电功
《电功 电功率》 知识清单
《电功电功率》知识清单一、电功电功，简单来说，就是电流所做的功。
电流通过各种用电器时，会将电能转化为其他形式的能，这个转化的过程就是电流做功的过程。
电功的单位是焦耳（J），在日常生活中，我们常用“度”来计量电功，1 度＝ 1 千瓦时（kW·h）。
电功的计算公式为：W ＝ UIt ，其中 W 表示电功，U 表示电路两端的电压，I 表示通过电路的电流，t 表示通电时间。
例如，一个灯泡两端的电压是 220V，通过的电流是 05A，通电 10分钟，我们可以先把 10 分钟换算成 600 秒，然后计算电功：W ＝220V×05A×600s ＝ 66000J 。
如果知道电功率 P 和通电时间 t ，电功还可以用公式 W ＝ Pt 来计算。
电功的大小与电压、电流和通电时间都有关系。
在电压和电流不变的情况下，通电时间越长，电流做的功越多；在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做的功就越多。
二、电功率电功率是表示电流做功快慢的物理量。
它等于单位时间内电流所做的功。
电功率的单位有瓦特（W）、千瓦（kW）等。
电功率的计算公式有：P ＝ UI ，其中 P 表示电功率。
如果用电器的电阻为 R ，那么电功率还可以用公式 P ＝ U²/R 或者P ＝ I²R 来计算。
例如，一个电阻为484Ω 的灯泡，接在 220V 的电路中，它的电功率可以用 P ＝ U²/R 来计算，即 P ＝（220V）²÷484Ω ＝ 100W 。
在串联电路中，电流处处相等，电阻越大的用电器，其电功率越大；在并联电路中，各支路两端的电压相等，电阻越小的用电器，其电功率越大。
三、额定电压、额定功率和实际功率用电器正常工作时的电压叫做额定电压，在额定电压下工作时的功率叫做额定功率。
用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功率。
例如，一个灯泡上标有“220V 100W”，其中“220V”就是额定电压，“100W”就是额定功率。
物理电功电功率知识点
物理电功电功率知识点物理电功电功率知识点一、电功1.定义:电流所做的功。
2.电流做功的实质:电流做功的过程是电能转化为其它形式的能的过程，电功是电能转化的量度。
电功是过程量，电流做功时，总伴随着能量状态的变化。
电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值完全相同。
3.电功的公式及其变换式:W=UIt(变换式W=U2/Rt，W=I2Rt)，即电流在某段电流上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
4.电功的单位;焦耳(J)、千瓦时(kwh)5.电功测量:电能表是测量电功的仪表。
二、电功率1.定义及意义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。
电流做功不仅有大小而且有快慢之分。
用电器的功率表示做功的快慢。
电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快，并不表示电流做功的多少。
2.公式:P=W/t=UIt=UI，该公式适用于任何电器。
3.单位:瓦特(W)，千瓦(kw)4.额定电压与额定功率:额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器在额定电压下的功率。
5.测小灯泡的电功率:(1)实验原理;(2)实验电路图;(3)实验步骤;(4)数据处理。
三、焦耳定律1.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2.焦耳定律的数学表达式:Q=I2Rt四、熟记电学中基本量的规律和特点，进行电功、电功率和电热的计算物理量(符号)公式单位(符号)串联电路特点并联电路特点电功(W)电功率(P)电热(Q)物理学习方法有哪些1重视定义和公式初中生要想学好物理一定要重视定义和公式。
