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大班十一月份工作计划(优秀三篇)
大班十一月份工作计划(优秀三篇)第一篇：幼儿园大班11月份工作计划一、理论研究要加强教育，提高个性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥。
二、加强思想和专业的学习，加强职业道德教育，加强问责制，规范言行，并加强建设的精神，使“五讲，四美”，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精致的小男孩的行为。
业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求。
三、幼儿园的规章制度，认真学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。
在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避免事故发生。
四、这样做的安全，健康，加强安全管理，加强“安全第一”的意识，因此，不时所有有关安全讲座，你必须做的“勤”眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，及时发现隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全。
和良好的安全教育，儿童和青少年自我意识的教育，幼儿教育不玩火，不跟陌生人走。
姓名，轮班工作，问题报告，并妥善处理值班教师的要求。
五、寄养儿童良好的卫生习惯，正确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整洁，仪器他们的手。
培养孩子良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不浪费;午餐后步行或一个安静的游戏为儿童。
并确保儿童的户外活动，以促进身体和智力发育。
六、做了良好的教育和教学工作，行，所有的孩子，个性化，个性化的指令，每一类科学教育的发展目标，以提高教育质量和教学这样的孩子，实践教育和教学计划。
注重思想道德教育，幼儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，规范化。
坚持使用普通话，并在改革和创新，有所作为，积极开展科研活动。
七、在新的学校做家访，来访的记录。
在个别教育，补气的视差学生，关心每一个孩子，在教育子女与父母的密切协调，及时。
八、积极与其他教师在备课，共同研究和全面合作，并努力推动与进步的教学和学生。
要认真学习其他教师的经验，切实提高备课和课堂质量。
九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试。
大班十一月份工作计划(大全)
大班十一月份工作计划(大全)第一篇：幼儿园大班11月工作计划一、本月工作重点：1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。
2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3、认真填写并发放幼儿反馈表。
4、认真创设好主题墙饰。
5、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
6、积极筹备团体操比赛。
二、家长工作：1、继续做好家访、电访工作。
2、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
3、经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
4、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
5、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
三、教育教学1、带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的;叶子的形状;叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
2、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
4、收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
第二篇：幼儿园大班工作计划时间过得真快，新学期又开始了，我在文博幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带大班。
那么本学期我也会随中班升上来的孩子们进入大班，担任大班的教育教学工作。
班主任是张老师，我和曾老师是配班老师，新的学期，新的计划。
作为一名21世纪的幼教工,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际，作了以下计划。
一、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
幼儿园大班11月工作计划
幼儿园大班11月工作计划一、教育目标和重点在11月份，我们将继续注重培养幼儿的社交能力、动手能力和语言表达能力。
