日新月新我常新

面对自己：
①如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望； ②如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大， 停步不前，甚至会倒退。 ③因此，全面认识自己。
2、用发展的眼光看待自己
非洲加纳，一位老师拿出了一张画有一个 黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你 们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声 喊到：“一个黑点”。老师非常沮丧。 “难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼 光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活 中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。
以下名言体现了我们所学的哪些道理？
1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看
外在美与内在美
通过他人认识自己 人人都有优点与不足
用发展的眼光看待自己
在这世界上你是 独一无二的 一个。生下来你是什么，这是 世界给你的礼物；你将成为什 么，这是你给世界的 礼物。
孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的 歌取悦每个人的耳朵，而她的声音 非常难听，别人都笑话她。朱娜安 慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟 儿所不能比的，但孔雀还是很伤心， 最后在悲观绝望中死去。
正所谓“金无足赤，人无完 人”，我们每个人都有自己的缺 点，但同时，每个人也都有自己 的闪光点。我们不必为此沮丧， 也不必为此沾沾自喜。因为事物 总是发展变化的，我们还要用发 展的眼光看待自己。
二 、判断题
1 、人是不断变化发展的，我们需要不 断更新、不断完善对自己的认识，才能使自 己变得更好 （ ） ２、一个人的美应是内在美与外在美的 和谐统一，外在美对内在美起促进作用 （ ）
有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力。
认识自我的途径：
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
“走自己的 路，让别人 说去吧！”
但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧！”
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不 要重视他人的意见呢？ 但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则， 不因为他人的评价而轻易改变自己的原则，
小丽
怎样正确对待他人的评价？
重视他人的态度和评价，冷静 地分析。既不能盲从，也不能 忽视。
你看我看大家看
请同学们描述评价一下我们的班长
（注意：用全面的眼光，并做出对他的期待）
班长现在了解了自己
途径3 通过集体了解自己
集体往往对一个人的评价更全面、 更客观。
测一测：在睡梦中，突然发
生大火，如果是你，你会拿 着什么东西而逃呢？
答案选择
钱 食物
时钟 衣服
钱：你是一个有大胆与冷静两种特性的人，凡事能以
整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑。
时钟：你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工
作能力非常强，有一点小小的缺点——自信过盛。
食物：乐天派，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有
所求时，即使自己做不到的也难以拒绝。
衣物：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，
思考：
1、你判断一个人“美”的
标准是什么？
2、人的内在美与外在没有
什么联系吗？
你判断一个人“美”的标准是什么？
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一。
外在形象，如外貌、衣着、 举止、风度、谈吐等 内在素质，如学识、 心理、道德、能力等
一个人的美应是外在美与 内在美的和谐统一，内在美 对外在美起促进作用。
对他人的评价要认真分析。一旦认为自己 的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢的 进行决断。
重视他人的态度与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽视。
日 新 又 新 我 常 新
自我新 认识
全面认 识自己
外在形象+内在素质 优点+缺点
发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己
认识自我 的途径
通过他人了解自己 通过集体了解自己
老师又拿出一张黑纸，中间有一个白 点。他问他的学生“孩子们，你们又 看到了什么？”学生齐声回答：“一 个白点”。老师高兴地笑了：“孩子 们太好了，无限美好的未来在等着你 们。”
这个故事告诉我们：
面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目 光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然 失色；如果你把目光都转移到快乐之中， 你将会得到幸福。同样的道理，面对自己， 如果你只看到自己的缺点、不足，你将会 悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己 的优点、长处，你将会充满信心，迎接生 活的挑战。
美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。
1、要全面认识自己
一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。 每个人的外在形象与内在素质都 存在着自己的优势与不足，全面 认识自己，既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点。
1、要全面认识自己的优 点和缺点
橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化 而换叶，一阵大雪下下来，无花 果因为落尽了叶子，雪就无法落 在它身上。而橄榄树满树都是叶， 雪就落到它的枝桠上，压断了它 的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
那么，怎样才能正确认识自己呢？
第五课
第一框
日新又新我常新
苟日新，日日新，又日新。 ----《礼记.大学》
这告诉我们，人是不断变化 发展的，我们需要不断的更新， 不断完善对自己的认识，才能使 自己变得更好和更完美。
一、自我新认识
怎么样才能正确认 识自己？
有一位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。 有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，，末 了叫她去买一套漂亮的题的新衣服，请发型师做 个好看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一 个晚会。星期二这天，这位姑娘发式得体，衣衫 合身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热 情地与大家打招呼，笑容可掬，举止得体，还发 挥了幽默的谈吐，令她成为晚会上最受欢迎的一 位客人。晚会后，新认识的朋友们争相与她交往， 焕发了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着 的青春美，同前面判若两人。有人对这位心理学 家说：“你创造了奇迹。”“是谁让她变美的？”
思考：你想对青蛙说些什么？
古希腊人把“能认识自己”看作是人类 的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊 德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把 千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在 要求和至高无上的思考命题。
如今，随着社会的不断发展，人们对于 自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显 重要。一个人在自己的生活经历中，能否真 正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影 响或决定着一个人的前程与命运。
吴国大将吕蒙自幼从军
没有文化，常常闹出笑话
有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书
于是，他发愤读书，进步很快
鲁肃当 上都督 以后， 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫， 有点儿 瞧不起 他。
不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却 能问一知三，对答如流
鲁肃大为惊喜： “我原以为你只有 武略，今天才知道 你学识渊博，已经 不是当年的吴下阿 蒙了！”
一、单项选择题 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不 如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这 种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是： A、只看以后，不看现在 B、只看优点，不看缺点 C、好好把握现在的我，不要回顾过去 D、即看过去，又看现在，还要设想未来 2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是： A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比
跨 越 自 己
我们可以欺骗别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷而又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易
有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己
认识自我，
你就是一座金矿， 拥有自信、自主、自爱，
你就一定能够在自己的人生中 展现应有的风采。
青蛙的故事
森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物 们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼 “大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了， 难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼 命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继 续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可 怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
吕蒙幽默地说： “士别三日，即更刮 目相待。”
用发展的眼光重新看待自己
看看自己近一两年来的变化 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：
每个人都是不断变化发展 的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要 用发展的眼光看待自己， 通过不断改正缺点来完善 自己。
二、认识自我的途径
学生活动：他画像 同桌两人既做照镜人，又做 镜子。每人在纸上写上同桌的优 点和缺点。 比较：我眼中的“我”和别人眼 中的 “我”是否一样。
途径1 通过自我观察认识自己
吾日三省吾身
——《论语》
要做个有心人，反省自己在日 常生活中的点点滴滴，总结自己是 个怎样的人。
自我观察看得清
我做家务工作 ；
我的学习能力
我的体育活动能力
；
；
我的心理素镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以知兴替；以人为镜，可以明得 失。 ——李世民
途径2: 通过他人了解自己
周围人对自己的态度与评价， 能帮助我们认识自己、了解自 己。
同学说我性格火爆、自 私，其实有时我也挺文 静的，我也没那么自私 啊，唉！