教研组工作计划(空白表)
语文教研组教研活动安排表(最新版)
14
组织参加信息化教学研讨活动
全体成员
15
组织参加“送教下乡”活动
全体成员
16
组织参加青年教师教学展示活动
全体成员
17
主题研讨：新课标下如何进行有效复习？
全体成员
18
组织参加读书分享会
全体成员
19
组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作
全体成员
20
教学常规检查反馈，撰写工作总结
教研组长
语文教研组教研活动安排表
周次
工作内容
负责人
1
制订语文教研组工作计划，参加学校集体教研
教研组长
2
参加学校示范课展示活动，完善语文教研组工作计划
教研组长
3
组织学习义务教育阶段课堂教学质量工作方案
全体成员
4
组织学习义务教育语文学科教学指导意见
全体成员
5
主题研讨：如何落实义务教育语文学科教学指导意见？
全体成员
6
主题研讨：新课标下现代文阅读策略研究？
全体成员
7
组织参加基于新课标课堂教学评优及评课
全体成员
8
组织参加基于新课标课堂教学评优及评课
全体成员
9
主题研讨：双减背景下如何优化作业设计？
全体成员
10
期中考试
全体成员
11
学段考情及学情分析
全体成员
12
主题ห้องสมุดไป่ตู้讨：双减背景下如何提高课堂效率？
全体成员
13
组织参加教育联盟活动
(完整版)(科学)教研组工作计划表
研
课
题
《创设情境，注重有效课堂教学设计的研究》
教
研
活
动
思
想
以促进学生探究为发展宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题的探究能力》为载体，以教师为研究主体，研究在新课程中如何促进师生发展主题，开展了一系列教学研究活动，教师能以研究的眼光审视教学过程，养成发现问题——提出问题——研究问题——解决问题的思维习惯，同事培养了教师的教研对话精神。教研组教研活动就是研究学生、研究学习目标和内容（课标教材）、研究教法，会聚到教学执行与教学实效。从实践来看，学校各教研组的建设与学校的办学水平、教学质量之间存在着密切的关联关系。学校课程执行力的建设提升与教研组建设直接相关。
教
研
组
工
作
目
标
1、加强学习，积极进行教科研活动。?
2、加强进修、积极进行继续教育，提高教学业务水平，树优秀教师形象。?
3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。?
4、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。?
教研活动安排
周次
活动内容
主讲（评）人
周次
活动内容
主讲（评）人
1
制订教学计划
11
期中检测?
2
制订教学计划
12
期中检测质量分析、组内观摩课?
3
13
集体备课?
4
对高效课堂的认识和设想
14
组内观摩课?
5
研讨新课标，集体备课
15
集体备课?
6
国庆放假
16
2024小学语文教研组工作计划表(三篇)
2024小学语文教研组工作计划表1. 项目名称: 小学语文教研组工作计划2. 目标: 提高小学生的语文综合素养，培养良好的阅读习惯和写作能力。
3. 总体计划:a. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;b. 制定教学计划和教材目标，确保课程与教学质量的一致性;c. 定期进行课堂观摩和评课活动，提高教师的教学水平和能力;d. 建立有效的教学评估机制，及时发现和解决教学中的问题;e. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展;f. 注重创新教育方法和教学资源的开发与应用。
4. 月计划:一月:a. 召开教研组例会，讨论制定新学期教学计划和教材目标;b. 审查和修订教材，确保内容的科学性和合理性;c. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;d. 组织教师参与培训和学习活动，提高教学水平和能力;e. 建立学生档案，记录学生的学习情况和进步。
二月:a. 进行课堂观摩和评课活动，提高教师的教学水平和能力;b. 组织学生参加作文比赛和阅读活动，培养良好的写作和阅读习惯;c. 开展阅读推广活动，增加学生的阅读量和阅读兴趣;d. 进行教学评估，及时发现和解决教学中的问题;e. 组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展。
三月:a. 组织教师参加学科交流会，跟进最新的教学研究和发展;b. 组织学生参加演讲比赛和朗诵活动，提高口语表达能力;c. 发布教研成果，推动教育教学改革的落地实施;d. 根据学生的学习情况和能力，调整教学计划和教材内容。
