必修五基础知识总结

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人教版高中英语必修五Unit 5 First Aid

人教版高中英语必修五Unit 5 First Aid

人教版高中英语必修五Unit 5 First Aid 人教版高中英语必修五unit5firstaid必修5unit5firstaidi.单元基础知识1.核心单词(1)liquidn._________(2)tissuen._________(3)sleeven._________(4)cupboardn.__________(5)dampadj.__________(6)squeezev t._________(7)organn.__________(14)_________adj.暂时的,临时的(15)_________adj.(动作)稳定有力的;坚定的n.公司(16)________v.隆起;(使)膨胀→________adj.肿胀的(17)________adj.温和的→________adv.温和地(18)________adj.难以忍受的→_________adj.可忍受的→______vt.承受n.熊(19)________n.毒药vt.使中毒;毒害→_________adj.有毒的;恶毒的(20)________n.多样化;种类→_________adj.多方面的,各种各样的→________vi.变化2.高频短语(1)_________生病(2)_________在适度的边线(3)_________有影响;起(重要)作用(4)_________各种各样的(5)_________脱下;成名(6)knockover_________(7)stickto_________(8)actas_________(9)getinjured/burnt/infected___________(10)putone’shandson__________3.重点句型(1)soasyoucanimagine,ifyourskingetsburnedit__________________.因此你可以想象的到,如果你的皮肤烧伤了就可能非常严重。

高中数学必修五基础知识点

高中数学必修五基础知识点

必修五重要考点题型1正、余弦定理1、在△ABC 中,若 45,22,32===B b a ,则A 等于( )A. 30B. 60C. 60120 或D. 30150 或 2、在△ABC 中,ab c b a =+222-,则C 等于( ) A. 60 B. 13545或 C. 120 D. 303、已知三角形三边之比为3:5:7,则该三角形的最大内角为( ) A. 60 B. 90 C. 120 D. 150 题型2简单的线性规划4、直角坐标系内的一动点,运动时该点坐标满足不等式x y <,则这个动点的运动区域(用阴影表示)是A5、若,x y 满足5003x y x y x -+≥⎧⎪+≥⎨⎪≤⎩则34x y +的最小值为( )A.52B.-3C.0D.-10题型3不等式的性质 6、下列命题正确的是()A .若ac>bc ⇒a>b B. 若b a b a >⇒>22 C .若b a ba <⇒>11 D.若b a b a <⇒<7、若b a c b a >∈,R 、、,则下列不等式成立的是( )(A )ba11<. (B )22b a >. (C )1122+>+c b c a .(D )||||c b c a >.题型4不等式的解法8、不等式24410x x -+≥的解集为11.{}.{|}..22A B x x C R D ≥∅9、不等式0442<++x x 的解集为( ) A .}2|{-<x x B . }2|{-≠x xC .RD .空集10、不等式2x x >的解集是( ) A .(0)-∞,B .(01),C .(1)+∞,D .(0)(1)-∞+∞ ,,题型5均值不等式 11、若1a >,则11a a +-的最小值是( )A.2B.aC.3 1a -12、若x ,y 都是正实数,且20x y +=,则xy 的最大值是 题型6等差、等比数列的通项公式13.在等差数列}{n a 中,已知53a =,96a =,则13a = A .9 B .12 C .15 D .18 14.在等比数列}{n a 中,已知19a =,13q =-,19n a =,则n =A .4B .5C .6D .715、在等比数列{}n a 中,公比1q ≠,5a p =,则8a 为( ) A.2pq B. 3pq C.4pq D. 7pq 题型7等差、等比中项公式16、在等差数列{}n a 中,1910a a +=,则5a 的值为( ) A .5 B .6 C .8 D .1017、若三个数2,G ,8成等比数列,则G = ; 题型8等差、等比数列求和综合题18、等差数列{a n }中,已知a 3+ a 7 – a 10 =8, a 11 – a 4=4,求数列{a n }前13项的和S 13.19、已知数列{}n a 是各项都是正数的等比数列,其中242,8a a ==.求数列{}n a 的前n 项和n S。

