感悟打开你生锈的思维
关于思考的摘抄
关于思考的摘抄1. 思考就像在脑海里点亮一盏灯。
我曾经在做一道超难的数学题时，脑子一团乱麻。
可当我静下心来思考，就像在黑暗中打开了灯，那些隐藏的线索就一点点冒了出来。
你说，要是人不思考，那脑子不就跟个黑屋子似的，啥都看不见吗？2. 思考这事儿啊，就好比是在心灵的花园里种花。
我邻居老张，他遇到事情就爱琢磨。
他跟我说，每次思考就像精心挑选种子，然后看着想法在脑海里生根发芽。
要是不思考，心灵的花园可就荒芜啦，只剩下杂草丛生。
你想啊，一片荒芜的园子多难看呀。
3. 思考是一场自己跟自己的对话。
我有个朋友，叫阿强。
他在选择职业的时候，内心有两个声音在斗争。
一个说去安稳的单位，一个说去闯荡创业。
他就自己跟自己聊啊，像两个人在谈判。
这就是思考呀。
如果一个人从不思考，就像一个哑巴，心里有话却说不出，多憋屈啊。
4. 思考如同在脑海里绘制一幅地图。
我小时候迷路了，吓得直哭。
但是我开始思考怎么找到回家的路，就像在脑袋里一点点勾勒出街道、房屋的样子。
要是人不思考，就像没有地图的旅人，只能在生活里乱转，那得多无助啊。
5. 思考是大脑的健身操。
我爷爷虽然年纪大了，但是每天都还在思考各种问题，从历史故事到生活小事。
他说思考能让脑子不生锈。
你看那些不爱思考的人，脑子就像好久没动的机器，转起来都费劲，多可怜啊。
6. 思考是探索内心宝藏的钥匙。
有一次我感觉自己很迷茫，不知道自己喜欢什么。
后来我开始思考自己的兴趣爱好，就像拿着一把钥匙打开了内心深处的宝藏箱。
要是不思考，就像守着宝藏却找不到钥匙，只能干瞪眼，这不是傻吗？7. 思考是给思维翅膀的风。
我在学校参加创意比赛的时候，一开始毫无头绪。
但是我开始思考各种可能性，我的思维就像有了翅膀一样开始飞翔。
要是没有思考的风，思维的鸟儿怎么能飞得起来呢？你难道不觉得思考能让我们的想象力自由驰骋吗？8. 思考像一场神秘的寻宝之旅。
我同事小李在做一个项目的时候，要从各种复杂的信息里找到最佳方案。
他说这个过程就像在寻宝，要不断思考线索在哪里。
《拆掉思维里的墙》读后感作文(最新)
《拆掉思维里的墙》读书心得1最近读了一本名叫《拆掉思维里的墙》的书，书如其名，作者在轻松愉快的聊天氛围中为读者展现了一些全新的理念和思维模式，引发了大家对生活对工作甚至于对自己的人生规划的很多思考。
我也有幸颇为受益，在这里想谈谈我的感悟。
"任何一个瑜伽教练都会告诉你，即使认真的投入你的呼吸——这么你每天做无数次的事情——都能感受到无数的乐趣。
"作者提出在职场和生活中总是存在着有兴趣一族和没兴趣一族两种人，并一针见血地指出一个人对他的工作或生活是否感兴趣根本上在于他是否投入自我，身在其中。
有趣之人敢于尝试和冒险，他们将自己投入进一件事情中，如若事情顺利，他们便收获成功，如若事情不顺利，他们也能收获经验智慧，进而不论事情结果如何，有趣之人总能在其中感受到收获和乐趣。
而无趣之人往往因为担心失败，连尝试也不敢去尝试，当然就不会有任何乐趣可言。
作者还分享了其在招聘团队成员时宁愿选择最初能力不是最好，但肯接受低薪做事的人的理念。
"当一个人为了工作本身而不是工作后的工资来做事情的时候，他往往能够把工作做到最好，也一定会收到最多的报酬。
"这与有趣之人才懂得投入工作，与工作相互成就的理念相互呼应，让人深以为然。
还记得在禄口机场入职的第二天，科长让我们写下加入运行指挥中心的感想和对这份工作的理解和期待。
我凭着大学时的实习经历一腔热血地写下了很多看似"高大上"实则浅显空泛的话语。