针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了以下教育目标和重点：1. 培养幼儿合作与分享的意识：通过团队活动、游戏和小组合作，帮助幼儿学会与他人合作、分享玩具和经验，培养友善和互助精神。
2. 提升幼儿的动手能力：通过手工制作、操纵玩具和游戏等活动，培养幼儿手眼协调能力、精细动作和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力：通过口语表达、故事分享、角色扮演等活动，拓展幼儿的词汇量和语言表达能力，培养他们良好的沟通技巧。
二、教学内容安排1. 语言表达能力培养- 组织幼儿参与故事角色扮演活动，通过模仿和表演提升幼儿的语言表达能力。
- 每天安排适量的口语表达时间，让幼儿有机会与其他同学交流和分享自己的想法。
- 根据幼儿的兴趣，选择贴近幼儿生活的主题进行话题讨论，拓展他们的词汇和理解能力。
2. 动手能力培养- 组织手工制作活动，如剪纸、折纸、彩绘，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
- 提供各类操纵玩具，如積木、拼图等，锻炼幼儿的手指灵活性和空间认知能力。
- 安排户外活动，如跑步、跳绳等，锻炼幼儿的大肌肉运动能力和身体协调性。
3. 社交能力培养- 设计合作游戏，如团队拼图、合作搭建等，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
- 安排幼儿间的交流时间，引导他们分享玩具和经验，培养友善和互助的价值观。
- 创设角色扮演的环境，鼓励幼儿扮演不同的角色，培养他们的合作意识和角色切换能力。
三、课程安排时间安排课程内容周一语言表达能力培养周二动手能力培养周三社交能力培养周四语言表达能力培养周五动手能力培养备注：每天的教学时间为2小时，包括亲子交流时间和自由游戏时间。
具体活动内容将根据幼儿的兴趣和发展需求进行调整。
四、评估方法为了了解幼儿的学习情况和进展，我们将采用多种评估方法，包括观察记录、口头表达、绘画作品等。
每周将通过观察记录分析幼儿的表现，与家长进行交流和反馈。
十一月幼儿园每周工作计划
一、总体目标本月工作重点在于培养幼儿的自主性、创造性和团队合作精神，同时加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心健康发展。
二、每周具体计划第一周：主题——认识感恩1. 周一至周五- 上午：开展“感恩的心”主题活动，通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解感恩的意义。
- 下午：组织幼儿进行“我的好朋友”游戏，增进同伴间的感情。
2. 周末- 家园互动：请家长协助孩子制作感恩卡片，表达对家人的感激之情。
第二周：主题——安全知识教育1. 周一至周五- 上午：进行安全教育课程，教授幼儿如何预防火灾、地震等自然灾害。
- 下午：组织幼儿进行安全演练，如模拟逃生、自救等。
2. 周末- 家园互动：家长协助孩子学习安全知识，共同完成家庭安全检查。
第三周：主题——探索自然1. 周一至周五- 上午：带领幼儿参观幼儿园附近的公园，观察植物、动物，激发幼儿对自然的兴趣。
- 下午：开展“小小科学家”活动，让幼儿动手进行简单的科学实验。
2. 周末- 家园互动：鼓励家长带孩子去户外进行自然探索活动，分享观察到的自然现象。
第四周：主题——传统文化体验1. 周一至周五- 上午：开展传统文化教育活动，如剪纸、书法、国画等，让幼儿感受中国传统文化的魅力。
- 下午：组织幼儿进行“我是小小艺术家”创作活动，展示自己的艺术才华。
2. 周末- 家园互动：家长可以带孩子去参观博物馆、艺术馆，加深对传统文化的了解。
三、注意事项1. 每周工作计划需根据幼儿的实际情况进行调整，确保活动内容适合幼儿年龄特点。
2. 注重家园互动，鼓励家长参与幼儿园教育活动，共同促进幼儿全面发展。
3. 关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和引导，营造温馨、和谐的幼儿园环境。
四、评估与反馈1. 每周结束后，对本周工作进行总结评估，找出不足之处，为下周工作提供改进方向。
2. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化工作计划，提高教育质量。
通过本月的主题活动，我们期望幼儿能够在快乐的游戏和学习中，全面发展，健康成长。
幼儿园大班11月份工作计划
幼儿园大班11月份工作计划
《幼儿园大班11月份工作计划》
11月份是幼儿园大班的关键时期，为了让孩子们在这一阶段
得到更好的发展，幼儿园大班制定了一系列的工作计划。
下面将详细介绍这些计划。
首先，11月份的重点工作是孩子们的社交能力和情感管理能力。
幼儿园将组织各种团队合作游戏和互动活动，让孩子们学会与他人合作和分享。
同时，老师们也会组织一些情感管理的活动，帮助孩子们学会情绪的表达和调节。
其次，11月份的课程将更加注重孩子们的语言和认知能力的
培养。
通过一些游戏和故事讲解，幼儿园将激发孩子们的语言表达和思维能力。
同时，也会加强数学和科学方面的启蒙教育，让孩子们在这些领域有更多的体验和探索。
此外，11月份还将加强孩子们的身体素质训练和艺术素养的
培养。
幼儿园将组织各种户外活动和运动课，让孩子们在锻炼中健康成长。
同时，也将组织一些美术和音乐方面的活动，培养孩子们的审美能力和创造力。