高中语文必修五文言文基础知识梳理2

高中语文必修五文言文基础知识梳理2

高中语文必修五文言文基础知识梳理2古典诗文09-26 1241高中语文必修五文言文基础知识梳理2陈情表一、指出下列句中的通假字并解释1.臣以险衅,夙遭闵凶通“”,释义:2.零丁孤苦,至于成立通“”,释义:3.臣密今年四十有四通“”,释义:4.而刘夙婴疾病,常在床蓐通“”,释义:二、一词多义1、行①行年四岁行:②九岁不行行:③余嘉其能行古道行:2、矜①犹蒙矜育矜:②不矜名节矜:③愿陛下矜悯愚诚矜:3、见①慈父见背见:②二州牧伯所见明知见:③臣诚恐见欺于王而负赵见:4、日①日薄西山日:②报养刘之日短日:③则刘病日笃日:5、薄①日薄西山薄:②门衰祚薄薄:③薄微细古薄:6、夙①夙遭闵凶夙:②夙夜忧叹夙:7、区区①是以区区不能废远区区:②何乃太区区区区:8、卒①保卒余年卒:②卒成帝业卒:③信臣精卒陈利兵而谁何卒:④卒然边境有急卒:9、以①臣以供养无主以:②臣具以表闻以:③猥以微贱,当侍东宫以:④谨拜表以闻以:三、古今异义1.臣少多疾病,九岁不行不行:古义:;今义:不可以,不中用。

2.,至于成立至于:古义:;今义:表示达到某种程度。

成立:古义:;今义:(组织、机构)筹备成功,开始存在。

3.臣欲奉召奔驰,则刘病日笃奔驰:古义:;今义:(车、马等)很快地跑4.欲苟顺私情,则告诉不许告诉:古义:;今义:说给你,使人知道。

5.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛苦:古义:;今义:身、心劳苦。

6.州司临门,急于星火星火:古义:;今义:微小的光。

四、指出下列加点词的活用类型并释义1.且臣少仕伪朝仕:2.历职郎署职:3.臣不胜犬马怖惧之情犬马:4.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃日:5.臣具以表闻;谨拜表以闻闻:6.庶刘侥幸,保卒余年保:7.臣以险衅,夙遭闵凶闵凶:8.猥以微贱,当侍东宫微贱:9.是以区区不能废远远:10.则刘病日笃笃:五、指出下列文言句式并翻译1.今臣亡国贱俘,至微至陋。

2.而刘夙婴疾病,常在床蓐。

3.欲苟顺私情,则告诉不许。

人教版高中数学必修五《数列》基础知识要点总结

人教版高中数学必修五《数列》基础知识要点总结
3、求数列通项的常用方法
①观察法:根据数列的前几项归纳出数列的通项公式;
②公式法:利用 求通项公式
③根据递推公式求通项公式:
(1)迭代法:对于形如 型的递推公式,采取逐次降低“下标”数值的反复迭代方式,最终使 与初始值 (或 )建立联系的方法就是迭代法.
(2)累加法:形如 的递推公式可用 求出通项;
若 和 分别是公比为 和 的等比数列,则数列 , 仍是等比数列,它们的公比分别为 , 。
9、等差(比)数列的单调性
①若 ,则 为递增数列;
②若 ,则 为递减数列;
③若 ,则 为常数列。
①当 时, 为常数列;
②当 时, 为摆动数列;
③当 , 时, 为递增数列;
④当 , 时, 为递减数列;
⑤当 , 时, 为递减数列;
2、等差(比)中项
由三个数 , , 组成的等差数列可以看成最简单的等差数列。这时, 叫做 与 的等差中项.
若 与 的等差中项,则 。
如果在 , 两个数中间插入一个数 ,使 , , 成等比数列。这时, 叫做 与 的等比中项.
①、 与 是两个同号的非零实数
②、若 是 与 的等比中项,则
3、判断等差(比)数列的方法
13、前n项和的性质3
等差数列 的前 项和为 ,项数为 ( )项,则① ,② ,③ ;
等差数列 的前 项和为 ,项数为 ( )项,则① ,② ,③ .
在等比数列中,若项数为 ( ),则
三、典型题型小结
1、三(四)个数为 , , , ,公差为 。若三个数成等差数列常设为 , , ,公差为 。
人教版高中数学必修五《数列》基础知识要点总结(总4页)
第二章 《数列》基础知识小结
一、数列的概念与表示方法

