高三高考物理一轮复习专题强化卷：动能定理和能量守恒定律.
高考物理动能定理和能量守恒专题汇编
弄死我咯,搞了一个多钟专题四动能定理与能量守恒(注意大点的字)本专题涉及的考点有：功和功率、动能和动能定理、重力做功和重力势能、弹性势能、机械能守恒定律，都是历年高考的必考内容，考查的知识点覆盖面全，频率高，题型全。
动能定理、机械能守恒定律是力学中的重点和难点，用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。
《大纲》对本部分考点要求为Ⅱ类有五个，功能关系一直都是高考的“重中之重”，是高考的热点和难点，涉及这部分内容的考题不但题型全、分值重，而且还常有高考压轴题。
考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线运动、动量守恒定律、电磁学等方面知识综合，物理过程复杂，综合分析的能力要求较高，这部分知识能密切联系生活实际、联系现代科学技术，因此，每年高考的压轴题，高难度的综合题经常涉及本专题知识。
它的特点：一般过程复杂、难度大、能力要求高。
还常考查考生将物理问题经过分析、推理转化为数学问题，然后运用数学知识解决物理问题的能力。
所以复习时要重视对基本概念、规律的理解掌握，加强建立物理模型、运用数学知识解决物理问题的能力。
在09年的高考中要考查学生对于生活、生产中的实际问题要建立相关物理模型，灵活运用牛顿定律、动能定理、动量定理及能量转化的方法提高解决实际问题的能力。
二、重点剖析1、理解功的六个基本问题（1）做功与否的判断问题：关键看功的两个必要因素，第一是力；第二是力的方向上的位移。
而所谓的“力的方向上的位移”可作如下理解：当位移平行于力，则位移就是力的方向上的位的位移；当位移垂直于力，则位移垂直于力，则位移就不是力的方向上的位移；当位移与力既不垂直又不平行于力，则可对位移进行正交分解，其平行于力的方向上的分位移仍被称为力的方向上的位移。
（2）关于功的计算问题：①W=FS cos α这种方法只适用于恒力做功。
②用动能定理W=ΔE k 或功能关系求功。
当F 为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功。
这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。
高三一轮复习考点优化训练功 功能关系 能量守恒定律
2021年高考物理一轮复习考点优化训练功功能关系能量守恒定律一、单选题1.一个斜面长5m，高2.5m，用平行于斜面、大小为100N的力F，将质量为10kg的物体从斜面底匀速推到斜面的顶端。
在这个过程中（）（g取10m/s2）A. 力F对物体做功500JB. 力F对物体做功250JC. 重力对物体做功250JD. 物体克服摩擦力做功500J2.2019环攀枝花国际公路自行车赛11月24日迎来收官之战，18支国内外车队经过攀枝花中国三线建设博物馆至米易县文化广场114.7公里的争夺后，最终乌克兰基辅首都洲际队的维塔利亚•布茨收获2019环攀枝花个人总冠军，夺得“英雄衫”橙衫。
若布茨在比赛的某段下坡过程中保持同一姿态滑行了一段距离，重力对他做功4000J，他克服阻力做功200J．则布茨在该段下坡过程（）A. 动能增加了4000JB. 机械能减小了200JC. 机械能减小了3800JD. 重力势能减小了3800 J3.某同学用频闪相机拍摄了运动员跳远比赛时助跑、起跳、最高点、落地四个位置的照片，简化图如上图所示．则运动员起跳瞬间消耗的体能最接近（）A. 4JB. 40JC. 400JD. 4000J4.假设某次罚点球直接射门时，球恰好从横梁下边缘踢进，此时的速度为v.横梁下边缘离地面的高度为h，足球质量为m，运动员对足球做的功为W1，足球运动过程中克服空气阻力做的功为W2，选地面为零势能面，下列说法正确的是( )A. 运动员对足球做的功为W1＝mgh＋mv2B. 足球机械能的变化量为W1－W2C. 足球克服空气阻力做的功为W2＝mgh＋mv2－W1D. 运动员刚踢完球的瞬间，足球的动能为mgh＋mv25.如图所示，轻弹簧竖直固定于水平地面上，将一小球从弹簧的上端处由静止释放，在小球第一次下落到最低点的过程中，下列关于小球的速度v、小球所受弹力的大小F随小球运动时间t，小球的重力势能E P、小球的机械能E随小球下落位移x的图像关系正确的是（取最低点处小球的重力势能为0）（）A. B. C. D.6.如图所示，一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O点处，将小球拉至A处，弹簧恰好无形变，由静止释放小球，它运动到O点正下方B点间的竖直高度差为h，速度为v，则（）A. 由A到B重力做的功等于mghB. 由A到B重力势能减少mv2C. 由A到B小球克服弹力做功为mghD. 小球到达位置B时弹簧的弹性势能为mgh+7.如图所示，质量为m的蹦极运动员从蹦极台上跃下。