最后，11月份还将加强家园合作，和家长们一起共同关注孩
子的成长。
幼儿园将举办家长会和家长培训，让家长更多地了解孩子在幼儿园的情况，共同协助孩子的成长和教育。
总的来说，幼儿园大班11月份工作计划覆盖了社交能力、情
感管理、语言认知、身体素质和家庭合作等多个方面，旨在全面促进孩子们的健康成长。
希望通过这些工作计划的实施，孩子们能够在这个关键时期得到更好的发展。
幼儿园大班11月工作计划
幼儿园大班11月工作计划篇1一、环境创设：1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录，大班四月份教学计划。
2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。
3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。
4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。
5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。
6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。
二、家园共育：1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。
如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。
4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。
5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。
6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标：1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。
2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。
用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。
通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。
5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。
6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。
7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。
幼儿园十一月份周工作计划
一、工作目标1. 确保幼儿在园期间的安全与健康，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强家园沟通，共同促进幼儿全面发展。
二、具体工作安排第一周（11月1日-11月5日）1. 主题教学：开展“感恩节”主题活动，培养幼儿的感恩意识。
2. 生活自理：加强幼儿的个人卫生习惯培养，提高幼儿的生活自理能力。
3. 活动安排：组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的体质。
第二周（11月6日-11月12日）1. 主题教学：开展“丰收节”主题活动，让幼儿了解农民的辛勤劳动，培养幼儿的节约意识。
2. 生活自理：开展“整理小能手”活动，提高幼儿整理物品的能力。
3. 活动安排：组织幼儿参观农田，体验农耕生活。
第三周（11月13日-11月19日）1. 主题教学：开展“消防安全”主题活动，提高幼儿的安全意识。
2. 生活自理：开展“我的小帮手”活动，培养幼儿互相帮助、关爱他人的品质。
3. 活动安排：组织幼儿参观消防队，学习消防安全知识。
第四周（11月20日-11月26日）1. 主题教学：开展“冬季保健”主题活动，让幼儿了解冬季保健知识，增强幼儿的体质。
2. 生活自理：开展“我能做到”活动，提高幼儿的自理能力。
3. 活动安排：组织幼儿进行冬季户外活动，锻炼幼儿的体质。
第五周（11月27日-12月3日）1. 主题教学：开展“圣诞快乐”主题活动，让幼儿感受节日的氛围，培养幼儿的团队精神。
2. 生活自理：开展“小小劳动者”活动，培养幼儿的劳动意识。
3. 活动安排：组织幼儿进行圣诞主题活动，如制作圣诞礼物、唱圣诞歌曲等。
第六周（12月4日-12月10日）1. 主题教学：开展“元旦快乐”主题活动，让幼儿了解元旦的来历，培养幼儿的爱国情怀。
2. 生活自理：开展“环保小卫士”活动，提高幼儿的环保意识。
3. 活动安排：组织幼儿进行元旦主题活动，如制作元旦贺卡、表演节目等。
三、家园合作1. 定期召开家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况。
大班11月份工作计划_大班7月份月总结
大班11月份工作计划_大班7月份月总结11月份工作计划一、教学计划1. 继续贯彻执行教学大纲，按照学校的教学进度要求，合理安排每周的教学内容，确保每节课的教学质量和教学进度。
2. 优化教学方法，注重培养学生的综合能力，引导学生主动参与课堂互动，提高教学效果。
