2015惠州模拟历史试题和参考答案
2015届惠州二模历史
• （3）根据材料二和所学知识，从时代背景 分析“文革”结束前后对李鸿章评价发生 变化的原因。你认为对历史人物的评价会 受哪些因素的影响。（10分） • 原因：“文革”结束以前，受左倾思想特 别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）； • 文革结束以后，解放思想，实事求是、 “双百”方针恢复、实行改革开放，以经 济建设为中心。（6分，每点2分） • 因素：所处时代背景、阶级立场、主观认 识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分）
• 原因：资本主义经济的发展；（经济）宗 教改革、启蒙运动促进思想的解放，民族 意识的觉醒；（思想）伴随资产阶级革命， 近代民族国家纷纷建立；（政治）民族国 家和教会争夺教育权的斗争。(6分，每二战后西方教育思想的两条道路。 分析第一条道路形成的时代背景。（10分） 材料三 二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展: 一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以 教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。 二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超 越民族主义的国际主义教育思想的道路 道路：民族主义教育思想的道路，国际主义教育思想的 道路。（2分，每点1分） 背景：冷战开始，美苏两极对峙格局形成；殖民体系崩 溃，民族独立国家剧增；第三世界兴起；第三次科技革 命兴起；经济全球化进程加快；发达国家与发展中国家 贫富差距拉大。(8分，每点2分，其他表述言之有理）
• 20.“自然选择的理论已建立在非常牢固的 基础上，因此，现代的工作只不过是进一 步证实这一理论，尽管随着知识的增加而 需对它作新的表述。”文中的“这一理论” 指的是
• A.牛顿经典力学 • C.达尔文进化论 B.相对论 D.马克思主义
• 23.为“推进欧洲经济进步、促进欧洲生产 发展、为欧洲各国货币发行提供支持以及 推动国际贸易。”战后美国实施（或者建 立）了 • A.马歇尔计划 B.布雷顿森林体系 • C.欧共体 D.世界贸易组织
广东省惠州市2015-2016学年高一上学期期末质量检测 历史(word版)
惠州市2015-2016学年第一学期期末教学质量检测高一历史试题说明：全卷满分 150 分，考试时间 100 分钟。
一、单项选择题:本大题共35小题，每小题 2分，共 70 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 历史学家马克垚认为，“封建制度有三个方面的内容：一、形成了特殊的封君封臣关系；二、形成了适应的封土制度；三、中央势力衰落”。
下列朝代最符合马克垚观点的是Ａ．夏朝Ｂ．商朝Ｃ．西周Ｄ．秦朝2. 与右图有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．礼乐制D．内阁制3. 西晋刘毅上疏曰：“若吏部选用，犹下中正，问人事所在，父祖位状。
”这反映当时何种选官制度A.察举制B.征辟制C.九品中正制D.世卿世禄制4. 迈克尔·Ｈ·哈特在对秦始皇的评述中说：“不提才华卓绝、名声赫赫的李斯宰相就不能对秦始皇加以完备的论述。
事实上李斯对秦始皇的政策有如此重要的影响，以致很难在二者之间分清他俩所带来的伟大变革的功绩。
”这个“伟大变革”是指Ａ．确立皇帝制度Ｂ．推行郡县制Ｃ．实行三公九卿制Ｄ．实现国家统一5. 钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
他的观点是Ａ．唐朝三省体制强化了皇权Ｂ．唐朝三省体制加强了中央集权Ｃ．唐朝三省体制一定程度上制约了皇权Ｄ．唐朝三省体制相互制约、集体决策6.法国启蒙思想家伏尔泰在论及中国某制度时说：“人类的想象无论多丰富，也很难设想一个更好的办法。
在中国，智者决定一切，而且他们都是通过这一制度证明他们能够胜任他们的官职、不负众望。