四月:a. 组织教师参观教学展览和教育科技展览，开拓思路和视野;b. 制定期末考试和评价标准，评估学生的学习效果和综合素质;c. 组织学生参加语文实践活动，提高语文能力和实际应用能力;d. 组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展。
五月:a. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;b. 进行语文测试和测验，及时发现和解决学生的学习困难;c. 组织学生参加书法比赛和诗词比赛，培养学生的艺术修养;d. 审查和修订教材，确保内容的科学性和合理性。
教研组工作总结与计划表
教研组工作总结与计划表
教研组是学校教学工作中的重要组成部分，它承担着教学研究、教学改革和教
师专业发展的重要任务。
在过去的一年里，我们教研组在学校领导的关心支持下，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高教研工作水平，为学校教学质量的提升贡献力量。
一、工作总结。
在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学工作中的热点难点问题，开展了一
系列的教研活动。
我们组织了多次教学观摩活动，邀请学科骨干教师进行课堂展示，提高了教师的教学水平和教学能力。
我们还组织了多次教研讨论会，就学科教学中的难点问题展开深入研讨，形成了一批教学改进的方案和措施。
同时，我们还积极参加了学校组织的各类教研活动和培训，不断提高了自身的教学水平和业务能力。
二、工作计划。
在新的一年里，我们教研组将继续深入开展教研活动，努力提高教师的教学水
平和教学能力。
具体计划如下：
1. 继续组织教学观摩活动，邀请学科骨干教师进行课堂展示，促进教师之间的
交流和学习。
2. 继续组织教研讨论会，就学科教学中的热点难点问题展开深入研讨，形成一
批教学改进的方案和措施。
3. 积极参加学校组织的各类教研活动和培训，不断提高自身的教学水平和业务
能力。
4. 加强教师的业务培训，提高教师的教学水平和教学能力。
总之，我们教研组将继续围绕学校教学工作中的热点难点问题，深入开展教研活动，努力提高教师的教学水平和教学能力，为学校教学质量的提升贡献力量。
教研组活动计划的制定样表
教研组活动计划的制定样表一、引言教研组活动是促进教师专业发展、提升教育教学质量的重要途径。
为了确保教研组活动的有效性和规范性，制定一份详细的计划是至关重要的。
本样表旨在为教研组活动计划的制定提供一套完整、实用的参考，帮助教师更好地组织和实施教研组活动。
二、制定教研组活动计划的意义1、明确活动目标：通过制定计划，教师可以明确每次活动的目标，确保活动内容与教育教学需求紧密相连。
2、提高活动效率：一份完善的计划可以使教研组活动更加高效，避免无序和重复。
3、确保资源合理分配：计划中需对活动所需资源进行合理规划，确保资金、时间和人力资源的充分利用。
4、促进教师合作：通过共同制定和执行计划，教师可以加强彼此间的合作与沟通。
三、制定教研组活动计划的原则1、目标导向：活动目标应与教育教学实际需求相结合，以提升教师专业素养和教育教学质量为目标。
2、多样性：计划应包含不同类型的活动，以满足教师不同的发展需求。
3、实效性：活动内容应具有可操作性，以确保达到预期效果。
4、可持续性：计划应考虑长远发展，确保活动的连续性和稳定性。
5、反馈与调整：计划应根据实施情况进行及时反馈和调整，以确保活动的持续改进。
四、教研组活动计划样表以下是一份简单的教研组活动计划样表，供教师参考：五、总结与建议制定一份完整的教研组活动计划对于提高教育教学质量和教师专业发展具有重要意义。
在制定计划时，应遵循目标导向、多样性、实效性、可持续性和反馈与调整的原则。
根据实际情况对计划进行及时调整和优化，确保计划的可行性和有效性。
加强与其他教研组的交流与合作，共同开展多样化的教研活动，促进教师间的互动与学习。
鼓励教师积极参与计划制定和活动实施过程，发挥教师的主体作用，激发教师的创新精神和职业发展动力。
教研组计划制定和活动开展指导一、引言教研组是学校教育体系中的重要组成部分，是提升教师教学质量，促进学生综合素质发展的重要机构。
教研组的计划制定和活动开展，直接关系到学校的教学质量和学术水平。
教研组工作计划表格(2)
教研组工作计划表格篇一：教研活动计划安排表及教研记录完整版教研活动计划安排表（XX--XX学年度第一学期）翁田中心小学 XX年9月教研活动记录行仁庄小学刘庆济时间：XX年3月23日地点：行仁庄小学多媒体教室参加人员：教研室领导、廊坊教育局领导、授课教师、各校教学领导和教师计23人授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：刘庆济过程：李校长：1、介绍廊坊教育局领导2、我市教研活动介绍本学期是我市第七次区域教研活动，XX年开始进行课堂教学模式创新，本学期的区域教研主题为“创新课堂模式，落实学生主体地位”。
针对本节课，老师们要畅所欲言，提出自己的观点，我们共同研讨。
