人教版新课标3-1(3.1)磁现象和磁场

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物理3-1 3.1_磁现象和磁场

物理3-1 3.1_磁现象和磁场
5.电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场. 磁铁不是磁场 的唯一来源.
6、磁场与电流之间的相互作用
结论: 磁体对通电导体有力 的作用。 问题: 磁体和通电导体之 间的相互作用力是通过 什么发生的呢?
电流
磁场
磁体
直线电流磁场的磁感线,是围绕导线的一些同心圆。 如果用小磁针来判定磁场的方向,可以得到下述的安 培定则。
观察直线电流磁感线的形状
通电导线在磁场中受到力的作用
通电导线之间通过磁场发生作用(同向电流)
通电导线之间通过磁场发生作用(反向电流)
问题:电流与电流之间是否有力的作用?
1.同向电流 结论:同向电流相互吸引。 2.反向电流 结论:反向电流相互排斥。
问题: 电流和电流之 间的相互作用力 是通过什么发生 的呢?
5、地球是一个大磁体,它的磁场分布情况与一 个条形磁铁的磁场分布情况相似,以下说法正确 的是( D ) A.地磁场的方向是沿地球上经线方向的 B.地磁场的方向是与地面平行的 C.地磁场的方向是从北向南方向的 D.在地磁南极上空,地磁场的方向 是竖直向下的
奥斯特实验动画
思考: 1、奥斯特实验说明了什么? 说明了电流对磁极有力的作用,揭示了电和磁 之间有联系。 2、奥斯特实验成功的关键是什么?
通电直导线要南北水平放置,磁针要平行地放置 于导线的下方或者上方。
二、磁场——对比电场学习
1、磁场:磁体周围存在磁场 2、磁场的基本性质:对磁体有力的作用 同名磁极相斥 ,异名磁极相吸 。 3、作用过程:通过磁场实现。 磁体是通过磁场 对铁一类物质发生作用的,磁场 和电场一样,是客观存在的. 4、磁场的方向:规定小磁针北极 受力的方向,也即小磁针静止时北 极所指的方向,就是那一点的磁场 方向.

961kj_人教版物理选修3-1 3.1《磁现象和磁场》精品课件ppt

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1、磁 性: 2、磁 极: 3、磁极间相互作用规律:
二、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted,1777—851)1777年8月14日生于丹 麦朗格兰德岛一个药剂师家庭.12岁开始 帮助父亲在药房里干活,同时坚持学习化 学.由于刻苦攻读,17岁以优异的成绩考 取了哥本哈根大学的免费生.他一边当家 庭教师,一边在学校学习药物学、天文、 数学、物理、化学等.1806年任哥本哈根 大学物理学教授,1821年被选为英国皇家 学会会员,1823年被选为法国科学院院士, 后来任丹麦皇家科学协会会长.
奥斯特实验
1、实验装置如左图
2、实验现象 当给导线通时, 与导线平行放置的小 磁针发生转动。
思考
1、该实验说明了什么? 说明通电导线周围存在磁场 揭示了电和磁的联系 磁铁幵不是磁场的唯一来源。 2、该实验成功的兲键? 磁针要平行的放置于导线的下方或者上方
三、磁场
1、磁体和磁体之间相互作用
F
F′ 磁场
4、下列关于地磁场的描述中正确的是:( AB ) A 指南针总是指向南北,是因为受到地磁场的作 用 B 观察发现地磁场的南北极和地理上的南北极并 不完全重合 C 赤道上空的磁感线由地理北极指向地理南极南 D 地球南、北极的磁感线和海平面平行
物理新人教版选修3-1 3.1 磁现象和磁场
一、磁现象中的几的
现象。东汉学者王充在《论衡》一书中
描述的“司南”,被公认为最早的磁性指
南工具。指南针是我国古代四大发明之一。
东汉王充在《论衡》中写道: “司南之杓,投之于地,其柢指南”
最初发现的磁体是被称为“天然磁 石”的矿物,其中含有主要成分为 Fe3O4,能吸引其他物体,很像磁铁.

物理选修3-1人教新课标3.1磁现象和磁场精品课件.