那时只是幼稚地认为指挥中心是机场的"大脑",是负责所有一线保障工作指挥调度的中心，是机场与空管、航空公司信息交流的重要窗口，内心因为能够成为一名指挥员而感到非常地光荣和自豪。
《拆掉思维里的墙》读书心得2“拆掉思维里的墙，原来我还可以这样活”，一本书，引领一个人，一层层打开禁锢思维的墙，让我们真实面对是什么在掌控我们的生活，是什么可以带领我们找到出路。
拆掉思维里的墙，强调了人的思维模式不要固定不变，要经常随事物环境的变化而变化，要变换角度，不然就会思维定式，给我们认识事物和人造成一定的阻碍。
小学科学4生锈与防锈(教案)
小学科学4生锈与防锈（教案）引言：本教案旨在帮助小学四年级学生理解物体生锈与防锈的原理，并学习如何进行简单的防锈措施。
通过实验和讨论，培养学生的观察力、实验能力和科学思维。
一、教学目标：1. 理解物体生锈的原因和过程；2. 能够描述和说明物体生锈的条件；3. 了解和掌握几种简单的防锈方法；4. 培养学生的观察力、实验能力和科学思维。
二、教学内容与方法：1. 教学内容：（1）什么是生锈？（2）为什么物体会生锈？（3）生锈的条件；（4）几种简单的防锈方法。
2. 教学方法：（1）课堂讲授：通过故事、图片和视频等多媒体资源向学生介绍生锈与防锈的概念和原理。
（2）实验探究：设计实验，让学生亲自参与观察和记录，以体验生锈和防锈的过程。
（3）讨论交流：引导学生围绕教学内容展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和思考。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师通过图片或者故事等引入，向学生介绍生锈与防锈的概念。
2. 探究实验（20分钟）：（1）教师分发实验材料，组织学生进行实验。
（2）实验步骤：a. 将两个相同的铁钉放置于两个不同的容器中，分别加入一定量的水，然后加入适量的盐，搅拌均匀。
b. 在观察期间，学生用相同的时间间隔检查钉子的表面。
c. 记录并描述钉子表面的变化。
3. 讨论与总结（15分钟）：（1）教师引导学生围绕实验结果进行讨论和总结。
（2）提问提示：a. 为什么加了盐的水中的铁钉会更容易生锈？b. 有哪些条件会使物体更容易生锈？c. 你能想到哪些简单的防锈方法？4. 防锈方法的介绍（10分钟）：（1）教师向学生介绍几种简单的防锈方法，如涂抹防锈油、使用防锈漆等。
（2）通过图片展示和简单的示范，让学生理解防锈方法的原理和使用方法。
5. 小结（5分钟）：教师通过简单的小结，强调学生在本课中学到的内容。
四、教学评价：1. 实验记录和报告：要求学生记录实验过程和结果，并提供简单的实验报告。
2. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、回答问题的能力以及与同学的交流能力。
《拆掉思维里的墙》读后感(优秀7篇)
《拆掉思维里的墙》读后感（优秀7篇）拆掉思维里的墙读后感篇一看完《拆掉思维里的墙》，感觉它是一本不错的书，它的确是一本人生的开窍手册。
书中包含了心理学，职业规划，人生哲学。
各组章节主题也都是现实生活中的例证，鲜活可见，触手可及，有较强的说服力。
一个人要想有所作为，要想为社会做出更大的贡献，重要因素就是要有不错的自身素质，不错的自身素质包含很多内容，例如人品德行，文化知识，为人处世等等。
其次就是你的态度，你是积极的还是玩世不恭？是开朗的还是悲观厌世的？你生活的好与不好，成就是大是小都是由你的思维定势所决定的。
