2016年广西教师招聘备考:如何提高选择题正确率

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如何提高选择题准确率

如何提高选择题准确率

如何提高选择题准确率选择题考试是一种你可以学习、磨练和完善的技能。

这些选择题考试的复习步骤将提高你得到你想要的分数的机会。

开学第一天就开始学习这听起来很疯狂,但却是事实。

你的考试准备从第一天就开始了。

说到学习,没有什么能胜过时间和重复。

最好的学习方法是参与课堂,上课认真记笔记,准备测验,边学边学。

然后,当考试是多项选择题的时候,你只是在复习知识点,而不是第一次全部学习。

询问多项选择题的测试内容在你开始正式为考试学习之前,向你的老师或教授询问一些关于考试内容的信息,比如这样的问题:你们提供学习指导吗?这应该是你说出的第一个问题。

如果你的老师或教授给你一个这样的东西,你就可以节省大量的时间来翻看你的书和以前的小测验。

这一章/单元的词汇会被测试吗?如果是这样,如何?如果您记住了所有的词汇及其定义,但却不能恰当地使用这些词汇,那么您可能浪费了时间。

很多老师会问教科书上关于词汇的定义,但也有一些老师不在乎你是否知道单词的定义,只要你能使用它或应用它就行。

我们需要应用我们所学到的信息还是仅仅记住它?这是一个重要的问题。

一个简单的基于知识的多项选择题考试,你必须知道姓名、日期和其他详细信息,是非常容易学习的。

只要记住就行了。

然而,如果你需要综合、应用或评估你所学到的信息,那就需要更深入的理解和更多的时间。

制定学习计划至少在考试前两周制定一个学习计划。

使用这个时间表,你可以精确地确定什么时候你还有几个小时的空余时间,然后充分利用这段时间,而不是在考试前死记硬背。

为了应对多项选择题考试,最好提前几周开始学习,短时间地学习直到考试当天。

整理你的章节笔记你的老师可能已经在你的笔记、测验和以前的作业中给了你很多考试内容。

所以,回顾一下材料。

重写你的笔记,或者把它们打出来,这样它们就容易读懂了。

找出不正确的测验问题或作业中遗漏的问题的答案。

把所有的东西都整理好,以便学习。

设置一个定时器不要为了考试连续学习三个小时。

相反,你可以选择一段要掌握的材料,然后设定45分钟的时间。

教师资格证笔试中的选择题答题技巧

教师资格证笔试中的选择题答题技巧

教师资格证笔试中的选择题答题技巧在教师资格证笔试中,选择题是考察考生对教育原理、教育心理学、教育教学法等相关知识的理解和应用能力的重要部分。

想要在选择题中取得好的成绩,除了具备扎实的知识基础外,还需要掌握一些答题技巧。

本文将介绍一些在教师资格证笔试选择题中常用的答题技巧,希望能够对考生们有所帮助。

一、审题准确在答题之前,首先要认真审题。

要 carefully 阅读题目,理解题目的要求,包括问题的意思、需要选择的答案类型等。

有时候,问题中会有一些关键的词语,比如“不正确”、“最不适合”等,这些词语会对选择的答案产生强烈的指引作用。

审题准确能够帮助考生避免做出一些明显错误的选择。

二、排除干扰项在选择题中,通常会有一个正确答案和几个干扰项。

干扰项是为了迷惑考生而设置的,往往会使用一些类似但不完全正确的情况或说法。

要想正确答题,就需要学会排除干扰项。

一种方法是将干扰项逐个排除,只要找到干扰项的错误点,就能够排除它。

另一种方法是将选项与自己所掌握的知识进行对比,找出与自己所学知识不符的选项,进而排除它。

三、用排除法选出正确答案有时候,无法直接找到正确答案,这时可以尝试使用排除法。

首先,对选项进行逐个排除,将明显错误的选项去掉。

剩下的选项中,再仔细研读题目和选项,找出与题目要求最为符合的选项作为答案。