在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们经常进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会非常的顺手。
2重视知识点之间的联系初中生学好物理的方法之一就是重视知识点之间的联系，相比其他学科，物理各个知识间的联系性更强，考试卷子试题非常综合，即在同一道题中会考察到多个考点。
电功电能与电功率的概念及计算
电功电能与电功率的概念及计算电功电能和电功率是电学领域中的重要概念，它们是描述电路中电量转化和能量消耗的关键指标。
本文将对电功电能和电功率进行详细介绍，并给出相应的计算方法。
一、电功的概念及计算电功是指电流通过电路的过程中所做的功，也可以理解为电能的转化。
在电路中，当电流通过负载时会产生电压降，这种电压降乘以该时刻的电流就是该时刻所做的电功。
电功的计算公式如下：电功（W）= 电压（V） ×电流（A）其中，电功的单位是瓦特（W），电压的单位是伏特（V），电流的单位是安培（A）。
根据电功的计算公式，可以得知，只有在电压和电流同时存在的情况下，电功才会产生。
二、电能的概念及计算电能是指电路中所储存的能量，可以简单地理解为电功的累积值。
电能的计算公式如下：电能（J）= 电功（W）×时间（s）其中，电能的单位是焦耳（J），电功的单位是瓦特（W），时间的单位是秒（s）。
通过电功的计算，可以得到在一定时间内电路中所消耗或者储存的能量。
三、电功率的概念及计算电功率是指单位时间内所消耗或者储存的电能的速率，也可以理解为能量转化的效率。
电功率的计算公式如下：电功率（P）= 电功（W）/ 时间（s）其中，电功率的单位是瓦特（W），电功的单位是瓦特（W），时间的单位是秒（s）。
电功率的大小表示了电路中能量转化的速度和效率。
四、电功电能与电功率的应用举例为了更好地理解电功电能与电功率的计算，以下举例描述了这些概念在实际电路中的应用。
例一：假设有一个电流为2安培的电路，通过负载的电压为10伏特，已知电流持续流动10秒。
根据电功的计算公式，电功为：电功（W）= 10伏特 × 2安培 = 20瓦特再根据电能的计算公式，可以得出：电能（J）= 20瓦特 × 10秒 = 200焦耳同时，根据电功率的计算公式，可以计算出电功率为：电功率（P）= 20瓦特 / 10秒 = 2瓦特例二：假设在一个电路中，电压为5伏特，电流为1安培，通过该电路的时间持续10秒。
电功、电功率、焦耳定律
答案：考题组
1
2
模拟题组
3
4
3．在如图 8 所示的电路中,输入电压 U 恒 解析 为 8 V,灯泡 L 标有“3 V,6 W”字样,电 动机线圈的电阻 RM＝1 Ω.若灯泡恰能 正常发光,下列说法正确的是( AB A．电动机的输入电压是 5 V B．流过电动机的电流是 2 A )
【解析】选B。每个家庭节省的功率为ΔP=0.1 kW，全国约有 n=4×108个家庭，每个家庭平均每天用电5小时，则全国一年
节省的电能为ΔW=ΔP·nt=0.1 kW×4×108×365×5 h=7.3×
1010 kW·h，选项B正确，其他选项错误。
2.（2012·上海高考）当电阻两端加上某一稳定 电压时，通过该电阻的电荷量为 0.3 C ，消耗的 电能为0.9 J。为在相同时间内使0.6 C的电荷量
[思维点拨] 转换 彩车→“非纯电阻电路”模型 对象 把复杂的实际研究对象转化成熟悉的非纯电阻电 思路 路进行处理， 抓住了问题的实质， 忽略了次要因素， 立现 看似复杂的问题变得非常容易
通过该电阻时,由q=It可知,I′=2I,又U=IR,则有
U′=2U=2×
3 V=6 V,所以Q′=I′2Rt=4Q=4×0.9 J=3.6 J,
故选项D正确。
所以由能量守恒可得电动机的输出功率 P出＝P电-P热＝2 W-0.5 W＝1.5 W。 此时若电动机突然被卡住，则电动机又为纯电阻，其热功率