高考物理一轮复习 专题21 功能关系 能量守恒定律(讲)(含解析)-人教版高三全册物理试题
专题21 功能关系能量守恒定律1.掌握功和能的对应关系，特别是合力功、重力功、弹力功分别对应的能量转化关系.2.理解能量守恒定律，并能分析解决有关问题．一、功能关系功能量的变化合外力做正功动能增加重力做正功重力势能减少弹簧弹力做正功弹性势能减少电场力做正功电势能减少其他力(除重力、弹力外)做正功机械能增加二、能量守恒定律1．内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变．2．表达式：ΔE减＝ΔE增．考点一功能关系的应用1．在应用功能关系解决具体问题的过程中，假设只涉与动能的变化用动能定理分析．2．只涉与重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析．3．只涉与机械能变化用除重力和弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析．4．只涉与电势能的变化用电场力做功与电势能变化的关系分析．★重点归纳★1、功能关系问题的解答技巧对各种功能关系熟记于心，力学范围内，应结实掌握以下三条功能关系：(1)重力的功等于重力势能的变化，弹力的功等于弹性势能的变化；(2)合外力的功等于动能的变化；(3)除重力、弹力外，其他力的功等于机械能的变化．运用功能关系解题时，应弄清楚重力做什么功，合外力做什么功，除重力、弹力外的力做什么功，从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化．★典型案例★如图，在距水平地面高h 1=1.2m 的光滑水平台面上，一个质量m=1kg 的小物块压缩弹簧后被锁定。
现解除锁定，小物块与弹簧别离后以一定的水平速度v 1向右从A 点滑离平台，并恰好从B 点沿切线方向进入光滑竖直的圆弧轨道BC 。
B 点距水平地面的高h 2=0.6m ，圆弧轨道BC 的圆心O 与水平台面等高，C 点的切线水平，并与长L=2.8m 的水平粗糙直轨道CD 平滑连接，小物块恰能到达D 处。
重力加速度g=10m/s 2，空气阻力忽略不计。
高考物理一轮复习6.4机械能守恒定律--功能关系和能量守恒定律-(原卷版+解析)
考向二功能关系与图像的结合
【典例3】(2021·湖北高考)如图(a)所示，一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑，运动过程中摩擦力大小f恒定，物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示。重力加速度大小取10 m/s2，物块质量m和所受摩擦力大小f分别为()
A．m＝0.7 kg，f＝0.5 NB．m＝0.7 kg，f＝1.0 N
考点20机械能守恒定律--功能关系和能量守恒定律
新课程标准
1.理解能量守恒定律，体会守恒观念对认识物理规律的重要性。能用能量守恒定律分析生产生活中的有关问题。
命题趋势
考查的内容主要体现对能量观念的认识、模型建构和科学推理等物理学科的核心素养。往往与动力学、运动学以及电磁学等主干知识相结合，并密切联系实际，难度较大，突出体现高考的选择性特征．
(1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功，系统内能增加
(2)摩擦生热Q＝Ff·x相对
电能
安培力做功等于电能变化量
(1)安培力做正功，电能减少(2)安培力做负功，电能增加
W电能＝E2－E1＝ΔE
二、两种摩擦力做功特点的比较
类型
比较
静摩擦力做功
滑动摩擦力做功
不同点
能量ห้องสมุดไป่ตู้转化方面
只有机械能从一个物体转移到另一个物体，而没有机械能转化为其他形式的能
试题情境
生活实践类
各种体育比赛项目、各种生产工具、各种娱乐项目和传送带等．
功能关系的理解和应用、能量守恒及转化问题
学习探究类
含弹簧系统能量守恒问题，传送带、板块模型的功能关系的理解和应用、能量守恒及转化问题
考向一功能关系的理解和应用
考向二功能关系与图像的结合
高三物理一轮复习 功能关系能量守恒-人教版高三全册物理试题