尤其要把教学中的困惑提出，王老师为我们指导。
主持人：一、解题 1、关于模式创新模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。
我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。
“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。
2、关于落实学生主体地位（1）学生绝对的学习时间（2）学生表达的空间二、活动目的改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。
三、活动原则和而不同刘新秀：《分数的意义》说课在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。
“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。
它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次飞跃。
其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。
而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。
因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。
2021-2022学年小学综合教研组工作计划(附上期分月安排表)
2021-2022学年小学综合教研组工作计划（附上期分月安排表）小学综合组教研工作计划一、基本情况分析：综合组有48 人，其中具有本科及以上学历的教师38 人，中级职称31 人，高级职称 2 人。
其中在一线担任教学工作的有43 人。
音乐组8人，体育组12人，美术组8人，英语组9人，科技信息组6人，后勤组5人。
二、重点活动目标：1、认真学习学校教学教研三年发展规划，拟定好本组的教研工作计划。
2、加强学习，提高教师自身素质：各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
3、认真做好习养课堂的打造工作，每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
最大限度地提高课堂教学效果。
使我组各科教学质量上一个新台阶。
4、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，为营小的三园建设出一份力。
让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
三、主要活动内容：单周集体备课集体备课以备课组为单位，每人备一课并在学科组内上完这一课。
每次定中心发言人，中心发言人提前做好充分的准备（教案、课件、教具等），其他教师认真参与，对授课内容提出建设性意见。
双周理论学习业务学习定好主题，收集好资料在组内认真学习。
学习2011版《新课标》、学习学科素养、听评课（认真执行学校的听课制度，学科组内教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短），进行教法和学法的探讨、使组内教师课堂教学水平得以提高。
、写读书笔记（每人读一本教育教学专著）等。
教学常规教学赛课以“习养”教育为主，本学期开展常规教学展示活动：（1）骨干教师引领课，每个学科每个学科一次，磨课团队和议课团队（2）考调、交流教师秋期合格课(3)各备课组研究课，自主报名（4）“习养”课堂教学竞赛（综合组在下期进行）附：秋期综合组分月活动安排日期周次活动形式活动内容负责备注9、62集中学习学校教研工作计划，分学科组制定本期活动计划蔡长丽备课组长9、133分组集体备课，中心发言人是组上的骨干教师备课组长9、204集中分组学习学科核心素养、确立小课题备课组长9、275分组骨干教师引领课（落实人员）备课组长10、46中秋节放假10、117分组集体备课（研究课）落实中心发言人是谁备课组长10、188分组上课，听课，评课备课组长10、259分组集体备课（研究课）落实中心发言人是谁备课组长11、110集中半期检查与总结，看录像课蔡长丽、备课组长11、811分组集体备课（中心发言人是考调、交流老师）备课组长11、1512分组上课，听课，评课备课组长11、2213分组集体备课（研究课）落实中心发言人是谁11、2914分组理论学习（分组落实内容）备课组长12、615集中读教育教学专著的心得交流（每组推荐一人）蔡长丽、备课组长12、1316分组各学科组对课题进行阶段性的小结备课组长12、2017分组人人写一篇教学小论文备课组长12、2718分组人人写一个教学工作总结备课组长强调几点：1、由于本期的教研活动要求严格考勤，所以每次教研活动每位教师按时参加，带好教研活动手册认真记载。
