2021年高中语文第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”虚词练习新人教版选修语言文字应用
学年高中语文第五课言之有“理”“四两拨千斤”__虚词练习含解析新人教版选修语言文字应用
第五课言之有“理〞第一节“四两拨千斤〞——虚词记一记1.汉语的虚词主要有、、连词、助词和。
答案：副词介词语气词2．虚词是没有实在意义的词，一般不能单独，不能。
答案：充当句子成分单独答复以下问题3．“的〞按所属词类分成和。
答案：助词语气词辨一辨判断以下句子中的虚词是否使用恰当，并进行修改。
(1)时间快到了，事情还没做完，心里未免．．着急起来。
(2)乡党委认真贯彻执行党的政策，进而．．推动了生产的迅速开展。
(3)昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，而且．．越下越大。
(4)如果轻视思想教育和人格培养，就会产生很大的片面性，因为这种片面性常常．．会影响人们一生的轨迹。
答案：(1)“未免〞表委婉的否认，含有不赞成、不以为然之意。
应改为“不免〞，“不免〞表示客观上免不了。
(2)“进而〞表递进，应改为表相因相成的“从而〞。
(3)“而且〞应改为“反而〞。
(4)“常常〞应改为“往往〞。
填一填在下面一段话的空白处填入适宜的关联词，使之成为语意连贯的一段话。
本书为何开篇谈“素材〞？①“巧妇难为无米之炊〞——②大师创作③孩子习作，都必须首先面对“材料〞，即靠什么“材料〞来编织文学。
俄国现实主义文学大师契诃夫留下的?手记(1892年～1904年)?就是他搞创作的素材库。
它收集了大师在创作成熟期随手记录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得④从别人著作中摘录下的精粹。
细细品味，我发现，它是一种⑤包含了大师生活的真实，⑥凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。
①②③④⑤⑥答案：①因为 ②无论(从) ③还是(到) ④以及(和) ⑤既(不仅) ⑥又(而且) 理一理虚词的用法⎩⎪⎨⎪⎧ 1⎩⎪⎨⎪⎧ 意义：特殊表意作用。
例释：那一年，他才．42岁表惋惜之情2注意虚词的位置例释：鸟的翅膀不管．．多么完美，如果不凭借空气， 就永远不能飞到高空“不管〞应放在句首感悟体会想一想1.“的〞“得〞“地〞在用法上有何区别？答案：助词“的〞“地〞“得〞的读音相同、性质相近，但用法上有差异，“得〞用在动词、形容词后，表示后面是补语；“地〞用在形容词、副词之后，表示前面是状语；“的〞的用法除结构上作为定语的标志外，还可与动词结合，表示判断或有指代作用，如：是很好的(表判断)，干什么的(指人)，另外“的〞还是语气词，起肯定或强调的作用。
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第1节“四两拨千斤"—-虚词1．下列关于汉语虚词的说法不正确的一项是(B)A．汉语的虚词主要有副词、介词、连词、助词和语气词这几类。
B．虚词一般不表示实在的意义，在句子中只是起辅助作用，增删不会影响句子意思的表达。
C．使用虚词要注意虚词的特殊表意作用。
D．虚词在句中的位置会影响到句子意思的表达.【解析】在词义上虚词不表示实在意义，但在语法上，虚词有很重要的作用.2．下列关于副词的说法不正确的一项是（D）A．副词是表示动作行为程度、范围、时间、否定等修饰意义的词.B．副词能修饰动词、形容词，但一般动词前不加程度副词。
C．副词与形容词的区别在于形容词能修饰名词，而副词不能。
D．副词在句子中经常充当定语。
【解析】副词在句子中经常充当状语。
3．下列关于介词的说法不正确的一项是（C)A．介词是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词.B．介词不能重叠。
C．介词可以单独成为句子中的一个成分。
D．介词可以和名词性的词或短语组成介词短语，在句子中充当状语、补语、定语。
【解析】介词不能单独做句子成分，必须和它的宾语配合。
4．下列关于助词的说法不正确的一项是（D)A．助词主要是表示成分之间结构关系和动作时态的词。
B．助词除“所”之外，都读轻声。
C．助词的独立性最差，不能做句子成分。
D．助词可分表修饰关系的助词、表补充关系的助词和表语气的助词。
【解析】助词可分为表修饰关系的助词、表补充关系的助词和表时态的助词。
5．下列关于“的"的说法不正确的一项是（D）A．“的"与“得、地”在口语里读音相同,但用法不一样。
B．“的”可以放在修饰语和中心语之间，作为定语标志. C．“的”可以放在词或词组后面,构成相当于可以独立指代事物的名词的“的字结构”。
D．“的”可以单独表示带有肯定或强调的语气.【解析】表肯定或强调语气时，“的”必须与“是”连用。
6．下列各句中加点词的词性完全相同的一组是(C）A．他在．学校里。
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第一节“四两拨千斤”——虚词虚词不虚洪承畴是明朝万历年间进士，到崇祯时已是兵部尚书，同时被封为蓟辽总督，崇祯把一个朝廷的命运都交到了他身上。