”这一制度是Ａ．世卿世禄制Ｂ．察举制Ｃ．九品中正制Ｄ．科举制7. 黄仁宇在《万历五十年》中说：“一人乾纲独揽，如果没有过人的精力，绝顶的记忆力，坚忍不拔的意志，对政务的练达以及高度的政治责任感和对权力的痴迷，根本无法做到。
”因此，明太祖废相后势必要寻求某种制度补偿性替代。
高一历史文科试题参考答案
惠州市2014-2015 学年第二学期期末教学质量检测高一历史试题（2015.07）答案一、单项选择题I：本大题共40小题，每小题1分，共40分。
二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
三、双项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
四、非选择题：本大题共2小题，第71题24分，第72题26分，共50分。
71.参考答案（1）趋势：从战国时代起城市化率不断提高，至南宋时期达到了最高水平；南宋以后，迅速下降。
（2分）原因：唐宋商品经济的发展；手工业的发展；重农抑商政策松动；丝绸之路和海上丝绸之路兴盛；商业活动打破时间和空间限制；江南开发，经济重心南移，南方城市兴起。
（6分）（2）条约：中英《南京条约》（2分）特点：破产农民涌向沿海通商口岸，城市兴起；近代工业(洋务工业企业和民族工业企业)的兴起与发展使得近代城市兴起;太平天国运动兴起，社会动荡使得人口涌向沿海城市。
（4分）（3）原因：半殖民地半封建社会性质；战争的破坏（军阀混战、国共内战、日本全面侵华战争）；小农经济的阻碍；民族工业发展缓慢、曲折发展。
（6分）（4）措施：对原有城市进行彻底改造；改变城市产业结构和发展类型；采取正确的城市工作方针和政策促进经济发展。
（4分）72．参考答案(1) 历史事件：新航路开辟。
（2分）历史意义：加强了世界各大洲之间的联系，人类由孤立分散走向了整体世界；世界市场开始形成。
（4分）(2)特点：以欧洲为中心；（2分）主要方式：资本输出；国际贸易（4分）(3) 地位：茶丝的出口呈现增长趋势，中国被卷入资本主义世界市场，沦为其原料产地。
(2分)变动：小农经济开始解体；洋务运动产生了中国近代企业；民族工业出现。
（6分）(4)因素：建立社会主义市场经济体制；加入亚太经济合作组织；进一步扩大对外开放（6分）。
惠州初中历史试题及答案
惠州初中历史试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 惠州是广东省下辖的一个地级市，位于广东省的哪个方位？A. 东部B. 西部C. 南部D. 北部答案：A2. 惠州在历史上曾被称为什么？A. 惠阳B. 惠东C. 惠城D. 惠州答案：D3. 惠州的气候类型是什么？A. 热带雨林气候B. 亚热带季风气候C. 温带大陆性气候D. 寒带气候答案：B4. 惠州最著名的历史人物是谁？A. 孙中山B. 苏东坡C. 林则徐D. 张居正5. 惠州西湖是因谁而得名？A. 苏东坡B. 张居正C. 林则徐D. 孙中山答案：A6. 惠州的市花是什么？A. 桂花B. 荷花C. 菊花D. 牡丹答案：A7. 惠州的市树是什么？A. 榕树B. 松树C. 樟树D. 柳树答案：A8. 惠州西湖的“苏堤春晓”是指什么？A. 苏东坡在西湖边的住所B. 苏东坡在西湖边的诗作C. 苏东坡在西湖边的画作D. 苏东坡在西湖边的讲学答案：B9. 惠州的“东江”是指哪条河流？B. 东江C. 西江D. 北江答案：B10. 惠州的“罗浮山”位于哪个县？A. 惠城区B. 惠阳区C. 惠东县D. 博罗县答案：D11. 惠州的“南昆山”属于哪个山脉？A. 罗浮山脉B. 九连山脉C. 莲花山脉D. 丹霞山脉答案：B12. 惠州的“平海古城”是哪个朝代建立的？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：C13. 惠州的“龙门石窟”是哪个朝代的文化遗产？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝答案：A14. 惠州的“西湖”与杭州的“西湖”有何不同？A. 地理位置不同B. 历史人物不同C. 建筑风格不同D. 以上都是答案：D15. 惠州的“东坡肉”是哪位历史人物的发明？A. 苏东坡B. 张居正C. 林则徐D. 孙中山答案：A16. 惠州的“惠东渔歌”是哪个民族的传统音乐？A. 汉族B. 壮族C. 苗族D. 瑶族答案：A17. 惠州的“罗浮山”被誉为什么？A. 岭南第一山B. 岭南第一峰C. 岭南第一景D. 岭南第一泉答案：A18. 惠州的“西湖”在哪个朝代被正式命名？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：B19. 惠州的“南昆山”是国家级什么保护区？A. 森林公园B. 自然保护区C. 地质公园D. 文化遗产答案：B20. 惠州的“东江”发源于哪个地方？A. 广东省B. 江西省C. 湖南省D. 福建省答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 惠州的别称是______。