功能关系 能量守恒班级姓名1．如下说法中正确的答案是A ．随着科技的开展，永动机是可以制成的B ．某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加C ．能量耗散明确，在能量的转化过程中能的总量逐渐减少D ．不用电池、也不用上发条的“全自动〞手表，说明能量可以凭空产生的2．用恒力F 向上拉一物体，使其由地面处开始加速上升到某一高度，假设该过程空气阻力不能忽略，如此如下说法中正确的答案是〔 〕A ．力F 做的功和阻力做的功之和等于物体动能的增量B ．重力所做的功等于物体重力势能的增量C ．力F 做的功和阻力做的功之和等于物体机械能的增量D ．力F 、重力、阻力三者的合力所做的功等于物体机械能的增量3．一个质量为m 的物体只在重力和竖直向上的拉力作用下以g a 2 的加速度竖直向上加速运动，如此在此物体上升h 高度的过程中，如下说法正确的答案是〔 〕A ．物体的重力势能增加了mgh 2B ．物体的动能增加了mgh 2C ．拉力对物体做功为mgh 2D ．物体的机械能增加了mgh 34．如图，固定斜面倾角为30°，质量为m 的小物块自斜面底端以某一初速度沿斜面向上做匀减速运动，其加速度大小恰好等于重力加速度g 的大小。
假设物块上升的最大高度为H ，如此此过程中〔 〕A ．小物块上滑过程中机械能守恒B ．小物块上滑过程中动能损失了mgHC ．小物块上滑过程中动能损失了2mgHD ．小物块上滑过程中机械能损失了2mgH5．如下列图，质量为m 的物体沿水平面向左运动，经过A 点时速度为υ0，滑过AB 段后与m H 030轻弹簧接触并发生相互作用，弹簧先被压缩，而后又将物体弹回，物体向右滑到C 处时恰好静止。
AB=a ，BC=b ，且物体只与水平面AB 间有摩擦，动摩擦因数为μ，物体在其它地方不受摩擦力作用。
如此在上述过程中，弹簧的最大弹性势能为A ．μmgbB ．μmgaC ．201()2m υμmg a b --D ．201()2m υμmg a b -+ 6．如下列图，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中〔弹簧保持竖直〕，如下关于能的表示正确的答案是A ．弹簧的弹性势能先增大后减小B ．小球的动能先增大后减小C ．小球的重力势能先增大后减小D ．小球与弹簧机械能总和先增大后减小7．如下列图，质量为m 的滑块从 h 高处的a 点沿圆弧轨道ab 滑入水平轨道bc ，滑块与轨道的动摩擦因素一样．滑块在a 、c 两点时的速度大小均为v ，ab 弧长与bc 长度相等．空气阻力不计，如此滑块从a 到c 的运动过程中〔 〕A ．小球的动能始终保持不变B ．小球在bc 过程抑制阻力做的功一定等于mgh/2C ．小球经b 点时的速度大于2v gh +D ．小球经b 点时的速度等于22v gh +8．荡秋千是人们都喜欢的健身娱乐活动。
2022版高考物理一轮复习高考热点强化4动能定理与机械能守恒的综合应用含解析
高考热点强化(四) 动能定理与机械能守恒的综合应用(时间：40分钟)1.在某次“蹦床”娱乐活动中，从小朋友下落到离地面高h 1处开始计时，其动能E k 与离地高度h 的关系如图所示。
在h 1～h 2阶段图象为直线，其余部分为曲线，小朋友的质量为m ，重力加速度为g ，不计空气阻力和一切摩擦。
下列说法正确的是( )A ．整个过程中小朋友的机械能守恒B ．从小朋友的脚接触蹦床直至运动到最低点的过程中，其加速度先增大后减小C ．小朋友处于h ＝h 4高度处时，蹦床的弹性势能为E p ＝mg (h 2－h 4)D ．小朋友从h 1高度处下降到h 5高度处过程中，蹦床的最大弹性势能为E pm ＝mgh 1 C [蹦床弹力对小朋友做了功，小朋友的机械能不守恒，A 错误；从小朋友的脚接触蹦床直至运动到最低点的过程中，蹦床对小朋友的弹力逐渐增大，小朋友的加速度先减小后反向增大，B 错误；小朋友从h 2高度处到h 4高度处，蹦床和小朋友组成的系统机械能守恒，则小朋友处于h ＝h 4高度时，蹦床的弹性势能为E p ＝mg (h 2－h 4)，C 正确；分析可知小朋友从h 1高度处下降到h 5高度处过程中，在h 5高度处的弹性势能最大，且最大值E pm ＝mgh 1－mgh 5，D 错误。
]2.如图所示，质量为m 的小球(可看作质点)在竖直放置的半径为R 的固定光滑圆环轨道内运动，若小球通过最高点时的速率为v 0＝2gR ，则下列说法正确的是( )A ．小球在最高点时只受到重力作用B ．小球在最高点对圆环的压力大小为3mgC ．小球绕圆环一周的时间等于2πRv 0D ．小球经过任一直径两端位置时的动能之和是一个恒定值D [根据牛顿第二定律有mg ＋N ＝m v 20R，解得N ＝mg ，A 、B 错误；小球做的运动不是匀速圆周运动，无法求出运动的时间，C 错误；小球在运动的过程中机械能守恒，小球在最高点的机械能等于最低点的机械能，以最低点所在水平面为零势能面，有E k1＋mg ·2R ＝E k2＝C (C 为常数)，则有E k2＋E k1＋mg ·2R ＝2C ，在运动的过程中，小球经过某一位置重力势能减小多少，则经过关于此位置圆心对称的位置的重力势能就增加多少。
高考物理动能与动能定理真题汇编(含答案)含解析