他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅上悬挂了自撰对联一副：君恩深似海，臣节重如山。
崇祯十五年，洪承畴督师与清军死战于松山，兵败被俘，消息传到京师，说他已经殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼其亡灵。
殊不知此时洪承畴被俘已经降清，并为清廷筹划开国规划。
洪承畴后来官至清武英殿大学士，七省经略，残酷镇压农民起义及抗清活动，成为遗臭万年的败类。
于是有人在他撰写的对联句末，各加上一个虚词，变成：君恩深似海矣！臣节重如山乎？经此一改，意思大变。
两个虚词眼，一叹一问，极尽讥讽。
[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容与高考考点中“正确使用词语”中的“虚词”部分相对应。
本节着重学习副词、介词、助词等虚词的用法。
虚词中使用频率高、出现错误多的主要是介词、关联词，其次是副词、助词。
虚词是高考考查的重点，包括两个类型，一是连词、副词等重要虚词的辨析选用，一是关联词的选填。
就题型而言，一般以选择题的形式出现，趋势是与实词辨析，甚至与成语运用结合起来命题，间或与辨析病句或修改病句结合起来考查。
[典例·探究](2016·全国甲卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
关系相对清楚明确的几项。
④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。
⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项，“即使”与“然而”搭配不当，应排除。
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用。掌握生活中常用的 副词、连词、介词、助 词等虚词的规范用法，
正确使用 虚词
虚词 混淆的虚词 注意与生活实际、热点
的联系
篇目
学习内容
学习目标 考点对接
学习复句的构造和复
句中的关联词，以及 第二节 如何正确使用和分析
掌握复句的类
句子 复句。学习重点是掌 “手牵 握正确划分复句层次
型、特点及关 联词语在句中 的作用，以及
(1)正确使 用关联词
手”—— 的方法，能够判断复 “单复句变换”语；(2)变
复句和 关联词
句内分句之间的关系， 同时理解并掌握一些
中关联词的使
换句式
常见关联词的使用方 用
法
篇目
学习内容
学习目标 考点对接
第三节 有话 “好好 说”—— 修改病
句
了解现代汉语中病句 产生的原因和病句的 类型，学习如何修改 病句，以及如何在语 言运用中避免出现语 病。学习重点是明确 造成病句的原因，并 学会修改病句
第五课 言之有“理”
【学习方向指引】
一山一水、一花一木都是实词的崇拜者，但我们不可小觑 那一个个活泼灵动的虚词在句子中所散发出的深刻性，那一对 对安分守己的关联词在语段中所显现出的逻辑性。所以我们要 善待它们，巧妙地使用它们，发挥它们的巨大威力，这样才能 使我们的言语表达得更通畅、更明晰。学习本课应注意以下几 个问题。
ห้องสมุดไป่ตู้
词汇意义：“我和学生”与“我的学生”词汇意义改变， 意 内部关系也改变 义 语法意义：“我的书是你借来的”前面的“的”是助
词，后面的“的”却是语气词
虚词在表达句子意思方面有着重要的作用。虚词的用法 非常灵活，在使用时容易出错，所以应特别注意。(1) 虚 有些虚词，兼有多种词性，如： 词 “和”“跟”“同”“与”，既可以作介词，也可以 使 作连词。“我同你一起去”与“我到时会同你商量 用 的”，前一句中的“同”是连词，而后一句中的“同” 则是介词。 （2）注意虚词的位置。如：①我们对这 个问题的看法很不一致。②我们对这个问题的看法不 很一致。①表示不一致的程度高，②表示不一致的程
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一二
3.合理配用虚词 虚词多数是单独使用的,也有成对地配合起来使用的。成对使用 的,不能随意拆开,尤其是一些关联词语如何使用,更要熟记于心。 例如: ①参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。例句中“或 〞与“都〞放在一起使用,自相矛盾,“或〞应换为“和〞。 ②因为我那时学习的目的不明确,不努力,成绩不好。例句中由 于少用了一个跟“因为〞搭配的连词“所以〞,导致句子因果不明, 表意不清。
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3.(2021·课标全国高考Ⅰ)以下各句中,没有语病的一项为哪一项 () A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因 此被誉为“古代世界的黑格尔〞。 B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创 造性的,而且技术活动也是富有创造性的。 C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、 阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了 先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