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的 指向 与 正南北方向 间的夹角就是地磁偏角,也叫磁 偏角。如图 3-1-1 所示。
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磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的。而且随着地 球磁极的缓慢移动,磁偏角也在缓慢变化。 (3)宇宙中许多天体都有磁场,太阳表面的黑子、耀斑和 太阳风等活动都与 磁场 有关。月球也曾有过磁场。火星上 不像地球那样有一个全球性的磁场,因此 指南针 不能在火 星上工作。
29
[例 2] 关于地磁场,下列叙述正确的是 A.地球的地磁两极与地理的两极重合
(
)
B.我们用指南针确定方向,指南的一极是指南针的南极 C.地磁的北极与地理南极重合 D.地磁的北极在地理南极附近
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[解析] 地球是一个大磁体,其磁场北极(N 极)在地理南极 附近,磁场南极(S 极)在地理北极附近,并不重合。指南针指南 的一端应该是磁针的南极(S 极)。选项 B、D 正确。
理解教材新 知
知识点一 知识点二
第 三 章
知识点三
考向一 考向二


1
把握热点考 向
应用创新演练
1
2
3
1.磁体是具有磁性的物体,磁体有 N、S 两个极, 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 2.奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭示了电与 磁的联系。 3.磁场是一种特殊的物质,它对放入其中的磁体、 电流有力的作用。 4.地磁场的 N 极在地理南极附近,地磁场的 S 极在 地理北极附近,地磁轴与地球自转轴间的夹角叫 磁偏角。
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(3)磁场的客观性:磁场是磁体、电流和运动电荷周围存 在的一种特殊物质,说它“特殊”是因为它和我们常见的由 分子、原子、离子组成的物质不同,它不是以微粒形式存在, 而是以一种“场”的形式存在;说它是“物质”是因为它和 我们常见的实物一样,具有能量,能对放在其中的磁体、电 流和运动电荷有力的作用,是不依赖于人的意志而客观存在 的东西。

高二物理人教版选修3-1第三章 1 磁现象和磁场

高二物理人教版选修3-1第三章 1 磁现象和磁场

极附近是地磁的北极,地理的北极附近是地磁的南极。
2.磁偏角:地球的地理两极与地磁的两极并不重合,小磁针静止时
的指向与南北方向的夹角叫磁偏角。
知识自学
自我检测
1.正误判断。 (1)磁场看不见,摸不着,因此磁场是人们假想的,实际并不存在。 () 解析:磁场和电场一样,是客观存在的一种物质。 答案:× (2)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通电导 线之间的作用是通过电场发生的。 ( ) 解析:磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通 电导线之间的作用也是通过磁场发生的。 答案:×
A.①②④ B.②③④
C.①⑤
D.②③
解析:地球的磁场与条形磁铁的磁场相似,其特点主要有:(1)地磁
场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近。(2)地磁场的水平
分量总是从地理南极指向北极,而竖直分量则南北相反,在南半球
垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。(3)在赤道正上方,距离地
球表面相等的各点,磁场的强度相等,且方向水平向北。选项D正确。
物质。
1.磁体与磁体、磁体与通电导线、通电导线与通电导线之间都
能产生相互作用。这些相互作用是通过磁场发生的。
2.磁体、通电导体周围都存在着磁场。
四、地球的磁场
阅读教材第81页“地球的磁场”部分,知道地球表面存在磁场,初步
了解地球的磁场的特点。
1.地磁场的北极、南极:地球周围存在的磁场叫地磁场。地理南
探究一
探究二 当堂检测
123
1. 就磁铁吸引小铁钉与摩擦过的塑料尺吸引毛发、碎纸屑两种现 象比较,下列说法正确的是 ( ) A.两者都是电现象 B.两者都是磁现象 C.前者是电现象,后者是磁现象 D.前者是磁现象,后者是电现象 解析:磁铁是靠其周围的磁场作用于小铁钉,是磁现象;摩擦过的塑 料尺带上电荷,靠其周围的电场作用于毛发、碎纸屑等物体,是电 现象,选项D正确。 答案:D