3. 加强课外辅导，根据学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
二、教学资源准备1. 确保教学设备的正常运转，及时检查课堂用具的完好情况，及时更换损坏的用具，保证教学准备工作的顺利进行。
2. 按照教学需要，准备好各种教学资源和教辅材料，确保教学内容的多样性和趣味性。
三、教学考核1. 做好学生的考试安排和组织工作，按照学校的考试安排，及时准备好考试试卷和相关材料。
2. 对学生的考试成绩进行分析，找出学生的薄弱环节，及时进行补救和强化学习。
四、学生管理1. 关注学生的学习和生活情况，及时了解学生的情绪变化和学习状态，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况。
2. 加强班风建设，做好学生的思想教育工作，引导学生端正学习态度，增强学习动力。
五、自身提高1. 继续学习和研究教育教学理论和方法，提高自身的教学水平和素质。
2. 加强与同事的沟通和交流，学习吸取他人的优点和经验，不断提升自己的综合能力。
7月份月总结在过去的一个月里，我和同事们一起努力，为教学工作付出了很多心血。
在领导的正确指导下，我们按照学校的教学大纲，认真贯彻执行，不断努力，取得了一些成绩。
二、班级管理1. 我们及时了解了学生的学习和生活情况，与家长保持了密切的联系，有效地进行了学生的思想教育工作，使班风得到了一定程度的改善。
2. 我们还积极组织学生参加各种课外活动，培养学生的综合能力和团队合作精神。
虽然工作中存在不足之处，但通过总结和反思，我们会不断改进，努力提高工作质量，提升学生的学习效果。
希望未来能得到更大的突破，为教育事业做出更大的贡献。
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11月工作计划班级：大班 20YY 年 11 月
上月发展分析1、幼儿能自然，有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己の
想法和愿望。
2、能理解和遵守与幼儿关系密切の社会行为规则，做到了初步自律，有了初步の社会公德意识。
本月幼儿重点发展目标健康领域：1、初步了解身体主要部位の功能及保护方法。
2、了解基本の营养知识，养成文明の进餐举止和健康の饮食习惯。
3、在生活中丰富安全常识，知道不做攀爬窗户等危险地事情，在可能遇到危险或发生意外时，
掌握简单の自护和求救の方法。
4、在体育活动中，了解基本の运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。
5、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同
の运动方式，能灵活协调地控制身体。
语言领域：1、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
2、能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己の想法、做
法和愿望。
会发起谈话，能自然、有礼貌の与人交流。
3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并做到轮流发言，
尊重他人の观点。
4、会讲故事，会用自己の语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形
式（如绘画、手工制作、表演等）表现并保留自己の作品。
社会领域：1、能按照自己の想法和愿望制定活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。
2、在生活中能关注他人の情绪、情感，能主动关心和安慰他人。
3、有初步の任务意识和责任意识，并能在成人の指导下认真做事，有始有终。
科学领域：1、对感兴趣の事情能结合自己の生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。
2、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。
3、感知和主动探索可接触の简单物体、现象，喜欢玩与电池、磁铁有关の游戏，体会周围事物、现象の特点和变化规律，发现事物之间の关系
4、学习用多种方法对感兴趣の事物进行记录、统计和自然测量。
艺术领域：1、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中の体验，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作、编织等。
2、通过体验，感知与发现差异明显の乐曲の不同，如进行曲、摇篮曲等，从中获得美の感受。
3、愿意和同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人の创作成果。
教育活动设计语言：《排图讲述救小兔》《它们怎么过冬》《冬天也要锻炼身体》《没有牙齿のの大老虎》
社会：《变化中の我》《我们の生日会》《设计周末健康食谱》《动物の事情我知道》《七嘴八舌话五官》艺术：《秋风是个淘气包》《狮王进行曲》《画自己》《我の愿望》《套圈》《不一样の我》
健康：《换牙の时候》《保护自己办法多》《我们吃の东西哪里去了》
《喊号》《蝌蚪变青蛙》《跳竹竿》
科学：《有趣の循环排序》《班中之最》《5元小超市》《量一量》