[思维流程] 第一步：抓信息关键点 ①一只电饭煲和一台洗衣机并联；②均正常工作 第二步：建立物理模型 纯电阻电路和非纯电阻电路 第三步：找解题突破口 U 要求纯电阻电路的电阻、消耗的电功率(热功率)可用公式 R＝ ，P 电＝ I 2 U P 热＝UI＝I2R；而非纯电阻电路的电功率为 P＝IU≠ R ≠I2R 第四步：形成解题思路 ①电饭煲的电阻为 R＝U/I＝44 Ω，洗衣机主要元件是电动机，不能利 用欧姆定律 ②电饭煲的电功率为 P＝UI＝1 100 W，洗衣机电动机消耗的电功率为 P＝UI＝110 W ③1 min 内电饭煲消耗的电能为 Pt，洗衣机电动机消耗的电能为 Pt ④不能计算出洗衣机电动机内阻和发热功率
电功的公式
电能的相关知识电功（W)：电流做的功单位是：焦耳J电功率(P)：电流单位时间内做的功。
描述电流做功快慢的物理量单位是：瓦(特)W、千瓦kW电功和电功率的计算公式※W=Pt=UIt=I2Rt P=UI=I2R=U2/R※ P:电功率（瓦W） I:电流（安A）R:电阻（欧Ω） t:时间（秒s)※1kWh=1度电=3.6 × 106 J1000W的用电器工作1h，消耗的电能是1kWh，100W的用电器工作10h消耗的电能是1kWh。
运用计算公式W=Pt来计算，其中P用千瓦，不是千瓦的把它化成千瓦，t用小时，不是小时的化成小时来计算。
※电能表中 600r/kW h 表示的意义是：电表每转600转消耗1 kWh的电能（1度电）。
那么电表转300转就是消耗0.5度电，即0.5kWh。
以此类推，转10转就是消耗1/60 kWh。
※由千瓦时换算成焦耳，只要直接乘3.6×106焦耳就可以了。
当然要记住1度=1千瓦时例如：2.5千瓦时=2.5×3.6×106焦耳=9×106焦耳。
原理：1千瓦时= 1000瓦×1小时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳※电能表的最后一位数表示的是零点几千瓦时。
例如：下图的数字“00364”表示36.4千瓦时。
电费的计算是用这个月的读书减去上个月的读数就可以了（50HZ表示电流的频率是50赫兹，其它的数字表示的意义请看书本105页最后一段文字）物理量名称符号单位单位符号电压U 伏（特） V电流 I 安（培） A电阻 R 欧（姆）Ω电功 W 焦（耳） J电功率 P 瓦（特） W※不要把表示“电功”的符号和“电功率单位”的符号给混淆了。
※电功的单位还有：千瓦时、度、伏安秒等，这些可以从计算公式中去理解。
电功率的单位还有：千瓦、兆瓦、伏安、焦/秒※计算U I R P W 常用的公式U= IR I=U/R R=U/I P=UI W= UItU=P/I I=P/U R=U2/P P=W/t W=PtU=PR P= I2R W=I2Rt (纯电阻电路）根据具体情况选择合适的公式来计算，可以使计算简便，提高解题速度。
电功计算公式定义公式
电功计算公式定义公式电功计算公式可以根据不同的电路特性和计算目的而有所不同，但基本的电功计算公式通常包括以下几种：1. 直流电功计算公式对于直流电路，电功可以用简单的公式进行计算。
当电路中只有直流电压和电流时，电功（P）可以用以下公式计算：P = V * I其中，P为电功（单位为瓦特），V为电压（单位为伏特），I为电流（单位为安培）。
2. 交流电功计算公式在交流电路中，由于电压和电流是变化的，因此电功的计算需要考虑到交流电路的频率特性和相位角。
交流电功的计算公式通常包括以下几种：2.1 有功功率的计算公式在交流电路中，有功功率（P）的计算公式可以表示为：P = V * I * cos(θ)其中，P为有功功率（单位为瓦特），V为电压（单位为伏特），I为电流（单位为安培），θ为电压和电流的相位角。
2.2 无功功率的计算公式在交流电路中，无功功率（Q）的计算公式可以表示为：Q = V * I * sin(θ)其中，Q为无功功率（单位为乏特），V为电压（单位为伏特），I为电流（单位为安培），θ为电压和电流的相位角。