高中物理 第三章 磁场 3.1 磁现象和磁场 新人教版选修3-1

高中物理 第三章 磁场 3.1 磁现象和磁场 新人教版选修3-1

D.都有可能
【解析】选A。由题图知b、c相互排斥,说明b、c都有 磁性,故a棒无磁性。故选A。
2.(多选)下列说法正确的是( ) A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极 B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场 C.通电导体之间也存在着相互作用,它们是通过电场 发生作用的 D.地磁场的N极与地理的南极重合,地磁场的S极与地 理的北极重合
第三章 磁 场 1 磁现象和磁场
【自主预习】 1.磁现象: (1)磁性:物体具有的吸引_铁__质__物__体__的性质。 (2)磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁极是磁体 上磁性_最__强__的部分。
2.电流的磁效应: (1)奥斯特实验:将水平导线沿_南__北__方向放在小磁 针的上方,通电时小磁针发生了转动。 (2)意义:奥斯特实验发现了_电__流__的__磁__效__应__, 首次揭示了_电__与__磁__的联系。
3.一位同学设计实验以验证奥斯特实验的结论,以下 操作及判断正确的是( ) A.让电流由东向西流过水平放置的直导线,直导线下 方的小磁针N极指向南方 B.让电流由东向西流过水平放置的直导线,直导线下 方的小磁针N极指向北方
C.让电流由北向南流过水平放置的直导线,直导线下 方的小磁针N极指向东方 D.让电流由北向南流过水平放置的直导线,直导线下 方的小磁针N极指向西方
【典例示范】 (多选)做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的直导线 的下方,通电后发现小磁针静止不动。可能的原因 是( ) A.电流方向由东向西 B.电流方向由西向东 C.电流方向由南向北 D.电流方向由北向南
【解题指南】解答本题应把握以下两点: (1)在导线不通电的情况下,小磁针静止时N极指北。 (2)奥斯特实验中若把导线沿南北方向平行地放在能自 由转动的小磁针的上方,通电后小磁针就会有转到与 导线垂直的趋势。

人教版高中物理3-1 3.1磁现象和磁场 (共30张PPT)

人教版高中物理3-1  3.1磁现象和磁场 (共30张PPT)

奥斯特实验
(1)奥斯特实验:奥斯特发现, 能使小磁针偏转
注意事项:导线应沿 方向 放置
(2)不仅磁铁能产生磁场,电流也能 产生磁场,这就是 奥斯特的实验证明了

作用。磁体对电流是否也有力的作用呢?
理论分析:根据牛顿第三定律,应该有。
磁体对通电导 体有力的作用
磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢
磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢
电流
磁体
电流与电流之间是否有力的作用
同向电流相互吸引。
反向电流相互排斥。 电流和电流之间的相互 作用是通过什么发生的呢
电流
电流
总结:
电荷之间是通过什么发生相互作用的呢?
电荷之间的相互作用是通过
磁体 磁体
磁场
磁场
发生的
磁体 电流
电流
磁场
电流
磁体周围空间存在的一种特殊物质.
磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线 圈。通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的 电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥”,排斥 力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电 使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用 ,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道上 靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上 稍后一点的电磁体(N极)所排斥。
两种磁极 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
2.电现象与磁现象有何区别?
电荷可以单独存在,磁极不能单独存在
电和磁可能存在某种联系?
1777年8月14日生于丹麦朗格兰 德岛一个药剂师家庭.12岁开始帮 助父亲在药房里干活,同时坚持学 习化学.由于刻苦攻读,17岁以优 异的成绩考取了哥本哈根大学的免 费生.他一边当家庭教师,一边在 学校学习药物学、天文、数学、物 理、化学等.1806年任哥本哈根大 学物理学教授,1820年4月发现了电 流的磁效应.1821年被选为英国皇家 学会会员,1823年被选为法国科学 院院士,后来任丹麦皇家科学协会 会长.

人教版高中物理选修3-1:3.1磁现象和磁场课件(共35张PPT)

人教版高中物理选修3-1:3.1磁现象和磁场课件(共35张PPT)

安培曾写道:“奥斯特先生……已经 永远把他的名字和一个新纪元联系在一起 了。”
F
F′

同 向 电 流 互 相 吸 引
反 向 电 流 互 相 排 斥 .
三、磁场 1、磁体或电流周围空间存在的一 种特殊物质。
F
F′
2、磁场的基本性质: 磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用。
四、地磁场 1、地球是一个巨大的磁体。 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁 场。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
• ☆教材分析 • 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节 课,从整个章节的知识安排来看,本节是此 章的知识预备阶段,是本章后期学习的基础, 是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课,也 是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要 的一节课,为以后学习电磁感应等知识提供 铺垫。