广东省惠州市2015-2016学年高二历史下册4月月考试题
惠州市第一中学高二年级 4 月月考历史试卷考试用时：90分钟满分：100分页码：共 2 页第I卷(选择题)一、选择题(本题共24道小题，每小题2分，共48 分)1•“宾萌”是上古时期对游士的称呼，《韩非子•诡使篇》记载：“悉租税，专民力，所以备难充仓府也，而士卒之逃事状(藏)匿以为宾萌，付托有威之门以避徭役，而上不得者万数。
”由材料可知( )A.战国时期游士阶层的地位上升 B •生产力进步使游士转型到农业C.新的生产关系在逐渐滋生暗长 D •秦国较早的完成了社会的转型2．孔子的思想体系博大精深，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，却一直被各国统治者拒绝，其原因包括( )①春秋时期分裂割据，缺乏一个强有力的中央政权②各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强③孔子“仁”和“礼” 的思想不符合当时统治者的需要④维护奴隶主阶级统治的目的不符合历史发展趋势A.①③④ B .①②④ C .②③④ D .①②③④3•《秦律•厩苑律》规定：借用官府的铁制农具，因原器破旧而损坏，农民以文书上报官府即可，官府回收原农具而不令赔偿。
这一规定主要说明了( )A.秦国力雄厚疆域辽阔B .秦律规定覆盖面广C .秦政府鼓励发展农业D .秦铁农具储备充足4．唐以前的政治家和都城建筑的设计者，为了确保都城内部的安全，都主张采用封闭式的结构。
在唐宋之际，都城制度发生重大的变化，就是从封闭式变成了开放式。
出现这一变化的原因是( )A.中央集权和君权至上思想的弱化 B .领土疆域和城市人口的缩减C.城市经济发展和市民阶层的活跃 D .理学思想和土地兼并的盛行5．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之, 而民已敝矣。
”这句话意在强调()A.应严刑处罚失职官员B .选官须注重才学C .官员失职会危害民生D .选官应注重品行6．宋应星全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务” 之义”。
2015年广东省中考模拟考试历史试题+答案
2015年广东省中考模拟考试试题历史一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
）1．某历史网站论坛上以“文艺复兴是复古，还是创新”为题，网友们展开了热烈辩论。
下面四种观点，你认为精辟地说明了文艺复兴运动实质的是（）A.文艺复兴是创新，出现了许多新的文艺形式和新的艺术大师B.文艺复兴是复古，运动名称中的“复”字说明了这一点C.文艺复兴是复古，当时的人们特别爱读古希腊、古罗马人的作品D.文艺复兴是创新，是新兴资产阶级开展的新思想、新文化运动2．2008年北京奥运会的主题口号是“One World，One Dream”。
下列事件中，将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“One World”的历史事件是（）A．基督教的传播 B．新航路的开辟C．亚历山大东征 D．文艺复兴英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《独立宣言》，都是早期资产阶级革命的成果，体现了时代精神和资产阶级的要求。
据此回答3－4题。
3. 《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
