地。
（）c.相信总有一种声音是属于成功．．的。
（）2.根据意思写出词语。
a. 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
（）b.形容败兴的样子。
（）c.突然产生的富有创造性的思路.想法。
（）d.相依靠着生活，谁也离不开谁。
（）e.自信事情做得合理，心里很坦然。
（）f.无法用言语表达。
（）四、根据句子的意思，选择合适的词语填空。
5分渴望希望期望盼望失望（1）妈妈很关心我，而且严格要求我，我（ )自己能够成为一名优秀学生不让妈妈（）（2）祖国和人民关怀我们青少年的成长，（）我们成为合格的建设者和接班人，我们要努力学习，不辜负祖国人民的（）（3）我（）奥运会的早日到来。
五、选择合适的关联词填空。
4分既然．．．．．．就．．．．．．虽然．．．．．．但是．．．．．．不但．．．．．．而且．．．．．．即使．．．．．．也．．．．．．无论．．．．．．都．．．．．．因为．．．．．．所以．．．．．．1．我( )完成了家庭作业，( )帮妈妈干了许多家务活儿。
2．我( )完成了家庭作业，( )没能帮妈妈干家务活儿，心里真过意不去。
3．我( )答应帮妈妈干家务活儿，( )得说到做到，不能以作业多为借口。
4．( )家庭作业多么多，我( )要挤出时间帮妈妈干点家务活儿。
六、按要求写句子。
（8分）1.改成反问句。
我们决不允许破坏纪律的现象存在。
听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
西师大版六年级(上)《第三单元》单元测试卷
几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？
（1）根据语境，分别从第③段和第⑦段括号内选择最恰当的词语填到下面横线上。
A处
B处
（2）文章前有伏笔，后有照应。请根据提示，从文中找出相互照应的句子。
①第二段“我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景”与第
段“
”一
句相互照应。
第3页（共6页）
②第二段“我想，若是在春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人”与第
灵巧地避开浅滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她的身后背着一个红色的包裹，
远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。划筏子的，竟是一个年轻的少妇，她神色安详，平
静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上
赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，
疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的
背影。
爸爸依然笃定的一步一步的向前走，好像没有什么东西会让他回头。可是当他走到
拐弯处时，就在他侧身拐弯的一刹那，他好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了弟
弟一眼，然后消失在拐弯处。
虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
2．（8 分）补写下面词语。
迫不及
心急如
直
了当
争论不
精心
护
尽全力
相
相成
入不
出。
3．（5 分）在括号里写出加点词的反义词。
（1）即使我们在学习上有了进．步．，也要谦．虚．，绝不能
，不然就会
。
（2）懒．惰．的孩子大家都
，
六年级上册语文试题第三单元单元练习语文S版
六年级上册语文试题第三单元单元练习语文S版一、填空题。
1、选字填空。
〔1〕辫辨辩〔〕子〔〕论〔〕别〔2〕剃梯涕〔〕头鼻〔〕滑〔〕〔3〕豌惋蜿〔〕蜒〔〕豆〔〕惜2、把下面的词语补充完整。
大〔〕大〔〕威风〔〕〔〕〔〕〔〕生计日夜〔〕〔〕自得〔〕〔〕失声〔〕〔〕兴高〔〕〔〕〔〕〔〕无常〔〕牙〔〕嘴3、按要求完成以下句子练习。
〔1〕难道这世界上还有比这更蹩脚的诗吗？〔改为陈说句〕________________________________________________________________________ 〔2〕我用最美丽的花体字把诗认仔细真地重新誊写了一遍。
〔缩句〕________________________________________________________________________ 〔3〕仿写句子。
例：爱是有形的，它需求用心灵去感受。
①爱是________________，它__________________________。
②爱是________________，它__________________________。
4、我会背，我会写。
〔1〕为人子，_____________。
尊晚辈，_____________。
能温席，_____________。
爱父母，_____________。
〔2〕我从心底里知道，_____________________也好，_____________________也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点——_______________________。
在_______________________下，我努力地向前驶去。
二、阅读短文，回答以下效果。
_______________________救援人员发现她的时分，她曾经死了，是被垮塌上去的房子压死的。
透过废墟的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个下身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。
小学六年级上语文第三单元测试(含答案解析)
【精品】西师大版六年级上语文第三单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给下面加点的字加上音节。
2．比一比，在组词。
稿（）删（）炽（）锤（）槁（）姗（）赤（）捶（）炒（）讳（）舷（）焦（）抄（）诲（）弦（）礁（）3．按要求写词语。
（1）写出句子中加点词语的反义词。
a.前途是光明．．的。
（）（）．．的，道路是坎坷b.他陷入了举步维艰．．．．的境地。
（）c.相信总有一种声音是属于成功．．的。
（）（2）根据意思写出词语。
a. 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
（）b.形容败兴的样子。
（）c.突然产生的富有创造性的思路.想法。
（）d.相依靠着生活，谁也离不开谁。
（）e.自信事情做得合理，心里很坦然。
（）f.无法用言语表达。
（）4．根据句子的意思，选择合适的词语填空。