2024年小学英语教研组工作计划表(二篇)
2024年小学英语教研组工作计划表一、目标与任务：1. 提高学生英语听、说、读、写的能力。
2. 深入推进素质教育，培养学生的综合素养。
3. 加强教师的专业能力和教学水平。
4. 探索有效的教学方法和手段，提高教学效果。
5. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的发展。
二、工作内容与计划：1. 教学改革与研究1.1 制定小学英语教学改革的方案和计划。
1.2 根据新的教学大纲和学科标准，调整教学内容和教学方法。
1.3 进行教材的研究和开发，设计适合学生的教学材料。
1.4 分析教材，制定合理的教学目标和教学计划。
1.5 组织教研活动，分享教学经验和教学资源。
1.6 探索使用现代教育技术和多媒体手段辅助教学。
2. 教材使用与评价2.1 审查教材，评估教材的质量和有效性。
2.2 根据实际情况，选择合适的教材和教材补充材料。
2.3 搜集教材使用的心得体会和教学案例，以便与其他教师分享。
3. 教学观摩与示范3.1 安排教学观摩活动，提供教学实践的机会。
3.2 邀请专家或有经验的教师进行课堂示范。
3.3 学习观摩和示范课堂的教学方法和策略。
4. 教研组会议与交流4.1 定期召开教研组会议，讨论和安排教学相关的事宜。
4.2 分享教学经验和教学资源，互相借鉴和学习。
4.3 学习教育教学改革的最新动态和发展趋势。
4.4 讨论和解决教学中的问题和困难。
5. 学生自主学习和能力培养5.1 鼓励学生进行自主学习和探究，培养学生的学习兴趣。
5.2 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力。
5.3 设计和开展学生能力培养的活动，培养学生的综合素养。
5.4 根据学生的个别差异，采用多元化的教学策略和评价方法。
6. 家校合作与家长教育6.1 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和表现。
6.2 组织家长会，向家长解释学生的学习目标和评价标准。
6.3 提供家长教育和英语学习指导，帮助家长更好地引导孩子学习。
6.4 鼓励家长参与学校的教育活动和英语角的活动。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附：
校本教研工作配档表
月份
周次
教研内容
主持人
活动形式
九
1
传达教研计划
教研员
2
备课组计划制定
备课组长
3
教研组计划制定
教研组长
4
中考质量分析
教研员
十
5
国庆假期
6
三备两磨计划
教研组长
7
集体备课
教研组长
8
青年教师读书沙龙活动
教研组长
9
“开门课”研讨
教研员
十一
10
复习备考
备课组长
11
期中教学质量检测
12
成绩试卷分析
备课组长
13
文言文课例观摩研讨
写作教学研讨活动
写作公开研讨课
教研员
十二
14
三备两磨研修总结
教研组长
15
远程研修校本教研现场会
乡镇教师校本教研
教研员
16
三备两磨即文言文教学研讨
教研员
17
青年教师跟踪培养
教研员
18
青年教师跟踪培养
教研组成员构成及业务能力分析
六年级：周广文、陈永振、付允河
七年级：王晓霞、陈雪锋、李银波
八年级：、刘海平、李建华、王淑华、吴厚斌
九年级|：、李迎春、付允镇、王磊、殷俊连
校本教研情况分析
在去年的教研中，我们主要进行了：学案导学模式探索，每人一节公开课，学习语文课堂教学的评价标准。大多数老师在教研活动中积极进取，踊跃发言、认真总结，使自己的教育教学水平上了一个新台阶，老教师主动地把经验贡献出来供大家学习，年轻教师积极进取学习认真，总之，去年的教研活动是在和谐的氛围中有效进行的
教研员
一
19
阅读教学交流
教研组长
20
校本教研总结
教研组长
21
复习备考
22
期末教学质量检测
喻屯二中
校本教研工作计划
2014——2015学年度下学期
学科：语文
2014年9月4日
学期教研工作目标
本学期主要工作以：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和级部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升整体素质；扎实推进课改进程，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
工作设想
（一）教研组建设
教研要在内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处
三备两磨
严肃教研时间
语文组文化氛围建设
（二）教师专业化发展
学习新课标读本
继续用好“导学案”
加强说课、评课的质量
加强理论学习
工作措施
1、加强课堂教学创新研究，继续推进学案导学语文教学模式。
2、加强集体备课研究，集中群体智慧，提高备课效率。