2.3 视在功率的计算公式在交流电路中，视在功率（S）的计算公式可以表示为：S = V * I其中，S为视在功率（单位为伏安），V为电压（单位为伏特），I为电流（单位为安培）。
3. 复功率的计算公式在复数形式下，电功的计算可以使用复功率（S）的计算公式。
复功率是电力系统工程中常用的一种计算方法，它可以用复数表示电压和电流的相位关系，以简化电功的计算过程。
复功率的计算公式可以表示为：S = V * I*其中，S为复功率（单位为伏特安培），V为电压的复数表示，I为电流的复数表示，*为复数的共轭。
以上是电力系统中常见的电功计算公式，它们可以用来计算电路中的电功，并且可以根据具体的电路特性和计算要求进行相应的改进和扩展。
在实际工程应用中，电功计算公式是电力系统工程师和电路设计师不可或缺的工具，它们对于正确分析电路中功率的特性、优化电路设计和保障电力系统的稳定运行都具有重要的意义。
电功计算公式定义公式
电功计算公式定义公式电功，这可是电学中的一个重要概念啊！咱们在学习物理的时候，经常会和它打交道。
先来说说电功的定义吧，电功就是电流所做的功。
想象一下，电流就像一群勤劳的小工人，在电路中不停地忙碌着，它们的工作成果就是电功。
那电功的计算公式是啥呢？这就不得不提到 W = UIt 这个公式啦。
这里的 W 表示电功，单位是焦耳（J）；U 是电压，单位是伏特（V）；I 是电流，单位是安培（A）；t 是通电时间，单位是秒（s）。
比如说，有一天我在家观察电器的使用。
我发现家里的电热水壶正在工作，壶上标着“220V 10A”。
我好奇地用手机的秒表功能记录了它工作 5 分钟的时间。
这时候，咱们就可以用这个公式来算算电功啦。
首先，5 分钟要换算成秒，那就是 300 秒。
电压是 220 伏，电流是 10 安，把这些数字代入公式 W = UIt ，就能算出这段时间电热水壶消耗的电功啦。
在实际生活中，这个公式可太有用了。
像咱们家里每个月交的电费，其实就是根据电功来计算的。
电力公司通过测量电压、电流和用电时间，就能知道咱们用了多少电功，然后按照一定的价格收费。
再比如，教室里的日光灯，工厂里的机器设备，它们在工作的时候都在消耗电功。
我们了解了电功的计算公式，就能更好地理解这些电器的能耗情况，也能更合理地使用电，节约能源。
而且啊，这个公式还能帮助我们判断电器是不是节能。
如果两个电器，一个电功消耗得少但能完成同样的工作，那它肯定更节能，更环保。
总之，电功计算公式 W = UIt 虽然看起来简单，但它的作用可大着呢，能让我们更清楚地了解电在生活中的作用和消耗情况。
咱们可得好好掌握它，这样在面对各种电学问题时，就能轻松应对啦！。
电功计算公式
电功计算公式引言在电力系统中，电功是指电能的转化速率，表示电流通过电器件或电路时所产生的功率。
准确计算电功对于电力系统的运行和管理非常重要。
本文将介绍常用的电功计算公式，并详细解释其应用。
1. 电功的定义电功（P）是电能（E）随时间（t）的变化率，即功率（P）的定义为：P = dE/dt其中，P表示功率，E表示电能，t表示时间。
2. 交流电功计算公式对于交流电功的计算，我们需要考虑电流（I）、电压（U）和功率因数（cosφ）这三个关键参数。
下面是常用的交流电功计算公式：•计算交流电功的公式：P = U * I * cosφ其中，P表示功率（单位为瓦特/W），U表示电压（单位为伏特/V），I表示电流（单位为安培/A），cosφ表示功率因数。
•计算电流的公式：I = P / (U * cosφ)•计算电压的公式：U = P / (I * cosφ)•计算功率因数的公式：cosφ = P / (U * I)3. 直流电功计算公式直流电功的计算相对简单，只需要考虑电压（U）和电流（I）这两个参数。
下面是直流电功计算公式：•计算直流电功的公式：P = U * I其中，P表示功率（单位为瓦特/W），U表示电压（单位为伏特/V），I表示电流（单位为安培/A）。