高中语文必修五知识点

高中语文必修五知识点

高中语文必修五知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中必修五政治知识点总结

高中必修五政治知识点总结

高中必修五政治知识点总结一、国家的根本制度国家的根本制度包括政治制度、经济制度、社会制度。

政治制度是指管理国家政治生活的制度,它是国家活动的基本途径和形式。

政治制度具有制定政策、决策、执行政策、监督政策等功能。

经济制度是指一个国家在生产和分配关系上所采取的制度安排和组织形式。

社会制度是规定并维持社会结构和社会秩序的制度安排和组织形式。

国家的根本制度对国家的发展和稳定具有重要的影响。

二、民主集中制民主集中制是我国的根本制度。

民主集中制是一种组织原则和管理方式,是指党内实行集中指导和民主生活相结合,集中领导和民主管理相结合的领导方式。

三、中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是在以马克思主义为指导的理论指引下,在我国国情基础上建构和完善的,是党的十八大提出的一个新的理论概念。

它是坚持中国共产党的领导地位、坚持人民代表大会制度、坚持人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权、坚持民族区域自治制度、坚持基本经济制度等一系列制度的总和。

这些制度的建立和完善是中国特色社会主义制度的主要内容。

四、中国特色社会主义制度的优越性中国特色社会主义制度具有许多优越性。

首先,中国特色社会主义制度充分尊重人民主体地位,实现了人民当家作主。

其次,中国特色社会主义制度充分保障了公民的民主权益。

再次,中国特色社会主义制度充分发挥了法治作用。

最后,中国特色社会主义制度充分发挥了社会主义市场经济的优势。

五、国家和国家的性质国家是具有一定领土、人民和政权的统一整体,是现代社会发展到一定阶段形成的一种政治组织形式。

国家的性质是指国家的本质和基本属性。

根据国家的性质可以分为两种:社会主义国家和资本主义国家。

在社会主义国家中,生产资料公有制和按劳分配相结合,国家政权属于人民。

在资本主义国家中,私人占有生产资料,按投资获得利润,国家政权是资产阶级的。

六、国家的权力机关和权力机构国家的权力机关是国家权力的核心和体现。

国家的权力机关主要包括国家主席、国务院、全国人大、全国政协等。

高一数学知识点鲁教版

高一数学知识点鲁教版

高一数学知识点鲁教版高一数学必修五知识点总结1.函数思想:把某变化过程中的一些相互制约的变量用函数关系表达出来,并研究这些量间的相互制约关系,最后解决问题,这就是函数思想;2.应用函数思想解题,确立变量之间的函数关系是一关键步骤,大体可分为下面两个步骤:(1)根据题意建立变量之间的函数关系式,把问题转化为相应的函数问题;(2)根据需要构造函数,利用函数的相关知识解决问题;(3)方程思想:在某变化过程中,往往需要根据一些要求,确定某些变量的值,这时常常列出这些变量的方程或(方程组),通过解方程(或方程组)求出它们,这就是方程思想;3.函数与方程是两个有着密切联系的数学概念,它们之间相互渗透,很多方程的问题需要用函数的知识和方法解决,很多函数的问题也需要用方程的方法的支援,函数与方程之间的辩证关系,形成了函数方程思想。

高一数学知识点一、函数的单调性1、函数单调性的定义2、函数单调性的判断和证明:(1)定义法 (2)复合函数分析法 (3)导数证明法(4)图象法二、函数的奇偶性和周期性1、函数的奇偶性和周期性的定义2、函数的奇偶性的判定和证明方法3、函数的周期性的判定方法三、函数的图象1、函数图象的作法 (1)描点法 (2)图象变换法2、图象变换包括图象:平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换。