• •
• •
• ☆重点难点 • 电流的磁效应、磁场的定义与基本特征是 本节重点,也是难点
中国古代对磁的认识
中国古代四大发明之一 司南(指南针)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ东汉王充
最初发现的磁体是被称为“天然磁石” 的矿物,其主要成分为Fe3O4 ,能吸引铁质物 体.
磁铁多是由铁、钴、镍等金属或某些氧化物制成。
注意:天然磁石和人造磁铁都是永磁体。
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合,其间有一个夹角,叫磁偏角。因此,指南针 所指方向不是正南方,而是和地磁南极有一个夹 角。
磁南极
地理 北极
地理 南极
磁北极
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合,其间有一个夹角,叫磁偏角。因此,指南针 所指方向不是正南方,而是和地磁南极有一个夹 角。
奥斯特早在读大学时 就深受康德哲学思想的影 响,认为各种自然力都来 自同一根源,可以相互转 化。

物理选修3-1人教新课标3.1 磁现象和磁场课件概要

物理选修3-1人教新课标3.1 磁现象和磁场课件概要

3 磁偏角 地磁轴和地球自转轴两者的夹角,大约为11° ,这个夹角 叫
磁偏角

温馨提示 磁场是有方向的,在做奥斯特实 验时,为排除地球磁场的影响,小磁针应南北放 置,通电导线也应南北放置.
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一、对磁场性质的理解 基本 性质 对放入其中的磁体或电流产生力的作 用
磁场虽然不是由分子、原子组成,但 客观 是它和常见的桌子、房屋、水和空气 性质 一样,是一种客观存在的物质 特殊 磁场和常见的由分子、原子组成的物 质不同,不是以微粒形式存在,而是 性质 以一种场的形式存在 磁体之间、磁体与电流间、电流与电 形象性 流间通过磁场发生作用,如同两个用 7
【变式1】 铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排 斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,下述说法 中正确的是( ). A.A、B一定相互吸引 B.A、B一定相互排斥 C.A、B间可能无磁场力作用 D.A、B可能相互吸引,也可能相互排斥
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解析 小磁针本身有磁性,能够吸引没有磁 性的铁棒,故铁棒A可能有磁性,也可能没有磁 性,只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化的结 果.铁棒B能排斥小磁针,说明铁棒B一定有磁 性,若A无磁性,当A靠近B时,在B的磁场作用 下也会被磁化而发生相互的吸引作用.若A有磁 性,则A、B两磁体都分别有北极和南极,当它 们同名磁极互相靠近时,相互排斥;当异名磁极 互相靠近时,相互吸引.这说明不论A有无磁性, 它们之间总有磁场力的作用,故正确答案为D. 答案 D
无论是磁极与磁极之间,电流与磁极之间还是电
流与电流之间的作用,都是通过磁场相互作用的.
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三、正确理解地磁场 1 虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来 说差别不是很大.因此,一般我们认为: (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上,地理北极正上方磁场 方向竖直向下. (2)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点,磁场的强弱 相同,且方向水平向北. (3)在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球,地磁场方 向指向北下方.
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上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站, 上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站,东 磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站 至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后 列车加速到平稳运行之后, 至上海浦东国际机场 列车加速到平稳运行之后,速度 公里/小时 赛事的最高时速。 是430公里 小时。这个速度超过了 赛事的最高时速。 公里 小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速
问题: 问题 电流和电流之间的相互 作用是通过什么发生的呢?
电流
磁场
电流
三、磁场
1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质 、磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质 磁体周围空间存在的一种特殊物质. 2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场 、电流的磁效应 电流能在周围空间产生磁场 电流能在周围空间产生磁场.
托卡马克磁约束装置
一类控制热核聚变的装置。 一类控制热核聚变的装置。用特殊形态的磁场把 控制热核聚变的装置 氚等轻原子核和自由电子组成的、 氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应 状态的超高温等离子体约束在有限的体积内, 状态的超高温等离子体约束在有限的体积内,使它受 控制地发生大量的原子核聚变反应, 控制地发生大量的原子核聚变反应,释放出原子核所 蕴藏的能量。 蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中 最有希望的途径,是等离子体物理学的一项重大应用 是等离子体物理学的一项重大应用. 最有希望的途径 是等离子体物理学的一项重大应用