一二
(3)造句类比法 如果对句子是否有毛病一时拿不准,这时仿照原句的构造造平常 用的句子,经过比较,问题就清楚了。例如: 在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空 不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 分析:这个句子较长,构造比较复杂,我们可以采用此句的构造用 熟悉的事项造句,如“在他参加一次篮球比赛时,上场不到10分钟,就 突然发现……〞,通过分析不难发现这个句子的陈述对象是“他〞, 将“在〞放在“他〞之前导致整个句子没有主语。 修改:空军航空兵某师飞行大队长孟凡升在参加一次集训时,驾 机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。
一二
二、辨析、修改病句 辨析并修改病句是高考语文试卷的必考内容之一,我们在复习该 考点时要注意以下三点: (1)点面结合。对六种病句类型及小类逐一训练,做到点面兼顾; 同时强化前四类构造性病句的训练,做到在点上着力。 (2)精选例句。病句的判断标准是“对不对〞,而不是“好不好〞,所 以选择例句时,“病因〞一定要典型,切不可似是而非。 (3)用好例句。训练时要坚持“辨(感性)—析(理性)—改(实践)〞三 步走战略。“辨〞就是能从“构造〞“语意〞两个方面判断正误;“析〞 就是能判断错误类型属于六类中的哪一类;“改〞就是能将病句修改 正确。 辨析并修改病句的能力需要在练习过程中逐步提高,不过,在解答 高考试题时,快速、准确地辨析和修改病句还是有一定方法可循的。
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④关联词语位置不当。 规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不 同时，关联词语在主语的前面。 例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同， “他”应放在“尽管”之前) 例：由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比 国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，“产量”应放在“不 是”之后)
复习课件
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2021/4/17
高中语文第五课言之有“理”第1节“四两拨千斤”虚词课
1
件新人教版选修语言文字应用2
第五课
言之有“理”
单元概述
〔课程内容〕 本课重点介绍了虚词、复句和关联词、修改病句和避免歧义。第一节主要 学习虚词的性质和一些常见虚词的用法，重点是理解并掌握虚词的性质，辨析 常用虚词的用法，区别易混虚词。第二节主要内容是学习复句构造和复句中的 关联词，以及如何正确使用分析复句，重点是掌握正确划分复句层次的方法， 能够准确判断复句内分句间的关系并掌握常见关联词的使用方法。第三节主要 内容是了解病句类型，病句产生的原因，掌握修改病句的方法。重点是学习如 何修改病句，避免在说话写作中出现病句。第四节主要内容是了解如何辨析和 分化语句歧义，学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句类型，消除语句 歧义。
助词主要是表示成分之间结构关系和动作时态的词。比如“我的老师”中 的“的”是表示修饰关系的助词，“跑得很快”中的“得”是表示补充关系的 助词，“看了、看过”中的“了、过”是表示时态的助词。语气词是突出句子 语气意义类型的词，通过语气词可以表示句子的肯定、疑问、祈使等意义，例 如“你去吗”中的“吗”就是表示疑问意义的语气词，其他语气词还有“的、 了、吧、呢”等。
高中语文 第五课 第一节“四两拨千斤”虚词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》
第五课第一节“四两拨千斤”——虚词1．下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是( )A．在这离乡千里的城市里，他偶尔．．遇到了自己初中时代的同学。
B．启蒙教育之路不通，历史遂将重任寄托于一场新文化运动，于是．．“五四”运动应运而生。
C．在生活中，一个善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深谙大俗尚且．．通达大雅的人。
D．只有．．拥有与人沟通的情感技能，语言就会含有优雅温馨的情味。
答案 B解析A项“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。
此处指“意外”应该用“偶然”；C项句间是并列关系，“尚且”应为“又”；D项句间是充分条件关系，“只有”应为“只要”。