渴望希望期望盼望失望（1）妈妈很关心我，而且严格要求我，我（ )自己能够成为一名优秀学生不让妈妈（）（2）祖国和人民关怀我们青少年的成长，（）我们成为合格的建设者和接班人，我们要努力学习，不辜负祖国人民的（）（3）我（）奥运会的早日到来。
二、信息匹配5．选择合适的关联词填空。
既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……即使……也……无论……都…… 因为……所以……（1）我（____）完成了家庭作业，（____）帮妈妈干了许多家务活儿。
（2）我（____）完成了家庭作业，（____）没能帮妈妈干家务活儿，心里真过意不去。
（3）我（____）答应帮妈妈干家务活儿，（____）得说到做到，不能以作业多为借口。
（4）（____）家庭作业多么多，我（____）要挤出时间帮妈妈干点家务活儿。
三、排序题6．把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在句前括号里写上序号。
（）我的家在这个村庄里。
（）湖面上荡着几只小小的渔船。
（）我的脚下是一片平坦的田野。
六年级上册第三单元 西师大版六年级上册语文第三单元试题及答案
六年级上册第三单元西师大版六年级上册语文第三单元试题及答案在接近考试的时候，我们要加强每一个科目的练习。
试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?下面是有小编为你整理的西师大版六年级上册语文第三单元试题，希望能够帮助到你!西师大版六年级上册语文第三单元试题一、看拼音,写词语。
rǔ zhī() wǎn qǐ()dàng dí( ) róng shù( )shēn zhèn() zhé lǐ() zhī mɑ() kǎi xuán()qì jīn() shí bēi()二、给多音字组词。
三、比一比,再组词。
四、将词语和恰当的解释连线。
依恋波涛相击荡涤依旧尘埃万分思念磅礴依依不舍梦萦冲洗,清出依然飞扬的尘土澎湃广大无边心仪姿态美好可爱妩媚向往,仰慕伟岸青翠茂盛葱郁聚拢紧围簇拥魁梧高大抑制雕刻镌刻压制,控制五、写出下列句子中引号的作用。
1.亲爱的,发生了一件美妙的事,我们的女儿画了一幅漂亮的画。
妈妈上前说道。
( )2.雷锋的钉子精神是特别可贵的。
( )3.我们不能只靠老天的照顾。
( )4.中国终于实现了零的突破。
( )六、选词填空。
发现发明1.爱迪生( )了电灯。
2.张钰哲( )一颗从未见过的星星。
宁静安静平静幽静3.一阵大风过后,湖面又恢复了( )。
4.上课铃响了,校园里十分( )。
5.青山,好似迷恋着碧水的( )与妩媚。
6.贝多芬走在( )的小路上,听见茅屋里传来了琴声。
七、按要求写句子。
1.他怎能不激动万分呢?陈述句:双重否定句:2.太阳系里有中华星。
太阳系里有张衡星祖冲之星北京星南京星台湾星(用关联词连成一句话)3.天和地,因为有了那棵高山榕而更加亮丽;山和水,因为有了那棵高山榕而更加和谐。
(仿写句子)八、积累与运用。
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六年级语文上册第三单元测试题一、积累与运用（62分）1.按拼音写词语（14分）chuán xián wěng yù qiǎng bǎo hān shui（）（）（）（）nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo（）（）（）（）shān shān lái chí chà zǐ yān hóng shēng jīáng rán（）（）（）2.补写下面词语。
（8分）迫不及（）心急如（）直（）了当争论不（）精心（）护（）尽全力相（）相成入不（）出3.在括号里写出加点词的反义词。
（5分）（1）即使我们在学习上有了进步．．，也要谦虚．．，绝不能（），不然就会（）。
（2）懒惰．．的孩子大家都（），（）的孩子人人都喜欢．．。
（3）我们要自觉遵守．．学校的纪律，绝不能让（）纪律的现象自由泛滥。
4.选词填空。
（5分）浏览阅读审阅翻阅我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。
5.根据要求完成句子。
（8分）（1）我们学校是个美丽的大花园。
（各1分）改成感叹句：改成反问句：改成双重否定句：（2）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。
“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。
”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。
【续写一句2分】6.把句子补充完整。
（4分）（1）______________，半夜高遮千里月。
澄澄碧水，_________________________。
（2）三月韶光，________________________。
_______________，难忘橘绿橙黄。
7. 课文内容我熟悉。
（8分）（1）《烂漫的点地梅》是借来赞美。
（2）学习了《“妙极了”与“糟透了”》我们知道了。
（3）《把耳朵叫醒》告诉我们_____________________________________________。
（4）从《在急流中》的那位母亲身上，我认识到了。
8.加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
（4分）这梨不大好吃这梨不大好吃这梨不大好吃这梨不大好吃9.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复填写）。
（6分）上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。
站在山顶，同学们有的（）蓝天，有的（）山下，有的（）远方，有的（）四周，有的（）着身边的一朵小花……我们（）着那充满生机的春景，满心喜悦。
二、课内阅读。
（24分）A.点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。
紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。
阳光照耀下，花儿更紫的晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。
天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。
青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！（6分）1.用“”画出这段话中的一个比喻句，这句话是把比作。
2.文中画横线的句子是句，这样写的好处是。
3.读最后一句话，思考：作者写点地梅为什么要写青藏高原的天和天上的白云？。
B.《在急流中》①贝江，从迷蒙的深山中流出来。
湍急的流水，在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路鸣响着奔向远方。
