新人教版一年级上册数学习题课件-第5单元第3课时 6和7的加减法-课件 (共7张PPT)
合集下载
一年级上册数学课件第5单元6和7的加减法人教版 1
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
第五步 小试牛刀
1.做一做。（选题源于教材P42做一做）
7
4
7
3
看图你能列出哪些算式？
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7 52
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
摆一摆，填一填。
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
6
3
6 我们可以想：
33
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
第四步 我的收获
1.同一幅图，一般可以列出两道加法算式和两道 减法算式，即“一图四式”。
2. 当分成的两部分数量相同时，只能列出“一加 一减”两道算式。
3. 计算6、7 的加减法时，可根据6、7 的合成与分 解进行计算。
一年级上册数学课件-第5单元第3课时 6和7的 加减法 （含素 材）人 教版 (4份打包)1
RJ 一年级上册
第五单元 6 ~10的认识和加减法
第3课时 6和7的加减法
课前预习
填一填。 6
第一步 旧知回顾66来自62 45 7
13 7
34 2 7
2 5 3 46
1
第二步 新知引入
左边有5个圆， 右边有1个圆， 一共有几个圆？
一年级上册数学习题课件-第3课时 6和7的加减法 人教版(共11张PPT)
4. （选题源于教材P44第8题）
5.拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
（选题源于教材P44第9题）
略
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 根据情境图列四道算式并会计算
1．摆一摆，填一填。
摆一摆略
6
6
2
4
7
7
4
3
知识点 2 用自己喜欢的方法计算6、7的加减法
2．小动物过河。
7
2
3
6
0
4
答案不唯一
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。
一年级上册数学课件-第五单元第3课时 6和7的加减法
感谢观看
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 明朝即长路，惜取此时心。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 沉默是毁谤最好的答复。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 君子不器。——《论语·为政》 只有一条路不能选择――那就是放弃。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7
7
7
5
52
2
探索与发现
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
03 学以致用
做一做。
学以致用
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
算一算。
学以致用
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
学以致用
可以怎样列算式？
一年级上册数学课件-第五单元第三课时 6和7的加减法 人教版(共16张PPT)
左边有( 5 )个圆，
右边有( 1 )个圆，
左
一共有( 6
5+1= 6
她看到的圆是怎样排列的呢？
左边有( 1 )个圆，
右边有( 5 )个圆，
一共有( 6 )个圆？
右
1+5= 6
左
去掉左边的5个圆，
去掉右边的1个圆，
还剩右边的1个圆。
还剩左边的5个圆。
6−5= 1
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（教科书第42页图3）
5
2
7
7 5+2= 7
52
7−2= 5
2+5= 7
7−5= 2
（教科书第42页图4）
3+3= 6
6 33
6−3= 3
三 随堂练习
（教科书第42页做一做）
3+4= 7 4+3= 7 7−3= 4 7−4= 3
四 培优训练 1. 看图填一填。
2+4= 6 4+2= 6
7−2= 5 7−5= 2
左边4朵 去在掉左里边填的上4“朵>花”，“还<剩”多或少“朵=”花。？
（怎教样科 列书出第两4道2加页法图算4）式和两道减法算式。 去（掉教右 科边书的第242朵页花图，4还）剩多少朵花？
（一教共科 有书( 第)个4圆2页？图1）
去（掉教左 科边书的第42朵页花图，1还）剩多少朵花？
（一教共科 有书( 第)个4圆2页？图1） （一教共科 有书( 第)个4圆2页？做一做）
3+4= 7 4+3= 7
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
7−3 = 4
6−4 < 3
一年级上册第五单元第3课时 6和7的加减法课件
补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容 见习题课件。
摆一摆，填一填。
7 7 5 2
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7 52
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想： 33
第四步 我的收获
1.同一幅图，一般可以列出两道加法算式和两道 减法算式，即“一图四式”。
2. 当分成的两部分数量相同时，只能列出“一加 一减”两道算式。
3. 计算6、7 的加减法时，可根据6、7 的合成与分 解进行计算。
探究点 2 6、7的加减法之一图四式 摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一的可算可一边可共以4以一朵共 的 以有 怎怎算，2有 怎6样朵样一朵 右6样列根 出 算，朵共列边花列式据 四 式左花有式还，式？这 个 ，边，几？有去？幅 算 两有去朵掉几图 式 个几掉花朵左我 ， 减朵右。？边们 两 法？可 个 算以 加 式列法。
1.抄写算式并计算。
7－4＝ 3
5＋1＝ 6
抄写略
2.看图列式计算。
3
4
74
3
7
725 752
第五步 小试牛刀
1.做一做。（选题源于教材P42做一做）
7
4
7
3
看图你能列出哪些算式？
2.看图列式计算。
46 426
24 642
作 业 请完成教材第44页练习九第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题。
两式
5＋1＝6
都是求“一共有几个 圆？”可以列两个加 法算式。
1＋5＝6
6
51
如果是去掉右 边的5个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
摆一摆，填一填。
7 7 5 2
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7 52
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想： 33
第四步 我的收获
1.同一幅图，一般可以列出两道加法算式和两道 减法算式，即“一图四式”。
2. 当分成的两部分数量相同时，只能列出“一加 一减”两道算式。
3. 计算6、7 的加减法时，可根据6、7 的合成与分 解进行计算。
探究点 2 6、7的加减法之一图四式 摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一的可算可一边可共以4以一朵共 的 以有 怎怎算，2有 怎6样朵样一朵 右6样列根 出 算，朵共列边花列式据 四 式左花有式还，式？这 个 ，边，几？有去？幅 算 两有去朵掉几图 式 个几掉花朵左我 ， 减朵右。？边们 两 法？可 个 算以 加 式列法。