高考物理动能与动能定理真题汇编(含答案)含解析一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1．如图所示，粗糙水平桌面上有一轻质弹簧左端固定在A 点，自然状态时其右端位于B 点。
水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP ，其形状为半径R =1.0m 的圆环剪去了左上角120°的圆弧，MN 为其竖直直径，P 点到桌面的竖直距离是h =2.4m 。
用质量为m =0.2kg 的物块将弹簧由B 点缓慢压缩至C 点后由静止释放，弹簧在C 点时储存的弹性势能E p =3.2J ，物块飞离桌面后恰好P 点沿切线落入圆轨道。
已知物块与桌面间的动摩擦因数μ=0.4，重力加速度g 值取10m/s 2，不计空气阻力，求∶(1)物块通过P 点的速度大小；(2)物块经过轨道最高点M 时对轨道的压力大小； (3)C 、D 两点间的距离；【答案】(1)8m/s ；(2)4.8N ；(3)2m 【解析】 【分析】 【详解】(1)通过P 点时，由几何关系可知，速度方向与水平方向夹角为60o ，则22y v gh =o sin 60y v v=整理可得，物块通过P 点的速度8m/s v =(2)从P 到M 点的过程中，机械能守恒2211=(1cos60)+22o M mv mgR mv + 在最高点时根据牛顿第二定律2MN mv F mg R+= 整理得4.8N N F =根据牛顿第三定律可知，物块对轨道的压力大小为4.8N(3)从D 到P 物块做平抛运动，因此o cos 604m/s D v v ==从C 到D 的过程中，根据能量守恒定律212p D E mgx mv μ=+C 、D 两点间的距离2m x =2．如图，在竖直平面内，半径R =0.5m 的光滑圆弧轨道ABC 与粗糙的足够长斜面CD 相切于C 点，CD 与水平面的夹角θ=37°，B 是轨道最低点，其最大承受力F m =21N ，过A 点的切线沿竖直方向。
高考物理动能定理和能量守恒专题
专题 动能定理与能量守恒三、考点透视考点1：平均功率和瞬时功率例1、物体m 从倾角为α的固定的光滑斜面由静止开始下滑，斜面高为h ，当物体滑至斜面底端时，重力做功的功率为（ ） A.gh mg 2 B.gh a mg 2sin 21⋅ C.a gh mg sin 2 D.a gh mg sin 2 答案：C考点2：机车起动的问题例2质量kg m 3100.4⨯=的汽车，发动机的额定功率为KW p 40=，汽车从静止以2/5.0s m a =的加速度行驶，所受阻力N F f 3100.2⨯=，则汽车匀加速行驶的最长时间为多少？汽车可能达到的最大速度为多少？考点3：动能定理的应用例3如图2所示，斜面足够长，其倾角为α，质量为m 的滑块，距挡板P 为0s ，以初速度0v 沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少？四、热点分析热点1：动能定理例1、半径cm R 20=的竖直放置的圆轨道与水平直轨道相连接。
如图6所示。
质量为g m 50=的小球A 以一定的初速度由直轨道向左运动，并沿圆轨道的内壁冲上去，如果A 经过N 点时的速度s m v /41=A 经过轨道最高点M 时对轨道的压力为N 5.0，取2/10s m g =． 求：小球A 从N 到M 这一段过程中克服阻力做的功W ．图6热点2：机械能守恒定律例2、如图7所示，在长为L 的轻杆中点A 和端点B 各固定一质量均为m 的小球，杆可绕无摩擦的轴O 转动，使杆从水平位置无初速释放摆下。
求当杆转到竖直位置时，轻杆对A 、B 两球分别做了多少功?热点3：能量守恒定律例3、如图4-4所示，质量为M ，长为L 的木板（端点为A 、B ，中点为O ）在光滑水平面上以v 0的水平速度向右运动，把质量为m 、长度可忽略的小木块置于B 端（对地初速度为0），它与木板间的动摩擦因数为μ，问v 0在什么范围内才能使小木块停在O 、A 之间？图4-4五、能力突破1．作用力做功与反作用力做功例1下列是一些说法中，正确的是（ ） A ．一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速)，这两个力在同一段时间内的冲量一定相同;B ．一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速)，这两个力在同一段时间内做的功或者都为零，或者大小相等符号相反;C ．在同样的时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，但正负号一定相反;D ．在同样的时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，但正负号也不一定相反;正确选项是BD 。