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极 又叫S极 南极,又叫 指南的磁极叫做南极 又叫 极; 指北的磁极叫做北极 又叫N极 北极,又叫 指北的磁极叫做北极 又叫 极.
4.磁极间的相互作用 磁极间的相互作用: 磁极间的相互作用 同名磁极相斥,异名磁极相吸. 同名磁极相斥,异名磁极相吸 5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变无磁性物体为有磁性物体叫磁化 变无磁性物体为有磁性物体叫磁化 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁 退磁. 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁
是通过什么发生的呢?
电流
磁场
磁体
三、磁场
2、电流的磁效应: 、电流的磁效应: 电流能在周围空间产生磁场. 电流能在周围空间产生磁场. 磁体
磁场 磁场
磁体
电流
磁体
问题: 问题 电流与电流之间是否有力的作用?
问题: 问题 电流与电流之间是否有力的作用?
结论:同向电流相互吸引。 结论 同向电流相互吸引。 同向电流相互吸引 结论:反向电流相互排斥。 结论 反向电流相互排斥。 反向电流相互排斥
例题分析
1.首先发现电流产生磁场的科学家是 首先发现电流产生磁场的科学家是( 首先发现电流产生磁场的科学家是 A.富兰克林 . B. B.法拉第 C.安培 . D.奥斯特 .
D
)
2、铁棒A能吸引小磁针 铁棒 能排斥小磁 、铁棒 能吸引小磁针 铁棒B能排斥小磁 能吸引小磁针,铁棒 针,若将铁棒 靠近铁棒B时,则( D ) 若将铁棒A靠近铁棒 时 则 若将铁棒 靠近铁棒 A.A、B一定互相吸引 、 一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 、 一定互相排斥 C.A、B间有可能无磁场力作用 、 间有可能无磁场力作用 D.A、B间可能互相吸引 也可能互相排斥 、 间可能互相吸引 间可能互相吸引,也可能互相排斥
导入
我国是世界上最早发现磁现象的国家, 我国是世界上最早发现磁现象的国家,早 在战国末年就有磁铁的记载, 在战国末年就有磁铁的记载,我国古代的四大 发明之一的指南针就是其中之一, 发明之一的指南针就是其中之一,指南针的发 明为世界的航海业做出了巨大的贡献. 明为世界的航海业做出了巨大的贡献. 在现代,磁现象与日常生活、 在现代,磁现象与日常生活、科技密切相 关.
磁场
磁体
2.电流的磁效应: 电流的磁效应: 电流的磁效应 电流能在周围空间产生磁场. 电流能在周围空间产生磁场. 铁不是磁场的唯一来源. 铁不是磁场的唯一来源. 磁
磁体与电流之间的相互作用
结论: 结论:
磁体对通电导 体有力的作用
问题: 问题:磁体和通电导体之间的相互作用
是通过什么发生的呢?
问题: 问题:磁体和通电导体之间的相互作用一个巨大的磁体 2.地球周围空间存在的磁 地球周围空间存在的磁 场叫地磁场 3.地磁的北极在地理的南 地磁的北极在地理的南 极附近,地磁的南极在地 极附近 地磁的南极在地 理的北极附近,但两者并 理的北极附近 但两者并 不完全重合,它们之间的 不完全重合 它们之间的 夹角称为磁偏角 4.磁偏角的数值在地球上 磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
一、磁现象
“司南”
一、磁现象
最初发现的磁体是被称为“天然磁石” 最初发现的磁体是被称为“天然磁石” 的矿物,其中含有主要成分为Fe 的矿物,其中含有主要成分为 3O4, 能吸引其他物体,很像磁铁. 能吸引其他物体,很像磁铁
一、磁现象
1.磁性:能够吸引铁质物体的性质. 磁性:能够吸引铁质物体的性质 磁性 2.磁体:具有磁性的物体叫磁体. 磁 具有磁性的物体叫磁体 3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 磁极 磁性最强的部分叫磁极
磁体
磁场 磁场
磁场
磁体
电流 电流
磁体 电流
三、磁场
3、磁场的性质 、
磁场对放入其中的磁体或通电导体会 产生磁力作用。 产生磁力作用。 磁体与磁体之间、 (磁体与磁体之间、磁体与通电导体 之间、 之间、通电导体与通电导体之间的相互作 用都是通过磁场发生的) 用都是通过磁场发生的)
磁体
磁体
磁场
电流 电流
1
3、下列关于磁场的说法中,正确的是 BCD 、下列关于磁场的说法中 正确的是 A.磁场跟电场一样,是人为假设的 .磁场跟电场一样 是人为假设的 B.磁极或电流在自己周围的空间会产生 . 磁场 C.指南针指南说明地球周围有磁场 . D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作 .磁极对磁极的作用、 用都是通过磁场发生的
【问题】 问题】 磁体之间是通过什么发生相互作用 的呢? 的呢
磁体之间的相互作用是通过磁场 磁场发生的 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
【联想】 联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用 的呢? 的呢
电荷之间的相互作用是通过电场 电场发生的 电荷之间的相互作用是通过电场发生的
电场和磁场都 电场和磁场都是一种物质 磁场
磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线 磁悬浮列车上装有电磁体, 上装有电磁体 通电后, 圈。通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的 电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥” 电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥”,排斥 力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈, 力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电 使线圈变为电磁体。 使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用 使列车前进。列车头的电磁体( 极 ,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道上 靠前一点的电磁体( 极 所吸引, 靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上 稍后一点的电磁体( 极 所排斥。 稍后一点的电磁体(N极)所排斥。