常见考法本节是段考和高考必不可少的考查内容,是段考和高考考查的重点和难点。

选择题、填空题和解答题都有,并且题目难度较大。

在解答题中,它可以和高中数学的每一章联合考查,多属于拔高题。

多考查函数的单调性、最值和图象等。

误区提醒1、求函数的单调区间,必须先求函数的定义域,即遵循“函数问题定义域优先的原则”。

2、单调区间必须用区间来表示,不能用集合或不等式,单调区间一般写成开区间,不必考虑端点问题。

3、在多个单调区间之间不能用“或”和“ ”连接,只能用逗号隔开。

4、判断函数的奇偶性,首先必须考虑函数的定义域,如果函数的定义域不关于原点对称,则函数一定是非奇非偶函数。

高二数学必修五 第一章 解三角形

高二数学必修五 第一章 解三角形

高二数学必修五 第一章解三角形一、本章知识结构:二、基础要点归纳1、三角形的性质: ①.A+B+C=π,222A B Cπ+=-⇒sin()sin A B C +=, cos()cos A B C +=-,sincos 22A B C+= ②.在ABC ∆中,a b +>c , a b -<c ; A >B ⇔sin A >sin B ,A >B ⇔cosA <cosB, a >b ⇔A >B③.假设ABC ∆为锐角∆,那么A B +>2π,B+C >2π,A+C >2π; 22a b +>2c ,22b c +>2a ,2a +2c >2b2、正弦定理与余弦定理: ①.正弦定理:2sin sin sin a b cR A B C === (2R 为ABC ∆外接圆的直径) 111sin sin sin 222ABCS ab C bc A ac B ∆=== ②.余弦定理:2222cos a b c bc A =+-222cos 2b c a A bc +-=2222cos b a c ac B =+-222cos 2a c b B ac+-=2222cos c a b ab C =+-222cos 2a b c C ab+-=〔必修五〕第二章、数列一、本章知识结构:二、本章要点归纳:1、数列的定义及数列的通项公式:①.()n a f n =,数列是定义域为N 的函数()f n ,当n 依次取1,2,⋅⋅⋅时的一列函数值。

②.n a 的求法:i.归纳法。

ii.11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ 假设00S =,那么n a 不分段;假设00S ≠,那么n a 分段。

iii. 假设1n n a pa q +=+,那么可设1()n n a m p a m ++=+解得m,得等比数列{}n a m +。

iv. 假设()n n S f a =,那么先求1a ,再构造方程组:11()()n n n n S f a S f a ++=⎧⎨=⎩得到关于1n a +和n a 的递推关系式.2.等差数列:① 定义:1n n a a +-=d 〔常数〕,证明数列是等差数列的重要工具。

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必修五基础知识总结
第一章、解三角形
1、三角形的性质: ①.A+B+C=π,
222
A B C
π+=- ⇒sin()sin A B C +=, cos()cos A B C +=-,sin
cos 22
A B C
+= ②.在ABC ∆中, a b +>c , a b -<c ; A >B ⇔sin A >sin B ,
A >
B ⇔cosA <cosB, a >b ⇔ A >B
③.若ABC ∆为锐角∆,则A B +>
2π,B+C >2π,A+C >2
π
; 2
2
a b +>2
c ,2
2
b c +>2a ,2a +2c >2
b 2、正弦定理与余弦定理:
①.正弦定理:
2sin sin sin a b c
R A B C
=== (2R 为ABC ∆外接圆的直径) 111
sin sin sin 222
ABC S ab C bc A ac B ∆===
②.余弦定理:2
2
2
2cos a b c bc A =+- 222
c o s 2b c a A bc
+-=
2
2
2
2cos b a c ac B =+- 222c o s 2a c b B ac
+-=
2
2
2
2cos c a b ab C =+- 222
c o s 2a b c C ab
+-=
第二章、数列
1、数列的定义及数列的通项公式:
①. ()n a f n =,数列是定义域为N 的函数()f n ,当n 依次取1,2,⋅⋅⋅时的一列函数值。

②. n a 的求法:
i.归纳法。

ii. 11,1,2n n
n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ 若00S =,则n a 不分段;若00S ≠,则n a 分段。

iii. 若1n n a pa q +=+,则可设1()n n a m p a m ++=+解得m,得等比数列{}n a m +。

iv. 若()n n S f a =,则先求1a ,再构造方程组:11()
()
n n n n s f a s f a ++=⎧⎨=⎩得到关于1n a +和n a 的
递推关系式. 2.等差数列:
① 定义:1n n a a +-=d (常数),证明数列是等差数列的重要工具。

② 通项: 1(1)n a a n d =+-,0d ≠时,n a 为关于n 的一次函数;d >0时,n a 为单调递
增数列;d <0时,n a 为单调递减数列。

③ 前n 项和:11()(1)
22
n n n a a n n s na d +-=
=+,0d ≠时,n s 是关于n 的不含常数项的一元二次函数,反之也成立。