排除法能够帮助考生在没有确切答案的情况下,增加猜对的几率。

四、注意细节和修饰语在选择题中,有时候会使用一些细节或者修饰语来改变题目的意思。

考生要学会注意这些细节和修饰语,它们可能会对题目的答案产生影响。

比如,题目中使用了“常常”、“通常”、“大多数”等描述,那么选项中多数情况下也会包含这些修饰语,答案就很有可能在其中。

五、理解上下文在解答选择题时,有时候需要借助上下文的信息才能更好地理解题目的意思。

特别是一些抽象的问题,通过阅读前后文,了解题目所在的语境,有助于对题目的理解和解答。

上下文可以提供更多的信息,帮助考生进行答题分析和推断。

教师资格证中的题解题技巧

教师资格证中的题解题技巧

教师资格证中的题解题技巧教师资格证中的解题技巧教师资格证考试是评价教师专业素养和教育教学能力的重要考试,对于备考者来说,熟悉解题技巧是提高答题效率和正确率的关键,本文将介绍几种在教师资格证考试中常用的解题技巧。

一、选择题解题技巧选择题是教师资格证考试中常见的题型,以下是几种解题技巧:1.审题准确:仔细阅读题目,理解题意,注意关键词,排除干扰项,准确把握题目要求。

2.排除法:将答案选项进行逐一排除,找出不符合题目要求的选项,从而确定正确答案。

3.就近原则:当不确定答案时,可以选择离得最近的答案,这样可以增加正确率。

4.合理猜测:当实在不知道答案时,可以根据题目中给出的信息进行合理猜测,增加猜对的可能性。

二、填空题解题技巧填空题是考察备考者对知识点的掌握程度和运用能力的一种题型,以下是几种解题技巧:1.上下文法:利用上下文信息,了解所需填空的语境和语义,根据上下文的意思进行推测。

2.词根词缀法:通过词根和词缀的含义辨析,找出与题意相符的答案。

3.同义替换法:寻找与原句意义相近的词语或短语,进行替换填空。

4.语法结构法:根据句子的语法结构,推断所需填空的词性和形式,选择合适的词语填入。

三、解答题解题技巧解答题是考察备考者灵活运用知识和能力的一种题型,以下是几种解题技巧:1.审题准确:仔细阅读题目,理解所给条件和要求,确保明确答题的方向和内容。

2.提炼关键信息:将题目中的关键信息提炼出来,做好逻辑推理和归纳总结。

3.论证说理:在回答问题时,合理运用论证和说理的方法,举例说明、分析比较等。

4.结构清晰:在书写答案时,注意段落结构的合理安排,分清主次,层次分明,体现逻辑性。

四、注意事项在备考教师资格证考试过程中,还需要注意以下几点:1.时间管理:合理安排每个知识点的备考时间,避免片面突击和临时抱佛脚。

2.多练习:通过做大量的模拟试题和历年真题,熟悉题型和解题思路,提高答题速度和准确率。

3.自信心培养:备考过程中保持积极心态,相信自己的能力,不断提高自信心。

2016上半年广西教师资格证考试单选题技巧解读

2016上半年广西教师资格证考试单选题技巧解读

2016上半年广西教师资格证考试单选题技巧解读通过最新广西教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年上半年广西中小学教师资格证考试报名时间:2016年1月13-19日,笔试时间:3月12日。

笔试科目包括:《综合素质》(幼/中/小学)、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》,其中根据所报考的学段不同,参加不同的笔试科目考试。

广西中公教师考试整理了广西教师资格考试真题及备考资料大全供考生备考学习。

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为了帮助考生更好的备战2016年上半年广西教师资格笔试,广西中公教师网资深讲师准备了教师资格证考试单选题技巧解读,希望对大家有所帮助。