4、下列说法中正确的是 ( AD 、 ) A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都 .磁体上磁性最强的部分叫磁极 任何磁体都 有两个磁极 B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发 . 生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 生的 而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 体之间的相互作用不是通过磁场发生的 C.地球的周围存在着磁场 地球是一个大磁体 地球是一个大磁体, .地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个 地球的地理两极与地磁两极并不重合 其间有一个 交角,这就是磁偏角 这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同 交角 这就是磁偏角 磁偏角的数值在地球上不同 地方是相同的 D.磁场是客观存在的一种物质 .
三、磁场
1.磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质 磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质 磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质.
磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场? 问题】
三、磁场
1.磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质 磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质 磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质. 磁体
电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流) 电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热 采用磁场感应电流 原理,通过电子线路板组成部分产生交变磁场、 原理,通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用 含铁质锅具底部放置炉面时, 含铁质锅具底部放置炉面时,锅具即切割交变磁感线 而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流), 而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流), 涡流使锅具铁分子高速无规则运动,分子互相碰撞、 涡流使锅具铁分子高速无规则运动,分子互相碰撞、 摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热, 摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热,用来加热 和烹饪食物。 和烹饪食物。
1、磁现象:磁性;磁体;磁极;磁化;退磁. 、磁现象:磁性;磁体;磁极;磁化;退磁 2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场. 、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场 3、磁场:存在磁体或电流周围空间的一种特殊物质 、磁场:存在磁体或电流周围空间的一种特殊物质. 的一种特殊物质 磁体与磁体间、磁体与电流间、 磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的 相互作用都是通过磁场发生的. 相互作用都是通过磁场发生的 磁场的性质: 放入其中的磁体或电流会 磁场的性质:对放入其中的磁体或电流会产生磁 性质 磁体或电流 作用. 力作用 4、地磁场:地球周围空间存在的磁场叫地磁场. 、地磁场:地球周围空间存在的磁场叫地磁场 地磁的北极在地理的南极附近, 地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地 理的北极附近,但两者并不完全重合, 理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹 角称为磁偏角. 角称为磁偏角
二、电流的磁效应
1777年8月14日生于丹麦朗格兰 年 月 日生于丹麦朗格兰 德岛一个药剂师家庭. 岁开始帮 德岛一个药剂师家庭.12岁开始帮 助父亲在药房里干活, 助父亲在药房里干活,同时坚持学 习化学.由于刻苦攻读,17岁以优 习化学.由于刻苦攻读, 岁以优 异的成绩考取了哥本哈根大学的免 费生.他一边当家庭教师, 费生.他一边当家庭教师,一边在 学校学习药物学、天文、数学、 学校学习药物学、天文、数学、物 化学等. 理、化学等.1806年任哥本哈根大 年任哥本哈根大 学物理学教授, 学物理学教授,1820年4月发现了 年 月发现了 电流的磁效应. 电流的磁效应 1821年被选为英国 年被选为英国 皇家学会会员, 皇家学会会员,1823年被选为法国 年被选为法国 科学院院士, 科学院院士,后来任丹麦皇家科学 协会会长. 协会会长.
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