”对这一条文最准确的理解是（）A．国王的权威高于法律的权威 B．国王与议会共商国事成为一种制度C．国王的权力受到议会的限制 D．国王有权废除法律4. 马克思称《独立宣言》是世界上“第一个人权宣言”。
那么《独立宣言》和《人权宣言》表达的共同思想是（）A.限制君主的权利B.自由和平等C.摆脱殖民统治而独立D.私有财产神圣不可侵犯5．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史最重要的日子，因为这一天（）A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．资产阶级颁布《人权宣言》C．拿破仑发动政变 D．反法联军攻打法国6．早期英、法、美资产阶级革命的共同之处是（）①爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义发展②资产阶级在革命中起了领导作用③都以暴力革命的形式进行④都建立了君主立宪政体A.①②③④B.②③C.①②③D.①④7.右图是1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。
2015年惠州模拟历史试题和参考答案
绝密★启用前试卷类型：A 2015 高三惠州市第一次模拟考试历史试题12. “国家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,则小大适称而不悖焉。
”与材料相符的观点是（）A.重农抑商B.中央集权C.君主专制D.削弱相权13.中国古代一思想家认为“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。
”他可能是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明14.明代张燮在《东西洋考》中说：“市舶之设，始于唐宋，大率夷人入市中国，中国而商于夷，未有今日之多者也。
”明代出现这种新现象的主要原因是（）A．坊市界限打破 B．重商主义政策推行C．商品经济发展 D．“海禁”政策实行15.右图所示为胡适在 1912 年日记中写下的一段话，由此可见（）阅时报，知梁任公归国，京津人士都欢迎之，读之深叹公道之尚在人心也。
梁任公为吾国第一大臣，其功在革新吾国之思想界。
十五年来，吾国人士所稍知民族思想主义及世界大势者，皆梁氏之赐，此百喙不能诬也。
去年武汉革命，所以能一举而全国响应者，民族思想、政治思想入人心已深，故势如破竹耳。
使无梁氏之笔，虽有百十孙中山、黄克强，岂能如此之束耶！A.梁启超、孙中山等宣传民主革命思想，推动了革命的爆发和迅速发展B.新文化运动传播了西方的民族、民主和科学思想，为革命做了思想准备C.国民大革命从武汉迅速席卷到全国D.辛亥革命大势所趋，人心所向，有较充分的思想基础16.“同志们，我们的大会闭幕之后，我们就要上战场去，根据大会的决议，为着最后地打败日本侵略者和建设新中国而奋斗。
”文中的“大会”是指中共召开的（）A.三大B.七大C.七届二中全会D.八大17.毛泽东指出，“我们反对的只是帝国主义制度及其反对中国人民的阴谋计划,不是一切资本主义国家,中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作,恢复和发展国际间的通商事业,以利发展生产和繁荣经济。
”建国初，能体现这一思想的是（）A.不结盟政策B.“一边倒” 政策C. 恢复在联合国合法席位D.和平共处五项原则18.打油诗“出工鹭鸶探雪,收工流星赶月,干农活李逵说苦,挣工分武松打虎”，说明了（）A.三大改造解放了农村生产力B. 大跃进调动了农民的生产积极性C. 人民公社化运动促进了农民觉悟的提高D.“一大二公”挫伤了农民的生产积极性19. 马丁·路德说，“经商、来往、吃喝、睡觉和其他一切于身体有益的事，都是善功。
惠州历史考试真题试卷
惠州历史考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 惠州是中国广东省的一个城市，其历史悠久，请问以下哪个历史人物与惠州有关联？A. 诸葛亮B. 苏轼C. 王羲之D. 李白2. 惠州的西湖，是该市著名的旅游景点，请问西湖的命名与哪位历史人物有关？A. 苏东坡B. 王安石C. 杜甫D. 范仲淹3. 惠州在历史上曾经是哪些朝代的行政区划？A. 唐朝、宋朝B. 元朝、明朝C. 清朝、民国D. 所有选项4. 下列哪项不是惠州的传统手工艺？A. 惠州木雕B. 惠州刺绣C. 惠州陶瓷D. 惠州剪纸5. 惠州的地理位置使其在历史上具有重要的战略意义，以下哪项不是其地理特点？A. 靠近南海B. 位于珠江三角洲C. 地势平坦D. 多山丘二、填空题（每空1分，共10分）6. 惠州的别称是_______。