4. 实例应用下面我们通过一个实例来说明如何应用上述的电功计算公式。
假设我们有一个交流电路，其电压（U）为220伏特，电流（I）为5安培，功率因数（cosφ）为0.8。
我们可以使用上述的交流电功计算公式来计算功率（P）：P = 220 * 5 * 0.8 = 880瓦特因此，该交流电路的功率为880瓦特。
5. 结论电功的准确计算对于电力系统的运行和管理非常重要。
本文介绍了常用的交流电功计算公式和直流电功计算公式，并通过一个实例来说明了其应用。
希望本文能够对读者在电功计算方面提供一些帮助。
以上就是电功计算的一些基本公式，希望对您有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电功率》教学设计
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道电功率表示消耗电能的快慢，理解电功率的概念。
（2）知道电功率的单位有W和kW。
（3）会用电功率的公式进行简单的计算。
（4）了解电功率的大小是仪器的主要指标之一。
2．过程与方法
（1）通过探究电功率与用电器中电流和电压的关系，进一步学习科学研究的基本方法──控制变量法，体会探究过程和科学方法的重要性。
（2）通过用电器的铭牌比较它们的功率大小，培养节能意识。
3．情感、态度和价值观
（1）通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣。
亮些，卧室、厕所里的灯要暗些，你会怎么选？为什么？景，体现“从生活走入物理”的教学理念，并激发学生求知欲。
认识电功率教师演示
60W和25W
灯泡正常
工作情况。
问1：电灯
泡工作时
能量是如
何转化
的？从刚
才实验看
出60W的
电灯泡比
25W的更
亮，这说明
什么问题
呢？
问2：怎样
来比较电
流做功的
快慢呢？
学生观察灯泡亮度。
电能转化为光能和热能；这表明相同时间内60W的
电灯泡把更多的电能转化为光能和热能。
（也就是
说电流做功有快慢之分）
教师类比
启发：
（1）怎样
比较物体
运动的快
慢？
学生思考并回答：（1）利用物体单位时间内通过的
路程（即速度）；（2）利用物体单位时间内完成的
功（即功率）；（3）可以利用单位时间内电流所做
的功。
启发
诱导
学
生，
为新
知识
的学
习做
铺垫
（2）怎样
比较力对
物体做功
的快慢？
（3）可以
怎样来比
较电流做
功的快慢
呢？
师：物理学
中引进了
一个十分
重要的物
理量来描
述电流做
功的快慢，
它就是电
功率。
从刚
才的比较
中得出应
该怎么来
描述电功
率呢？
生答：电功率就是电流在单位时间内所做的功。
认识电功率如果用Ρ
表示电功
率，用W
表示电功，
用t表示
通电时间，
用数学公
式就应该
这样表示：。
生：电功率在数值上等于电流在单位时间内所做的
功。
当电功的单位是焦（J），时间的单位是秒s），电
功率的单位就是焦/秒（J/s），常用瓦特（W）来表
示。
学生熟悉电功率的常用单位。
引导学生说出其物理意义、数值和单位。
师：但在工农业生产上的用电器，功率往往很大，这时就要用更大的单位千瓦（kW）来表示。
1kW=1000W
电功率是家用电器的一项重要性能指标，请同学们仔细观察电风扇的铭牌并思考讨论：
（1）该电热水壶正常工作时的电功率是多少？表示什么意思？（2）看两小时电视要消耗多少电学生观察后回答：（1）该电视机正常工作时的电功
率是1800W，表示它1s消耗电能1800J；（2）由公
式，可得：
W=Pt=1800W×3600s
=6480000J
或：W=Pt
=1．8kW×1h
培养
学生
运用
公式
能力
能？
学生了解
单位的配
套使用
（1）P—W，
t—S，W—
J；
（2）P—
kW，t—h，W—kW·h
=1．8kWh
探究
电功
率跟
电
流、
电压
的关
系提出
猜想多媒体展
示flash