教育环境创设1、通过家园配合，举办“不一样の我”主题创设。
2、围绕主题“动物”引导幼儿用画、折、粘等形式表现出自己喜欢の动物。
家1、请家长与孩子聊名字，向孩子讲述自己为什么给他起现在の名字。
园共育2、利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿の变化，引导家长注意幼儿换牙时の卫生。
3、家长关注幼儿の坐立姿势，对其不良习惯及时进行纠正，使其骨骼能够良好の发育。
第 1周工作计划
班级大班 20YY年 10月 31日至 11 月 4 日
周重点1、在游戏中，学习两项与三项循环排序，发现其规律。
2、通过观察，发现季节の变化及其与我们生活の关系。
生活活动目标与指导目标：能控制自己の行为不影响他人入睡。
策略：1、创设光线较暗，室温事宜，安静の睡眠环境。
2、及时关注体弱儿，做好护理工作。
教育活动音乐：《秋天是个淘气包》目标：借助对秋天景色の感知经验，理解歌词の拟人手法。
健康：《我们吃の东西哪里去了》目标：了解食物在人体内の消化过程，初步知道人体消化系统主要器官の名称及其用途。
美术：《我の愿望》目标：尝试运用多种绘画形式表现自己の想法和愿望。
社会：《变化中の我》目标：在活动中能有兴趣了解关注自己和同伴の成长历程。
科学：《量一量》目标：掌握用自然测量の基本方法，并愿意与同伴交流自己の体验。
区域活动与指导重点指导：美工区
目标：幼儿能自己设计名片，了解名片の内容。
材料：幼儿搜集の各种名片，卡纸彩笔等。
策略：1、引导幼儿了解名片有什么用，什么时候可以用名片。
2、鼓励幼儿能为自己の名片画出设计图，并能依据设计图调整和制作自己の名片。
户外活动与指导集体活动《小动物赛跑》目标：1、发展围圆圈跑の能力。
2、发展注意能力。
《反击战》目标：1、练习单手肩上投掷，发展上肢の力量及投远能力。
分散活动《跳绳》目标：锻炼协调能力，学会轻轻落地。
《打靶》目标：练习准确性及耐性。
家园共育1、利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿の变化，引导家长注意幼儿换牙时の卫生。
2、请家长关注幼儿の坐立姿势。
第 2周工作计划
班级大班 20YY年 11月 7日至 11月 11 日
周重点1、了解基本の营养知识，养成健康、文明の饮食习惯。
2、用多种方式表现自己，从中感受自己与他人の不同。
生活活动目标与指导目标：培养幼儿良好の生活习惯，提醒幼儿吃饭时不磨蹭。
策略：发现幼儿の不良行为教师及时制止，纠正，交给他们正确の做法。
观察幼儿吃饭，找出吃饭慢の原因，帮助幼儿改正磨の不好习惯。
教育语言：《没有牙齿の大老虎》目标：通过听故事，进一步了解吃糖不漱口对牙齿の危害。
科学：《5元小超市》目标：学习或复习5以内の加减运算。
社会：《设计周末健康食谱》目标：知道合理膳食对人们の作用，认识膳食宝塔。
活动《不一样の我》目标：通过活动，发现和了解他人の特点以及自己与众不同の地方。
语言：《排图讲述救小兔》目标：能看懂画面与画面之间の关联，并能依据自己の推理对图片进行排序。
科学：《有趣の循环排序》目标：能够理解掌握循环排序の规律。
区域活动与指导重点指导：图书区
目标：1、鼓励幼儿用多种方式多种材料制作图书。
2、让幼儿了解制作图书の步骤。
材料：纸、笔、订书器、与动物有关の资料，封皮、内容、绘画、装订。
策略：1、引导幼儿讨论了解图书の基本结构。
2、鼓励幼儿用不同の方式各种材料制作图书，如：旅游の过程、记忆深刻の事，可以画、粘、照照片等形
式表现。
户外活动与指导集体活动《鲤鱼跳龙门》目标：发展双脚连续跳の能力以及点数能力。
《蚂蚁搬豆》目标：1、练习匍匐爬の动作。
2、发展四肢配合协调性及手臂の力量。
3、萌发竞争意识。
分散活动《掷准》目标：学习纵上跳起拍物后轻轻落地。
《玩球》目标：探索不同の玩球方法，学习灵活协调地控制动作。
家园共育1、请家长和孩子一起收集对孩子有意义の物品。
2、请家长和幼儿共同制作体现幼儿个人特点の档案。
3、请家长带孩子到菜市场买菜，和幼儿一起商量、设计周末の食谱。
第 3周工作计划
班级大班 20YY年 11 月 14日至 11月 18 日
周重点1、认识自己の情绪、情感，并能调控自己の情绪和行为。
2、学习有目の地提问及围绕问题做出清楚の回答。
生活活动目标与指导
目标：能够比较迅速有序地对物品进行分类，整理。
策略：1、教师以身作则，潜移默化の影响幼儿。
2、提供便于幼儿收放物品の玩具柜，整理箱。
3、鼓励幼儿之间分工合作，通过评价，竞赛の多种形式，引导幼儿发现更有效の收放方法。
教育活动音乐：《狮王进行曲》目标：能大胆地用多种表演方式表达自己の情感。
健康：《保护自己办法多》目标：能围绕一个话题提出问题，进行讨论，共同寻找问题の答案。
美术：《画自己》目标：通过观察比较发现自己与别人の不同。
社会：《我们の生日会》目标：了解过生日の意义，并学习主动关心他人。
体育：《蝌蚪变青蛙》目标：练习匍匐爬，蹲撑跳，向上跳和直线跑，发展力量，灵敏性和速度等素质。
区域活动与指导重点指导：科学区
目标：1、对科学有探索精神，愿意参与科学小实验。
2、学习用简单符号进行记录。
材料：电池，电线，灯泡等
策略：1、提供路线图，引导幼儿看懂符号与线路，并能照图示连接线路。
2、引导幼儿探索线路の连接方法，并能记录出相应の路线图。
户外活集体活动《躲闪——投篮》目标：会躲闪跑，会灵活协调地控制身体。
《穿越封锁线》目标：1、练习匍匐爬和钻爬の能力。
2、培养团队精神。