7. 惠州西湖的著名景点包括_______、_______等。
8. 惠州在_______年被正式设立为市。
9. 惠州的_______是该市的非物质文化遗产之一。
10. 惠州历史上曾是_______的发源地。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述惠州西湖的历史文化价值。
12. 请列举并简要介绍惠州的三项非物质文化遗产。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述惠州在近现代历史上的重要地位及其影响。
14. 分析惠州的地理位置对其经济发展的促进作用。
五、材料分析题（共20分）15. 阅读以下关于惠州历史发展的材料，分析其历史变迁及对当代社会的意义。
[材料内容省略][参考答案]一、1-5 B A D C D二、6. 鹅城 7. 苏堤、东坡纪念馆 8. 1994 9. 惠州木雕 10. 东江文化三、11. 惠州西湖不仅风景秀丽，而且蕴含着丰富的历史文化，是惠州人民的精神象征。
12. 惠州的非物质文化遗产包括惠州木雕、惠州刺绣和惠州剪纸等，它们代表了惠州地区独特的文化特色和手工艺技艺。
四、13. 近现代历史上，惠州因其地理位置和资源条件，成为了重要的商贸中心和革命根据地，对推动地区乃至国家的发展起到了积极作用。
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阅时报，知梁任公归国，京津人士都欢迎之，读之深叹公道之尚在人心也。
梁任公为吾国第一大臣，其功在革新吾国之思想界。
十五年来，吾国人士所稍知民族思想主义及世界大势者，皆梁氏之赐，此百喙不能诬也。
去年武汉革命，所以能一举而全国响应者，民族思想、政治思想入人心已深，故势如破竹耳。
使无梁氏之笔，虽有百十孙中山、黄克强，岂能如此之束耶！2015 惠州高三市第一次模拟考试历史试题15.右图所示为胡适在1912年日记中写下的一段话，由此可见A.梁启超、孙中山等宣传民主革命思想，推动了革命的爆发和迅速发展B.新文化运动传播了西方的民族、民主和科学思想，为革命做了思想准备C.国民大革命从武汉迅速席卷到全国D.辛亥革命大势所趋、人心所向，有较充分的思想基础 12.“国家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,则小大适称而不悖焉。
”与材料相符的观点是A.重农抑商B.中央集权C.君主专制D.削弱相权13.中国古代一思想家认为“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。
”他可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明14.明代张燮在《东西洋考》中说：“市舶之设，始于唐宋，大率夷人入市中国，中国而商于夷，未有今日之多者也。
”明代出现这种新现象的主要原因是A ．坊市界限打破B ．重商主义政策推行C ．商品经济发展D ．“海禁”政策实行16.“同志们，我们的大会闭幕之后，我们就要上战场去，根据大会的决议，为着最后地打败日本侵略者和建设新中国而奋斗。
”文中的“大会”是指中共召开的A.三大B.七大C.七届二中全会D.八大17.毛泽东指出，“我们反对的只是帝国主义制度及其反对中国人民的阴谋计划,不是一切资本主义国家,中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作,恢复和发展国际间的通商事业,以利发展生产和繁荣经济。
”建国初，能体现这一思想的是A. 不结盟政策B.“一边倒” 政策C. 恢复在联合国合法席位D.和平共处五项原则18.打油诗“出工鹭鸶探雪,收工流星赶月,干农活李逵说苦,挣工分武松打虎”，说明了A. 三大改造解放了农村生产力B. 大跃进调动了农民的生产积极性C. 人民公社化运动促进了农民觉悟的提高D.“一大二公”挫伤了农民的生产积极性19. 马丁·路德说，“经商、来往、吃喝、睡觉和其他一切于身体有益的事，都是善功。