在今天这个变化多端的世界，我们最大的危险不是外界的压力与竞争，而是我们内心的模式，这些模式决定我们看到些什么，感受到些什么，如何思考以及最终成为怎么样的人。
因此：拆掉思维里的墙，改变我们的世界。
这本书，吸引我的不但仅是古典，不但仅是新精英，而更多的是书中的案例。
书中的案例，某些是我经历过的，某些是我正在经历的，某些又是我将来不会经历的。
这本书，又像《谁动了我的奶酪》的加长版，因为这本书可以改变一些你思考的方式。
书中的“换个角度去思考，换个方式去行动，换个心情去感悟，拆掉思维里的墙，你就会发现墙外的世界更华丽，也许成功就是这么简单。
”这让我又想到了“静”与“思考”，读书多了，你自然会变得很静，读书的收获多了你就会产生更多的思考。
现在的天底下没有什么“百无一用是书生”的概念，读书无用论都是骗人的。
或许读书和工作让你我感受到了世界的不公平，但世界的不公平不能改变，那为何不好好地改变自身呢？选择不对，努力白费，错误的努力比不努力还要可怕。
每个人都需要给自身未来设定一个方向，如果方向错了，那付出再多的努力也是白费。
人人都是规划师，关键是自身学会规划和修正，先要打破思维的僵局。
拆墙很重要，建墙更重要。
拆掉思维里的墙，你就会发现墙外的世界更华丽，成功就是这样简单。
爱默生说:一个人就是他整天所想的那些。
你所看到的世界，是你想看到的世界，我们的模式决定了我们看到些什么，想到些什么，如何思考，以及最终成为怎样的人。
《走出思维泥潭》读后感
《走出思维泥潭》读后感
《走出思维泥潭》是一本关于思维方式和创新思维的书籍，读后给我留下了深刻的印象。
首先，这本书让我认识到思维方式的重要性。
思维方式是我们看待世界和处理信息的方式，它直接影响我们的行为和决策。
通过改变思维方式，我们可以更好地理解自己和世界，找到更好的解决方案。
其次，这本书强调了创新思维的重要性。
创新思维是一种能够产生新奇、独特、有价值的想法和解决方案的思维方式。
通过培养创新思维，我们可以更好地应对挑战和解决问题，创造更多的价值。
此外，这本书还提供了一些实用的方法和技巧，帮助读者培养更聪明的思维方式。
例如，如何激发创造力、如何提高观察力和洞察力、如何培养批判性思维等等。
这些方法和技巧不仅适用于个人成长，也适用于团队和组织的智力提升。
总的来说，《走出思维泥潭》是一本非常有价值的书籍。
它不仅让我认识到思维方式的重要性，还提供了一些实用的方法和技巧，帮助我更好地培养更聪明的思维方式。
通过阅读这本书，我不仅提高了自己的智力和思维能力，还对自己的未来
有了更清晰的规划和期望。
我相信这本书将会对我未来的学习和工作产生深远的影响。
拉开孩子之间差距的五个原因感悟
拉开孩子之间差距的五个原因感悟1. 家庭环境真的太重要啦！你看啊，有的孩子生活在充满爱和鼓励的家庭，就像那温暖的阳光照耀着花朵，能茁壮成长；而有的孩子却在冷漠或争吵不断的家庭中，这就好比小树苗在暴风雨中挣扎，能一样吗？比如小红，她爸妈总是陪着她一起学习、玩耍，她就特别自信开朗。
而小刚呢，父母老是吵架，他就很胆小内向。
所以啊，家庭环境难道不是拉开孩子差距的重要原因吗？2. 教育资源的差异也很大呀！好学校和普通学校能一样吗？这就好像一个是装备精良的赛车，一个是破旧的自行车。
像小明在重点学校，有优秀的老师和丰富的学习资源，他自然进步飞快；而小强在普通学校，很多机会都没有，差距不就出来了吗？这教育资源不就是拉开孩子之间差距的一个关键吗？3. 学习习惯可太关键啦！有的孩子学习有规划，就像精确的导航仪指引方向；而有的孩子却毫无头绪，像没头苍蝇乱撞。