2．下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是( )A．他的天资并不算聪颖，但是平时学习很刻苦，所以，这次竟然．．考上了一所重点大学，同学们知道后纷纷向他表示祝贺。
B．全剧包括主角、配角在内共有40余人，很多人物有原型可考，每个人物的生命脉络都有完整的故事展现，即使是很．小的配角，也不会仅仅走个串场便断了踪迹。
C．从一名普通的大学老师变身为“百家讲坛”上的主讲人，郦老师在接受采访时称这完全是件很猛然．．的事。
D．确实，山寨是一种自主研发能力不强的表现，但谁也不．能否认这是一条通向成功的捷径。
答案 D解析A项“竟然”表意外，不合句意，应删去；B项应为“再”；C项“猛然”为副词，此处应改为“突然”。
3．下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是( )A．江浙一带绝大部分是平地，所以．．河流大多是静止的样子。
B．那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎．．是赤手空拳。
C．一阵沉默，接着是一阵哄笑，杀气腾腾的审讯室里，大略．．还从来不曾有过这样的笑声。
D．这是他背地图的方法之一，他往往．．拿起笔就在纸上一省、一郡、一川地画下去，一画就是两年。
答案 B解析A项句间不是因果关系，“所以”应为“通常”；C项“大略”不能作状语，应为“大概”；D项应为“常常”。
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第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”——虚词一、夯基训练1.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)明天,全省中学生篮球赛在省城兰州举行,你和小明去吧。
(2)在《风声》里苏有朋的突破惊掉了所有人的下巴,他把昆曲名伶白小年的阴柔细腻、举手投足间“娘”味十足的模样演得惊艳妖娆。
(3),通过她的牵线,从海南到陇西,一次又一次的爱心接力,终于有了圆满的结果。
A.一齐简直而后B.一起几乎而后C.一起简直尔后D.一齐几乎尔后(1)应选“一起”。
“简直”表示完全如此(语气带夸张)带有强调语气,含有“实在”“真是”“完全”的意思;“几乎”只表示接近,程度上比“简直”轻。
句(2)应选“简直”。
“而后”指“然后”,一般不单用;“尔后”指“从此以后”。
句(3)应选“尔后”。
2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)中美关系动荡,不符合双方的根本利益。
(2)你比他只是差一点,其实两人不相上下。
(3)这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。
A.一再多少往往B.再三多少常常C.一再稍微常常D.再三稍微往往,各对词语之间的意义都有相同之处,并且有时都可以互换,但各对词语之间使用上有时有区别。
“一再”和“再三”的区别在于不是人的主动动作行为的动词前面只能用“一再”,不能用“再三”。
第(1)句“动荡”的主体不是人,而是“中美关系”,是对“中美关系”状况的一种陈述。
“多少”和“稍微”的区别在于,“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用,“稍微”则不受这种限制;另一方面“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用,“多少”就不能。
“往往”和“常常”在用法上也有一些区别,一是“往往”主要指“在一定条件下才经常发生的动作”,而“常常”不受限制;二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”,而“常常”不受这种限制。
换句话说,“常常”的准确释义是“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”,而“往往”的准确释义是“强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的”。
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2021年高中语文第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”-虚词练习新人教版选修语言文字应用在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”。
(选自百度作业帮)美字体拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。
赏美文生活需要留白生活需要留白。
围棋，要“留眼”；说话，要“留心”；手下，要“留情”；话不说绝，事不做尽，锋芒不全露，得理让三分。
路径窄时，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人食。
俗话说：酒斟八分平，饭吃七分饱。
生活也是一门艺术，既要努力奋斗，勇猛精进，也要有闲云野鹤般的恬淡心境。