”对他的言论理解有误的是A.反对宗教的束缚B.具有人文主义精神C.代表新兴资产阶级的需求D.挑战了教皇权威20.“自然选择的理论已建立在非常牢固的基础上，因此，现代的工作只不过是进一步证实这一理论，尽管随着知识的增加而需对它作新的表述。
”文中的“这一理论”指的是A.牛顿经典力学B.相对论C.达尔文进化论D.马克思主义21.“私人可以经营小商店和小工厂。
农民和新商人，都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。
不过，国家控制了‘制高点’——土地所有权。
”这说明苏联（俄）当时正在实行A.战时共产主义政策B.新经济政策C.农业集体化D.家庭联产承包责任制22.1932年英国外交大臣奥斯丁·张伯伦指出，“世界近两年正在倒退。
各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。
”导致当时国际局势恶化的主要因素是A.法西斯主义B. 第一次世界大战C. 国际共产主义运动D.世界性的经济大危机23.为“推进欧洲经济进步、促进欧洲生产发展、为欧洲各国货币发行提供支持以及推动国际贸易。
”战后美国实施（或者建立）了A.马歇尔计划B.布雷顿森林体系C.欧共体D.世界贸易组织38.（27分）李鸿章（1823-1901）可谓是中国近代史上最具争议的人物。
阅读材料，回答问题。
材料一中国旧文体，凡记载一人事迹者，或以传，或以年谱，或以行状，类皆记事，不下论赞，其有之则附于篇末耳……四十年来中国大事，几无一不与李鸿章有关系。
故为李鸿章作传，不可不以作近世史之笔力行之……李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，臵其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足……庸有济乎？——据梁启超《李鸿章传》材料二建国后到“文革”前，史学界对李鸿章基本以“大卖国贼”、“大买办”看待。
“文革”中，李鸿章更是“崇洋媚外”、“投降卖国”的同义语。
李鸿章为当时的史学界所不齿是众所周知的。
然而，今天人们对李鸿章的评价又一反前述，由全面否定到基本肯定。
有人甚至评价说，李鸿章是中国近代化迈出第一步的带头人物，对中国近代化的进程起了推动作用。
有人写文章讲李鸿章的爱国思想、民族主义，即便签订不平等条约也很难给他扣上卖国主义的帽子等等。
总之，与过去几十年相比，李鸿章在今天格外得到人们的青睐。
——据夏东元《关于李鸿章研究的几个问题》（1）据材料一，记载一人事迹的中国旧文体有哪些？分析梁启超的史学观受当时什么思潮的影响？（7分）旧文体：传（列传）、年谱、行状（3分，每点1分）分析：西方史学思潮、进化论思潮、救亡图存思潮（4分，每点2分，答出2点即可）（2）结合材料一和所学知识，指出“仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源”是李鸿章主持的何事？梁启超说他与李鸿章“于政治上为公敌”，请用史实加以说明。
（10分）史事：洋务运动（2分）说明：梁启超在政治上主张维新变法，在中国实现“君主立宪”，为此发动“戊戌变法”；李鸿章在政治上主张维护清朝的专制统治，反对维新变法，发动“戊戌政变”，镇压维新派。
（8分，两人的主张各2分，事件各2分）（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析“文革”结束前后对李鸿章评价发生变化的原因。
你认为对历史人物的评价会受哪些因素的影响。
（10分）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中心。
（6分，每点2分）因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分）39.(25分)教育关乎个人的幸福、国家的繁荣、世界的未来。
阅读材料，回答问题：材料一由于古希腊的教育家们在从事教育的时候，没有历史负担。
既没有既成的、公认的文化传统可资遵循，也没有权威的古圣先贤规范他的思路……古希腊先哲的著作都是私人著述、一家之言，对后人只有启示、教益，而没有约束力。
——据张瑞璠王承绪《中外教育比较史纲》材料二 16至18世纪前期，在欧洲，教育的控制权主要掌握在耶稣会和其他宗教团体的手中。