1.抄写算式并计算。
7－4＝ 3
5＋1＝ 6
抄写略
2.看图列式计算。
3
4
74
3
7
725 752
第五步 小试牛刀
1.做一做。（选题源于教材P42做一做）
7
4
7
3
看图你能列出哪些算式？
2.看图列式计算。
46 426
24 642
作 业 请完成教材第44页练习九第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题。
两式
5＋1＝6
都是求“一共有几个 圆？”可以列两个加 法算式。
1＋5＝6
6
51
如果是去掉右 边的5个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
(赛课课件)一年级上册数学第5单元 第3课时 6、7加减法 (共11张PPT)
人教版小学数学一年级
7 的加减法
情境导入
2+1=3 1+3= 4 1+2= 3 3+1= 4 1+4=5 2+3= 5 4+1= 5 3+2= 5
自主探究
5 +1=6 1 +5=6
自主探究
7 - 1=6 7 - 6=1
合作学习
4+2=6 2+4=6 6-2= 4 6-4= 2
合作学习
5+2=7 2+5=7 7-2= 5 7-5= 2
谢谢大家
学以致用
（ ）+ （ ）＝ 6
1
5
2பைடு நூலகம்
4
3
3
7 -（ ）＝ （ ）
1
6
2
5
3
4
学以致用
7－ 1 = 6
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？ 你对自己这节课的表现满意吗？数学 乐园里还有许多有趣的知识等着我们 一起去寻找呢！
作业设计
课本42页 做一做
人教版小学数学一年级
谢谢观看
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 5:24:27 15:24:2 715:24 5/3/202 1 3:24:27 PM
11、人总是珍惜为得到。21.5.315:24:2 715:24 May-21 3-May-21 12、人乱于心，不宽余请。15:24:2715 :24:271 5:24M onday, May 03, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 315:24: 2715:2 4:27Ma y 3, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午3时 24分27 秒15:2 4:2721. 5.3 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午3 时24分2 1.5.315 :24Ma y 3, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月3日 星期一3 时24分 27秒15 :24:273 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时24 分27秒 下午3 时24分1 5:24:27 21.5.3
7 的加减法
情境导入
2+1=3 1+3= 4 1+2= 3 3+1= 4 1+4=5 2+3= 5 4+1= 5 3+2= 5
自主探究
5 +1=6 1 +5=6
自主探究
7 - 1=6 7 - 6=1
合作学习
4+2=6 2+4=6 6-2= 4 6-4= 2
合作学习
5+2=7 2+5=7 7-2= 5 7-5= 2
谢谢大家
学以致用
（ ）+ （ ）＝ 6
1
5
2பைடு நூலகம்
4
3
3
7 -（ ）＝ （ ）
1
6
2
5
3
4
学以致用
7－ 1 = 6
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？ 你对自己这节课的表现满意吗？数学 乐园里还有许多有趣的知识等着我们 一起去寻找呢！
作业设计
课本42页 做一做
人教版小学数学一年级
谢谢观看
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 5:24:27 15:24:2 715:24 5/3/202 1 3:24:27 PM
11、人总是珍惜为得到。21.5.315:24:2 715:24 May-21 3-May-21 12、人乱于心，不宽余请。15:24:2715 :24:271 5:24M onday, May 03, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 315:24: 2715:2 4:27Ma y 3, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午3时 24分27 秒15:2 4:2721. 5.3 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午3 时24分2 1.5.315 :24Ma y 3, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月3日 星期一3 时24分 27秒15 :24:273 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时24 分27秒 下午3 时24分1 5:24:27 21.5.3
人教版小学数学一年级上册第五单元3.第三课时 6和7的加减法 优秀课件
6－1＝5 6－5＝1
6+1= 7 6+2= 8 6+3= 9 7+1= 8 7+2= 9 7+3= 10
6-1= 5 6-2= 4 6-3= 3 7-1= 6 7-2= 5 7-3= 4
可以怎样列算式？ ▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
减法
6－1＝5 6－5＝1
摆一摆，填一填
4+2＝6 2+4＝6 6－2＝4 6－4＝2
摆一摆，填一填
根据我们摆的小棒 你可们以是列怎出样哪计些算算的式？？
7
7
7
5
52
2
摆一摆，填一填
6
3
6 我们可以想：
3
3
7 7 4 3
有了5以内的加减法运算的基础，今天继续了学习6和7的加减法。
5＋1＝6 1＋5＝6
6和7的加减法
第三课时 6和7的加减法
人教版 数学 一年级 上册
1.有了5以内的加减法运算的基础，今天继续学习6和7的加减法。 2.同学们通过这节课的学习，不仅要熟练掌握计算加减法的方法， 也应自己感悟出一些小技巧。
填一填 6
27 25
7 34
7 61
加法
5＋1＝6 1＋5＝6
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
3+ 3 =6 6 －3 = 3
玩卡片 1 32
4 7 5 60
zǔ chénɡ dé shù shì de suàn shì 组 成 得 数 是 6 的 算 式。
0 + 6 = 6 6+ 0 = 6 1 + 5 = 6 5 + 1 = 6 2 + 4 = 6 4 +2 = 6 3 + 3 = 6
一年级上册数学课件-第五单元第3课时 6和7的加减法
感谢观看
别人能做到的事，自己也可以做到。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 人惟患无志，有志无有不成者。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 大多数的人一辈子只做了三件事；自欺欺人被人欺。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第3课时 6和7的加减法
01 情景导学
填一填。 6
24
情景导学
6 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
02 探索与发现
探索与发现
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
探索与发现
探索与发现
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
探索与发现
探索与发现
摆一摆，填一填。
6
4