(一)单选题技巧解读之选择题题型特点在教师资格证统考中小学科目二总共有20道单选题,初中有21道单选题, 给出四个选项答案,是选择题的基本形式,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,答案具有相似性,判断稍有失误,就会出错,这时单选题的一个突出特点。

从内容上看,选择题在各个章节均有所涉及,分布较为均匀,其中教育基础知识与基本理论模块相对较多,涉及的多是重要知识点或疑难问题。

我们在明确了选择题内容的这种针对性后,在命题方式上,要看到也是有规律可循的,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。

比如,在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析,正确回答应是班级教学,而非个别教学、分组教学或者设计教学。

其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。

比如:教学工作的中心环节是什么?教学工作主要包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

学校主要就是进行教学,而教学的主要通过上课来实现,所以教学工作的中心环节就是上课,而不是备课、作业的布置与修改、课外辅导和成绩的检查与评定。

教师招聘笔试选择题答题技巧

教师招聘笔试选择题答题技巧

教师招聘笔试选择题答题技巧在招教考试中,选择题是一项必出且占分比值较大的题型。

选择题答案的相似性使判断稍有失误,就会出错,这就要求考生们既要扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的答题技巧,提高考试得分,下面就选择题的一些答题技巧进行分析,希望能给考生以切实的引领和帮助。

1、命题的基本方式从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。

我们在明确了选择题内容的这种针对性后,在命题方式上,要看到也是有规律可循的,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。

例如:幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是什么?经过分析正确答案应是家长开放日,而非家长园地、家长学校或者家长会。

其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。

例如:什么是幼儿园的基本活动,也是幼儿园课程的灵魂。

游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿生活的主要内容;是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;也是幼儿的自发学习。

由此可见游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿园课程的灵魂。

2、解题技巧(一)排除法:认真思考,直接排除明显不正确的答案,逐渐缩小范围,选择最后的答案。

例如:幼儿园实施保教任务的基本单位是()A、幼儿园B、班级C、课题组D、保教组本题通过排除法显而易见可直接排除选项C,D。

再结合幼儿园班级的含义:班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务的基本单位。

因此排除选项A,就是B班级。

(二)抓关键字:通过寻找题干中的关键字,认真思考,逐个排除选项。

例如:根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论2~7岁儿童的思维处于()A、感知运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段本题关键字可以看出是“2~7岁”,皮亚杰的思维发展阶段理论2~7岁的是前运算阶段,所以考生通过所学的知识直接排除A、B、D,选择C前运算阶段。