②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排浪花。
我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景，江两岸是绿阴蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。
我想，若是在春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人。
③我向前方望去，只觉得眼帘一亮。
急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只（轻盈轻巧灵巧）A的小蜻蜓，落在水里，拼命挣扎着逆流而上。
划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容。
只见她双手不停地划桨，驾驶着筏子，灵巧地避开浅滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。
她的身后背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。
划筏子的，竟是一个年轻的少妇，她神色安详，平静的目光注视着前方。
她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。
我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中搜寻安全的通道。
我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。
⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一个瞬间。
在这个瞬间里，我感到惭愧。
我，一个游山玩水者，悠闲地站在平稳的大船上欣赏风景，而她，一个背负儿女的母亲，却驾着小小的筏子在急流中搏斗。
⑥回头看，那小筏子很快便消失在远方，只见那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗……⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。
急流中那位驾筏少妇安详神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有那在襁褓中（酣睡熟睡安睡）B的孩子，这一切，组合成一幅感人的画面，留存在我的记忆中，再也不会消失。
在城市人声喧嚣的天地里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？1．根据语境，分别从第③段和第⑦段括号内选择最恰当的词语填到下面横线上。
A处_____________ B处______________ （1分）2．文章前有伏笔，后有照应。
请根据提示，从文中找出相互照应的句子。
（6分）①第二段“我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景”与第________段“_______________ _______________”一句相互照应。
②第二段“我想，若是在春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人”与第________段“_____________________________”一句相互照应。
③第四段“她神色安详，平静的目光注视着前方”与第________段“______________”一句相互照应。
3.画的句子是一个句，把比作。
从这句话中，我体会到。
（4分）4．将第⑦段中画线的句子改为陈述句.（1分）____________________________________________________________。
5．第⑥段写道：“那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗”你认为“那簇耀眼的红色”还像什么？请发挥你的想象，再写一个比喻句。
（2分）那簇耀眼的红色，__________________________，___________ _________。
6．文章最后一段写道：“在贝江上见到的这一幕，我很难忘记”其原因是什么？（2分）_______________________________________________________________。
7．本文通过描述在贝江旅游时的所见所感揭示了怎样的哲理？（2分）_____________________________________________________________________。
三、课外阅读。
（14分）拐弯处的回头弟弟在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见李爸爸，于是他一边翘起打了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸向他诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸一定也不关心他。
在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：‘别生气，大部分爸爸都这样，其实很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。
’弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定的一步一步的向前走，好像没有什么东西会让他回头。
可是当他走到拐弯处时，就在他侧身拐弯的一刹那，他好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐弯处。
虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉，很久以来我都在寻找一个能够代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1：本文记叙的主人公是（）（2分）A弟弟b同学c爸爸d我2；找出能够表现出弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
（4分）○1：弟弟受伤后碰到爸爸时：○2：爸爸自己走了以后：○3：同学对他说完话以后：○4：爸爸在拐弯处回头时：3：第四自然段中“好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐弯处”这只是极其微小的动作为什么那动作却打动了在场所有的人？（2分）4：爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
（2分）5：文中最后一句话中的破折号起的作用。
（2分）6；联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
（2分）。