④ 性质:i. m n p q a a a a +=+ (m+n=p+q )
ii. 若{}n a 为等差数列,则m a ,m k a +,2m k a +,…仍为等差数列。

iii. 若{}n a 为等差数列,则n s ,2n n s s -,32n n s s -,…仍为等差数列。

iv 若A 为a,b 的等差中项,则有2
a b
A +=。

3.等比数列: ① 定义:
1
n n
a q a +=(常数)
,是证明数列是等比数列的重要工具。

② 通项: 11n n a a q -= (q=1时为常数列)。

③.前n 项和, ()111,11,111n n n na q S a q a a q q q
q =⎧⎪
=-⎨-=≠⎪
--⎩,需特别注意,公比为字母时要讨论.
④.性质:i. ()q p n m a a a a q p n m +=+∙=∙。

ii.{}仍为等比数列则为等比数列 ,,,,2k m k m m n a a a a ++,公比为k
q 。

iii.{}仍为等比数列则为等比数列 ,,,,232n n n n n n s s s s s a --,公比为n
q 。

iv.G 为a,b 的等比中项,ab G ±=
4.数列求和的常用方法: ①.公式法:如1
3
,32+=+=n n n a n a
②.分组求和法:如52231-++=+n a n n n ,可分别求出{}3n ,{}
1
2n +和{}25n -的和,然
后把三部分加起来即可。

③.错位相减法:如()n
n n a ⎪⎭⎫
⎝⎛⨯+=2123,
()2
3
1
11111579(31)3222222n n
n s n n -⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫
⎛⎫
=++++-++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪
⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭
⎝⎭
1
2
n s = 2
3
4
111579222⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭
+()()1
11313222n
n n n +⎛⎫⎛⎫
-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
两式相减得:()2
3
1
111111522232222222n
n n s n +⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫
=++++-+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪
⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭
,以下略。

④.裂项相消法:如()n n n
n a n n n n a n n -+=++=
+-=+=
111;1
1
111,
()()1
111212122121n a n n n n ⎛⎫=
=- ⎪-+-+⎝⎭
等。

⑤.倒序相加法.例:在1与2之间插入n 个数12,3,,,n a a a a ,使这n+2个数成等差数列, 求:12n n s a a a =+++ ,
(答案:3
2
n s n =) 第三章 不等式
1.不等式的性质:
① 不等式的传递性:c a c b b a >⇒>>,
② 不等式的可加性:,,c b c a R c b a +>+⇒∈>推论:
d b c a d c b a +>+⇒⎭
⎬⎫
>> ③ 不等式的可乘性:
000;0;0>>⇒⎭
⎬⎫
>>>><⇒⎭⎬⎫<>>⇒⎭⎬⎫>>bd ac d c b a bc ac c b a bc ac c b a ④ 不等式的可乘方性:00;00>>⇒>>>>⇒>>n n n n b a b a b a b a 2.一元二次不等式及其解法:
①.()c bx ax x f c bx ax c bx ax ++==++>++2
2
2
,0,0注重三者之间的密切联系。

如:2ax bx c ++>0的解为:α<x <β, 则2
ax bx c ++=0的解为12,x x αβ==; 函数()2
f x ax bx c =++的图像开口向下,且与x 轴交于点(),0α,(),0β。

对于函数()c bx ax x f ++=2,一看开口方向,二看对称轴,从而确定其单调区间等。

②.注意二次函数根的分布及其应用.
如:若方程2
280x ax -+=的一个根在(0,1)上,另一个根在(4,5)上,则有
()()()()0010
4050
f f
f f ⎧⎪⎪⎨
⎪⎪⎩
③.会用波浪线法解分式不等式及高次不等式. 3.不等式的应用 ①基本不等式:
()()
00222
0221.0,0,
2
2.2.
3.2a b
a b a b ab a b a b +>>≥+≥+≥+
当a >0,b >0且ab 是定值时,a+b 有最小值; 当a >0,b >0且a+b 为定值时,ab 有最大值。

②简单的线形规划:
()00>>++A C By Ax 表示直线0=++C By Ax 的右方区域. ()00><++A C By Ax 表示直线0=++C By Ax 的左方区域
解决简单的线性规划问题的基本步骤是: ①.找出所有的线性约束条件。

②.确立目标函数。

③.画可行域,找最优点,得最优解。

需要注意的是,在目标函数中,x 的系数的符号,
当A >0时,越向右移,函数值越大,当A <0时,越向左移,函数值越大。

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