疏密有致，张弛有度，生活才会少一份烦恼，多一份快乐。
给事业留点亲情的空白，给欲望留点休止的空白，给功名留点道德的空白，给交际留点包容的空白，给心情留点平和的空白，给身体留点健康的空白，给爱情留点理解和信任的空白……水满则溢，月盈则亏，这是人生的常态。
花开半时偏妍，做事要留有余地，打仗要留有退路。
林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。
”在这个孩子为了“美好前程”而撑着沉重的眼皮挑灯夜读，大人为了功名利禄而削尖自己的脑袋左冲右突的忙碌尘世中，我们的神经已经过于紧绷，若不适时松一松，恐怕一粒微尘便能将我们摧毁。
到时便是白流了血汗，亦消磨了斗志。
放慢自己匆匆前行的脚步吧，甚至可以停下来看一看沿途的风景，给心灵放个假，抛却生活的烦扰，惬意地呼吸自由的空气，你会发现，原来人生无需塞得太满，若无蜗角虚名的羁绊，轻松快乐竟是如此简单。
慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”可见给心灵留白，做到心无旁骛，便能于得失之间，宠辱不惊，这实在是智慧人生的最高境界。
人生如艺术，亦需留白。
留白，是一种智慧，一种境界。
(选自百度文库)【课内挖掘】课内素材老子《道德经》云：“大音希声，大象无形；天下万物生于有，有生于无。
”无，即是有；空，即是色。
大响，却没有声音；大象，却没有形状。
这种大、无、空，就是留白。
中国书画的最高境界，在于水墨留白。
虚实相生，无画处皆成妙境。
名家作画，都是惜墨如金，计白当黑。
留白是一种境界，非高手而不能为。
留白的前提，必须是惜墨，三笔两画，神韵皆出，简洁干净，下笔如神。
往往看一幅画，看它的留白，可以看出主人胸中的丘壑，境界的高下。
恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前，以无胜有，以少胜多。
[应用提示] 以上材料可用于“虚之美”、“虚与实”、“虚与艺术”等话题中。
精彩运用金石治印，讲究“疏可走马，密不透风，计白当墨，奇趣乃出”。
齐白石的镌刻，大气纵横，酣畅淋漓。
汉代的镌刻，古拙质朴，又不失灵动。
布局，要疏密兼有，古朴厚重与飘逸灵动兼得，方为上品。
过于均衡，则死板。
过疏，则散。
过密，则堵。
要如经营山水园林一般，纳天地万象于方寸之间。
书画、印的留白，讲究巧拙相生，于无为处有为。
譬如一大片旷野中，猛然一座奇峰，拔地而起，叫人惊艳，平中见奇。
又譬如奇峰迭起，高山顶上，突然一个大湖，明净，澄澈。
见了，叫人激动得忍不住掉下泪来。
音乐中的留白——休止。
可能比音乐本身，更有感染力。
如骏马奔腾时，突然“驴”的一声，那马一下子立起，昂头挺胸，雄风乍现。
音乐中片刻的休止或停顿，有张有弛，才能体现音乐的节奏。
白居易在《夜筝》里写道：“弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
”无语凝噎，这是音乐的留白——无声胜有声。
(选自《虚之美》)【课外应用】留白的艺术心灵需要留白。
删繁从简，粗茶淡饭，享受简单的幸福。
适当独处，适当静坐，痛快工作，安静休闲。
把心放平，把心放宽，诗意地栖居。
闲暇时静对一朵花，一棵树，一片云，一江山水，释放自己，放空自己，让自己与自然融为一体，从而获得心灵的自由。
适当减少欲望，简单地、淡然地面对生活的种种。
每天让心事归零，及时清空心中的垃圾，删除不必要的烦扰。
随时释放心灵的空间，让灵魂清风朗月，让心灵海阔天空。
弱水三千只取一瓢，整个秋天只取一叶，这样轻松地活着，也挺好。
爱情需要留白。
爱是不在乎天长地久，只在乎曾经拥有；爱也是执子之手，与子偕老。
爱是轰轰烈烈，海枯石烂；爱也是细水长流默默守候，平平淡淡静静欢喜。
爱如雪小禅所说：“你若爱一个人，隔着山隔着水远远地欣赏着总是最美的，如此这般就够了。
”爱可以飞蛾扑火，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；爱也可不浓不烈，不远不近。
爱，太浓太烈，必不长久；爱，太清太淡，则失去意义。
有人说：“爱情，是朵花，半开就好。
”适当保持一点距离，相敬如宾，有点距离，互相尊重有时更美。
友情需要留白。
君子之交淡如水。
哪怕彼此久未联系，却一直深藏心底，即使相隔多年，却依旧不会疏离。
天冷加件衣，饿了加餐饭，病了记得吃药，轻轻一声问候，便有了心的温暖。
周国平说过：“距离是朋友的氧气”。
不揭露朋友的隐私，不干涉朋友的生活，己所不欲勿施于人。
与朋友交往，应该有各自的空间，有自己的底线，能够自由呼吸，亦能拔刀相助。
仿佛星星与月亮，彼此照耀，互相温暖。
亲情需要留白。
给孩子一点独立的时间，让他们与朋友玩耍。
给父母一点自由的空间，让他们适当独处。
有时要远远望着，有时要默默关注。
尴尬的事不要揭穿，钱财的事别分得太过清楚，谁对谁错有时并不重要。
发火时悄悄走开，争论时淡然一笑，亲人永远是自己最宝贵的财富。
即使血浓于水，也要保持独立的空间，适当留白，太近，则伤。
留白是一门生活的艺术，绘画中有“计黑当白”，音乐有弦外之音，戏曲中有虚拟动作，诗文有意在言外，佛陀有拈花一笑。
人生不能挤得太满，当于无字处看书，于无声处听音，于无画处观景，于无心处参禅。
意蕴更显深远，生命更鲜活。