就说小芳吧，每天按时完成作业，还主动预习复习，成绩能不好吗？而小勇呢，总是拖拖拉拉，学习能好才怪呢！这不就是学习习惯拉开了孩子的差距吗？4. 兴趣爱好的培养也不能忽视呀！那些有自己特长的孩子就像闪闪发光的星星，多耀眼啊！比如小丽喜欢画画，她在这方面不断努力，变得越来越优秀；而小辉啥兴趣都没有，生活都感觉没那么多彩。
这兴趣爱好不就是让孩子之间产生差距的因素之一吗？5. 心态的不同也很明显呢！乐观积极的孩子遇到困难就像勇士一样去战斗，而消极的孩子就只会退缩。
你看小敏，总是乐呵呵的，什么难题都不怕；而小宇稍微遇到点挫折就垂头丧气。
这心态不就是拉开孩子差距的原因之一吗？6. 努力程度那差别可大了去了！勤奋的孩子就如同不知疲倦的骏马向前奔跑，而懒惰的孩子就像原地踏步的蜗牛。
比如小美，天天努力学习，进步飞速；而小豪却总是偷懒，成绩能好吗？这努力程度绝对是拉开孩子差距的大原因啊！7. 自律能力也超重要的呀！自律的孩子像有自控力的船长，能掌控自己的方向；而不自律的孩子就像失控的小船。
工作中思维方式感悟
工作中思维方式感悟工作中思维方式感悟在职场中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战。
而如何面对这些问题和挑战，就需要有一种正确的思维方式。
在我的工作中，我深刻地认识到了思维方式对于工作的重要性，并且逐渐形成了自己的一套思维方式。
下面就让我来分享一下我的感悟吧。
一、积极乐观的心态在工作中，我们经常会遇到各种挫折和困难。
如果我们没有一个积极乐观的心态，就很容易陷入消极情绪中无法自拔。
因此，在面对问题和挑战时，我们应该始终保持一个积极乐观的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。
二、系统化思考在处理问题时，我们不能只看到表面现象，而应该进行系统化思考。
这就意味着要从多个角度去分析问题，并且将其整合成一个完整的系统。
只有这样才能找到最佳解决方案，并且避免出现漏洞和盲点。
三、创新思维创新是推动社会进步的重要力量。
在工作中，我们也需要有创新思维，不断地寻找新的解决方案和创新点。
这就需要我们具备一定的敏锐度和发现能力，并且能够将自己的想法付诸实践。
四、目标导向在工作中，我们需要始终保持目标导向。
这就意味着要清楚自己的目标，并且制定出相应的计划和策略来实现这些目标。
只有这样才能让我们更加高效地完成任务，并且取得更好的成果。
五、合作精神在团队中，合作精神是非常重要的。
如果没有良好的合作精神，就很难达成团队目标。
因此，在工作中，我们需要始终保持开放、包容、理解和支持他人的态度，与同事们共同努力，实现共同的目标。
六、学习思维学习是一项永恒的任务。
在工作中，我们需要不断地学习新知识、新技能和新经验，并且将其应用到实际工作中去。
只有这样才能不断提升自己的竞争力，并且适应快速变化的市场环境。
七、沟通思维沟通是人际交往中非常重要的一环。
在工作中，我们需要具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意见和想法，并且理解他人的观点和需求。
只有这样才能更好地协调团队工作，并且与客户建立良好的关系。
八、执行思维执行力是工作中非常重要的一项素质。
德鲁克第56课看见自己的思维方式心得
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