(三)联想推理法:考生可通过翻译、联想、推理来得出答案。

如何应对选择题提高答题准确率的小技巧

如何应对选择题提高答题准确率的小技巧

如何应对选择题提高答题准确率的小技巧选择题作为一种常见的考题形式,广泛应用于学校教育、竞赛选拔和职业资格考试等各个领域。

然而,由于选择题答案的选项较多,往往给考生带来一定的困扰,导致答题准确率不高。

本文将介绍一些小技巧,帮助考生应对选择题,提高答题准确率。

一、审题准确针对选择题,我们首先需要正确审题,仔细理解题目所要求的答案。

通常,选择题会在题干中提供一些关键信息或者条件,而选项中则包含有可能的答案。

考生在阅读题干时,不要急于选择答案,而是应该通过理解题目要求,确定所需答案的特定要求。

只有准确审题,才能避免因为理解错误导致的选错答案的情况发生。

二、筛选排除在审题准确的基础上,有针对性地筛选排除不符合要求的选项,从而提高答题准确率。

通过观察选项中的关键词、特征或者条件,与题目要求进行对比分析,逐个排除不符合要求的选项。

通常,选项中存在一些容易被误选的干扰项,考生要学会通过排除法来找到正确答案。

三、注意词义选择题的答案通常隐藏在题目中的一些具体词语或者句子中,考生在答题过程中要注意这些词语的准确含义。

这些词语可能是具体的定义、特征、关系、因果等,只有正确理解和运用这些词语,才能找到正确选项。

因此,考生要在平时的学习中,注重积累和理解词语的各种意义,以便在答题时更加准确地理解题目。

四、善用跳读当面对较长的选择题时,很多考生可能会因为时间紧迫而产生阅读疲劳。

为了避免答题准确率下降,考生可以善用跳读的技巧。

即通过快速阅读题干和选项中的关键信息,直接定位到可能的答案,而无需详细阅读全部内容。

跳读能够帮助考生快速理解题意,并选择正确答案,从而提高答题效率和准确率。

五、练习巩固除了上述的一些小技巧之外,考生还需要通过大量的练习来巩固所学知识和技巧。

选择题的答题技巧需要通过实际操作不断磨练和提高,逐渐形成自己的解题风格。

通过经常性的模拟测试和做题练习,考生可以加深对选择题的理解,并逐渐提高答题准确率。

总结起来,应对选择题,提高答题准确率的小技巧主要包括:审题准确、筛选排除、注意词义、善用跳读和练习巩固。

教师资格证答题技巧

教师资格证答题技巧

教师资格证答题技巧教师资格证考试是众多想要投身教育事业的人必须面对的重要关卡。

掌握有效的答题技巧,能够帮助考生在考试中更加游刃有余,提高答题的准确性和效率。

以下将为大家详细介绍一些实用的答题技巧。

一、选择题答题技巧1、认真审题在做选择题时,首先要认真阅读题目,理解题干的含义和要求。

注意关键词、限定词和否定词等,避免因为粗心大意而选错答案。

2、运用排除法对于一些比较复杂或者不确定的题目,可以先运用排除法。

将明显错误的选项排除掉,缩小选择范围,从而提高答对的概率。

3、知识迁移将所学的知识进行灵活迁移和运用。

有时候题目可能会以新的情境或形式出现,但考查的知识点是相同的。

通过将已有的知识与题目相结合,能够更好地做出选择。

4、比较选项在多个选项之间进行比较和分析。

注意选项之间的细微差别,选择最符合题意、最全面和最准确的答案。

5、相信第一感觉如果在答题过程中没有十足的把握,不要轻易更改最初的答案。

通常第一感觉往往是比较准确的。

二、简答题答题技巧1、分点作答简答题要注意条理清晰,分点作答。

按照题目要求,将答案分为几个要点进行阐述,这样既能使答案更有条理,也便于阅卷老师批改。

2、抓住关键词在回答问题时,要抓住题目中的关键词,围绕关键词展开论述。

这样能够确保回答不偏离主题,并且突出重点。

3、简洁明了简答题的回答要简洁明了,不要冗长繁琐。

用简洁的语言准确地表达出核心观点和要点。

4、适当举例如果能够结合具体的例子来阐述观点,会使答案更加生动和具有说服力。

但要注意例子的简洁性和相关性。

三、论述题答题技巧1、确立论点在回答论述题时,首先要明确自己的论点。

论点要清晰、明确,能够准确回答题目所提出的问题。

2、展开论述围绕论点进行详细的论述。

可以从不同的角度、方面进行分析,运用相关的教育理论和实践经验来支持自己的观点。

3、逻辑严密论述过程要逻辑严密,层次分明。

可以采用总分总、总分等结构,使论述具有条理性和连贯性。

4、结合实际论述过程中要结合教育教学实际情况,将理论与实践相结合,这样能够使答案更具有实用性和可操作性。

2016年广西中小学教师招聘考试答题技巧

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2016年广西中小学教师招聘考试答题技巧通过广西教师统考公告、大纲可以了解到2016年广西教招将于3月底报名,4月底笔试,笔试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》,整理了广西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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2016年广西教师招聘考试公预计2016年3月中下旬发布,建议考生提前备考,更多教师招聘备考资料可以查看:2016年广西教师招聘备考技巧资料(本资料由广西教师招聘考试网提供):教师招聘英语“阅读理解题”的实用技巧教师招聘考试英语学科考题中一般包含阅读理解题,这也是让考生最头疼的题。