课件
思考：怎样
判断灯泡
的电功率
大小？
猜想
影响电功
率大小的
因素可能
是什么？
教师在教
学生思考后回答
可通过灯泡的亮度
学生猜想假设：
（1）可能与两端的电压有关
（2）可能与通过的电流有关
（3）可能与用电器的电阻有关。
……
培养
学生
敢于
有根
据地
进行
猜想
的良
好品
质。
室里巡视，引导督促
学生进行猜想，避免学生盲目猜想
明确本节课只探究电功率与电流、电压的关系学生各自猜想后，与小组成员进行讨论，提出小组成员共同赞成的猜想，在班级里进行交流
探
究电功率跟
电流、电
压确定
实验
方法
电功率与
电流、电压
有什么关
系呢？
引导学生
回忆：研究
电阻大小
的影响因
素用什么
研究方
法？
控制变量
法
思考讨论并回答
探究电功率与电压的关系时，控制电流相同；
探究电功率与电流的关系时，控制电流相同。
进一
步巩
固控
制变
量法
的应
用。
进行实验把学生分
成两组，分
别研究课
题1、课题
2
教师巡视，
解决实验
中的问题
鼓励速度
快的实验
组完成另
一课题的
实验
分组合作进行实验
同时记录数据
培养
学生
的动
手操
作能
力和
合作
意识
收集数据、分析论证投影展示
学生记录
的实验数
据
学生汇报实验数据，分析得出结论：通过用电器的
电流相同用电器上的电压越大，电功率越大；
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越
大，电
功率越大。
培养
学生
的分
析归
纳能
力，
加深
对知
识的
理
解。
评估师：实验设
计有没有
不合理的
地方？操
作中有没
有失误？
测量数据
与所得结
论是否可
靠？
学生审查，思考。
总结师：进一步
实验发现：
电功率等
于电压与
学生领会两个计算电功率的公式：
电流的乘
积。
即P=UI
公式中I
表示电流，单位是安（A），U表示电压，单位是伏（V），P表示电功率，单位是瓦（W）。
（1）
（2）P=UI
推导出公式：W =UIt。
例题教师引导
学生解答
教科书例
1。
师：有无办
法直接由
电压和电
功率求出
电阻？
学生尝试完成例1和“自我评价”第3题。
培养
学生
的计
算能
力
教师引导
学生解答
教科书例
2并启发
学生完成
“讨论交
流：电流过
大的原
因”。
学生尝试完成
课堂小结本节学到
了哪些知
识？
技能和能
力方面有
哪些收
获？
学生回答思考，教师补充。
加深
印
象，
正确
认识
自己
的进
步。
知识反馈：
1．电流在单位时间内所做的功叫电流做功_____的物理量，用字母___来表示。
2．田甜同学在家发现客厅白炽灯的发光比房间白炽灯的发光亮，对这种现象判断正确的是（）
A．客厅白炽灯灯丝的电流大
B．客厅白炽灯灯丝的电阻大
C．客厅白炽灯两端的电压大
D．以上判断都有可能
3．李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：取两个阻值不同
的灯泡L
1、L
2
，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图所示的电路图。
4．要探究它们的电功率跟电压的关系，实验中要控制两灯的____相同，采用甲、乙两图中的电路图。
附：板书设计
电功率
1．电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
2．计算公式：P=UI P= 导出公式：P=U2/R，P=I2R。
3．功率的单位：国际制单位：瓦（W），常用的还有千瓦（KW），1KW=103W。
4．电功率表示的意义：用来表示电流做功快慢的物理量。
5．额定电压与额定功率
U
实<U
额
时，P
实
<P
额
，用电器不能发挥其额定功率
U
实>U
额
时，P
实
>P
额
，用电器容易被大电流烧毁
U
实=U
额
时，P
实
=P
额
，用电器发挥其额定功率
灯炮亮度由灯泡消耗的实际电功率决定，灯泡的亮度越大，消耗的功率越大。