人生贵在留白，能留白和会留白，是胸襟，是气度，是智慧，是境界，也是一种生命从容、淡然的生活方式。
(选自散文网)1．下列句子中，括号里必须加“了”的一组是( )①有时为( )训练他的耐力，父亲在前面骑自行车，让儿子在后面跟着跑。
②一学期过去了，在语文老师的悉心点拨下，大家养成( )每天读报的好习惯。
③驾驶员应该遵守交通规则，十字路口如果红灯亮( )，车子就不能通过。
④另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。
”哲学家微笑( )一下，深表赞许。
A．②④B．①③C．①②D．③④解析：“了”作为时态助词，用于实际已经发生的动作或变化的完成时，不可省略；用于预期的或假设的动作或变化的完成时，可以省略。
答案：A2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A．他哥哥是送信的．这事是我干的．B．你先去，我就．来你不让我去，我就．去C．我和．他要了一本书介词和．副词都是虚词D．翱翔在．蓝天在．图书馆遇上了他解析：A项，前“的”与“送信”组成“的字结构”；后“的”与“是”呼应表强调。
B项，前“就”副词，表示“马上”，后“就”副词表示强调；C项，前“和”介词，表对象；后“和”连词；D项，“在”都是介词，表处所。
答案：D3．下列句子中，加点的“是”去掉不影响句意的一项是( )①这条黄鳕重达120公斤，按说这么大的鱼是．不该从长江进入河塘来的，大概是为了追逐到嘴的美食，不要命闯入了潮河吧。
②最动人的是．下了雪，大地洁白一片，把河水反衬得墨黑，像一落千丈般跌得深深的。
③人的认识是．受主观条件和客观条件限制，所以要正确看待乡村孩子和城市孩子的认知差异。
④xx年9月×日，我国发射成功的这颗太空飞行器，据说是．为“天宫”一号打前站的。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④答案：C4．下列句子中，加点的词语必须保留的一句是( )A．咱们厂所需的原料已经运来，并被．存放在库房里了。
B．老先生很有度量，他和与．自己意见不一致，经常争论不休的人也交朋友。
C．北京地区今年少雨，大风却比近两年的．偏多。
D．天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以．．你还是带把伞吧。
解析：A项，“存放”就是被存放的意思，“被”字多余；C项，“的”字可有可无；D项，删去“所以”，语言表达更加简明，也更合乎口语表达习惯。
答案：B5．下面是一则拟好的征召启事，有五处用词不当，请给一一找出来。
说起陆游，对同学们一定不会陌生，他一生留下大约9 000多首诗歌。
本小组拟将陆游诗歌作为研究重点，以达到学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。
由衷诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参加。
请于本月15日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱。
陆游研究小组改错：(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________(4)____________________________________________________(5)____________________________________________________答案：(1)“说起陆游，对同学们一定不会陌生”删去“对”；(2)“他一生留下大约9000多首诗歌”删去“大约”；(3)“以达到学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵”，在“放飞心灵”后加上“的目的(目标)”；(4)“由衷诚邀”删去“由衷”；(5)“加盟参加”删去“参加”或“加盟”。
6．填上适当的虚词，使文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。
这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，____①____有问，必有答。
先生偶有记不清楚的，____②____亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。
这些年来，问的问题不计其数，____③____也不乏幼稚之处。
____④____张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生____⑤____要我说出来，看我想得对不对。
答：①______②______③______④______⑤______解析：本题考查正确使用虚词和语言表达连贯的能力。
语段中，①与后面“必有答”暗含条件关系，可照应“必”填“凡”。
② 与前面“偶有”形成照应，应填“必定”，以突出先生严肃认真的治学态度。
③是对“不计其数”问题的补充交代，用“其中”。
④ 可联系前后文，填入“有时”，⑤有点难，结合上句看，用“则”较合语意。
答案：① 凡②必定③其中④有时⑤则。