下面中公教师网为广大考生整理了“阅读理解题”的实用技巧,希望对大家有所帮助。

1. 保持良好的精神状态。

良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。

因为只有在心理放松的情况下,考生的精力才能够集中,思维才会敏捷,从而才能将自己的真实水平发挥出来。

2. 抓住中心句。

阅读短文之前,先看短文是否有标题。

若有,应给予高度重视。

因为标题是文章主题的高度凝聚,它能给我们启发和想象,有利于加深对短文的理解,从而提高做题效率。

另外,在没有标题的情况下,应充分重视短文的首、尾句。

因为大多数文章都是按照“总---分---总”的结构布局的。

据统计,英语中有 60%-90%的主题句位于段首和段尾,短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。

3. 克服不良习惯,提高阅读速度。

由于考试的时间有限,在保证不出偏差的前提下,一定要尽可能地提高阅读速度。

倘若能注意克服以下不良习惯,就可以大大提高阅读速度:①心读。

考场上不能出声阅读,于是有的考生就在心里读,有时考生的嘴唇也在动。

这是非常不好的习惯,一定要下决心克服。

因为这样做会直接制约着阅读速度的提高;②回视(指重新阅读上文)。

阅读中的回视是一种无效劳动,所以应一口气把文章读完,尽量不要回视。

这坏习惯是慢慢形成的,不是一朝一夕就能克服掉的。

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很多考生都知道,只要提高选择题的正确率就能够奠定考试卷的分数。


是有什么方法可以确保考试选择题的正确率呢?下面为大家分享一些答题技巧。

一、做题前一定要先读懂题干
读懂题干,是后续一切技巧的基础,也是最容易被忽略的步骤。

那怎样才
算是读懂题干?首先要通过阅读,弄清题干中心思想,并且在读题干时联想学过的原理,抓住核心点。

二、对号入座要仔细
进入实质答题步骤——选择与题意相符的选项。

做这步的方法无非是两种:直选和排除法。

在选项选择的时候,我们需要注意些什么?
1.答非所问;一般来讲,只要选了与题意不符的选项,都是答非所问。

容易
出现这种错误的情况是,选项本身正确,但不是题干要求。

出现这类错误,通
常是因为大家在审题之后没有及时勾选出题干的关键词,在选择选项的时候没
有把选项和题干进行对照。

2.偷梁换柱;对已有原理用于题干或选项时改变一些条件,主要是通过"添
枝加叶"——增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"——减少条件或限制语,以
考查学生对概念或原理把握得是否正确。

其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系,选项只与设问
有关。

"正话反说"——通常题目考查正确的认识,但这里问你错误的看法。

可见,以上的选择题的干扰方法没有什么特别,只要细心都可以应付。

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三、排除干扰巧检查;对于一些有疑问,但又拿不准的题目,可以采取"代
入法"进行。

即将选项和题干用设问中的引导连接为一体,形成一句话。

看一看这句话是不是语句通顺。

一般来讲,只需要代入一次,就可以使思路清晰起来。

选择题考查的内容也不外乎三部分:识记、理解、运用。

近年的考试中理解、运用的比重增加,很少看到识记的题型,识记已经渗入了理解和运用中。

我们做每一道选择题都是运用已用的知识,对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。

可见,选择题也是考查学生分析问题和解决问题的能力,考查处
理信息的能力。

因此技巧始终是技巧,不能代替基本功。

要想解答好选择题:
第一,要紧抓材料中概念和原理的理解。

概念和原理的理解是选择题主要
考查内容,如果对概念原理都不熟悉,那么只要出题老师挖个陷阱,同学们就
踩进去了。

第二,养成好的习惯:做题习惯,如建立错题本,或在资料中对不同难度
的题做不同的标记,对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法和做题经验。

好的逻辑思维习惯,好的思维不是老师教出来的,而是练出来的。

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