18世纪后期，欧洲学者兴起一股民族主义教育热潮。
他们表达了大致相同的教育思想:学校必须由民族国家办理，对所有公民实行一定程度的免费教育，努力按照国家的要求和标准去塑造国民。
——据王春梅《西方民族主义教育思想研究:流变及省察》材料三二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展:一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。
二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路，——据王春梅《西方民族主义教育思想研究:流变及省察》（1）结合材料一和所学知识，分析古希腊教育思想产生的政治、经济背景。
（4分）政治：小国寡民，奴隶制城邦民主政治发达，政治氛围好；（2分）经济：奴隶制经济发达，特别是工商业和海外贸易发达，经济基础雄厚。
（2分）（2）明清王朝对教育的控制权体现在什么制度上？结合材料二和所学知识，简述18世纪后期欧洲民族主义教育思潮兴起的原因。
（8分）制度：科举制（2分）原因：资本主义经济的发展；宗教改革、启蒙运动促进思想的解放，民族意识的觉醒；伴随资产阶级革命，近代民族国家纷纷建立；民族国家和教会争夺教育权的斗争。
(6分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分)（3）据材料三，指出二战后西方教育思想的两条道路。
分析第一条道路形成的时代背景。
（10分）道路：民族主义教育思想的道路，国际主义教育思想的道路。
（2分，每点1分）背景：冷战开始，美苏两极对峙格局形成；殖民体系崩溃，民族独立国家剧增；第三世界兴起；第三次科技革命兴起；经济全球化进程加快；发达国家与发展中国家贫富差距拉大。
(8分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分)（4）结合上述材料，谈谈你对今天中国教育发展的认识。
（3分）认识：坚持“科教兴国”战略；把民族主义教育与国际主义教育相结合；教育要面向世界，面向未来，面向现代化。
（3分，一点2分，两点以上给满分，其他言之成理也可酌情给分）2015惠模历史参考答案序号12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 B D C D B D D A C B D A 38.（27分）(1) 旧文体：传（列传）、年谱、行状。
（3分，每点1分）分析：西方史学思潮、进化论思潮、救亡图存思潮。
（4分，每点2分，答出2点即可）(2) 史事：洋务运动。
（2分）说明：梁启超在政治上主张维新变法，在中国实现“君主立宪”，为此发动“戊戌变法”；李鸿章在政治上主张维护清朝的专制统治，反对维新变法，发动“戊戌政变”，镇压维新派。
（8分，两人的主张各2分，事件各2分）（3）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中心。
（6分，每点2分）因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分）39.(25分)（1）政治：小国寡民，奴隶制城邦民主政治发达，政治氛围好；（2分）经济：奴隶制经济发达，特别是工商业和海外贸易发达，经济基础雄厚。
（2分）（2）制度：科举制。
（2分）原因：资本主义经济的发展；宗教改革、启蒙运动促进思想的解放，民族意识的觉醒；伴随资产阶级革命，近代民族国家纷纷建立；民族国家和教会争夺教育权的斗争。
(6分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分)（3）道路：民族主义教育思想的道路，国际主义教育思想的道路。
（2分，每点1分）背景：冷战开始，美苏两极对峙格局形成；殖民体系崩溃，民族独立国家剧增；第三世界兴起；第三次科技革命兴起；经济全球化进程加快；发达国家与发展中国家贫富差距拉大。
(8分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分)（4）认识：坚持“科教兴国”战略；把民族主义教育与国际主义教育相结合；教育要面向世界，面向未来，面向现代化。
（3分，一点2分，两点以上给满分，其他言之成理也可酌情给分）。